湖州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面和其他三个词语不同类的是（ ）

A．伙伴

B．得失

C．寻找

D．明亮

2、下面关于《水浒传》的介绍，正确的一项是（   ）

A．它写了南宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。

B．武松是这部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第四位，人称“行者武松”。

C．这部小说人物形象丰满，如及时雨宋江、豹子头林冲、小旋风柴进等。

D．《三打祝家庄》《三英战吕布》《拳打镇关西》都是这部小说里的经典故事。

3、《西游记》中，关于《三打白骨精》的故事情节，下列说法错误的一项是（          ）

A．唐僧不明真相，每次都怪罪悟空杀生，最终与悟空断绝师徒关系，逐走悟空。

B．白骨精诡计多端，为吃唐僧肉，使用连环计，依次变成老婆婆、女儿、老公公迷惑唐僧，但每次都被悟空识破了。

C．八戒善恶不辨，见色起意，为了掩盖自己的错误，一次次在师父面前挑弄是非。

D．悟空赤胆忠心，一心除妖，几番被念咒，勒得疼痛难忍，却一次次表明心意，誓要助师西行，报答恩义。

4、在五年级上册的语文课堂中，我们积累了很多新鲜的词语，比如，“畏首畏尾”就可以用__________________这个俗语来表达。我们还背诵了很多文言篇章，如《论语》中的“敏而好学，_______________。”我们还积累了很多名言警句，“多少事，从来急；天地转，光阴迫。____________。”这句话告诉我们要____________________。

5、根据所学知识填空。

（1）要劝说某位朋友珍惜时间，你会想到的名言：_________________________ 。

（2）______的诗被苏轼称赞为“诗中有画，画中有诗”。他的明月泉水名句是“______________，_____________。”

（3）做事情不能不懂装懂，正如《论语》中告诫我们的那样：“__________，__________，________。”

（4）“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”中的“豪杰”指的是____、____、____，这句话出自名著《________》。

（5）《题临安邸》中“ __________________ ，____________________”写出了诗人触景生情，对国家命运的担忧，对统治者苟且偷安的愤怒。

6、指出下列句子使用的说明方法。

1.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。__________

2.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！__________

3.火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。__________________

7、根据所学内容填空。

（1）在生活中，我们可以用一些名言警句来劝诫他人。我们可以用毛泽东的“多少事，从来急；_______________________，_______________________。一万年太久，只争朝夕”来劝他人珍惜时间，我们可以用朱用纯的“_______________________，当思来处不易；半丝半缕，_______________________”来劝他人节俭。

（2）漫步在古诗的海洋中，我们常被诗人的“情”所打动，如龚自珍“我劝天公重抖擞，_______________________”的爱国情；张继“_______________________，江枫渔火对愁眠”的孤寂情。

（3）《论语》中的“默而识之，_______________________，_______________________”告诉我们要把所学知识默默地记在心中，勤奋学习而不感到满足，教导别人而不感到倦怠。

（4）本学期，我认识了_______________________的牛郎，也了解了_______________________的小松鼠，更从《慈母情深》中感受到了______________________。

8、默写毛泽东的《卜算子·咏梅》，并完成练习。

卜算子·咏梅

_______________，______________。______________，_______________。

_______________，______________。______________，_______________。

1．“卜算子”是这首词的_________；“咏梅”是_______。

2．词的最后两句，使用了_______的修辞手法。

3．本词是借歌咏梅花的_______来抒发自己的_______，表现自己的_______。

9、课内阅读。

旁边一个女人停止(路 踏)缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给!没你这么当妈的!供(gōng gòng)他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞(sāi  sè)在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲(qū qǔ)了背，立刻又将头(伏  俯)在缝纫机板上了，立刻又(陷  馅)入手脚并用的机械忙(碌  禄)状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么疲小!那一天我第一次觉得自己长大了，应( yīng yìng)该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

【1】在括号里选择正确的汉字和读音，打上“√”。

【2】文段中省略号的作用是(   )

A.内容省略 B.话题转换 C.话没说完 D.话被打断

【3】文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重，请用“ ”把它画出来。

【4】用波浪线画出文中表现母亲辛劳繁忙的句子，这个句子运用了 的修辞手法。

【5】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”猜想一下:当时我心里会是怎样想的?

