渭南2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

端：①项目、方面   ②仔细地看   ③用手平正地拿着

（1）石钟乳和石笋形状变化多端。（   ）

（2）他端详着这幅画，陷入了深思。 （   ）

（3）他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。 （   ）

蓝：①草本植物，叶可以提取青蓝色染料 ②颜色

（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（   ）

（2）蔚蓝色的天空中飘着几朵白云。（   ）

2、下列字音和字形全部正确的一项是（     ）

A．晕（yùn）倒     弥（mí）漫     屡（lǚ）次       行使

B．冰雹（páo）     摧（cuī）毁     机械（jiè）     派遣

C．赤裸（huǒ）     乾（qián）坤     胸膛（tānɡ）     秦山

D．山脉（mài）     单（chán）于     维（wéi）持     敞开

3、下列选项中加点字的读音有误的一项是（ ）

A．稀疏（shū） 茅屋（máo）

B．描绘（huì） 鸡冠花（ɡuān）

C．绮丽（qí） 附近（fù）

D．谈心（tán） 应和（hè）

4、希希是个喜爱唱歌的女孩，总能听到她哼着歌儿穿梭在校园里。这不，她又来了，隔着大老远，同学们都喊着谁来了？（ ）

A.纸老虎 B.领头羊 C.百灵鸟 D.应声虫

5、《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》等脍炙人口的故事均出自（　　）

A.《格林童话》 B.《安徒生童话》

C.《一千零一夜》 D.《伊索寓言》

6、选择正确答案。 

《挑山工》一课点明中心的句子是： 

A.挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍； 

B.一步踩不实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。 答：(   ) 

7、选词填空。

镇静 安静 寂静   平静   冷静 

（1）夜深了，周围一片（   ）。

（2）他遇事很（ ），从不急躁。

（3）上课铃一响，沸腾的校园顿时（ ）下来。

（4）做作业遇到了难题，我们要（ ）思考，仔细分析。

严明   严密   严肃   严格

（1）干革命工作，要有（   ）的要求，（   ）的组织，（   ）的态度，（   ）的纪律。

激励   激动   期望   希望   顽强   坚强

（2）我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（   ）。大姐姐们（   ）拼搏的精神也（   ）了我，我（   ）也能成为一名运动员，为祖国争光。

8、看拼音写词语。

chén jì 　mái fú 　shāo huǐ 　gòng xiàn 　kǎi xuán

（_____） （_____）  （_____）  （_____） （_____）

9、阅读诗文，回答问题。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

【1】这首诗的作者是_____代诗人________。

【2】解释下列字词，并将第一、二句翻译成现代汉语。

尽：_________ 独去闲：__________

诗意:____________________________________

【3】这首诗抒发了怎样的心情？

____________________________________

10、课内阅读。

飞向蓝天的恐龙(节选)

数千万年后,它的后代繁衍(yān　yǎn)成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨(péng　béng)大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖(xī　qī)的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样,科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟(pì　bì)了一个崭(zǎn　zhǎn)新的生活天地。

【1】在文中加点字正确的读音下面画“--”。       

【2】短文从________、________、________三个方面介绍了恐龙的庞大家族。

【3】这段话主要写了(　　)。

A．科学家们的推想

B．庞大的恐龙家族

C．恐龙的演化过程

11、阅读短文，回答问题。

永不凋谢的玫瑰

校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问:“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”

□妈妈病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□妈妈有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说:“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的，感谢她培育了你这样好的孩子。”

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?

【1】把文中第四自然段□里加上合适的标点符号。

【2】从文中找出下面词语的近义词，写在括号里。

凋零( )     惊异( )

【3】短文有____个自然段，第____自然段是写小女孩摘花的。苏霍姆林斯基摘下两朵大玫瑰花。一朵送给__________，因为__________；一朵送给_______，因为_________。

【4】文中画横线的句子运用了_______描写和_______描写。

【5】读了短文，你觉得下面对苏霍姆林斯基校长的评价正确的是( )。（多选题）

A善良、有爱心          B对孩子缺乏良好的道德教育

C不以身作则            D尊重、理解孩子，有很好的教育观

12、碗

我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。

我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。

有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去了！”接着是“啪”的一巴掌。

这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。

后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了……”

她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。

【1】给加点字选择正确读音，并在下面画横线。

  端着碗（zhe  zhuó  zháo  zhāo）

  猜不着（zhe  zhuó  zháo  zhāo）

【2】在文中用“‖”把文章分为三段，写出各段段意。

第一段:_______________________________________________

第二段:_______________________________________________

第三段:________________________________________________

【3】小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？

_______________________________________________________

【4】第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么？

_________________________________________

【5】第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“√”。

  ①表示省略了的话。（   ）

  ②表示断断续续的语气（   ）

【6】文章结尾说“我心里却像倒海翻江一般”，想一想，文中的“我”会有哪些感想？

___________________________________________

13、课文精彩回放。

一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。”

我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它，那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”

【1】画出文段中“我”心理活动描写的句子，并说说有什么作用。

________________________________

【2】“我”在学习和生活中遇到不顺时，总想得到一个宝葫芦以实现愿望，这反应了我的什么心理？

________________________________

【3】这两段主要写了什么内容？

_____________________________________

14、阅读短文，完成练习。

乡下人家

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

【1】根据意思，从文中找出相应的词填在下面的括号里。

（1）表示假设，相当于如果、假使的意思。______

（2）美丽而有光彩。______

【2】这三个自然段就是乡下人家的三幅美好生活的图景，它们分别是：花开图、______图和______图。

【3】你最感兴趣的一幅图是______________，理由是______________________。

15、按要求完成句子练习。

1．水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣。（使用同样的修辞手法写一句话）

____________________

2．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句）

____________________

3．想想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子，从不同角度写一写春天。

例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。

冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。

（1）__________________

（2）__________________

16、修改下面这段话。

赵慧敏同学不光智慧、还很刻苦，学习成绩一直很好。但由于她爱躺着看书，结果不到半年眼睛就近视了。赵慧敏后诲极了，她说，我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。从此，她坚定做眼保健操，养成保卫视力的良好习气。

______________________________

17、修改病句。

（1）他飞似的慢慢走回实验室。

____________________

（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。

____________________

（3）火药是我国的四大发明。

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（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。

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（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

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18、修改下面这段话。（共5处）

五月份，我们四年级学生集体阅读了党史故事，并组成了一只只队伍，进入到社区、公园、长辈家里等地点，开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中，大家不仅讲得枯燥无味，还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外，我们还一起阅读了“敬礼！伟大的中国共产党”，了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上，教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。

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19、想一想，写一写。  

“正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。”请你结合文中最后一句话，想像一下线母子三人的心情和表现，试着在文章的最后续写几句。