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武汉2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、依次填在句中横线上的词语,正确的一项是(  )

    上课了,同学们______走进阶梯教室,______听来自重点学校的专家做讲座,专家做完讲座后教室里响起______不断的掌声,这掌声______了好长时间呢。

    A.陆续 继续 连续 持续

    B.继续 连续 持续 陆续

    C.陆续 持续 继续 连续

    D.陆续 持续 连续 继续

  • 2、以下分类不正确的一项是(  )

    A.与声音有关的字:啪、呜、吸

    B.与吃的动作有关的字:吞、含、咽

    C.与叫的动作有关的字:啼、喊、吼

    D.与草本植物有关的字:菊、茎、萝

  • 3、下列每组汉字中部首相同的一项是(   )

    A. 清 凉 冷 B. 窗 宝 突 C. 班 斑 斓 D. 队 阳 阴

  • 4、下列对“预测”认识错误的是(            

    A.我们从文章的标题或书名可以预测到文章或书的大致内容。

    B.读书时要注意更多的细节,能更准确地预测后面的内容。

    C.预测全凭自己的想象,不必顺着原文故事情节去猜想,想象越新奇越好。

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、根据句子句子意思写出相应的词语。

    1. 比喻人具有支配自然的伟大力量。_________

    2. 形容某种情况保持在较高的水平或者状态,没有下降的趋势。________

  • 6、给多音字注音并组词。

    ______(   ) ______( )

    ______(   ) ______(   )

  • 7、词语巧积累。(补充词语)

    ______)(____然 惊__________  掩耳______)(______

    ___________  _____)(_____充数 装___________

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音写词语,注意把字写端正。

    chuān dài xiāng tián wéi qún qiáng bì

    shèng kāi duī jī liè rén zhǎng shēng

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、课外阅读。

    皇帝的新装(节选)

    “您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定能看得见布料。

    “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”

    “哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”

    于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。

    【1】两位“诚实”的官员指着那架空织布机违心地称赞“布料”的原因是什么?( )

    A.官员为了蒙骗皇帝。

    B.官员替骗子说谎。

    C.他们相信别人一定可以看得见布料。

    D.为了表明他们可以看见布料,因而是聪明的,称职的。

    【2】“难道我是一个愚蠢的人吗?”“难道我不够资格当皇帝吗?”这是两个_________句。这两个句子写出了皇帝的______________

    【3】这段文字对皇帝的描写主要采用了 描写和 描写。请用“ ”和“﹏﹏﹏”分别画出。

    【4】《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是什么?( )

    A.指责了两个骗子的卑劣行径,他们利用人们的信任骗取他人财物。

    B.讽刺了皇帝图漂亮,求虚荣,反而被骗子骗得赤裸裸地大出其丑。

    C.揭露了皇帝、大臣们的贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质,歌颂了儿童的天真无邪。

    D.指明了只有无私欲、无杂念的人才能说真话,讽刺那些自欺欺人的人们,扯下他们虚伪的面纱。

  • 10、(题文)阅读短文,完成练习。

     要动手术了,可年轻人却坚决不愿意使用麻醉药。他(   )地对医生说:“眼睛离脑子太近,我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”沃克医生愣住了:“你,你能忍受得了吗?”年轻人(   )地说:“能。”

     手术中,一向(   )的沃克医生,这次却双手微微颤抖。他对年轻人说:“你要是挺不住,可以叫出声来。”

     年轻人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白色床单,汗如雨下。手术结束,崭新的床单竟被抓破了。

    1.依次填入文中括号里的词语是(填序号)(   )

    A.恳求   镇定   安静

    B.恳切   镇定   平静

    C.恳切   平静   镇定

    2.手术中,沃克医生为什么会“双手微微颤抖”?

                                     

                                     

    3.读了这个故事,你想到了哪些词语?

                                     

                                     

  • 11、阅读与理解。  (10分)

    在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。

      雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。

      从这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。他们不但是看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。

      (1)从文中找出反义词。(4分)

      复杂( ) 痛苦( ) 矮小( ) 战争( )

      (2)用“简单”写一句话。(2分)

      _______________________________________________________

      (3)用“~~”画出画的内容。(1分)

      (4)人们为什都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画?从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子?(3分)

    ____________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

     

  • 12、阅读语段与短文,完成练习。

    富饶的西沙群岛(节选)

    鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

    1“周身”的“周”字用音序查字法应先查_______,再查音节_______;用部首查字法应先查_____部,再查_______画。“周”字在字典里的意思有:①圈子;②周围;③普遍,全;④星期。“周身”的“周”应选_______(填序号)