_______________________________

10、课外阅读。

母亲·我·狗

小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也的确有些“说狗心寒”。

到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起走倒（dǎo dào）还不怎么怕；但这早上起来，黑咕隆咚的……

邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。

第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹（jiā jiá）上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的木棒，拉着母亲的手，我顿时觉得安全多了。

到了那个村子，母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似（sì shì）的。

忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。

几年过去了，有一次同大婶闲谈时，她的一句话说得我心猛地一颤（chàn zhàn）：母亲对狗的怕其实一点儿也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点儿丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在我眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场---为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的脆弱的心！

如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心地守护在母亲的身旁--因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……

【1】在文中加点字的正确读音上打“√”。

【2】短文从两个不同角度描写了母亲其实是很怕狗的，请用横线画出相关语句。

【3】短文多次写到了母亲湿漉漉的手，这样写有什么作用？

____________________________

【4】母亲到底胆大还是胆小？结合短文内容，谈谈你的看法。

____________________________

11、阅读课外文段，完成练习。

______________________

①地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有9000种，分为27个目，160多个科。

②据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一。南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球的所有鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。

③北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为，北极不仅有辽阔的草原，丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但却并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬，却不愿意到南极去送死。

【1】请你给文章拟一个恰当的标题，写在横线上。

【2】文段主要运用了_______和________两种说明方法。

【3】北极为什么能成为全世界几乎所有候鸟的乐园和故土？

________________

【4】“南极的鸟类只有43种，永久性的‘居民’大概只有企鹅和贼鸥而已。”“大概”一词可以删除吗？为什么？

________________

12、根据课文内容填空，并回答问题：(9+2+1%)

（   ）中挂着一轮（   ），下面是（ ），都种着（   ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项带（ ），手捏一柄（ ），向一匹猹（   ）。那猹却（ ），反从他的胯下（ ）。

(1)以上这段话表示数量词的有:________________________________________。

(2)这一段话写________________________________________________________

13、阅读短文，回答问题。

白天，它这样（淘，陶）气地（de  dì）陪伴我；天色入（暮，幕），它就在父母（再，在）三的呼唤声中，飞回笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙（竟，竞）趴在我的肩头睡着（zháo  zhe）了，银灰色的眼睑（jiǎn  liǎn）盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟（shú  shóu）！还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

【1】我能给划线字选择正确的读音。

地（de  dì）       睡着（zháo  zhe）

眼睑（jiǎn  liǎn）     好熟（shú  shóu）

【2】我能选择括号里正确的字写在横线上。

（淘，陶）________气       入________ （暮，幕）

（再，在）________三       （竟，竞）________然

【3】我知道下面两个词语的意思。

眼睑：________

流泻：________

【4】对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话，你有哪些体会？

__________________

14、课内语段阅读。

有一次　他在实验室里亲自点燃了导火线__双眼紧盯着缓缓移动的火星__近了__近了__火星已经接近炸药了　诺贝尔的心怦怦直跳　但双眼仍然盯着炸药不放　轰　巨大的爆炸声震撼着大地　滚滚浓烟从实验室里涌出来　人们慌忙赶来　齐声惊呼　诺贝尔完了　诺贝尔完了

突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。

【1】给第1自然段加上合适的标点符号。

【2】文中画“____”的句子，表面上写火星接近炸药的过程，实际上它还说明__________________________________________________

【3】这个片段中哪些词语最能体现出为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。

______________________________________________________

【4】忘我工作成为众多科学家的标志，读了这个片段，我想这样夸夸诺贝尔： _____________________________________________________

15、阅读理解。

选择心情

①对不利的处境或者对所面临的问题，人们感到无能为力时，烦恼与忧虑就产生了。对此，人们觉得天经地义。其实，外部环境我们固然很难改变，但自己的心境却是可以由你自己来决定的。

②一脸焦虑的太太问先生：“我们刚买的新车被偷走了，你怎么还笑得出来？”

③先生安慰太太说：“亲爱的，我们可以因为丢了车烦恼，也可以因丢了车而快乐。虽然我们的车子被偷了，然而我们可以选择态度和心情，现在我决定选择让自己快乐。”

④还有一则故事更富有启迪性。

⑤某人有一大片引以为豪的草地，绿油油的草坪，非常美，可惜有许多蒲公英杂生其中，他用尽各种除草的办法，还是无可奈何。最后他只好写信向园艺所求助（       ）他在信上列举了他所用过的各种除草方法（       ）在信的末尾（       ）他问道（       ）（       ）现在我还需要做些什么呢（       ）（       ）

