宁德2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、把词语补充完整，并选择合适的词语填空。

大义(   )然   (   )然正气   (   )尽心机

宁死不(   )   花言(   )语   惊慌失(   )

(1)一时间，朝廷内外________。

(2)他们________找来说客，希望文天祥能够投降。

(3)文天祥向元朝统治者表达了他________的坚强意志。

2、补全歇后语。

鸡蛋碰石头——_________ 铁打的公鸡——_________ 留得青山在——_________

司马昭之心——________ 姜太公钓鱼——________ 猴子捞月亮——________

3、读拼音，把词语规范地写在括号里。

zhù míng     yì rán     qí zhì     jiān áo

( )          ( )          ( )            ( )

kāng kǎi     pǔ qǔ     líng lì     dǒu qiào

( )          ( )            ( )          ( )

4、给加点字注音。

虬枝（ ）  怂恿（ ）

尸骸（ ）  飨堂（ ）  戕害（ ）

5、日积月累。

1．写出四种花儿的名字：__________ __________ __________ __________

2．写出四种艺术形式：书法、__________ __________ __________ __________

3．____________，___________。五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（补充诗句）

6、阅读古诗词，完成习题。

江南春

唐   杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

古诗借江南的黄莺、_______、_______ 等景物描绘江南春景的明丽；诗句_______、________则写出江南的烟雨之色。江南春有莺啼之声，还有_____之色，有近处风中的_______，还有远处迷蒙的________ ，诗中“有声有色”“有远有近”的景物，皆表达了诗人__________ 的情感。

7、简答题。

宿建德江

唐 孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】请简析第二句中的“新”字。

________________________

【2】说说野旷天低树，江清月近人这句诗歌写出了什么样的景色。

_____________________

【3】这首诗是怎样抒发情感的？抒发了诗人怎样的情感？

__________________

【4】日暮客愁新的愁在诗中起什么作用？

____________________

8、课内阅读。

鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

【1】这首诗的作者是______代诗人_________________。

【2】用一个字概括这首诗的特点，并分析这首诗的写作手法。

____________________________

【3】“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道，你认为这个字好吗？请简要分析。

____________________________

9、阅读课外文本，完成练习题。

网纹草

桂文亚

①妹妹送来一份礼物，她笑着说：“我知道你很怕麻烦，不过这盆植物不但好看，也很好养。它叫‘网纹草’，你只要浇浇水，它就能活得漂漂亮亮的。”

②我把它放在书桌上，写字写累了，就抬头瞧瞧。网纹草，心里默念一遍。它老兄可一动也不动，每片叶子刚被熨斗熨过似的，硬挺得像蜡凝成的糖片，让你想用舌头舔一舔。

③记住妹妹的话，每隔两天浇一点水，保持盆土的湿润。它们很安静地过着日子，无论白天，黑夜，总是纹丝不动地展示着那一件一件绿底白纹，线条细致的小礼服叶片。偶尔兴起，我也会用笔尖为它们搔搔痒。

④黄金葛、万年青，都很容易栽养，可是相较之下，网纹草总是谨谨慎慎地活着，不像它们那样满洒舒坦。

⑤好几个月过去了，它们维持着老样子，我看着看着有点儿平淡了，有时候也忘记浇水了。大约过了两个星期，无意中一瞄，呀，叶片全都软软地垂在盆沿上，毛茸茸的叶茎都瘪了，我赶紧浇水。奇怪，就像变魔术，它们在短短几个小时内又高高仰起头来。那些皱巴巴的网纹叶片又开始充满生气，硬挺挺地平展着。

⑥我有点儿吃惊，接着就动了一个念头，就是想“考验”一下网纹草究竟有多少不吃不喝的能耐？

⑦一天、两天、三天……又过了好些个故意不浇水的日子，网纹草的叶茎开始受不了了。叶子一点点地变干，发皱，叶茎也一点点往下垂，蜷曲着，变得软塌塌的。那可怜兮兮的模样很像一个饿得不成人形的乞丐．东倒西歪地抱着肚子呻吟。

⑧于是我拿起水杯，慷慨地把水往下倒。真是不可思议！它们在极短的时间里又活得好好的了。哎！这么坚韧的生命，我又何必过于在意呢？我把它们移向窗台。

⑨日子一天过了一天，生活里有很多新鲜事引人兴味。大部分时候，我忘记了网纹草的存在，偶尔有几次，顺手浇浇水。它们总会活下去的。

⑩然而有一天，当我把视线投向窗台的时候，我所看见的网纹草，早已萎缩成一团，叶片全部焦黄焦黄的——它死了，似当头棒喝，我忽然记起妹妹有一次有意无意对我说：“妈妈总觉得你对她不够关心，姐姐，你可不能因为妈妈个性独立，就以为她不需要我们的照顾啊！”

