定西2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列加点字的读音完全相同的是哪一项（   ）

A．下降       投降       降价

B．肝脏       脏话       内脏

C．盘旋       周旋       天旋地转

D．要求       需要       要害

2、填入“引蛇出____”“狡兔三____”“龙潭虎____”“筑____引凤”四个词语中的字，最恰当的一项是（ ）

A．窝 窟 穴 屋

B．洞 窟 穴 巢

C．洞 窝 穴 巢

D．洞 穴 厩 窝

3、下面句子表达不正确的是（ ）

A．抗洪抢险时，战士们总是占上风跑在最前面。

B．政府已决定为这项惠民计划开绿灯。

C．我没想到这次考试在阅读题上碰钉子了。

4、下列加点字读音有误的一组是（    ）

A．梨黄（lí）     主宰（zhāi）    叶柄（bǐng）     竹竿（gǎn）

B．淘气（táo）    花卉（huì）     魔杖（mó）       拽住（zhuài）

C．慈爱（cí）     资料（zī）      起源（yuán）     毛茸茸（róng）

5、给下列句子选择恰当的词语填空，正确的一项是（ ）

（1）天黑了，我走在公路上，一道___________的光突然照过来，刺得我睁不开眼。

（2）风___________地摇撼着路旁的白桦树。

（3）请大家___________上车，火车马上就要开了。

（4）我___________唤回我的猎狗，带着它走开了。

A．强烈 猛烈 赶紧 急忙

B．猛烈 强烈 急忙 赶紧

C．强烈 猛烈 急忙 赶紧

D．猛烈 强烈 赶紧 急忙

6、小红听说父母要去抗疫第一线，心里很担忧。下列安慰小红的话哪一句最合适？（       ）

A．医院就是战场，作为战士，他们不冲上去，谁上去？

B．疫情面前，没有旁观者，这是他们必须履行的义务！

C．别担心，强大的祖国是最坚实的后盾，他们一定会平安回来的。

D．机不可失，时不再来。多好的机会，你爸妈可就成了抗疫大英雄啦！

7、下列有关词语的说法不正确的一项是（       ）

A．“英勇无畏”“视死如归”都形容人伟大的精神。

B．“面如土色”“人山人海”“短小精悍”等词都运用了比喻的修辞手法。

C．“震耳欲聋”和“鸦雀无声”互为反义词。

8、初知内容。（读课文填空）

课文写了“我”和妈妈在__________、在__________、在__________上走月亮以及走月亮带给我的感受。

9、塞下曲六首（其一）

唐 李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

【1】诗中的“楼兰”指的是（       ）

A．西汉时楼兰的一个国王。

B．唐朝时的一个楼台。

C．一个人名。

D．一个地名。

【2】请将“愿将腰下剑，直为斩楼兰”一句翻译成白话文： ________________。

【3】找出古代出征敲击钲、鼓的句子：________________。

【4】这首诗第一句：“五月天山雪，无花只有寒。”五月正值盛夏，为什么还会有雪有寒？

________________

【5】你还知道李白其他的诗吗？把它们写下来吧。

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10、专题阅读（20分）

阅读《长城谣》一诗，回答问题。

长  城  谣

席慕容

尽管城下争战了一部历史

尽管夺了焉支又还了焉支

多少个隘口有多少次悲欢啊

你永远是个无情的建筑

蹲踞在荒莽的山巅

冷眼看人间恩怨

为什么唱你时总不能成声

写你不能成篇

而一提起你便有烈火焚起

火中有你万里的躯体

有你千年的面容

有你的云  你的树  你的风

敕勒川  阴山下

今宵月色应如水

而黄河今夜仍然要从你身旁流过

流进我不眠的梦中

（1）长城有很多的关隘，请你列出三个关隘名称。（3分）

（2）根据你对长城历史的了解，说说为什么“唱你时总不能成声，写你不能成篇，而一提起你便有烈火焚起”？（4分）

（3）诗人从小生长在长城脚下，黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家老大难回”在诗人的心中，长城仅仅是民族的象征吗？（4分）

（4）第三节为何以地名“敕勒”、“阴山”、“黄河”抒情？（4分）

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（5）假如你是导游小姐（先生），请你带领来自盐中初二的学生参观八达岭长城，向他们介

绍长城的构造。要求：①有称呼②运用与长城有关的俗语或传说一个③60字左右。（5分）

11、   （二）登山人

一天，三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。”

第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧？”也退了下来。

只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆（jīng）斩棘（jí），勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁（něi）。最后终于登上了峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。”

第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”