⑥面对无法去除的蒲公英，草地的主人有两种选择：耿耿于怀或者欣然接受。园艺所的建议是聪明的，既然想尽了所有的办法也无法除掉草坪里的蒲公英，为什么不可以选择一种积极的心境，学着喜欢并接近它们呢？蒲公英也有蒲公英的美丽啊！选择喜欢，你能收获另一份灿烂。

⑦为失去的月亮而哭泣，你还会错过满天灿烂的星星。那么，面对不可能尽如人意的现实，学会选择快乐吧，用积极昂扬的心情，去营造更美好的人生。

【1】联系上下文理解词语。

耿耿于怀_________________

昂扬_______________

【2】照样子，写词语。

天经地义：____________   ____________   ____________   ____________

【3】从文中找出下列词语的反义词。

消极( )       快乐( )       愚蠢( )       拒之门外( )

【4】给第5自然段加上标点（文中有括号的那一段）。

【5】园艺所回信说：“我们建议你学着去爱这些蒲公英。”这句话插入第( )段与第( )段之间比较合适。

【6】请分别用一句话说一说作者举了哪两个例子。

_______________________________

【7】试着说一说你对划线句子的理解。

______________________________

【8】读了这篇充满哲理的文章，你有什么启发？

______________________________

16、阅读下文，回答问题

九寨沟的水

九寨沟，是世界上罕见的自然风景区，被誉为“人间仙境”“童话世界”。前几年，它被联合国教科文组织确认为世界自然遗产。当地人自豪地说：“桂林山水甲天下，九寨风景胜桂林。”

九寨沟最美的要数那迷人的水。

九寨沟的水，随路而行，路延伸到哪里，水就流到哪里。九寨沟的水，汪洋恣肆，山坡上流，草甸子上流，树林子里也流。九寨沟的水，静如处子，高峡平湖，明镜似的，松柏做伴，雪山相守，庄严圣洁。九寨沟的水，动如脱兔，一路欢歌，随心翻浪，像一群群活泼快乐的小姑娘。九寨沟的水，有的清澈见底，好似透明的宝玉，爽得使人心痛；有的分出五彩颜色，如图如画，引人遐思；有的流水浅滩，朵朵浪花如珍珠一片，惹人欲伸手以掬；有的悬崖峭壁，飞流直下，倾情涌泻，无边哈达卷云堆雪，日光明照，激越冲腾，声传沟谷，令人神清气爽，壮怀激烈，欲辨忘言；也有瀑布细如白练，缕缕如织，横挂百千，垂注万丈，远观如赞美诗篇，近临似人间仙境，直教人如痴如醉。

人说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”游过九寨沟的人则说：“九寨归来不看水。”

【1】根据短文内容填空。

________洋恣肆       ________如处子      ________如脱兔

水平如________       神________气爽      如痴如________

【2】给下列划线的词语换一个意思相近的词。

①九寨沟，是世界上罕见的自然风景区。________

②九寨沟的水，如图如画，引入遐思。________

③当地人自豪地说：“桂林山水甲天下，九寨风景胜桂林。”________

④直教人如痴如醉。________

【3】第3自然段描写了九寨沟水的哪些特点？  

___________________

【4】你是怎么理解“九寨归来不看水”的？  

___________________

17、阅读短文，根据要求完成下面各题。

胡杨赞

①新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。

②自然界长寿的树种有很多。比如银杏，树龄可达千余年；又比如柏树，长过千年也不成问题。不知为什么，我却独钟情于胡杨。

③也许是由于胡杨的“眼泪”吧？据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。有人伤害了它，它就从“伤口”流出“眼泪”；有人要把它锯断，它就从被锯断的地方喷射出一米多高的黄水，据说这黄水同样是“眼泪”。

④也许是由于胡杨独特的长相吧？有人说它长得不好看，有人甚至说它“惨不忍睹”。它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈现锯齿状；它的叶色常常是晦暗的灰色，至多是个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅！

⑤更或许是由于胡杨独特的生存环境吧？干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。它耐干旱，耐盐碱，抗风沙，它生来没有“锦衣玉食”，只有“粗茶淡饭”。

