铁岭2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、根据图片描写的意境，写出相应的古诗。

______________________

_______________

______________________________，

______________________________。

______________________________，

______________________________。

2、比一比，再组词。

澄( )       遮( )

橙( )       蔗( )

3、给形近字注音并组词。

眷（         ）   遗（         ）   浆（         ）   魁（         ）

誉（         ）   遣（         ）   桨（         ）   槐（         ）

4、作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字—— “野”：（ ） 野，（   ）野，   （ ）  野， （ ） 野。选取了独特的视角， 描绘了（   ）的美景， 表达了作者（   ） 的心情。

5、根据课文内容和积累填空。

（1）刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中描写右侧画面弯曲的黄河的诗句是：“___________，浪淘风簸自天涯。”他由此联想到了_________，写下了诗句：“如今直上银河去，____________。”我还知道关于黄河的诗句：“___________，___________。”

（2）祖国风光无限美：《江南春》中“___________，__________”这两句诗写出了江南春光的声色之美；《书湖阴先生壁》中“___________，___________”这两句诗描绘了河水护田、青山送翠的美景。

（3）在中国传统文化中，数字不只是单纯的序号，每个数字都有着特定的含义。如数字“五”，古人以“______、______、水、火、土”五种符号指代天地万物构成的元素，这就是“五行”。中国古代神话中女娲用五彩石补天，其中的“五彩”指的是黄、青、______、______、白。

6、阅读下面的古诗，完成下列各题。

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】作者是唐代诗人__________（姓名），诗句“日暮客愁新”中“客”是_____

【2】诗人所在的地点是“_____”，时间是“_____”。（用原文回答）

【3】以下对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）

A.这是一首表达羁旅愁思的五言绝句。

B.一二两句直接抒发日暮无归的惆怅。

C.三四两句由近观到远眺，寓情于景。

D.统领全诗的是一个“愁”字。

7、课内外积累。

冬夜读书示子聿

年代：宋 作者：陆游

古人学问无遗力，

少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。

【1】《冬夜读书示子聿》讲了读书的心得，其中最能给人以启发的诗句是_________________________________________。其中“躬”是________的意思。

【2】读书全在自用心， 。初读好书，   ；重读好书，   。

【3】命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在   成就了一片绿阴。由这株柳树，你想到了 （谁），还想到这样一句话：

。

【4】我思索，我追求，我终于明白   。这句话是   在给家乡孩子的信中说的。他的代表作品有   。这句话给了我们这样的启示：  

  。

8、阅读古诗，完成练习。

竹 石

郑燮

  咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

  千磨万击还坚劲，

任尔东南西北风。

1.解释下列词语的意思，并说说诗句

的意思。

千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

磨：     尔：

意思：

2.你从“咬定”“破岩中”体会到了

什么？

3.“ ，   ”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击绝不动摇的品格。

4.这是一首   诗，全诗通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了诗人 。

9、快乐阅读。

我不能忘掉祖国

  1908年，宋庆龄15岁就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

  有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地(聚  收)集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

  这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发

言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来，教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用(温和  柔和)的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将(震动  振动)全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着(坚  艰)苦卓绝的斗争！”

  教室里响起了热烈的掌声，大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”

  宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”

【1】用“＼”画去文中括号里错误的字和词。

【2】联系上下文，理解下面词语的意思。

交口称赞——______________________________

【3】仔细阅读短文，完成练习。

①宋庆龄说中国没有被淘汰，也不可能被淘汰。她这样说的理由是什么？从文中找出答案，用“________”画出来。

②大家为什么对宋庆龄的发言交口称赞？

____________________________________

③文中的最后一句话表达了宋庆龄什么样的思想感情？

____________________________________

【4】读了这篇文章，你有什么感受和启发？

____________________________________

10、阅读《孤独之旅》，回答问题。

孤独之旅

曹文轩

杜小康注定了要在这里接受磨难，而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。

那天，是他们离家以来遇到的最恶劣的一个天气。一大早，天就阳沉下来。天黑，河水也黑,芦苇荡成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折断的咔嚓声。

鸭栏忽然被风吹开了,等父子俩一起扑上去,企图修复它时,一阵旋风，几乎将鸭栏卷到天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到,鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。

杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷中,仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拔着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱窜。

到暴风雨将歇时,依然还有十几只鸭没被找回来。

杜雍和望着儿子一脸的伤痕和冻得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿,我去找。”

杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。

杜小康找到了那十几只鸭,但在芦苇荡里迷路了。一样的芦苇,一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。

杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的莲松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮。

杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空,心中不免又想起母亲想起许多油麻地的孩子。但他没有哭，他觉得自己突然地长大了，坚强了。

第二天早晨，杜雍和找到了正在芦苇上静静地躺着的杜小康。不知是太困了,还是他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去

鸭们也长大了,长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮、稠密，一滴水也不能泼进了。

公鸭们变得更加漂亮,深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。

八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏,让鸭们走到水中时,他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起,然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”

（选自《草房子》，有删改）

【1】杜小康受到的“磨难”是（        ）

①狂风暴雨②鸭群走散③迷路④同年龄人的取笑⑤父亲责骂⑥被芦苇刺痛

A．①②③⑤

B．②③④⑤

C．①②④⑥

D．①②③⑥

【2】按照故事情节发展顺序，“杜小康迷路”的情节点是在（           ）

①狂风暴雨 ②鸭群走散 ③雨过天晴 ④鸭下蛋了

A．在①之前

B．①②之间

C．②③之间

D．③④之间

【3】文章多处运用了景物描写来烘托人物的心情。如果文章末尾需加入一段景物描写，你认为最贴切的是（       ）

A．芦苇如绿色的浪潮直涌到天边，随风摇曳着，谱写出生命的赞歌。

B．转眼天已经要黑了，天空中只剩下了一点点残红，像咳出来的血似的。

C．渐渐地，暴风雨又歇斯底里地开始了，顿时，仿佛世界已到末日。

D．八月的这一天里，阳光却仿佛失去了温度,微凉直沁父子俩的心里。

【4】第11自然段中提到“他觉得自己突然地长大了，坚强了”，“他”为什么觉得自己长大了？请结合文章内容说明两点理由。

___________________

11、课外阅读（17分）

难忘的八个字

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂（lie  lie ）唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶（wu  e）――一个小女孩，有着一副畸（ji  qi ）形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。  

同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——

我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手着盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄地，我等待着……然后，伦纳德教师说了八个字，这八个字仿佛是一束（shu  fu）温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。 这位很胖、很美的教师轻轻说道： “我希望你是我女儿！”

（1）给文中加点的字选择正确的读音，用横线标出。（2分）

（2）用近义词解释下列词语。（2分）

抚慰（ ）  讥嘲（ ） 敬慕（ ） 缘故（   ）

（3）用上“有缺陷、不歧视、慈母般、抚慰心灵、热爱”等词语概括出本文的主要内容和表达的思想感情。（3分）

（4）在文中用横线画出描写“我”的外貌的句子，用波浪线画出描写老师外貌的句子。

仔细读一读画出的这两个句子，作者这是在用自己的     来衬托和对比老师的 。（4分）

（5）你想对文中的这位又胖又美的老师说些什么？（3分）

（6）作者在同学问他“嘴巴怎么会变成这样？”时，他撒谎；作者在“耳语测试”时，想作弊欺骗老师，你怎么评价作者的这两次错误？（3分）

12、阅读短文。

我看见了大海

我是一个身体畸形的女孩子。母亲嫌我给她丢脸，也怕我出门遭人讥笑，在我8岁前，从没让我迈出家门一步。我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。

8岁那年，我的父亲去世了。不久，母亲改嫁，嫁给小镇上一个退休的海员。当时，母亲才40出头，而继父已近60。

继父让我叫他“伯伯”，并对我说：“来，河子，伯伯带你去串门。”

“不！不！”我吓得直往后缩。

“去外面看看吧，河子。外面有许多好玩的东西。”

我动心了，可又有顾虑，就对他说：“我走路一瘸一瘸的，妈说人家会笑话我的。而且，她还说我太难看……”我禁不住哭了起来。

“放心吧，河子，谁笑话你，我就——”继父扬起巴掌，做了个揍人的动作，逗得我破涕为笑了。

第二天，继父带我上街了。有生以来，我第一次看见这么多人，我真是怕极了。我羞怯地低着头，两手死死拽住继父的衣角，就像他的尾巴似的。

“河子，抬起头，别害怕！”继父大声说。他响亮的嗓门立刻引来了许多目光。那些和我年龄差不多的孩子，嘁嘁喳喳地议论着什么。

继父亲切地招呼他们：“喂，过来认识一下，小家伙们。这是河子，你们的小朋友河子。”

于是，他们走过来，友好地问这问那，还邀请我和他们玩。

冬天到了，继父的哮喘病犯得很厉害，靠在床上的时候，就让我坐在火炉前，听他讲大海的故事：“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是成的；海很大很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船……”

我听得入了迷，问道：“我能看见海吗？”

