平潭综合实验区2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、理解词语：“风俗”中“俗”的意思是（ ）

A．社会上长期形成的风气、习惯等

B．大众化的，最通行的，习见的

C．趣味低，不高雅

D．没出家的人，区别于出家的佛教徒

2、给句中加点的字选择正确的解释。

【1】尝与诸小儿游。（ ）

A．尝试

B．曾经

C．品尝

【2】诸儿竞走取之。（ ）

A．竞技

B．竟然

C．争着

【3】树在道旁而多子。（ ）

A．李子

B．小孩

C．儿子

【4】取之，信然。（ ）

A．诚实，不欺骗

B．的确如此

C．随便，放任

3、下列词语书写有误的一项是（ ）

A．悲惨 慎重 触角 精疲力竭

B．逐渐 庄稼 霎时 横七竖八

C．豌豆 哲学 敬佩 腾云驾雾

D．苍绳 幻想 巢穴 山崩地列

4、下列各项中对加点的字解释没有错误的一项是（　　）

A．供养不周（周到）　　　惊恐万状（陈述）

B．一丝不苟（马虎）       变化多端（方面）

C．生气勃勃（旺盛）       趁其不备（设备）

D．手不释卷（放下）       郁郁葱葱（忧愁）

5、下列句子中画横线的词语运用不恰当的一项是（   ）

A．她的歌声清脆悦耳，犹如天籁之音，人们亲切地叫她“百灵鸟”。

B．这两个歹徒看起来很凶悍，其实都是纸老虎。

C．面对周围发生的事情，我们应有自己的看法和主张，不要别人说什么就附和什么，不要做“哈巴狗”。

D．妈妈是只不折不扣的铁公鸡，无论我买什么，她总是提出反对意见。

6、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（     ）

A．奢侈（chì）             蜿（wān）蜒

B．剖（pōu）              惩（chěng）罚

C．混（hǔn） 乱             亲昵（nì）

D．祈求（qí）             倔（jué） 强

7、下列加点字读音完全正确的一项是（       ）

A．官绅（shēnɡ）       溃败（kuì）

B．蝙蝠（biǎn）       角色（jiǎo）

C．家雀儿（què）        花圃（pú）

D．衣襟（jīn）       骨髓（suí）

8、按课文内容填空

1．女娃游于东海，_______，故为精卫，_______，以堙于东海。

2．俗话说，“当居者迷，旁观者清”。这正如苏轼在《题西林壁》里所写的那样：“_______，_______。”

3．几场秋雨过后，天渐渐冷了，妈妈帮我找出棉衣嘱咐我冷了就穿上，并说：“_______，_______。”

4．_______，孰能无惑？——韩愈

9、候鸟之歌

我们是一群候鸟，

飞进了冬天的牢笼；

在绿色的拂晓，

去天涯远征。

让脱落的羽毛，

落在姑娘们的头顶；

让结实的翅膀，

托着太阳上升。

我们放牧着乌云，

抖动的鬓毛穿过彩虹；

我们放牧着风，

飞行的口袋装满歌声。

是我们的叫喊，

冰山吓得老泪纵横；

是我们的嘲笑，

玫瑰羞得满面绯红。

北方呵，故乡，

请收下我们的梦：

从每条冰缝长出大树，

结满欢乐的铃铛和钟……

【1】读了诗，我知道诗中的“我们”是_______，“我们的故乡”在________，“我们的梦”是___________

【2】诗歌描写了候鸟（       ）的画面。

A．玩耍

B．迁徙

C．吃食

D．争斗

【3】“放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食物或活动。诗歌中提到了“放牧着乌云”“放牧着风”，这用到了____的修辞手法，表现了候鸟的_____精神。整首诗抒发了诗人对候鸟的________之情。

【4】关于本诗，说法不恰当的一项是（       ）

A．“在绿色的拂晓”说明候鸟们在黎明启程。

B．这群候鸟对冰山叫喊，对玫瑰嘲笑，太狂妄。

C．作者对候鸟的精神是持肯定态度的。

D．“铃铛”和“钟”这两种事物表达的意义是欢乐的。

【5】候鸟在迁徙途中会遇到许多困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨，遭遇天敌、被人类捕食……我想衷心地称赞候鸟：______________。

10、阅读短文（二），完成习题。

指纹的奥秘

人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：不同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩（xuán）涡（wō）的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸（bò）箕（ji）似的，叫箕（jī）型纹；有的纹线像弓一样，叫弓型纹。据说，目前还没有发现两个指纹完全相同的人呢。

你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要你用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部，然后，大脑根据这些“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地抓住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，之所以能够那么得心应手、运用自如，这里面就有指纹的功劳。

正因为指纹的这些特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当做“图章”，印在公文上。据说，早在100多年前，警察就开始利用指纹破案。近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。

小小的指纹还有更多的用途等待着我们去探索、去寻求。

【1】这篇短文重点介绍了指纹的___________和______________。

【2】根据短文内容判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）指纹有斗形纹、箕形纹和弓形纹三种类型。( )

（2）我们和父母的指纹是完全相同的。( )

（3）我们平时画图、写字、拿工具、做手工，就有指纹的功劳。( )

【3】文中画线句子中的加点字能去掉吗？为什么？

_______________________________________________

【4】提问既可以针对短文内容，也可以针对写法，还可以联系生活经验等。读了这篇短文，你有什么问题吗？请写在下面的横线上。

问题1：_________________________________________

问题2：_________________________________________

11、阅读。

材料一：中国国家铁路集团有限公司召开工作会议，表示2020年全国高铁实现全面电子客票化，淡季高铁票打折的车次增加，打折力度也会进一步加大，同时探索在普速线路上推行电子客票。

