仙桃2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、我会做汉字加法，还会组词。（17分）

（王）+（见）=（ 现）（现  在）

（日）+（勿）=（ ）（   ）

（  ）+（  ）=（ ）（   ）

（  ）+（  ）=（ ）（   ）

（  ）+（开）=（ ）（   ）

（  ）+（  ）=（ ）（   ）

2、默写填空。

（1）白马西风塞上，_____________________。

（2）_____________________，怕得鱼惊不应人。

（3）_____________________，疑是银河落九天。

（4）就说“仙桃石”吧，它好像从_______________，落在山顶的石盘上。

3、照样子，填上适当的词。

例：带领（队伍）

坚守________ 粉碎________ 储备________

战胜________ 帮助________ 累坏________

4、填一填。

（1）“驴”字的音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ），去掉部首还有（   ）画，它的第三笔是（ ），组词（ ）。

（2）“须”字的部首是（   ），组词（ ）。

（3）“闲”字的第七笔是（   ）。

5、填上适当的关联词语。

1.（   ）没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。

2.( )芦花村的孩子们几乎都会凫水，( )能像雨来游得这么好的却没有几个。

6、我会根据拼音写汉字。

sàn bù mián bèi nán dào zhuàng guān

zhǎn xiàn xióng māo chéng shì nián qīng

7、在正确的理解后面画“√”，错误的画“×”。

青蛙坐井观天。

【1】青蛙坐在井里看天，认为很美。( )

【2】青蛙坐在井里，认为天很大。( )

【3】青蛙坐在井里，认为天很小。( )

8、判断。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。（______）

【2】千人糕是由一千个人做出来的。 （______）

【3】“一匹出色的马”实际上指的是一根又长又细的枝条。 （______）

【4】《咏柳》的作者是清代的高鼎。（______）

9、根据文意判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（____）

2．两只小熊捡到一块奶酪，不知怎样分才好，索性把奶酪送给狐狸吃了。（____）

3．因为乌龟有四条腿，所以乌龟也是小蝌蚪的妈妈。（____）

4．松树和柏树的叶子四季都是绿的。（____）

5．露西给爸爸写信，第一次写“我们”过得很不好，第二次写“我们”过得挺好。（____）

6．新疆这么多的葡萄干是人们直接把葡萄晒干的。（____）

10、在完整的句子后的括号里打上“√”，不完整的打上“×”。

1.亮晶晶满天星星。 （ ）

2.湖里有许多绿色的荷叶。 （ ）

3.看见人们穿着鞋子走来走去。 （ ）

4.你长大以后怎样生活呀？ （ ）

5.我们必须讲卫生习惯。 （ ）

11、课外阅读。

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

1. 把文中括号里错误的音节或汉字画去。

2.这篇短文是围绕“_____________”这句话来写。文中的省略号（……） 表示___________ 。

3.用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。

12、阅读《徐悲鸿画马》片段,回答问题。

　　　　　　　　　　　。经过多年不懈的努力,徐悲鸿终于获得了(惊人　巨大)的成功。他画的马,无论是奔跑的还是(站立　静立)的,无论是单马、双马还是群马,都充分表现出了马的各种(神态　形态)。他画的《奔马图》,骏马气势雄壮、四蹄生风,(奔腾　奔跑)在一望无际的原野上,展示出一股巨大的力量,看画的人仿佛可以听到“嗒嗒”的蹄声。 

1.在文中括号里正确的词语下面画横线。  

2.在文中的横线上填上一句俗语。

3.用“　　”画出本段的中心句。

4.读了这篇短文,你有什么启发呢?  