【1】联系上下文，理解文中带点的短语。

活得漂漂亮亮的：____________________

谨谨慎慎地活着：____________________

【2】用自己的话说说这篇文章的中心意思。

___________________________________________________

【3】你觉得开始“放在书桌上”的“网纹草”后来被“移向窗台”的原因是什么？

_______________________________________________

【4】下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（   ）

A.文章第③自然段用比喻，拟人的修辞手法，写出了网纹草被浇水后充满生气的形象。

B.文章第②③自然段描写了网纹草被浇了水以后的生机勃勃，是为了和后文我故意不浇水，网纹草可怜的模样形成对比。

C.文章第⑩自然段写道网纹草死了后，“我”忽然想起妹妹说的话，可见，这篇文章表面写“我”与网纹草的相处，实际是写由网纹草联想到了自己的母亲。

10、阅读理解。

最佳用脑时间

①最佳用脑时间，就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。在这段时间里，大脑接收信息、整理信息、贮存信息以及输出信息的效率比其他时间都高。充分利用这段时间去学习和创造，取得的效果会比平时更好。

②俗话说“一日之计在于晨”，就是说，一天里早晨的时光最好。但是，实际上，最佳用脑时间是因人而异的。有的人一到了夜间，脑细胞就处于兴奋状态，思维十分活跃，精力高度集中，工作效率极高。大多数作家都习惯夜间挥笔。巴尔扎克则更独特，他吃完晚饭就睡觉，在午夜起床开始写作。许多人的美妙作品往往都是夜间工作的产物，有的作家甚至将书的名字取为《灯下集》《月下集》《书海夜航》《燕山夜话》等。也有相当一部分人，他们的大脑在白天时思维效率较高，比如诗人艾责熟喜欢在渍晨写诗，作家姚雪垠和数学家陈景润习惯在凌晨三点起床投入工作。

③总之，不同的人，大脑活动的特点也不相同。即使是同一个人，他在一天里的思维效率也是不同的。就记忆来说，清晨起床后和晚上睡觉前的效率比较高。因为在清晨，大脑里没有前面学习材料的干扰，在晚上记的东西比较牢固，因为它不再受新的学习材料干扰。因此，选择清晨和晚上的时间读书、背诗、记单词是比较适宜的。

④需要注意的是，青少年正处于长身体的时期，不宜长期夜间用脑，但偶尔在情绪激动、大脑兴奋的状态下间断地干几次，还是可以的。如果脑细胞处于抑制状态，昏昏欲睡，还硬用刺激神经的办法去学习，不仅效果不好，还有损健康，不宜提倡。

⑤所谓“用脑时间”问题，从广义上讲，还有一层意思，就是在人的一生中，青少年时期是最佳用脑年龄区。这个时期大脑的记忆能力、理解能力、归纳能力、创造能力及对信息的自觉调节能力最强，容易产生创造的冲动。因此可以说，在一天中的最佳用脑时间内和一生中的最佳用脑年龄区里，勤奋地学习和创造，是人才成功的一个重要因素。

【1】阅读文章，依次填入下面句子横线处的内容最恰当的一项是（       ）

从理论上看，人的最佳用脑时间是______；从广义上看，人的最佳用脑年龄区是______。

①清晨或白天   ②夜间   ③脑细胞处于高度兴奋状态的时刻   ④青少年时期   ⑤中老年时期

A．②④

B．②⑤

C．③④

D．③⑤

【2】根据文章内容，下列说法正确的一项是（       ）

A．调整第①段中“接收信息”“整理信息”“贮存信息”“输出信息”的顺序，不影响表达效果。

B．同一个人的“最佳用脑时间”是固定的。

C．绝大多数人的大脑在白天的思维效率较高。

D．如果感到昏昏欲睡，就说明脑细胞处于抑制状态，应当及时休息。

【3】文章中画波浪线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？

____________________

【4】老师一般会要求学生晚上睡觉前和清晨起床后进行背诵，这是为什么？请结合文章说一说原因。

____________________

11、课外阅读吧。

怀　鲁　迅

①真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的死。

②发过了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了开往上海的轮船。

③二十二日上午八时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。

④这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。

⑤生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了。在鲁迅死的彼岸，还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光。

⑥没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅之一死，使人自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。

⑦鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋入浅土中去了；西天角却出现了一片微红的新月。

（1）第①自然段中的”晴天霹雳”形容什么？

______________________   ________________

（2）第②③自然两段中的哪些词语表现出作者急切而又悲痛的心情？

____________________________   ____________

（3）第④自然段用了哪种修辞手法？有什么作用？

_________________________________________________________________   ___________________

（4） 细读⑦自然段说说你的理解？表达了作者什么样的情怀？

12、信息类文本阅读。

材料一：赤壁鱼糕是湖北传统菜肴。其历史由来十分有趣：相传在赤壁之战中，周瑜因受伤而体虚，小乔精心用鲜鱼烹制了鱼糕为周瑜调养身体，营养又美味的鱼糕让周瑜很快恢复了元气。此后，随着时间的流转和岁月的更迭，鱼糕逐渐成为赤壁人餐桌上的一道美食。

材料二：赤壁鱼糕制作方法较为讲究、复杂，首先是选取肥大青鱼或草鱼去刺、漂洗，加以适量猪板油或白肥肉，剁成肉泥；再加蛋清、生粉及生姜等调料，拌匀后入笼蒸熟，即可食用，若切片搭配上肉九、猪肚、腰花、黑木耳、黄花等烹制菜品，更是佳肴一绝。

