芜湖2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列带点字的意思完全正确的一组是（   ）

A. 同归于尽（全、都）　神机妙算（算计） B. 胆怯（胆小）　澄澈（水清）

C. 随心所欲（希望）　　应接不暇（看） D. 亡赖（死）　　晏子使楚（出使）

2、读句子，给标下划线的字选择正确的解释。

【1】寻隐者不遇(   )

A. 遇到，碰到   B. 机会   C. 对待，款待

【2】意欲捕鸣蝉(   )

A. 欲望   B. 想要   C. 需要

【3】忽然闭口立(   )

A. 立刻   B. 站立   C. 立场

3、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句表达了诗人刘禹锡（　　）的人生态度。

A．积极乐观

B．消极悲观

C．中庸

4、根据语境，填上合适的内容。

1．《示儿》是_______的（绝笔）诗作，其中有两句“____________ 。”作者告诉儿子，即便是他死了，也不要忘记把国家统一的消息告诉他，表达了作者_______之情。

2．《乞巧》是唐代诗人_______写的，乞巧节是每年的月初，那天是________和________相会的日子。其中是“家家户户的少女们都在望着月亮，乞取智巧，穿完了数不清的红线，写的“_________，________”这两句诗。

5、把下列词语补充完整，并填空。

（_____）（_____）丝连  古往（_____）（_____）

（_____）（_____）大物  气象（_____）（_____）

1、__________，有多少仁人志士为了国家的独立而献出生命。

2.我仔细一看，海里的那个__________原来是头巨鲸。

心（_____）手（_____）  垂（_____）丧（_____）

源源（_____）（_____）  不动（_____）（_____）

（_____）罗（_____）布  大喜（_____）（_____）

3.失败了干万不要__________,成功了也不能洋洋得意。

4.走失的孩子找到了，孩子的父母不禁喜极而泣，__________。

5.看到公布栏上自己的考试成绩后，她__________地走了。

6看到这么美的画面，我的思绪__________地涌了上来!

6、根据你对课文内容的理解填空。

1.《落花生》运用了___的写作手法，告诉我们：“人要做___的人，不要做____的人。”

2.《搭石》一课，人们把“__________”看成理所当然的事。

3.《将相和》这篇课文写了三个小故事，分别是“_____”“_____”“____”。

7、补充词语，并将它们按要求分类。

______智多____ ________沥血 ________忘形

____心积____ ________多端 举____闻____

褒义词：_______________________________________________

贬义词：_______________________________________________

8、根据课文内容填空。

1．羁旅他乡，思乡情切。《枫桥夜泊》一诗中描写自己看到的景物的诗句是“___________，____________。”全诗借一个“_____”字抒发了自己远离故土的孤独之感；《长相思》中作者写“身向榆关那畔行”时强调了“____”字，暗示了自己的“心”依然眷恋着故乡，表明出行榆关的无可奈何。

2．“猎豹猎捕时时速可高达110千米。它以超过100千米的时速奔跑时，最多只能跑几百米。超过时生理结构使猎豹必须减速，否则它会因身体过热而死。”这段文字的主要内容是________________。（15字以内）

3．参观了“伟大历程  辉煌成就——庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”，小刚心情久久不能平复，他想用一个词语来形容一下这种国家太平、人民生活安定的景象，“______”这个成语比较合适。

4．《桂花雨》中，母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”难道杭州的桂花真的比不过家乡院子里的桂花香吗？其实，母亲比的不是香味的浓与淡，而是_____的深与浅，在母亲看来，桂花是_____的代名词，闻着他乡桂花的香气，思念的却是______和亲人。

5．课文以《父爱之舟》为题，从表面上看是因为父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学，实际上这只小船承载着父亲对“我”的______，是人生之舟，希望之舟，爱之舟。其中最让我印象深刻的场景是___________。

6．阅读文学书籍或观看影视作品时，常常会被其中的一些人物吸引或感动。我最喜欢的人物形象是________，出自《______》（书籍或影视作品），我喜欢这个人物形象的原因是_________________（至少写两点）。

