恩施州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列词语中，没有错别字的一项是（        ）

A．闪烁        响午             开僻          预防

B．前肢        建康             教练          账子

C．迟钝        形态             波涛          发愣

D．戒指        调遗             蜿蜓          胳膊

2、［理解段意］概括下面一段话的段意，最恰当的一项是（　　）

爸爸给小静布置了任务。每天放学后，必须拣两个小时的废品。冬天，寒风凛冽，小静坐在院子里拣废品，小手冻得又红又肿。奶奶看了直心疼，就对爸爸说：“她还小，让她别干了吧！”爸爸说：“越是艰苦，越能锻炼一个人的意志。处处宠着她，惯着她，她一旦养成怕苦怕累的坏习惯，将来肯定会一事无成。”其实，爸爸又何尝不心疼女儿呢！第二天，他特意买来一双很厚的棉手套，让小静戴上；见女儿的小脸冻得红红的，他就进屋取一杯热水，端到女儿面前，让她喝下去暖和暖和。然而，他就是不肯说一句让女儿放弃的话。

A.爸爸给小静布置了任务。

B.爸爸要锻炼小静的意志。

C.爸爸关爱小静，奶奶心疼小静。

D.爸爸严格要求小静，又关爱小静。

3、《四时田园杂兴（其二十五）》描写的季节和表现的主题是（       ）

A．春天，农民忙着耕种的情景。

B．初夏，对田园风光的赞美之情。

C．秋天，人们夜以继日收稻谷的快乐心情。

4、下面词语书写全部正确的一项是（       ）

A．慰籍             乾坤       局促不安

B．晌午             藤箩       无忧无虑

C．窟窿             波滔       囊萤夜读

D．朦胧             胳膊       一丝不苟

5、下列句子中没有运用反语这一修辞手法的是（       ）

A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

B．如果赶上这么一场耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

C．妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事？”

D．他笑着说：“一只猫就把你吓成这样，你胆子也太大了吧。”

6、以下哪个不是童话故事？（　　）

A．《海的女儿》

B．《巨人的花园》

C．《丑小鸭》

D．《程门立雪》

7、下列词语中没有错别字的一组是（            ）

A．沧海一粟        专心致志          自言自语

B．张冠李带        密不透风        不可开交

C．断断续续        眉清目秀        心精肉跳

D．徐徐上升        心驰神往       轻歌漫舞

8、填一填。

（1）学完本单元的课文，我知道可以从_______、_______、________等方面提出问题。

（2）马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。

读了上面这段话，你能提出几个问题来吗？

_______________________________________________________

9、课内阅读。

《题西林壁》

， 。

， 。

【1】默写古诗。

【2】这首诗是_____代诗人_______写的。

【3】“____________，____________。”两句说明了“当局者迷，旁观者清”的哲理。

【4】这首诗给你带来了什么启发？

____________________

10、课外阅读。

春蚕到死丝方尽

镭的发现使居里夫人成为闻名全球的科学家。在巨大的荣誉面前，她虚怀若谷，待人谦逊。爱因斯坦曾经说：“在所有著名人物中，居里夫人是唯一不为荣誉所倾倒的人。”有这样一个故事：为了躲避蜂拥而来的记者，居里夫人和她的丈夫跑到乡下，他们在一间渔民的房子里住下了。可是，记者的本领是能够无孔不入的。一天，一个机灵的美国记者突然在那间农舍的门口看到了似曾相识的妇人，那妇人正坐在石阶上拿只鞋往外倒沙子。记者定睛一看，正是居里夫人，便庆幸自己命好，赶忙掏出笔记本，希望居里夫人说点可供发表的话，没想到居里夫人只说了这么一句：“在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。”

居里夫人有一个信念：科学属于人类，我发现了镭，应将它贡献给人类。听说镭的射线可以治疗某些癌症，居里夫人毫不犹豫地将镭的提炼方法公布于众。1906年，居里不幸去世后，居里夫人还把她和居里共同提炼的那一克价值百万余法郎的镭，贡献给物理实验室。有人劝她为了两个女儿将来的生活可以舒坦些，还是留给她们吧。居里夫人认为，重要的不是留给孩子们谋生的费用，而是留给她们一种可贵的精神武器。在她的教育下，两个女儿都成为很有作为的人。

1934年7月4日，居里夫人辛劳而有为的一生结束了。居里夫人生前是非常喜欢春蚕的，看到蚕儿有求于人的只是几片绿桑，吐出的却是纤细晶亮的丝，她感动了，她觉得自己也似乎化为了一条春蚕。回顾居里夫人的一生，她确实是一位具有春蚕品格的伟人，她的光辉业绩和崇高品质，永远值得我们青年一代学习。

【1】把下列词语补充完整。

________若谷    无孔________

待人________    似曾________

【2】居里夫人有一个信念：

_______________________________________

【3】你印象中的居里夫人有哪些优秀的品质？

____________________________

【4】居里夫人为什么喜欢春蚕？结合上下文，谈谈你的体会。

__________________________________

11、阅读《青年时期的毛泽东》，按要求做题。

青年时期的毛泽东

毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。

毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。

毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。

阅读链接：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”

