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沧州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、“一片冰心在玉壶”“冰心”的意思是(             

    A.晶莹、纯洁的心

    B.冰冻的心

    C.寒心

    D.指冰心奶奶

  • 2、[词语理解]与“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”这两句诗意思最接近的一个词语是(  )

    A.尺有所短 B.各种各样

    C.各有所长 D.寸有所长

  • 3、下面各项中加点字意思错误的一项是(  )

    A.精疲力(尽)

    B.通情达(道理;事理)

    C.奔流不(消息)

    D.山地裂(倒塌;崩裂)

  • 4、下面诗句表达的情感与其他几句不同的一项是(       

    A.不识庐山真面目,只缘身在此山中。

    B.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

    C.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

    D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

  • 5、以下说法不正确的一项是(   

    A.村支书带领村民共同致富,真是脱贫路上的“领头羊”。

    B.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是北宋范仲淹的远大政治抱负。

    C.“说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?”这句话中加点的词去掉也不影响表达作者对猫的喜爱。

  • 6、下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(       

    A.时(shà)       儿(què)       索(shōu)       声叹气(āi)

    B.风(sú)       服(xiánɡ)       使(jì)       大腰圆(pànɡ)

    C.救(zhěnɡ)       相(jiànɡ)       (chì)       地裂(bēnɡ)

    D.奋(zhèn)       转(xuán)       (zuō)       堂大笑(hònɡ)

  • 7、1965年5月14日,我国成功地爆炸了一颗(       

    A.原子弹

    B.氢弹

    C.核导弹

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、根据课本内容填空。

    (1)人们根据蝙蝠在夜间飞行的秘密,发明了雷达。雷达的天线相当于蝙蝠的________,天线发出的无线电波相当于蝙蝠发出的________,荧光屏相当于蝙蝠的________

    (2)神话中的“千里眼”让我想起了现在的____________,“顺风耳”让我想起了现在的_______________。20世纪科学技术的成就举不胜举,我们可以用诗句“________________”来形容。

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、课外阅读。

    冬日田园杂兴

    (宋)范成大

    放船开看雪山晴,风定奇寒晚更凝。

    坐听一篙珠玉碎,不知湖面已成冰!

    【1】这首诗描写的季节是______,诗中表现这一时令特点的词语是_____________________

    【2】判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。

    (1)本诗描绘的是一幅湖山雪景图。( )

    (2)作者放眼望去,却意外发现“湖面已成冰”。( )

    (3)诗中“珠玉”指的是天上的星星。( )

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、阅读理解

    一只空瓶子的温暖

    ①星期天,一家人回到小区,女儿把空瓶子放到了垃圾箱旁。13岁的女儿进步了,以前她总是随手乱扔,但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。

    ②我(       ),走过去把空瓶子捡了起来,放进了我的手提袋里。这是我的习惯,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子折射出来的是一个人的素养。今天,我是做给女儿看的。

    ③我知道女儿会(       ),还会说我老土。如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比谁更浪费。

    ④果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子拿出来重新扔掉。看女儿进入我设的圈套,我开始教导她:“孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”

    ⑤我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉。不想,她趁我不备把空瓶子取了出来,又跑回去放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇:“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对有些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”

    看着女儿闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。那个老人我知道,每天捡一些废品养活自己,平时我偶尔也会递一两块硬币给她,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严。

    ⑦我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。我看到夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在那里,从容地等待着一个真正需要它的人。

    ⑧它带去的,有温暖,有尊严。

    【1】填入文章第②段的词语应该是______,填入文章第③段的词语应该是______。(填序号)

    A.不动声色                    B.漠不关心                    C.不闻不问                    D.不屑一顾

    【2】文中画横线句子对女儿进行了____________描写,从这句话中可以看出女儿是一个____________________的人。

    【3】阅读文中画波浪线的句子,下列对“我忽然有些惭愧”的理解错误的一项是(       

    A.“我”得知女儿把空瓶子放回到垃圾箱旁,是为了给捡废品的老人劳动的尊严,而“我”没有想到这一点,因而感到惭愧。

    B.“我”对自己曾经给予老人类似于“施舍”的帮助还自我陶醉而感到惭愧。

    C.“我”误解了女儿的行为,以为她只是不节俭,因而感到惭愧。

    D.“我”因为被女儿识破了想教育她的“圈套”而感到惭愧。

    【4】“它带去的,有温暖,有尊严”,一句中的“温暖”指的是______________________________,“尊严”指的是______________________________

    【5】读了本文,你想说些什么?可以对文中的“我”“女儿”“老人”说,也可以对自己或身边的其他人说。

    我想对______说:______________________________________________

  • 11、课外阅读

    煮 书

    爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

    一天,爷爷刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶,我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”

    爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收啊。”

    爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧,他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”

    “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”

    “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文。每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思啊!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦!肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”

    爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢!

    1.联系上下文解释下列词语。

    (1)得心应手:_____________________________________

    (2)豁然开朗:_____________________________________

    2.“我”认为“煮书”是___________________________,爷爷说的“煮书”是指_____________________________;“煮书”的好处是:_______________________________。

    3.联系上下文说一说你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

     

  • 12、课内阅读。

    我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

    1填空。

    短文抓住____________的特点来写漓江的水。

    2画出短文中的一个比喻句,这个比喻句把____比作____

    3文中画线的句子采用了什么样的手法?______________

  • 13、课内阅读

    早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

    【1】这段话主要写了_______________

    【2】文中的假说是指____________________

    【3】我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,将其价值用“__________”在文中画出来。

    【4】用文中加点的关联词造句。

    _____________________________________

  • 14、课内阅读。

    爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。

    以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方, 反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样, 也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

    【1】这段话选自《______》,作者是( )

    【2】给下面句子中的“一”选择正确的答案。

    A.数量一     B.一律,没有例外   C.满、全     D.表小取少

    (1)叶尖一顺儿朝下( )

    (2)不留一点儿空隙( )

    (3)一阵风拂过( )

    (4)一墙的叶子就漾起波纹( )

    【3】第二自然段中,作者通过( )观察法,发现了爬山虎的脚生长的( )( )( ),表达了作者对爬山虎的喜爱之情。

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、用合适的关联词合并句子。

    1.气候温和,太阳晒到它住宅的门口,可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

    _________________________________________________________________

    2.我可以忍受各种痛苦,决不会承认错误,更不会归还火种!

    _________________________________________________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改下面的病句。

    ①随着观潮的人群,登上了海塘大堤。

    _____________________________

    ②我国有世界上没有的万里长城。

    _____________________________

    ③人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。

    _____________________________

  • 17、《昆虫记》的作者是法国著名昆虫学家法布尔写的。(修改病句)

    ____________________

  • 18、修改下列病句。

    ①我首先第一个交卷。

    __________________________________________________

    ②昨天晚上下了一天雨。

    ________________________________________________

    ③加深了对巴金爷爷的了解。   

    _________________________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作表达。

    同学们,看着下面的表情包,一定能让我们联想到生活中的一些事情,或者是自己亲身经历的,又或者是我们看到的,请选择其中一件印象最深的事,自拟题目写下来与大家分享吧,相信你会按一定顺序把事情写清楚并写出自己当时的心情或感受,期待你的佳作哟!字数不少于300字。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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