9、阅读《泥土的微笑》，完成下面小题。

泥土的微笑

①我在花园里种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞，我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易感的情怀。想想，我就觉得欢喜不已。

②有一天，一位非常要好的朋友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时我说：“米一束玫瑰点缀你的书房吧，保证十里飘香。”

③朋友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说：“没关系，多的是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。”说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住，高声叫着不可不可。“这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛，“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，谁忍心杀戮（lù）美得醉人的微笑？”

④我的灵魂悚然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰，露出了惊艳一笑。因为这一笑，让人爱惜非常。

⑤有一位朋友在拍卖会上有幸购得一个唐朝的花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每个参观者都小心翼翼，生怕碰坏这盛世的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。

⑥江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，他们不都是泥土的微笑吗？弥足珍贵。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起敬。

⑦我懂得了，泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实。即使再平凡的人，也没有理由埋没，只要努力活出色彩，一定会叫人刮目相看。

【1】阅读短文，“泥土的微笑”在文中具体指的是（       ）

A．玫瑰花、一撮泥土、花瓶、彩塑

B．玫瑰花、花瓶，彩塑、紫砂壶

C．玫瑰花、紫砂壶、一撮泥土，花瓶

D．花瓶、一撮泥土，彩塑，紫砂壶

【2】文中多次写到“我”的心情变化，请梳理“我”的心情变化以及变化的原因。

【3】联系上下文，下列对“我”悚然一惊的理解正确的是（       ）

A．花园里种满了玫瑰花，让“我”惊喜。

B．朋友拒绝“我”的献美，“我”有些惊讶。

C．朋友的回答使“我”突然对泥土产生了敬意。

D．“我”第一次知道泥土会微笑。

【4】联系上下文，针对“我”对泥土肃然起敬的原因，下列理解不正确的一项是（       ）

A．美丽的玫瑰、精致的花瓶等美妙的东西都出自平凡的泥土。

B．泥土虽然丑陋、卑微，朴素，但它的“微笑”却美丽、华贵、流光溢彩。

C．“我”平时熟悉的泥土竟然藏着这么大能量，能把一切事物变得美好。

D．丑陋、卑微、朴素的泥土，养育了玫瑰，玫瑰的开放，使泥土同样让人肃然起敬。

【5】对比“落花生”和“泥土”，我发现它们都有 、 的品质，生活中（老牛   竹子   小草   梅花）（选择一项，画上“√”）也有这样的品质。

【6】“落花生”带给许地山人生启示，“泥土的微笑”又给予你什么启示？联系生活，你想到了哪些人？为什么？

______________

【7】联读《落花生》（节选）和《泥土的微笑》第⑦段，它们在写法上有什么相同之处？这样表达有什么好处？

______________

10、阅读叙事性作品，完成完成习题。（14 分）

丰收的秘密

那年我第一次参加大学英语四级考试，未过，奖学金也与我失之交臂。我觉得自己的天空一片灰暗。回到家，我始终没能摆脱这种情绪的折磨，整日闷闷不乐。父亲知道后说，如果只抬头盯住自己头顶的那一小块四方的天空，那么天空有点儿乌云，你的世界就暗淡了。

接着，父亲和我谈起了小时候种玉米的事。

那时，村里绝大部分人都很穷，种的庄稼都食不果腹，只有咱家尚可温饱，还经常接济邻居。为啥？因为那时候种的玉米种子不像现在的种子都是高产种子，大都质量不好，就那还是从牙缝里挤出来的呢。一般每家一亩地只留10斤，而咱家都是留20至25斤。人家一个坑里丢一粒玉米，咱家一个坑放两三粒。人家的庄稼稀稀疏疏有的还发育不良，而咱家的就算有一粒种子没发芽或发了芽没结果，但还有很多种子长势很好，因而咱家的产量最高。

稍稍一顿，父亲又道：“记住，这就是丰收的第一个秘密。”