材料三：清淳自然、皮黄肉白的赤壁鱼糕，不油不腻，酥软醇香。鱼糕深受百姓欢迎，被称为吉祥菜，有“年年有余，步步高升”的寓意。赤壁有“无糕不成席”的传统，可见其文化底蕴深厚，而今鱼糕已成为赤壁乃至鄂南大地招待重要宾朋必备的一道风味美食。

【1】关于三则材料，下面说法不正确的有（       ）（多选题）

A．因为小乔为周瑜制作了营养又美味的鱼糕，所以鱼糕才成为赤壁人餐桌上一道美食。

B．赤壁鱼糕的制作非常之简单，选用的材料只能是赤壁产的大青鱼，这样才显得贵重。

C．鱼糕是道美味佳肴，有着不油不腻、酥软醇香的特点，是赤壁一带待客必备的美食。

D．赤壁鱼糕是传统美食，是一道吉祥菜。寓意是吃了赤壁鱼糕的人能够步步高升。

【2】老师布置了“制作鱼糕”的综合实践学习，乐乐同学应（       ）

A．认真细致阅读材料二

B．快速浏览材料二

C．逐字逐句阅读所有材料

【3】三则材料分别从几方面介绍了赤壁鱼糕，请照样子用四字短语进行简要概括。

材料一：历史由来       材料二：___________       材料三：____________

13、课内精彩语段阅读。

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽•居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容颜在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作，她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线” ，变成物理学的一个新的计量单位“居里” ，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

【1】歧视的“歧”应查音序 _______，用部首查字法应查部首______。

【2】选段中最后一句是___________句式，请你仿写一个这种句式的句子。

_____________________________________

【3】“这项伟大的自然发现”是指__________________。

【4】选择正确答案。

“她美丽健康的容颜在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力”是因为  （ ）

A.随着年龄增长，她逐渐老去。

B.镭射线在无声地侵蚀着她的肌体。

C.人未老，身先衰。

【5】你怎样理解“玛丽•居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”这个句子。

_________________________________

14、现代文阅读。

风雪中的一课

①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。

②鼻头红红的欧阳老师这时走进教室。

③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”

④“我要求同学们到操场上站立五分钟。”

⑤教室外，卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼，张不开口。脸上像有无数把细窄的刀 在拉在划衣服像坚硬透凉的冰块把寒气直传心底脚像是踩在带冰碴的水里刺骨的痛我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，羽绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去。站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。

⑥谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师费力地说：“解散。”

⑦就在我还未能透彻地理解欧阳老师的这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。

⑧以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”

【1】在第⑤段的内填上恰当的标点。

【2】文中有多处环境描写，请在第⑤段用波浪线画出一处，并在右边批注这样描写的作用。

【3】根据短文内容完成练习。

（1）根据短文内容填空。

（2）面对“到操场上站立五分钟”的要求，同学们一开始“不肯迈向操场半步”，可能在想： 。实际上他们完成了这个任务，此时他们可能会想： 。让我明白了 。

（3）从“鼻头红红”“脸色苍白”“费力”可看出欧阳老师 。他最终用实际行动带领着孩子们完成了这个任务，可见欧阳老师是一个 的人。

【4】第⑦段插入欧阳老师考上研究生的事，目的是（     ）（多选）

A．表达对欧阳老师离开的不舍。

B．说明欧阳老师是一个敢于正视困难、战胜困难的人，丰富人物形象。

C．用欧阳老师的实际行动，证明困难是可以克服的观点，突出文章中心思想。

【5】“面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”这里的“放大镜”是指_____________。

生活中你有过类似的经历吗？请结合生活经验，说说你对这句话的理解。_______________________

15、句子训练。(用加点的词语写句子)

(1)这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒。

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(2)城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒。

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16、按要求改写下面的句子。

(1)过了半个世纪的舞台生活以后，在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。

改写成肯定句：  

(2)剧场坐着的每个角落里都是人。

修改病句：  

(3)会场上爆发出掌声。

扩句：  

(4)太阳早已下落。暑气并没有收敛。

用关联词语连成一句话：  

17、按要求改写句式。

（1）再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）

______________________________

（2）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改成反问句）

_____________________________

（3）用关联词将两句话合成一句话。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。

_______________________________

18、邱少云牺牲自己。邱少云绝不暴露目标。（加关联词，把两句话合成一句话。）

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19、不改变句子意思，把句子换一种说法。

１、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？

２、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

20、按要求改写句子。

①一想到去世的母亲，我就泪流满面。

改成反问句：

②我走到天涯海角。 我不会忘记自己的祖国。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)

_______________ ____________________  ______

_________________ ________________  ________

21、习作。

生活中让你钦佩的人一定很多，有的陌生人和你仅有一面或数面之缘，却也给你留下了深刻印象，请你选择一个陌生人，用具体的事例反映你敬佩的原因，注意细节描写。题目自拟，字数不少于500字。