株洲2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题_株洲2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题下载-范文来试卷

1、下列加点字的注音完全正确的一组是（　　）。
A.考虑（lǜ）遭殃（yānɡ）疙瘩（da）聋子（lónɡ）
B.侮辱（wū）啄食（zhuó）啼叫（tí）凄惨（qī）
C.叫嚣（xiāo）狂吠（fèn）奢侈（chǐ）窥伺（sì）
D.偏颇（pō）麦秆（ɡān）抢起（lún）黄浦江（pǔ）
2、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）
A.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（设问）
B.难道我们要浪费时间吗？（反问）
C.粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（拟人）
D.那些五彩缤纷的鲜花，像织不完的锦缎那么绵延不断。（比喻）
3、下面句子加点字词运用不正确的一项是（　　）
A．如果你是一匹千里马，那么请做自己的伯乐。
B．他的吝啬程度都快赶上葛朗台了，简直就是铁公鸡一毛不拔。
C．你看他那巴结样，真像只摇尾乞怜的哈巴狗。
D．因为他是个百灵鸟，老板说的话他都附合。
4、下面加点的字选择合适的解释。
【1】太阳把一片片云染成了紫色或者红色。（  ）
A．感染、沾染
B．用染料着色
【2】这不是伟大的奇观吗？（  ）
A．景色或样子
B．看
【3】红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。（  ）
A．模子
B．周围界限
5、下列关于诗歌《繁星》的说法错误的是（）
A.《繁星》的作者是作家老舍。
B.《繁星》（一五九）中“天上的风雨来了”“心中的风雨来了”，这两个“风雨”意思不同。
C.《繁星》不仅是对母爱与童真的歌颂，还是对大自然的崇拜和赞美。
6、下面句子中加点的关联词语使用不正确的一项是( )
A．如果你能捉住我，就请你来吧!
B．即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。
C．因为母亲不相信，所以她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
D．这里既温暖，又舒适。
7、古诗文积累。
下面三道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案写在后面的括号里。
【1】画线处应该填入的一句是：（　　）
宿新市徐公店
（宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，。
A.忙趁东风放纸鸢
B.短笛无腔信口吹
C.飞入菜花无处寻
D.也傍桑阴学种瓜
【2】下列哪句诗不是描写春天景色的？（　　）
A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
【3】下列诗句中，最符合图画内容的一项是：（　　）
A.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C.迟日江山丽，春风花草香。
D.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

8、反义词。
回忆——（____）　香——（____）　出奇——（____）

9、古诗鉴赏
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】文中的两个“ 风雨”有什么不同？
____________________________
【2】诗歌表达了作者怎样的思想感情？
____________________________

10、课外阅读我能行。
快乐王子
[英]王尔德
快乐王子的雕像矗立在一根高高的圆柱子上，俯瞰着城市。他全身贴满了薄薄的纯金叶子，眼睛是两颗明亮的蓝宝石；一颗大大的红宝石镶在他的剑柄上，闪耀着熠熠的光芒。他很漂亮，人人都称赞他。
一天夜里，有只掉队的燕子路过这里，准备在快乐王子两脚之间过夜。突然，空中接连掉下几滴水来。啊！那是快乐王子的眼泪。
“你为什么哭呢？”燕子问。王子说：“我看到远处的一条小街上住着一户穷人。里面有一个女裁缝，正在为皇后最喜爱的侍女赶制舞会衣服，她累极了。她生病的孩子躺在床上，哭嚷着要吃橘子，可她买不起。燕子，燕子，小燕子，你愿意把我剑柄上的红宝石送过去给她吗？我的脚固定在这基座上，我动不了。”燕子要去追赶自己的朋友们，起先不愿答应这个请求，可是王子的神情是那么悲哀，燕子答应了他。
第二天，燕子去跟王子告别，王子说：“我看见远处阁楼中，有一个年轻的男子正为剧院导演写剧本，但是他又冷又饿，连一个字都写不了。送一颗我的蓝宝石去吧，行吗？”燕子又答应了。
第三天晚上，燕子去跟王子告别，王子说：“在下面的广场上，站着一个卖火柴的小女孩。她不小心把火柴掉在阴沟里，全都糟蹋了。如果她不带点钱回去，她父亲会打她的。你把我的另一只眼睛取下来，给她送去，好吗？”“不，”燕子说，“那样你就完全看不见了。”“就照我说的话做吧。”王子说。燕子又照做了。
燕子决定永远陪伴着快乐王子。王子说：“你在我的城里到处飞一圈吧，然后告诉我你看到的事。”燕子飞到空中，看到了富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，看到了桥洞里挨冻的穷孩子。他飞回去告诉了王子。王子说：“你把我身上的金叶子全拿去送给那些穷人吧。”
这下，快乐王子成了一副灰暗呆滞的模样。
在一个可怕的冷天，燕子死了。王子雕像的内部响起一声奇特的爆炸声，原来，王子的心裂成了两半。
（有删节）
【1】用“　　”画出描写快乐王子外貌的句子。
【2】本文运用____的手法，表现了当时社会的________，表达了作者对劳动人民的________。
【3】“啊！那是快乐王子的眼泪。”快乐王子掉眼泪是因为什么？
____________________________
【4】如果让你写几句话来表扬快乐王子和燕子，你会怎么写？
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11、课外阅读。
天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下色彩缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
城楼下有五座城门，中间一座最大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹,浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,叫“望君归”。
华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。
【1】这篇文章是按照________________的顺序来介绍天安门的。
【2】用“___________”画出文中写了天安门城楼的哪些地方。这些描写突出了天安门城楼的什么特点?
__________________________
12、阅读。

