神农架2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ）

A．空隙（xì） 和弄（hè） 栏杆（gān） 积累（lěi）

B．束缚（fù） 匀称（chèn） 携带（xié） 干燥（zào）

C．关系（xì） 横掠（lüè） 前爪（zhǎo） 痕迹（héng）

D．翼尖（yì） 摊贩（fàn） 打捞（láo） 不禁（jīn）

2、下列加点词语使用错误的一项（　　）

A．明明和亮亮为了一道题争得面红耳赤。

B．节日的花灯把城市打扮得五彩缤纷。

C．比赛正井然有序地进行着。

D．幸好他手忙脚乱，把花瓶接住，不然准摔得粉碎。

3、下列句子中，对句子所用的修辞手法判断错误的一项是（　　）

A．我们难道不应该孝顺自己的父母吗？（反问）

B．妹妹的小脸蛋像一个熟透了的红苹果。（拟人）

C．秋天的雨，是一把钥匙。（比喻）

D．这个房间只有巴掌大。（夸张）

4、下列各组词语中，读音完全正确的是（ ）

A．阻碍（zǔ）报仇（chóu）贷款（huó）

B．旭日（xù）懦弱（nuò）道歉（qiàn）

C．耕种（gèn）打捞（láo）缭乱（liáo）

D．泄气（xiè）遵循（zhūn）衬衫（chén）

5、根据课文内容答题。

（1）“人心齐，__________ ”，只要我们团结一心，就能战胜一切困难。

（2）《总也倒不了的老屋》中的老屋先后因为________ 、________ 、________ 的央求，到现在也没有倒下。老屋______________ 的精神值得我们学习。

（3）《小狗学叫》一文中，这只不会叫的狗跟_________ 学叫，引来了狐狸；跟_____ 学叫，差点被猎枪打中。

（4）胡萝卜先生的胡子一点点变长，是因为（____）

A.他不喜欢刮胡子。

B.他的胡子沾到了甜甜的果酱。

6、根据所学内容填空。

（1）意欲捕鸣蝉，____________________。（袁枚《所见》）

（2）两岸青山相对出，____________________。（李白《望天门山》）

（3）姐姐们划船去摘荷花，一会儿就不见踪影了，听到歌声才感觉到她们还在荷花池里，真应了王昌龄《采莲曲》中的“____________________，____________________”。

（4）深秋火红的枫林晚景让杜牧流连忘返，于是写下了“____________________，____________________”。

（5）仁者爱人，____________________。

____________________，暖于布帛；____________________，深于矛戟。

（6）老师借《墨子》中的“____________________”教育我们要像爱自己一样爱别人。

7、找出下面词中的错别字，并改正过来。

姿势________ 鼓厉________ 岐视________

题醒________ 宽欲________ 优郁________

8、看拼音，写词语。

zhǔn     bèi　            chī       bǎo　       piào lianɡ

qiánɡ     bì　            bào       yǔ　        zhī     zhū

9、课内阅读。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴 里，然后细嚼慢咽 …… 你是勇敢的蟋蟀 ，你一定能出来的。”

“谢谢你!” 红头的声音小得几乎听不见了。 它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

阿嚏   牛打了一个喷嚏   红头随着一团草一下子给喷了出来

【1】以上文段选自_______________________________

【2】用横线画出红头在牛肚子里旅行的路线。

【3】给选文最后一个自然段加上正确的标点符号。

【4】根据短文内容填空。

牛________的时候，它要把刚才________重新送回到嘴里，然后______________。这种现象叫做反刍。

【5】青头为什么要在牛鼻孔里蹭来蹭去？

_______________________________

10、阅读下文，回答问题。   

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好（hào   hǎo）听！这时候，窗外十分（安静 宁静 平静），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好（hào   hǎo）奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】选文描写了民族小学的学生　　　的情景。

A．安静和热闹

B．上课和下课

C．窗外和树下

【2】在括号内选择正确的读音和词语。

好____（hào   hǎo）听       窗外十分_____（安静   宁静   平静）

好____（hào   hǎo）奇

【3】找出文中的一对反义词。   

_______——_______

【4】文中划线的词语“朋友”包括______、______、______这三种动物。

【5】把画线的句子中表示动作的词语圈出来。

【6】“热闹”一词在词典中有三种解释：①（景象）繁盛活跃。②使场面活跃，精神愉快。③热闹的景象。文中指_______。

【7】下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（   ）

A．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。

B．作者这样写更能突出我们的民族小学很美。

C．作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。

11、阅读理解。

父亲的菜园（节选）

一条新修的公路,使我家失去了四季翠绿的菜园。我们心情都不大舒畅,没有了新鲜的蔬菜,对一个普通农家来说,就像婴儿断了奶。

终于有一天,父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗,说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要知道,在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相当困难的。望着我们困惑的神情,父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”

于是,在我家后面的山坡上,父亲选择了一块相对平缓的坡地,作为菜园的基地。每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢（yuān）箕（jī）上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。一个星期过去,展现在我们面前的,足有三四分翻过的黄土地。

【1】在文中找一找，填在括号里。

( )的公路 ( )的菜园 ( )的坡地 ( )的蔬菜

【2】写出下列词语的近义词。

舒畅—( )       诧异—( ) 普通—( )