“能！等你再长大些，15岁了，我就带你去看大海。”

我一年年地长大了，长高了，懂得了许多事情。继父规定，每天我要做一件对我来说难度较大的家务活。那时学校不收畸形儿，继父就自己当老师，要我每天学5个生词，并背熟一篇课文。其余的时间，继父便讲那永远也讲不完的海的故事。

母亲得了不治的重病，走了，丢下我和继父相依为命。

继父的健康状况也越来越糟，但他仍然拖着病病歪歪的身子，带我去这儿去那儿，鼓励我独自进商店买东西，做家务活。每当我做了原先不会做的事情后，继父就欣喜若狂，连连夸赞：“你真能干，河子！”仿佛我做了惊天动地的大事。

我们把看海的日子定在第二年的夏天，到那时我就15岁了。继父说现在所做的一切都是为看海做准备，在看海之前，我必须学会应付一切。我也更加努力了，盼望着满15岁的那一天。

漫长的冬季真难熬！继父一直病在床上。我一个人在镇子上穿街走巷，为他请医生，买药，并且承担了全部家务。我觉得自己是真正长大了。

一个春日融融的上午，继父把我叫到床边，慢慢地说：“河子，我就要死了，有件事情我必须告诉你：医生早就告诉我，我是过敏性哮喘，必须远离海洋。其实我不可能带你去看海的。请你原谅我。”

当时，我觉得非常失望，非常委屈：我做了那么多年的准备，到头来却是一个骗局！我伤心地哭了。

没过几天，继父安安静静地去世了。我失去了世界上唯一的亲人。现在，我这个身体畸形的女孩子要一个人生活了。

我独自穿行在闹市中。我熟练地做着家务。我受邻居的委托替她照看孩子，每月从她那里得到生活费。

后来有一天，我突然想起继父说的“看海”，明白了“看海”的意义。我无数次站在继父的遗像前，悄声对他说：“伯伯，我看见了大海，真的，我看见了……”

【1】请用“√”画出加点字的正确读音。

畸形（jī qí）     哮喘（ chuăn tuán）

【2】请根据解释，在文中找出相应的成语。

（1）互相依靠着过日子。( )

（2）形容高兴到了极点。( )

【3】请说说母亲“在我8岁前，从没让我迈出家门一步”的原因。

________________________

【4】当继父告诉“我”他永远都不能带我去看海的时候，“我”的感受如何呢？

__________________________

【5】请依据短文判断下面的说法是不是正确，正确的打“√”，错的打“×”。

（1）“我”的继父是个爱撒谎的人，所以他在“我”的心目中没有那么高大了。( )

（2）继父把看海当作一个目标去激励“我”必须学会应付一切。( )

（3）我没有看到真正的大海，但通过继父的目标激励，燃起了我生活的希望，坚信只要生活充满信心，很多目标都能够实现。( )

（4）文章的最后，“我”悄声对他说：“伯伯，我看见了大海，真的，我看见了……”这是“我”骗继父的话，目的是想让九泉下的继父得到安慰。( )

【6】请你发挥一下想象，设想一下女孩未来的生活。

________________________

13、课外阅读。

不寻常的音乐会

绿色的藤蔓（màn wàn）爬上窗台，探头探脑地打量着伦敦儿童医院病房里的七个孩子。这七个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。

伊丽莎白热爱音乐，酷爱唱歌，她的歌声圆润（舒缓 缓慢），婉转动听。但她的耳朵做了一个手术，一个月后听力将完全消失。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水才会渐渐地、渐渐地充满双眼。

小伙伴们为伊丽莎白的境况（焦急焦躁）不安，他们决定做一些事情使她快乐。

一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友护士——柯尔比。

“你们想为伊丽莎白举办十一岁生日音乐会？还有三周的时间，来得及吗？”当柯尔比看见孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮助你们!”

柯尔比请到了全市最著名的音乐老师玛丽，玛丽感动地说：“我去，我去!”