    2我从__________________等词语中看出鱼的数量多。

    3这段话是围绕哪句话写的?请摘录下来。

    ___________________

    4对这段话中画“_____”句子的理解,正确的是( )。

    A.西沙群岛的海里鱼很多,鱼和海水各占一半。

    B.这是一种夸张的说法,为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。

  • 13、课内阅读

    有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并(   )金色的,(   )绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

    多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

    1.在括号里填上合适的关联词。

    2“它和我们一起睡觉,和我们一起起床”是一个____________,把______________当作人来写。“和我们一起睡觉”是指蒲公英的_____________________________________________________;“和我们一起起床”是指蒲公英的____________________。

    3.作者发现了什么?用“____”画出来。

    4.选段主要告诉我们(   )

    ①要认真观察蒲公英。    

    ②要热爱大自然,观察大自然,了解大自然。

  • 14、阅读训练。

    朱总司令说:“这也怨不得他们,他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了,节气不饶人哪,得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”

    第二天的春耕动员会上,朱德同志对大家说:“不能让藏胞来年挨饿,我们要像种自己的地一样,尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”

    1从选文中可知(

    A. 朱总司令对藏族同胞的无比关切之情。

    B. 春耕很重要,藏胞正忙着耕种。

    2朱总司令要让红军播下的种子在这里      

    3文中画横线的句子应如何理解?

    _________________________________________________________________________

  • 15、阅读

    河蚌和水鸟

    河蚌正在张开壳晒太阳,水鸟是啄它的肉,被河蚌夹住了嘴。双方相持不下,结果被渔翁一起捉住。

    河蚌和水鸟,一个被放在水盆中,一个被关在笼子里。夜深了,河蚌悄悄地爬出了盆,一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了,爬了大半天也没有爬出屋。水鸟虽然有对善于飞翔的翅膀,此时却也不能展翅高飞了,只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利,把笼子敲得“梆梆”响,也没弄开,反而把渔翁吵醒了。

    “跑?休想!”渔翁一边警告,一边走了过去,一看水鸟还在笼子里带着,可盆里的蚌却不见了。他扭头一瞧,发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢!□你想溜□也没那么容易□说着又把它捏起来扔进盆里□回去睡了□

    河蚌眉头一皱,计上心来,小声说:“____。”水鸟连连点头称好。

    夜幕再次降临了。河蚌蹑手蹑脚地爬了出来,用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住了自己的脚,急忙展开有力的翅膀向外飞去。顷刻间,它们便消失在茫茫夜色中。

    【1】在短文的“□”里加入合适的标点符号。

    【2】从文中找出下列词语的近义词:

    告诫( )     一瞬间( )   徐徐( )

    【3】联系上下文,解释下列词语:

    (1)相持不下:______

    (2)蹑手蹑脚:______

    【4】想想河蚌和水鸟的长处和短处各是什么,完成下面的表格。

     

    长处

    短处

    河蚌

    ___

    ___

    水鸟

    ___

    ___

    【5】“河蚌眉头一皱,计上心头”,它会对水鸟说什么呢?请在文中的横线上写出来。并在文中用“——”画出他们第二次逃跑成功的句子。

    【6】读了这则寓言故事,你明白了什么道理?

    _______

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、按要求完成句子练习。

    1.树上长满了鸟窝。(扩句,至少扩两处)

    ____________________________

    2.我的肚子里发出的声音把他们吓了一跳。(改为“被”字句)

    ______________________________

    3.鸟窝在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)

    _____________________________

    4.我国人口是世界上最多的国家。(修改病句)

    ____________________________

  • 17、将句子补充完整。

    (1)秋天把柿子染红了,红柿子像________________________。(补充比喻句)

    (2)嫩绿的柳条在春风里___________________________。(补充拟人句)

    (3)根据具体语境写句子。

    我的新校服不见了,正好妈妈在家,我问:“________________________。”

  • 18、仿写句子

    你瞧,一双棕红色的小雨靴多像两只棕红色的小鸟。___________________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句。

    1.教室里静悄悄的,热闹极了。

    _________________

    2.我们热烈地接待了来访的客人。

    _________________

    3.这是奇怪的一幅画。

    _________________

    4.愣愣地站在同桌面前,不敢看任何人的脸。

    _________________

  • 20、修改下面的病句。

    上课铃响了,小红准备好了刚笔、尺子、橡皮和文具。

    _______________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    要求:本次写作,你可以写一处景物,可以写一种事物,也可以写一个人,但要把景、物、人最大的特点写详细,题目自拟。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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