材料二：道路客运电子客票是以电子数据形式体现的道路旅客运输合同，承载了运输服务所关联的要素信息、乘车人信息、客票状态信息以及根据运输服务相关规定约定的其他信息，与纸质车票具有同等法律效力。电子客票的应用，将逐步实现传统车票乘车凭证、报销凭证功能的分离。旅客通过互联网售票平台订票后，无需取票，仅凭购票时使用的有效身份证件和电子客票凭证即可乘车。

材料三：电子客票使用介绍如右图：

【1】判断下列说法的正（√）误（×）。

（1）2020年全国高铁及普速线路已实现全面电子客票化。（______）

（2）电子客票具备纸质车票所具有的法律效力。（______）

（3）购买电子客票的乘客不可以享受退票服务。（______）

（4）爸乘坐高铁出差，购买了电子客票。回来后，他可以直接用电子客票来报销。（______）

【2】“五一”期间，浩浩的爸爸妈妈在某车站购买了高铁电子客票去旅游。下列说法正确的一项是（   ）

A．他们必须通过试点客运站窗口进行购票。

B．购票后，他们需要携带身份证前往车站取出车票，然后乘车。

C．检票时，他们可以通过电子客票凭证、身份证等检票乘车。

【3】结合材料与生活实际，下列不属于电子客票的好处的一项是（   ）

A．不需要排队取票，购票、乘车方便快捷。

B．能够有效减少乘车人数，减轻高铁运输压力。

C．电子车票不易丢失，更加安全。

12、阅读下面的文章，完成作业。

昨晚我做了一个梦，梦见自己坐上太空船，在太空里游玩。||

太空的景色美极了。向上看，天空不再是蓝色的，它变成了一幅幕布，上面缀满了闪闪发光的星星，竟像无数好奇的眼睛望着我。太阳红着大圆脸孤零零地停在左边，如同一团火球，放射出刺人的光芒。向太空的右方看，是地球的边缘，上面盖着一层淡蓝色的霞光，既像轻烟，又似薄雾。

忽然，太空船机械失灵，从空中直往下坠落。我望着太空船里成百上千个按钮，不知按哪一个才好，一时手忙脚乱，急得大喊“救命啦”！||

我从梦中惊醒过来，睁开眼睛一看，原来自己不是在太空船里，而是在床上，我舒了一口气，心还在扑扑地跳个不停，只见月光透过窗口照在桌子上，那里放着一本我昨天新买的科学幻想故事《太空历险记》。

（1）给短文选一个合适的标题写在上面的横线上。

A、太空历险 B、太空景色真美丽   C、梦游太空

（2）文章已经用“||”把短文分成了三部分，请你写出第二部分的段意。

。

（3）、用“——”画出第二自然段中的中心句。

（4）文中的比喻句“上面盖着一层淡蓝色的霞光，既像轻烟，又似薄雾”是把   比作   和 。

（5）第二自然段中，作者的观察顺序是从 到   ，再从   到   。

13、课外阅读

紫罗兰

我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态和顽强的生命力。紫罗兰的叶子真奇怪。别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿苗壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。你瞧，那几个花蕊正围着一个圆圈做游戏呢，它们玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我不小心把一枝紫罗兰折断了，当时我很后悔，眼睛不由得湿润了，呆呆地站在那儿。爷爷见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！

【1】全文采取了_____的结构方式，具体从_____、_____、_____这三个方面介绍了紫罗兰。

【2】作者在描写紫罗兰的花时，综合运用了_____、_____、____的修辞手法，生动而又形象。

【3】短文第4自然段是围绕哪句话来写的？用“________”画出来。

【4】你从哪些地方看出作者观察得特别仔细？选择一处用“  ”画出来并详细说一说。

___________________________________________

14、阅读短文，按要求做题。

可爱的雪花

①冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

②雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐降落。看它漫天飞舞，怎能不令人神思飞扬？古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊！

③雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其（精美   精细）的图案。它们既有共同之处，又各具（风度   风姿）。有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像明亮的小星星，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者，他们用毕生的精力，拍下数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。

④雪花是宝贵的。它既能降低土温，冻死害虫；又能（湿润   潮湿）土质，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。

⑤瑞雪飘飘，大地分外妖娆，人们心头无比欢悦，充满了新的希望。

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。

【2】给文中第②自然段画横线的句子换个说法，意思不变。

_________________________

【3】本文重点介绍了雪花_________、__________、__________的特点，表达了作者对雪花的_______________________。

【4】请你针对短文的内容提出一个有价值的问题并解答。

问题：_____________________？

回答：_____________________。

【5】请默写两句写“雪”的诗句。

（1）_________________，___________________。

（2）_________________，___________________。

15、照样子，写句子。

（1）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

___________________，像____________________。

（2）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！

要不是__________，______还__________！

（3）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬。

_____________，一会儿_________，一会儿___________。

16、修改下面的病句。

只要他参加，定能夺回一个好名次。李小杰是我心中的自满。虽然面对学校的征文比赛，但是全区的讲故事比赛。

_______

17、修改下面一段话。（提示：一个错别字，两个病句）

我酷爱书法。无论是钢劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情，挥毫练笔已成为我生命中必不可少不可或缺的内容。练习书法不仅使我写得好字一手，也陶冶了我的性情。

________________________

18、修改病句。

我们要培养自己的写作兴趣和水平。

_____________________________________________

19、习作。

生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情。有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，有些是我们听说的。请选择一件令你印象最深的事，按照一定的顺序，写一篇不少于350字的记叙文。

要求：（1）自拟题目。

（2）把事情的经过写清楚、写具体，感情真实，语句通顺，书写工整。

（3）注意使用平时积累的好词佳句。