13、课外阅读精选。

寻找快乐

池塘里有一只可爱的小青蛙，它特别希望找到快乐。 

小青蛙跳到大树下，看见一只啄（zhuó）木鸟在为大树捉虫，就问：“啄木鸟阿姨，请问做什么事最快乐？”啄木鸟回答：“为大树治病最快乐。”

小青蛙跳到稻田里，看见一只水牛正在耕（gēng）地，连忙问：“水牛伯伯，请问做什么事最快乐？”水牛回答：“耕地最快乐。”

小青蛙跳到花丛中，看见小蜜蜂正在忙忙碌（lù）碌地采蜜，就问：“蜜蜂哥哥，请问做什么事最快乐？”蜜蜂回答：“采蜜最快乐。”

小青蛙有些糊（hú）涂（tu）了：究竟做什么事最快乐？为什么大家说的都不一样呢？它回到家里问妈妈，妈妈笑着说：“做对别人有益的事，你就会找到快乐。”

【1】连一连，它们认为做什么最快乐。

啄木鸟            采蜜

水牛               为大树治病

蜜蜂               耕地

【2】究竟做什么最快乐，小青蛙在妈妈那里找到了答案。请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】展开想象，给短文加一个结尾。

听了妈妈的话，小青蛙跳到了_________，它__________，它终于找到快乐了。

【4】你在生活中做什么事情才是最快乐的呢？

_____________________

14、阅读理解。

牛的尾巴

从前有一个画家，画了一幅《斗牛图》。朋友们都说画得好，他自己也很喜欢，就把这幅画藏在箱子里。  

这一天，风和日丽，他把画拿出来，晾在窗外。有个牧童路过，见了画哈哈大笑起来，一边笑一边说：“牛打架时角一用力，尾巴就应该夹起来了，哪有尾巴竖起来的？”画家听了，羞得满脸通红。 

是啊，没有细心观察，凭想当然，怎么能不犯错呢？ 

1.数一数 短文有（   ）自然段。

2.画家的这幅画的名称叫《 》。

3.请在文中找出下列词语的反义词或近义词。 

反义词：讨厌——（ ） 

近义词：仔细——（ ）

15、阅读短文，回答问题。

猴子学游泳

猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。

这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。只见它一会儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，一会儿和小鱼儿兴高采烈地捉迷藏，一会儿露出头来悠闲地放声歌唱。猴子觉得游泳是一件很容易的事，不学也会游。

“哈哈！我也能下水玩玩！” 猴子信心十足，也“扑通”一声跳到水里。小猴子跳进水里以后呀，直感觉身体往下沉，幸好青蛙、小鱼儿都来帮忙，托起小猴子把它送上了岸。

【1】用字典查“托”字，它的解释有：①找人代办；②寄放；③用手举起。联系上下文，“托起”中“托”的意思是：_________（填序号）。

【2】用短文中的词语填空。

( )地捉迷藏     ( )地游来游去   ( )地歌唱

【3】猴子看见________和_________在河里游得很快活，他以为游泳很简单，就跳进了水里，谁知身体 _________。最后被救上了岸。

【4】仿照文中画横线的句子， 用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

__________________________________________

【5】读了短文，你能得到( )启示？

① 游泳特别简单，不学也能会。

② 别人会的事情，自己不用学也会做。

③ 不能把别人的本领看得这么简单，以为不学就能掌握。

16、将把字句改为被字句练习

1、风儿把乌云吹散了。  

________________________________________ 

2、我把手帕洗干净了。  

________________________________________ 

3、我把桌子擦得干干净净。

________________________________________ 

4、我把小鸟养在家里。  

________________________________________

5、我把刚买的铅笔弄丢了。  

________________________________________ 

6、春风把花儿吹红了。  

________________________________________

17、读句子，用加点的词语说话。（4分）

（1）北京欢迎您。

（2）狼要吃小羊，就故意找碴（chá）儿。

18、综合

请你画一张画，并用几句话把画的意思写下来告诉老师，好吗？（可不上色）

19、口语交际。

今天轮到小明值日，可是他想早点回家给奶奶过生日，于是他来找小丽，想跟她换一下值日，请问小明该怎样跟她商量呢？请注意礼貌用语，还要说清原因。

___________________________________________________

20、看图写话。

仔细观察下面的四幅图，想一想，图中是谁？他在做什么？发生了什么事？结果怎样？请你根据这些编个小故事吧！