这是毛泽东17岁那年离开家乡去求学前，留给父亲的一首诗。

【1】解释词语的意思。

酷爱：_________________。 孜孜不倦：__________________。

【2】用自己的话概括文章的主要内容。

_____________________________。

【3】毛泽东同志抓紧一切机会学习。请认真阅读原文，然后从下列词语中选择三个最能表现这一点的，用“√”标出来。

很早起床（ ） 高声朗读（ ） 加圈加点（ ）

抓紧课余时间（ ） 冷水洗澡（ ） 从不浪费一分一秒（ ）

【4】结合“阅读链接”，从文章末尾“终于”一词体会到什么？

_____________________________

12、阅读短文，回答问题。

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根( )，长出( )的枝干。不管遇到风沙还是(   )，不管遇到干旱还是( )，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

【1】这段话选自课文（____________）

【2】在括号里按照原文填空。

【3】在语段中找出下列词语的反义词。

微笑——（______） 软弱——（_____）

【4】用语段中带点的关联词语造句。

不管……总……   不管天气多么恶劣，交警叔叔总是坚守着岗位。

_____________________________

【5】从这段话中你体会出白杨树具有什么精神？

_____________________________

13、课内阅读。

蟋蟀的住宅（节选）

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（隐蔽　隐藏）着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那（倾斜　微斜）的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很（简朴　简单）的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样（简朴　简单），这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】在文中括号里选择恰当的词语，画“√”。

【2】蟋蟀住宅的内部有哪些特点？（用自己的话概括）

①_______________________________

②______________________________

【3】“主人有的是时间”中“主人”是指           ，这样的修辞手法叫“拟人”。请你从文中再找出一处运用拟人修辞手法的句子，用“——”画出来。

【4】作者说蟋蟀的住宅“清洁、干燥，很卫生”，文中已具体写出“清洁”“干燥”“卫生”的原因，请根据课文内容填空。

蟋蟀的住宅清洁、卫生，因为_________________________。

蟋蟀的住宅干燥，因为________________________。

14、整本书阅读．

①泥土还不是土壤，泥土只是制作土壤的原料，要把泥土变成土壤，还得经过生物界的劳动。

②微生物是第一批土壤的劳动者。在生命开始那一天，它们就参加建设土壤的工作了。微生物是极小极小的生物，他们的代表是真菌、放线菌和鼎鼎大名的细菌等。

③这些微生物繁殖能力非常强，只要有一点水分和养料，就会迅速的繁殖起来。它们对养料的要求并不高，有的时候有点硫磺或铁粉就可以充饥；有的时候吸取空气中的氮，也可以养活自己，于是土壤里就有了氮的化合物的成分。同时，泥土也变得疏松了些，这是泥土变成土壤的第一步。

④但是，微生物的身子很小，他们的能力毕竟有限，不能改变泥土的整个面貌，只能为比他们大一点的生物铺平生活的道路。经过若干年以后，另外一种比较高级的生物——比如地衣之类的东西——就在泥土里出现了。它们的生活条件稍微高一点，它们死后泥土里有机质和腐殖质的成分又多了一些，泥土也变得更肥沃一些。

⑤随着生物的进化，苔藓类和蕨类的植物相继出现了。

⑥每一次更高一级的生物的出现，都给泥土带来了新的有机质和腐殖质。

⑦就这样，慢慢的一步一步的，泥土就变成了土壤。

【1】如果给这个片段起一个题目，（       ）更合适。

A．微生物的繁殖能力非常强

B．微生物是土壤的建设者

C．泥土是怎样变成土壤的

D．泥土是之作土壤的原料

【2】根据读书经验判断，这段内容选自（       ）

A．米·依琳的《十万个为什么》

B．高士其的《土壤的世界》

C．贾兰坡《人类起源的演化过程》

D．高士其的《细菌的衣食住行》

【3】根据上面的内容，判断句子说法，正确的画“√”，错误的画“×”。

A．微生物是参加土壤建设的第一批劳动者。( )

B．微生物包括很多种“菌”，是不需要吃东西的。( )

C．苔藓类和蕨类是最高级的植物。( )

D．每一次更高一级生物的出现，都会让土壤变得更肥沃。( )

【4】请你根据短文，补充合适的内容。

【5】阅读第③自然段并做2处批注，批注的内容写在右面的方框中。

【6】在阅读中，你有什么问题或困惑？可以把你想到的问题写下来。

_____________________________________

15、按要求写句子。

1．清朗的夜空出现一红一绿的两个亮点。（缩句）

________________________________

2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

________________________________

3．我望着那许多认识的星，我仿佛看见他们在对我眨眼。（仿写句子）

我________，我仿佛_____________。

16、修改病句。

1．会场上爆发出一阵阵激烈的掌声。

________________________________

2．暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。

_______________________________

17、下面这段话中共有四处错误，请进行修改。

王小军喜欢酷爱打乒乓球。他勤奋克苦在训练时，球技不断提高。果然，他在全市小学生乒乓球竞赛中，夺得了冠军。

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18、用修改符号修改下列病句。

1．我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。

2．记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

3．伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。

4．我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

19、习作。

“二人三足跑”、“击鼓传花”、“运气球”、“木头人”……这学期你们班同学现场玩过什么游戏呢？请你以《记一次游戏》为题写一篇习作。要把游成前你们做了哪些准备，游戏时自己印象比较深刻的地方，以及游戏结束后的想法和感受说清楚哦！

要求：语句通顺，内容清楚，请不要透露你的姓名、班级和所在学校等个人信息哦！