2024-2025学年（下）铜陵七年级质量检测语文

1、下面句子中的“之”字与“缘溪行，忘路之远近”一句中的“之”意义和用法相同的一项是（ ）

A. 渔人甚异之。

B. 久之，目似瞑，意暇甚。

C. 水陆草木之花，可爱者甚蕃。

D. 闻之，欣然规往。

2、(2017·南宁八中模拟)下列句子没有语病的一项是

A. 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

B. 是否拥有努力向上的热情，是一个人年轻的标志之一。

C. 为营造全区“壮族三月三”良好的节日气氛，广西壮族自治区政府决定全区放假两天。

D. 家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。

3、对《壶口瀑布》这篇文章理解不正确的一项是（   ）

A．《壶口瀑布》是一篇描写生动、脍炙人口的游记散文。

B．文章写了作者二到壶口，于枯水季观瀑，通过秋日的冷清、寂寥，反衬壶口瀑布波澜壮阔的气势。

C．全文形象可感，借助了多种修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响，形状，态势及伟力，给人以身临其境的感受，使人震撼。

D．文章借景抒情，情景交融。由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再联想到人历经艰难宁压不弯，勇往直前的精神。

4、下列句子加点词语使用不正确的一项是（   ）

A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止。

B.听完老教授的话语，他终于茅塞顿开，仿佛大彻大悟般，开始了新的征程。

C.他之前是国内外知名的优秀物理学家，近年来却销声匿迹。

D.在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

5、阅读下面秦观的《江城子》，完成下面小题。

西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情、曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。

【1】下列对词的内容理解有误的一项是（ ）

A．“西城杨柳弄春柔”是纯景物描写，意思是西城杨柳轻轻地逗弄着春天，并无其他深意。

B．“恨悠悠，几时休”两句照应了前文的“泪难收”“水空流”两句。

C．“碧野朱桥当日事，人不见，水空流”意为风景不殊，可人已天各一方了。“水空流”三字表达的惆怅之情是深长的。

D．“韶华不为少年留”与“少壮不努力，老大徒伤悲”意蕴相似，都有奉劝后人励志惜时之意。

【2】下列对词的赏析不正确的一项是（ ）

A．“杨柳”“飞絮”既表明春景逝去，又表达了词人忧愁悲伤的心情。

B．词的上阕抒发愁情别恨，下阕抒发暮春伤别之情。

C．这首词运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作滔滔江水，抒发了词人愁绪之多，之盛，之绵延。

D．这首词词人抒发了韶华已逝、漂泊离愁之情。

6、根据课文默写古诗文。

（1）_______________，落日故人情。（李白《送友人》）

（2）所谓伊人，______________。（《蒹葭》）

（3）安得广厦千万间。__________________!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）怒而飞，___________________。（《北冥有鱼》）

（5）________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（6）________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（7）默写《题破山寺后禅院》颔联：________________，_________________。

7、根据你的阅读积累，在下表中的①②处填写恰当的内容。

8、阅读下面材料，完成小题。

（材料一）

阅读改变人生。一本好书，可能是一个智者用一生的时间去寻找，去追求，去表达的。而我们作为读者，只要花几个小时，花几天，就可以读完一个智者一生的追求。阅读是最有价值的事情，好的阅读不仅能够在工作和生活上给人启发，甚至能够改变一个人的一生。

“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”中国第一位获得诺贝尔医学奖的科学家屠呦呦,从中医古籍里得到启发，通过改进提取方法，首先发现中药青蒿的提取物能高效抑制疟原虫，并将该物质命名为青高素。青蒿素的发现，为人类带来了一种全新结构的抗疟新药。

