通化2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

1、下面哪个不是乌丢丢的奇遇？（   ）

A. 遇到一只逆风的蝴蝶 B. 遇到一群蘑菇人 C. 遇到一条不会说话的蛇

2、下列词语中字形全部正确的是（ ）

A．宗高 姿势 聚扰

B．吹佛 花辨 偶尔

C．融化 停止 随时

D．帐蓬 纤细 距离

3、《生金蛋的鹅》说明人们应该满足于，切不可贪得无厌，杀鸡取卵。（    ）

A．虚幻的世界

B．现有的东西

C．不存在的东西

D．梦想的东西

4、下面句子中横线上依次应填的词语正确的一组是（     ）

（1）坐上王宝座的狮子开始____地对待那些弱小的动物。

（2）一百年过去了，房间里的这只钟表的时间依然非常____。

（3）一条金鱼从纸上游到了鱼缸里，魔术师的表演真是太____了。

A．傲慢 准确 神奇

B．骄傲 准确 神气

C．傲慢   确实 神气

5、照样子，写词语。

人山人海（ABAC）_______________ ______________  _______________

黑乎乎（表示颜色） _______________  ______________ _____________

哗啦哗啦(表示声音）_______________  _______________  ______________

6、读句子，写出下列加点词的反义词。

（1）我就知道你不敢，懦弱的东西！________

（2）它还是那样光洁、朴素、美观。________

（3）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。________

（4）两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我逃离狮口。______

7、审清范围：“春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。”这两句话告诉我们，本次习作要写在_____________（季节）观察到的植物。

8、写字表写汉字

mì fēng biàn zǔ kuà

kuò jiǎn chá què wù

tú mò

9、完成课内阅读。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是情弱。”陶罐争辨说，我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢?”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁雄说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

【1】写出下列词语的近义词。

懦弱——________ 轻蔑——________ 羞耻——________

【2】陶罐认为它的作用是______________，不是____________________。

【3】铁罐认为____________，陶罐认为____________，铁罐为和陶罐在一起____________________。

【4】下列对两个角色分析正确的一项是（ ）

A．铁罐是为了让陶罐变得坚强，所以才这样说。

B．陶罐认为要做力所能及的事，要谦虚地向铁罐学习。

C．铁罐骄傲自大，陶罐却很谦虚，两者形成对比。

D．铁罐说的话虽然粗鲁，但很有道理，耐人寻味。

10、   掩(yǎn)耳盗(dào)铃

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。

【1】文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“　　”画出来。

【2】在正确的答案后面画“?”。

《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:

①偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。(　　)

②自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。(　　)

③放在外面的东西一定要防止人偷窃。   (　　)

【3】“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了?  

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【4】你一定看见过“掩耳盗铃”的事吧?请你写一个,和大家一起分享。

___________________________________________________________

【5】你还知道哪些关于寓言故事的成语?(至少写三个)

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11、从课文中找出描写牦牛发怒的语句，读一读，并抄写下来。

12、课文精彩回放。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子 一张一张的，胡须也（             ）地摆动着，连眼珠子也（             ）的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

(1)选择合适的词语填在文段的括号里。

一突一突        一翘一翘

(2)作者详细描写了（       ）的小虾。

A．休息时被惊扰后

B．正在闲游

C．紧贴住缸壁

(3)这段话主要写了什么？

__________________。

(4)用“ ”画出选段中的排比句。

13、课外阅读。

和时间赛跑（节选）

时间过得那么快，我心里很着（zháo  zhuó）急。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里气（喘  端）吁吁的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳了起来，因为我跑在太阳前面了。从那以后，我就时常做这样的游戏。有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假（jià  jiǎ）才能做完的作业，我几天就做完了。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

【1】选择文中括号里恰当的拼音或字打“√”。

【2】“我”为什么要和时间赛跑？在文段中用“_____”画出相关语句。

【3】“我”是怎样和时间赛跑的？用波浪线画出来。

【4】读了短文，你体会到了什么。？

____________________

14、阅读加油站

从此，小男孩边刻苦读书，边抽空到餐馆洗盘刷碗，辛勤打工挣钱。不知洗了多少盘子和碗，不知流了多少汗水，他终于挣足了12.5美元，自豪地把钱交到了父亲手里。父亲拍着他的脑袋欣慰地说：“一个能为自己过失负责的人，将来是会有出息的。”

1. 解释下面词语的意思。

自豪： 

欣慰：  

2. 小男孩是怎样为自己的行为负责的。用“”画出有关的句子。

3. 小男孩用自己的行为为，后来成为了一个，他就是。

4. 联系课文，说说什么叫“责任”?

15、课内阅读。

荷花（节选）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，（   ）着雪白的衣裳（   ）在阳光里。一阵微风（   ）过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞路。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。靖蜓（   ）过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

  过了好一会儿，我オ记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

【1】把下列动词填到选文中的括号内。

吹   飞   穿 站

【2】选文第一自然段描写的是__________第二自然段主要写_______，表达了作者对美丽的荷花的______和________之情。

【3】“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”句中省略号的作用是（   ）

A.列举的省略 B.引文的省略 C.话未说完

【4】“我”为什么会觉得自己是一朵荷花呢？

__________________________________

16、改写句子。

1．我从缸里捉起几只虾较大的，发现他们腹部藏着许多圆圆的卵。（修改病句）

__________________________________

2．帛片比竹片轻便。价格太贵，不能普及。（加上合适的关联词语连成一句话）

_________________________________________

3．世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（换一种说法，意思不变）

____________________________________________

17、连词成句并加上标点符号。

埋起来  干吗  要把 呢  科利亚  这些  东西 

________________________________

18、明确交际话题。

本次口语交际的话题是“________________”。

19、修改病句。

1．坐满兴高采烈的观众。

_______________

2．学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。

_______________

3．老师讲了越王勾践卧薪尝胆。

_______________

4．读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。

_______________

5．爷爷在灯下聚精会神地。

______________

20、用修改符号修改下列病句。

1.小虾有一幅钳子。

2.龙一鸣穿着一件蓝色的上衣,一顶黄色的帽子。

3.菜园里种了很多蔬菜,有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。

4.早上,奶奶买回了母鸡一只。

5.燕子有一双翅膀剪刀似的。

21、写一个通知：明天（4月8日）下午3点少先队大队部举行会议，讨论关于开展校园卫生大评比的活动，请各班班长参加，地点在阶梯教室。