那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

【1】联系上下文理解词语意思。

无所畏惧：___________________________________________________________

毫不气馁：___________________________________________________________

【2】用短文中的三个词语概括三个人的登山情况：

第一个人：___________________________________________________________

第二个人：___________________________________________________________

第三个人：___________________________________________________________

【3】为什么第一、第二个人登不上顶峰，而第三个人却能攀上顶峰？

___________________________________________________________

【4】“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”你是怎样理解这句话意思的。

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12、课内阅读。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。

①只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

②我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

【1】根据提示，将下列词语填在合适的横线上。

哄堂大笑 爬上场 脸上一阵热 啊呜直叫 窝囊

描写“我”表演的词语：___________________________________

描写观众的词语：___________________________________

说明“我”表演时心情的词语：__________________________

【2】“我”的心情是怎样变化的？填在下面的括号里。

_____——_____

【3】我会用批注的方法来阅读。

(1)读句①，抓住“哄堂大笑”“一阵热”这些词语来体会，把你的感受写在旁批1中。

___________________

(2)读句②，你有不理解的地方吗？以提问题的方式来做批注吧，写在旁批2中。

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13、阅读。

诸葛亮从师

①传说诸葛亮小时候曾跟随水镜先生学习。水镜先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里养了一只花颈公鸡。

②这只公鸡每到晌午总要叫三声，水镜先生一听到鸡叫就下课了。诸葛亮听先生讲课很入迷，每次听到鸡叫就厌烦。于是，他在裤子上缝了一个口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等公鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。

③水镜先生知道了这个顽童竟然敢捉弄老师，便把诸葛亮辞退回家了。诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他这一次吧。”水镜先生了解到诸葛亮十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中察访。

④书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷。他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去焐一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家离井台只隔两畦[qí]菜地，他人小个头矮。生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆。每次挑水都特意多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾向附近一个青年人请教，开口就称“先生”，虽然如今才学超过了那个青年，但诸葛亮还称他为“先生”。

⑤水镜先生听罢这三件事，点头说：“诸葛亮不仅勤奋好学，更是品德优良，日后必为俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来上学，将平生的本事都传授给他。

⑥后来，诸葛亮成为了杰出的政治家和军事家。

(1)梳理水镜先生的做法，把握主要内容。

（辞退诸葛亮）→________→_________

(2)根据短文内容填空。

①因为水镜先生认为诸葛亮__________，所以想要辞退他；而师娘却说他是_______，想要留住他。

②水镜先生通过书童讲述的小诸葛亮________、_________、__________三件事，看出他是一个品德优良的人。

(3)短文中的水镜先生是个 的人。（多选）

A．要求严格，看重品行

B．死板，心胸狭窄

C．考虑周全，爱惜人才

(4)结合这个历史人物故事，想一想，我们要向小诸葛亮学习哪些优良的品德？写下来。

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14、课外阅读

杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍世界，去（观察 欣赏）最美的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，他们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。他们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了他们一粒种子，并说：“你们谁能找到（保存  保护）这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。

几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问他们种子的情况。杰克摸出了一个随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人，“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何（伤害 损害）。”智慧老人摇摇头，向吉米走去。

只见吉米指着庄稼地（  ）兴奋地对智慧老人说（  ）我把种子种到了地里（  ）每天浇水（  ）施肥（  ）每年就可以得到很多同样的种子来（  ）

智慧老人捋着长长的胡须，高兴的说：“好孩子，你已经找到了实现理想的途径！”杰克不解地问：“可是，我把种子保存的最好，为什么我却没找到呢？”智慧老人笑了，“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天他会变坏的。

【1】用“√”选出括号里正确的词语。

【2】在“（  ）”加上合适的标点符号。

【3】杰克和吉米的理想各是什么？找出相应的句子，分别用“ ”“﹏﹏﹏”画出来。

【4】听了智慧老人的话，杰克和吉米选择不同的方法保存种子，杰克______________。吉米______________________

【5】文中画“ ”句子你是怎么理解的？请结合生活实际谈一谈你的体会。

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15、按要求写句子。

（1）花园里洋溢着笑声。（将句子写得更具体）

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（2）喜鹊在树上叫着。（改为拟人句）

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（3）冬天来了，春天不会远了。（改为反问句）

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16、修改病句。

我们要培养自己的写作兴趣和水平。

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17、音乐厅里一点声音都没有，只有钢琴家美妙的琴声。（修改病句）

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18、请用修改符号修改下列病句。

（1）上课了，都聚精会神地听讲。

（2）造纸术是我国古代的四大发明。

19、习作

当你激动时，紧张时，兴奋时，害怕时……你的心会怦怦直跳。请选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来。要求：写清楚事情的经过和自己的感受，书写工整，题目自拟。