在200年前英国与西班牙交战的岁月里，直布罗陀要塞掌握在英国军队手中。这个地方地势险要，却只驻守着少量的英国军人。
一个夜晚，要塞司令独自一人到各个炮台进行观察，看看有无防备方面的疏漏。
走到一处，他看见一个士兵在自己的岗位值勤。
看到将军来到，哨兵本应举起长枪向他致敬。然而，这个哨兵却纹丝不动。
将军觉得有点反常，他大声地问：“哨兵，你难道不认识我吗？为什么不敬个礼呢？”
战士答到：“将军，我当然认识您。可是我腾不出手来，因为几分钟之前，敌人的子弹打断了我右手的两个手指头，我举不起枪了。”
“那么，为什么不赶紧去把伤口包扎一下？”
“因为”，哨兵说：“一个值勤的士兵在有人接替之前是不能擅离岗位的。”
将军立即跳下马来。
“喂，朋友，把枪给我，让我替你值班，快去包扎伤口！”
那名士兵服从了。但他先奔回营地，请另一名哨兵跑去把将军替换下来，然后才跑向战地医院。由于失去两个手指，这名士兵再也不能灵活地使用自己的武器，他被送回了英国本土。
英王乔治亲自接见了这名战士，为表彰他的忠诚尽职，破格升任他为军官。
（1）给短文加个题目，写在短文前的横线上。
（2）为带点的字选择正确的读音。
要塞（sāi sài）升任（rèn rén）包扎（zā zhā）立即（jì jí）
（3）这篇短文讲的是一名哨兵在值勤时手指被打断了，但是在，他没有擅离岗位，表现了哨兵的精神。
（4）读了这篇短文，你想对哨兵说些什么呢？
13、阅读《乡下人家》选段，完成练习。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
【1】选段中描写了哪三幅画面，用自己的语言概括一下。
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【2】第1自然段中画线句使用了什么修辞手法，有怎样的作用？
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【3】用横线画出第2自然段中的一个拟人句并分析它的表达效果。
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【4】第2自然段和第3自然段在内容上有什么区别？
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【5】读完选段，你有怎样的感受？
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14、阅读短文。
只是闹着玩
①小豆豆和洛基的感情很好，常常闹着玩。可洛基毕竟是条小狗，有一次玩着玩着就“动真格”了。它真的咬了下去，小豆豆疼得一声惊叫。听到叫声，爸爸妈妈飞跑过来，只见小豆豆衣服上全是血。洛基知道闯了大祸，（恐惧不安）地看着小豆豆。
②这时候小豆豆脑袋里只有一件事：“如果爸爸妈妈把洛基丢掉，那可怎么办？”小豆豆觉得，那才是最可怕的事情。她紧挨洛基蹲着，一边用手按住耳朵，一边大声说：“不怪洛基！不怪洛基！”爸爸妈妈想要把她的手拿开，但是小豆豆不松开手，喊着：“一点儿也不疼！不要对洛基发火，不要发火！”
③小豆豆只有一个念头，就是担心洛基。
④血一直在汨汨地流。爸爸妈妈终于明白怎么回事了，答应“不怪洛基”，小豆豆这才松开手。妈妈看到耸拉下来的耳朵，惊叫起来。幸好治疗及时，爸妈这才放心下来，可小豆豆还是非常担心，爸爸妈妈真的会“不怪洛基”？
⑤小豆豆回到家，着急要告诉洛基“没事啦！谁也没有生气”，却不见洛基的身影！她哭了起来。在医生那里，她拼命忍着没有哭出来，她怕自己一哭，洛基就会受到责备。但现在，她却止不住泪水了。一边哭着，一边呼唤：“洛基！洛基！你在哪儿？”
⑥这样叫了几遍，小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容。原来洛基从沙发后面走到小豆豆跟前，轻轻舔着绷带缝中露出的那只完好的耳朵。
⑦夏末的月亮，升起在院子的上方，（温柔轻柔）地看着这对更加亲近的好朋友。
【1】根据短文内容，在括号里选出适当的词语，用横线画下来。
【2】在③④自然段中，小豆豆分别担心（______）（______）。选择正确答案的序号填空。
A．爸爸妈妈不遵守诺言 B．爸爸妈妈会斥责洛基
【3】文中画“____”的句子中，小豆豆的连续动作有：_____、______、______，从这些动作中我体会到了___________________。
【4】文中画波浪线的句子运用了________描写，衬托出小豆豆和洛基感情更加亲近。

15、按要求写句子。
1．一只苍蝇展开翅膀。（扩写句子）
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2．后来，陆地渐渐地沉下去。（用加点词造句）
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3．难道这不是松脂的香味吗？（改为陈述句）
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16、修改下列病句
汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。
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17、修改病句
（1）我把语文作业基本上全部做完了。
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（2）老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。
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（3）听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。
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18、修改病句。
1．看到眼前的这颗“五角星”，我不禁忍不住被吸引了。
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2．碧绿的草地上开了许多五颜六色的小红花。
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3．昨天傍晚刮了一夜的大风。
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19、习作
小动物十分可爱，动物寓言故事也十分有趣。今天，我们就来根据下面提供的小动物，选取几个动物来编一个故事吧！
小天鹅大灰狼鳄鱼羚羊百灵鸟乌鸦水牛
要求：①题目自拟；②展开想象，按一定顺序写具体；③语句通顺，尽量少写错别字哟！④故事要有趣味性，里面能包含一定的道理。