从那以后，我学英语，参加演讲、运动会、歌咏比赛，虽然还会经常遭遇失败，但是总有一颗“种子”结果，我变得坦然多了。对了，我还写稿。当然了，最初的杳无音信让我也有些沮丧，渐渐的，我开始收到通过初审、二审的信。最让我高兴的是，我投出去石沉大海的稿件被采用了，在某天突然收到样刊，生活一下子充满了梦想与惊喜。大学四年，我过得充实而忙碌，收获也颇丰，证书十几个，稿费单好几十张。后来我又考研了，报了北京的一所大学。这边分数还没下来，我已经开始找工作了。几个大报社都想要我，这时我的研究生录取通知书也下来了。鱼和熊掌，舍谁取谁？这让我很是踌躇。

我又一次询问父亲。父亲说，等到玉米长到齐胸高的时候，就要把每个坑里生长两三棵的玉米，挑一棵最好的留下，其余的统统拔去，以使那个长势最好的获得充足的营养。至于哪棵长得最好，得好好问问自己，这毕竟是自己的庄稼。

这就是丰收的第二个秘密。

后来，我还是去了北京，在学习专业课的同时经常写作，短短三年，便发表了百余篇文章。毕业后，我又回到了母校，28岁已经是讲师了。我的专业是经济地理，却经常去文学院教写作课。

我现在常给学生们讲这个故事。我不断意味深长重复着这样两句话：“多多播种梦想吧，那样在一些梦想破灭后，我们才能依然从容淡定，笑对人生；也要学会删除梦想的枝叶，那样我们才能专注，才能活得精彩！”

【1】根据文章内容，解释词语意思。

（1）失之交臂：____________________________

（2）杳无音信：____________________________

【2】理解填空。

（1）父亲告诉我，“丰收的秘密”在于_______________ 和______________。

（2）文中的“鱼和熊掌”运用了_____修辞手法，“鱼”是指____________ ，“熊掌”是指_________，这样写的好处是____________________________。

【3】联系上下文，说说第一段中画线句子的深刻含义。

如果只抬头盯住自己头顶的那一小块四方的天空，那么天空有点儿乌云，你的世界就暗淡了。

________________________________________

【4】“我”学的是经济地理，为什么能经常去文学院教写作课呢？联系文章内容说说原因。

______________________________________

11、课内阅读

牧场之国（节选）

①到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。

②这就是真正的荷兰。

【1】选文中，作者描写的事物有______________、______________、______________和灯塔。

【2】文中画“        ”的句子是景物的______________态描写，画“     ”的句子是景物的______________态描写。

【3】第①段描写了___________和______________两个时间场景，与白天的牧场相比，这时的牧场更加______________________。

【4】对“这就是真正的荷兰”这句话理解不正确的一项是（       ）

A．这是作者在向人们介绍荷兰的特点。

B．这是全文的中心句，作者反复强调，表达了对荷兰的赞叹之情。

C．反复强调“真正的荷兰”，是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识。

12、课外阅读。

窃读记

①转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

②我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会被卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

③我跨进店门，暗喜没人注意，我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

④急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

⑤我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

⑥我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

⑦最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

⑧当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。

⑨每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

⑩我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

【1】联系上下文，解释词语。

贪婪：____________

惧怕：______________

饥肠辘辘：____________________

【2】“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”运用了____________的修辞手法，其作用是__________________。

【3】“我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去”，这句话用了_____________描写，从_____________________、____________________等动词，可以看出当时我_________________的心情。

【4】“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句话中破折号的作用是______________________

【5】“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”对这句话的正确理解是（       ）

A．一个人要读书、吃饭才能长身体。

B．一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。一个是物质粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。

C．吃饭能使人长大，读书也能使人长大。

13、阅读短文，完成练习。

贪婪的代价

一位古董商告诉我，有一次，在一处僻静的穷山村里，他发现了一个老式红木旧柜子。惊喜过后，开始动了心思。他先与柜子的主人闲扯聊天，然后又假装不经意地开价600元人民币表示准备购买这个柜子。主人同意了。