在玛丽老师热心地指导下，六个孩子每天都练习唱歌。仅仅三周的时间，柯尔比和玛丽老师就把这六个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。

这个秘密保守得十分成功。伊丽莎白生日的这天下午，当她坐着一辆手推车被推进医院的礼堂时，她惊讶了，苍白漂亮的面庞变得绯（fěi fēi）红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。

演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“伊丽莎白的听力已经非常微弱，你们必须尽力大声唱。”我们尽管都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线。但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。

音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出（奇异奇特）的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日!”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。

现在，那六名合唱队的成员已在地下安睡长眠，那六副幼稚的歌喉已经静默多年，但伊丽莎白的记忆里至今仍然能够听见那六个伙伴的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，这是她听到的最后的，也是最美的声音。

【1】选择文中括号里正确的读音或词语，打“√”。

【2】“一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友护士——柯尔比。”“这个秘密”具体指______

【3】“这是她听到的最后的，也是最美的声音”。说这种声音是最美的，是因为______

【4】下面句子中加点的词语，反映了伊丽莎白什么样的心情？

（1）沉默的泪水才会渐渐地、渐渐地充满双眼。

________________　

（2）伊丽莎白欣喜若狂，浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光……

________________

【5】短文为什么用“不寻常的音乐会”作为题目？请写出至少两个要点。

（1）________________　

（2）________________

14、阅读文章，回答问题。

记一次校运动会

星期天，我们学校在运动场举行了一次校运动会。

上午八点，运动会开始了，首先进行的是广播体操比赛。同学们穿着白衬衫、蓝裤子，精神饱满，面带微笑，整整齐齐地排列在运动场的中央。乐曲一响，大家就随着乐曲做起操来。大家一齐起立，一齐蹲下，动作整齐、协调。评委老师站在台上，不停地记录着。

接着五十米赛跑就要开始了。只见运动员们在起跑线旁做着准备工作。

“各就各位——”当王老师发出口令时，运动员们迅速蹲下，两手撑在地上，两眼望着前方。发令枪一响，运动员们像离弦的箭一样向前冲去。旁边的观众又跳又喊：“加油！加油！”六（1）班的丁一跑得最快，脚下像踩着风，他一口气跑到终点，得了第一名。

正当我们为丁一祝贺时，运动场的东边传来了喝彩声。我跑过去一看，原来是女同学在比赛跳高。只见一位穿红色运动服的女孩向跳高架跑去，轻轻一跃，就跳过了横杆。

上午还进行了拔河囗跳远囗投标枪囗跳绳等比赛囗

下午五点，运动会在欢乐的乐曲声中胜利闭幕。

【1】在文中的方框里加上合适的标点。

【2】写出下列词语的近义词。

中央（_______）   迅速（_______）   欢乐（_______）

【3】用横线画出文中的比喻句。

本句把___________比作___________。

【4】（1）文章中，第_____段是对所有参加广播体操比赛的同学的描写，这是“______”的描写。第4段中描写了参加五十米赛跑的六（1）班的___________，第5段中描写了___________的女孩，这是“___________”的描写。

（2）写场面要做到点面结合，在写点的部分时，要抓住人物的细节进行描写，比如文中对丁一和跳高的女孩的________进行了描写，给读者留下了深刻的印象。我们还可以对人物比赛时的_______进行描写，同时也可以穿插自己的所思所感。

【5】文章着重记叙了______、______、______比赛，简单记叙了_____、______、______、________等比赛，这使得文章有详有略。

15、句式训练。

【1】读下面的词语，你想到了怎样的画面？选择一个词语，把你想到的情景，写下来。

新鲜的水果       疲惫的脸       心灵的深处

_______________________________________________________________________________________________

【2】小林参加演讲比赛得了一等奖，同学明明会对他说什么？请你把明明说的话写出来。（不要出现“说”字）

_______________________________________________________________________________________________

【3】一不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，我忐忑不安地想：“妈妈马上就要回来了，我该怎么办……我该怎么和妈妈解释……妈妈会不会生气呢……”（照样子，写写人物“期待”的心理活动）

我期待的寒假要来了。___________________________________________________________________________

16、按要求改写句子。

1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）

2.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）

3.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）

4.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）

5.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）

6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）

17、老人说：“种树是我命运的选择，屋后的青山就是我生命的归宿。”

（改为第三人称转述）______________。

18、按要求写句子。

1.火星上是不会有生命存在的。（改为反问句）

_______________________________________

2.太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（缩句）

_______________________________________

3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）

________________________________________

19、按要求写句子。

1.狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。（缩写句子）

______________________________

2．五壮士的英勇壮举令我们激动。（改为反问句）

_____________________________

3.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成转述句）

_______________________________________________

4．听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）

_______________________________________________

20、按要求写句子。

1. 蜥蜴参观住宅。（扩句）

2. 迷路的小黑虫左冲右撞，像 (写比喻句)

21、习作。

如果你把快乐告诉一个朋友、你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。在你的生活中，你有过哪些快乐或忧愁？请选择你印象深刻的一件事，以“让我（快乐、忧愁）的一件事”为题写一篇习作。

要求：内容具体，语句通顺，书写规范，不写错别字。