⑥一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？

⑦胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属，在全属一百多个品种中，胡杨的生存环境是最为恶劣的。但就是这样成长起来的胡杨，对人类的贡献却是彻底的：它的树干木质坚硬，是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴；更有它流出的“眼泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂……它只知道默默地奉献，从来没有索取。

⑧你到中国新疆、青海、甘肃、内蒙古等地方去，一定可以看到胡杨。再向西，你到印度西北部、中亚、非洲北部等地方去，也一定可以看到胡杨。无论自然条件如何恶劣，它总是积蓄着力量，努力地成长。这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。

【1】结合语境，写出第④自然段中“惨不忍睹”和第⑤自然段中“粗茶淡饭”的意思。

（1）惨不忍睹：______________

（2）粗茶淡饭：______________

【2】读短文。完成下面填空。

短文第③自然段写了无人关照的胡杨；第④自然段写了( )；第⑤自然段写了粗茶淡饭的胡杨；第⑦自然段写了( )。

【3】再读短文的开头和结尾，体会一下特点，写下来。

_______________

【4】短文运用了什么样的方法，抒发了作者怎样的思想感情？

_______________

18、阅读课文片段

母亲大声问：“你来干什么？”

“我……”

“有事快说，别耽误妈干活！”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两字，可是jìnɡ（       ）说出来了！

“要钱干什么？”

“买书……”

“多少钱？”

“一元五角就行……”

母亲掏衣兜（       ）（dōu   dū），掏出卷揉得皱皱的毛票，用龟（       ）（ɡuī   jūn）裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一suān（       ），攥着钱跑了出去……

【1】片段选自课文《_____》。

【2】给带点的字选填拼音：衣兜_____（dōu   dū）   龟_____（ɡuī   jūn）裂

看拼音写汉字：可是jìnɡ_____说出来了！我鼻子一suān_____。

【3】这几段话描写的场景是_____。主要通过母子之间、母亲和工友之间的_____描写等细节表现_____。

【4】读画横线的句子，关注带点的词语，这里连续使用几个_____，用_____的手法描写母亲工作时动作、节奏很_____，表现了母亲十分_____。

【5】我鼻子一酸的原因是_____

19、阅读。

阳光很活泼

为了给儿子一个满意的答复，做父亲的他起了个大早来到海边看日出。

太阳还没出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边。他看得醉了。随后，他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳也随着起伏荡漾。他心底闪过一句话：阳光真的很活泼。

其实，当画家的他已经多次观察过日出，也画过不少日出，可他觉得从来没有像今天这样感到新奇，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光真的很活泼”。而他今天之所以来看日出，只不过是为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。

事情是这样的：老师让同学们用“活泼”造句。儿子把那个自认为造得非常漂亮的句子——“阳光很活泼”交了上去，可没想到却挨了老师的批评。

当时他听了儿子的诉说并没有多大的反应，只觉得老师是不会出错的。可是一向听话的儿子却对此反应强烈，说他自己去看过日出，那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……看着一脸兴奋的儿子，他被感染了。因为他是个画家，他爱美，也珍惜儿子对美的感受，对美的热爱。他答应给儿子一个答复。

此时此刻，站在一望无际的蔚蓝的大海边，他觉得心胸从来没有像现在这么开阔。

回到家里的时候，儿子已经睡了，他按捺不住心中的兴奋，支起画架，想着那美丽的日出，想着那活泼的阳光，完成了他觉得最美丽、最得意的作品，他为这幅画起名为“阳光很活泼”。

第二天，他让儿子把画和一封信带给了老师。

信中这么写道： 。

【1】他为什么要去看日出？

_______________________

【2】他的信中会写什么呢？请你联系上文，补充文章的结尾，写在下面的横线上。

_______________________

【3】读了这篇短文，你有什么感想？

_______________________

20、用简短的语言，概括下面语句的主要意思。

我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

__________________________________________

21、运用对比词“无论如何比不上”写出自己对秋天田野的喜爱。

我喜欢春天田野的____________，也喜欢_________________，还喜欢________________，但无论如何比不上______________________。

22、天下每个妈妈都爱自己的孩子。（改为双重否定句）

__________________________

23、写作。

如果你可以进入时光隧道，穿越到一个你最想去的地方，你会去哪里？在那里你会遇到什么新奇的事？请以“我来到了____________”为题，写一篇作文。把题目补充完整，想象大胆、合理，400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。