【3】父亲为什么要重新开一块菜园？

_____

【4】父亲是怎样翻地的？

______

【5】从“天还没亮”“直到傍晚”看出，说明父亲是个______的人。

12、阅读实践。

女娲补天

自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。

女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

【1】《女娲补天》是一个神话故事，我还能写出下列图片对应的神话故事的名字。

( )       ( )        ( )

【2】第一自然描述了“天塌地陷后大地上的悲惨景象”，围绕着“太可怕了”，从________、_________、__________、_________等几个方面来写，层层递进。

【3】神话故事，往往以神奇的情节展现神奇的力量和形象。我能给下面的故事情节排排队，标上序号。

找五彩石            泼液补天            求雨造船             神火冶炼

( )          ( )        ( )            ( )

从中，我感受到了一个_______________________的女娲形象。

【4】我能用“○”圈出文中划线句子中表示动作的词。

【5】许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。（用两个“许多人”写出了悲惨的景象，我来仿写女娲补天成功后的情景）

大地上到处是欢歌笑语，许多人______________，许多人__________________。

13、课外阅读。

卢沟桥的狮子

北京人有句歇后语，“卢沟桥的狮子——数不清”。这座狮子多的数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕刻着狮子，要不仔细数，真是数不清呢！

这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚（shèn）至连鼻子眼睛都看不清。它们的形态各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像正在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共有501只。

卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。这是中华民族全面抗战的起点。正是由于这件事，卢沟桥成为我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

【1】填空。

A．卢沟桥是一座_________，它最大的特点是_________________。

B．短文开头引用一句________，是为了说明__________________。

【2】用“ ”画出第二自然段的中心句。这段话是从 和 两个方面来写狮子的。

【3】文中有一处省略号，它表示__________________。

【4】卢沟桥为什么成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑？

________________________

14、可爱的小鸭子

昨天，妈妈从孵鸭（厂  场）捉回了20多只漂亮的小鸭子。它们全身毛茸茸的，光滑得好像搽过油似的。头上嵌着一对水灵灵的小眼睛，不时地转来转去，就像两（棵  颗）闪闪发亮的珍珠；扁扁的嘴巴不停地这啄啄，那啄啄；绒毛底下还有一（对  双）小小的耳朵。腿也是黄的，脚掌宽，上面有一层薄膜把三个脚趾连起来。最逗人的是它们三个一群，四个一伙，昂着头，“嘎嘎嘎”地叫着，大摇大摆地走过来，走过去，好像在熟悉环境一般。

有时候，你会听到它们“嘎嘎嘎”地叫个不停，那一定是饿了。我拿来挖好的蚯蚓，放在它们头顶上逗着玩。它们争先恐后地抢着，有的踩在别人的身上，叠起了罗汉；有的踮起脚尖，脖子随着蚯蚓不停地转动……那种种馋相真让人忍俊不禁。

等它们津津有味地吃饱了，我端来一盆水，把小鸭放进去，它们便欢快地摆动着双脚，在水面上划来划去，根本就不知道这是“人工池塘”。洗完澡，上了“岸”，它们便摇头晃脑地使劲抖动着身上的毛，把水珠给甩出去，又开始大摇大摆地走来走去了。

我喜欢小鸭，喜欢它们那美丽的外形，还有那淘气的样子。

【1】用“/”划去第一段括号里不正确的字。

【2】根据解释，从短文中挑选合适的成语，填写在括号里。

（1）抢在前头，唯恐落在后边。（______________）

（2）形容吃得很有滋味。（______________）

【3】短文第一自然段描写了小鸭子身上的六个部位，照样子写出其他五个部位的特点。

15、阅读短文，回答问题。

火烧云（节选）

①这地方的火烧云变化极多。一会儿（       ）的，一会儿（       ）的，一会儿（          ），一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

【1】根据课文内容，在文中的括号里填上正确的序号。

①半紫半黄               ②红彤彤          ③金灿灿

【2】第①段是围绕哪句话来写的？用“”在文中画出来。

【3】注意加点的词，把句子补充完整。

夏天的天气变化莫测，一会儿__________________，一会儿______________，一会儿__________________，一会儿电闪雷鸣。

【4】第①段写了火烧云______的变化，第②段写了火烧云_______的变化。

16、口语交际：

我看过很多童话故事，我最喜欢看的童话故事是《_______》，因为_________________。

17、寓言故事读起来轻松有趣，既发人深省又好玩。相信你也读过许多有趣的寓言故事，请你制作“学习启示卡”，记录从中明白的道理吧。

学习启示卡

读了寓言故事《_____________》，我明白了____________________

18、用自己的话把两首古诗的内容讲给同学听。

19、修改下面的一段话，一共有6处要修改哦！

早上，同学们继续来到学校。上课铃响了，走进教室座好，等老师来上课。课堂上，李新举手积极回答问题，得到了老师的表扬和夸奖。放学后，值日生把教室打扫得整整齐齐。

_______________

20、用修改符号修改病句。

超市的货架上摆满了水果，有冬瓜、西瓜、香蕉、苹果和梨子。

21、习作乐园。

题目:可爱的　　 

提示:先把题目补充完整,可以填写自己最喜欢或熟悉的小动物的名字。要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写,写出小动物的可爱之处,自然地表达出自己的喜爱之情。300字左右。