2024-2025学年（下）晋城八年级质量检测语文

1、下列词语书写完全正确的一项是（  ）

A.污篾   弥漫   吹毛求疵   络绎不绝

B.帷幕   缄墨   历历在目   分崩离析

C.狡辩   浮躁   接踵而至   行将就木

D.枷锁   迁徒   销声匿迹   天衣无逢

2、下列加点字的注音有误的一项是（     ）

A．祗辱于奴隶人之手（zhǐ）

B．骈死于槽枥之间（pián）

C．食马者不知其能千里而食也（shí）

D．其真无马邪（yé）

3、下列句子中没有错别字的一项是（   ）

A. 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。

B. 当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。

C. 进入山间，首先映入眼帘的是漫山遍野的杜鹃花，那一簇簇红杜鹃竞相开放，像极了一群红衣少女在轻歌慢舞。

D. 此刻除了风声，还有一种声音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演译长江的故事。

4、下列有关传统文化常识表述不正确的一项是(   )

A.汉语表意十分丰富，同一对象可以有不同的说法，如“垂髫”也指“童年”，“夫妻”又称“伉俪”，“汗青”也指“史册”等。

B.我国古代儒家经典“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《尚书》。

C.“金榜”是科举时代殿试录取的榜，殿试是皇帝主持的考试，考中者为“进士”，殿试第一名叫“状元”。

D.二十四节气中，“清明”过后是“谷雨”。

5、阅读下面这首古诗，回答18-19题。

塞上忆汶水

曹元用

沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。

南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。

（注）沙碛：沙漠。苑马：西域大苑所产的马。

【1】前两句描绘了怎样的景象？

【2】最后一句写“征鸿”有什么作用？

6、古诗文默写。

（1）___________________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（2）_____________________，落日故人情。《送友人》

（3）拣尽寒枝不肯栖，_______________________。《卜算子•黄州定慧院寓居作》

（4）_________________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）关关雎鸠，________________________________ 。

（6）青树翠蔓，_______________________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）

（7）庄子在《逍遥游》一文中借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“_______________________________”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。

（8）《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的一句话：______ ，________。

7、名著阅读。

(1)人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔·盖茨相提并论的保尔，是苏联作家 《钢铁是怎样炼成的》中的主人公。他在老水手 的教育下走上了革命道路，最终成长为坚强的共产主义战士。

(2) ①“人应当赶紧地、充分地生活。因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。”

②“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”

①句中加点“生活”的含义是什么？②句中保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下是怎样“善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”的？

________________________________________________________________________________

8、（二）阅读下面文字，回答问题。

揭开害羞之谜

(1)当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有 10%的幼儿生来害羞。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和缄默。

(2)人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。

(3)为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生， 一直不能顺利地解读表示生气的脸。

(4)当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。

(5)害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行 DNA 分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质 5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内 5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑、惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。

(6)心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的 2 岁儿童进行了长达 20 年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有 2/3 的人长大后仍是这种性格，但仍有 1/3 的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。也就是说，______。

(7)伯纳德·卡尔杜齐是印地安那大学东南分校害羞研究中心的教授，专门研究害羞心理的他，在青年时期居然非常害羞。他说：那时候我有很多朋友，但从未有过约会的经历。不自觉地表现为过度忸怩、低估自己、不自信等，就好像随时都有一面镜子在自己面前。其实害羞心理的形成是一种自我感觉，而这种自我感觉要在出生后 18 个月才会出现。如果后天努力培养自信心，害羞是完全可以克服的。

(8)人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。

【1】根据上下文，下列选项最合适填写在第(6)段横线上的句子是

A. 有害羞基因的人，一部分在成长过程中，害羞性格自然会发生改变。

B. 有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，还是能改变害羞性格的。

C. 有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞的性格不会发生改变。

D. 有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。

【2】文章是按照逻辑顺序进行说明的，请按照这个思路将空白处填写完整。

【3】第(1)段中写道“害羞者似乎就成了异类”，他们真的是异类吗？为什么？请根据文章内容谈谈你的看法。

9、写作表达

题目一：请以“今年的春天我很____”为题写一篇文章。

题目二：我们在学校一起学习和生活，互相友爱帮助，学会合作，分享美好 ，让人人都有一颗感恩的心，让我们的校园充满阳光。请 “阳光”为话题写一篇作文。

要求：任选一题，文体自选（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。