语文老师杨志朗热衷于阅读推广,他带动全校师生和学生家长推广阅读，自己出钱为学生购买图书,联系爱心机构为学生捐赠图书。杨志朗老师的阅读推广,改变了许多学生的人生。有的孩子比较叛逆，是班里的小霸王，在杨老师的引导下，爱上了阅读,思想行为都发生了很大变化，沉浸书香的孩子不会走偏；有的孩子早恋，为情所困，杨老师用流行歌曲来教阅读和作文，通过与孩子之间的以流行歌词为媒介的联系簿交流，让孩子相信他，从而指导孩于走出困扰；不少家长在杨老师的发动下也加入了阅读行列，通过阅读悟出了许多道理，弥合了亲子关系，孩子依然是受益的。

（材料二）

联合国教科文组织在1972 年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书,图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。

（材料三）

怎样有效地阅读名著，一直是老师和孩子们苦恼的问题。重庆市教科院在大渡口区37中组织开展了重庆市“名著阅读课程化教学研讨会”,以此探讨名著阅读教学的实施路径和策略。会上聚集了我市所有区县初中语文一线教师代表，并以《朝花夕拾》为例，开展了一堂名著阅读教学的范式。

（材料四）

（1）阅读时切忌出声。人的发音器官的运动速度比眼睛和大脑的运动速度慢得多，如果读出声就会降低阅读的速度。

（2）要学会找“提前量”。“提前量”就是眼睛看书的速度要超过大脑思维的速度。在大脑消化、处理眼睛传来的信息时，眼睛已经在识别新的信息了。

（3）不要一字一字地看。要一段一段地看书，使字变成句子，意思比较完整，简化了大脑整理和贮存信息的过程，加快了阅读速度。

（4）一目十行。在阅读不大重要或比较熟悉的地方时，不必逐句逐字地读，可以略读，只要知道意思就行了。

（5）请教工具书。在精读较为重要的材料时，遇到生僻的字、词、概念、公式等，随手就可以从工具书中查到，可以节约很多时间。

【1】结合“材料一”，请概括阅读的好处。

【2】下列说法符合选文意思的一项是（   ）。

A. 阅读是最有价值的事情。阅读，从某种意义上说，就是和智者对话。

B. 中国古代医学典籍中记载的中药青蒿能够高效抑制疟原虫。

C. 家长主动积极地参与阅读,最终受益者只是孩子。

D. 为了向全世界推广阅读,联合国教科文组织确立“世界读书日”。

【3】近年来，我市致力于全民阅读推广，其中最重要的举措就是“名著阅读进课堂”。请帮老师设计完成一堂《朝花夕拾》名著阅读汇报课。

活动目的:鼓励学生爱上名著,深究名著。

活动过程:小组阅读专题汇报。

要求:结合已给主题,填出其他的汇报主题，并结合相关篇目简要分析。

(1)（天真快乐的鲁迅）:《故乡》中用闰土父亲教的方法捕鸟,充满童真与快乐。

(2)（______________）:______________________________________。

(3)（______________）:______________________________________。

(4)（救国心切的鲁迅）:《范爱农》《琐记》中饱含苦苦寻找救国救民真理的情感。

【4】小西同学喜欢读书，且读书认真，无论阅读什么内容,一个字眼也不放过,即便如此，一直以来总是“前读后忘”,阅读效率低下,浪费了很多时间。请你根据“材料四”，帮助小西解决她的烦恼。

9、以下作文，任选其一。

文题（一）题目：记住这一瞬间

文题（二）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

爱因斯坦年轻的时候曾经请教著名数学家闵可夫斯基：“一个人怎样才能在科学领域和人生道路上留下自己闪光的足迹，做出杰出的贡献？”闵可夫斯基笑而不语，朝一个建筑工地走去，他径直踏上建筑工人刚刚铺好的未干的水泥地面。在工人的呵斥声中，闵可夫斯基认真地说：“看到了吗？只有在新的领域，尚未凝固的地方，你才能留下深深的脚印。而那些凝固很久的，被无数人涉足的地方，你别想再踩出脚印。”爱因斯坦沉思良久，若有所悟。

要求：①表达真实情感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整，美观；④文章不得出现真实的班名、姓名；⑤600字以上。