看到主人这么爽快地答应下来，古董商又觉得自己吃亏了：根本不应该出600元，也许400元就足够了！但他还不能反悔，生怕对方看出破绽来。于是不死心地围着房前屋后细细琢磨。真巧，居然又让他找到了一把脏兮兮的红木椅子，他对主人说：“这个柜子实在太破了，拿回去也修不好，只能当柴烧。”山里人喃喃道：“要不，你就别要了？”古董商大度地一挥手：“说出的话，哪能随便咽回去？这样吧，你干脆把那把椅子也送给我得了！我明天早上来取这些柴。”

第二天，

【1】写出反义词。

僻静——（______）   同意——（______）

【2】写出近义词。

反悔——（______）   居然——（______）

【3】照样子，写词语。

脏兮兮  ___________  ___________  ___________

【4】想一想文中“于是不死心地围着房前屋后细细琢磨。”这位古董商会琢磨些什么呢？请你写一写。

古董商想：________________________

【5】文章还没有结束，请你根据文章的标题和内容加上一个合适的结尾。

_________________________________

14、阅读理解。

花边饺子

①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。

②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种荤的，一种素的。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着，妈妈将包了的饺子沿边儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招，她把肉馅的饺子都捏上花边，我和弟弟连看带玩地吞进肚里，眼睛笑得眯成了一条缝。

③转眼间，我长大了，妈妈却老了。这年的大年初二，正好是妈妈的生日。为了给妈妈一个意外的惊喜，我包了一个带糖馅的饺子，放在盖帘上，对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，一准是有福，大吉大利！”妈妈连连摇头笑着说：“这么一堆饺子，我哪儿这么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进滚开的锅中，饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。

④热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我马上把带花边的、不带花边的几个饺子夹入妈妈碗中。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，她惊喜极了。

⑤其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我也耍了一个小小的花招：用糖馅包了一个花边饺子。这种花边饺子是妈妈教会我包的。

【1】联系上下文理解第②段及第⑤段中的“花招”。

（1）第②段中的“花招”指___________________

（2）第⑤段中的“花招”指___________________

【2】第④段写“妈妈就咬着了糖馅，她惊喜极了”。请你发挥想象，描写出此时母亲咬着糖馅的饺子的语言、神态。

___________________

【3】最后一句话蕴含丰富的情感，理解最正确的一项是（ ）

A．总结“我”小时候，说明妈妈教会了“我”包花边饺子。

B．揭示悬念，“我”这次故意包花边饺子是妈妈教的。

C．明确妈妈不但教会了“我”包花边饺子，也教会了“我”用爱守护家人。

【4】这篇文章中有多处细节描写都蕴含了丰富的情感，请结合其中的一处，进行简要阐述。

________________

15、延伸阅读。

孟姜女哭长城

秦朝的时候，有一个美丽善良的女子，名叫孟姜女，她的丈夫叫范喜良。他们结婚后不久，范喜良被抓到长城去做工了，孟姜女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫。她想：我（ ）坐在家里干着急，（ ）自己到长城去找他。对，就这么办！

孟姜女立刻收拾行装，上路了。

一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪。终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。这时的长城已经是一道很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工地地找，却始终不见丈夫的踪影。最后，她鼓起勇气，向一个正要上工的人询问：“你们这儿有个叫范喜良的人吗？”那人说：“是有这么个人。”孟姜女一听，别提多开心了！她又问：“他在哪儿呢？"那人说："已经死了，尸首都已经埋在城墙里了！"

听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。她直哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。孟姜女的眼泪滴在了她丈夫的脸上，她终于见到了自己心爱的丈夫，但她的丈夫却再也看不到她了。

【1】在短文中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。

（1）比喻突然发生的意外事件。______

（2）形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。______

【3】在文中用“ ”画出一个表现孟姜女伤心绝望的句子。

【4】这个故事讲的是孟姜女的丈夫被抓到长城去做工了，她到长城去找丈夫，听说丈夫已死，孟姜女伤心过度，_________________________。

【5】读了这个故事，你想对修筑长城的那些普通的劳动人民说些什么呢？写一写吧。

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16、课内阅读。

桂花雨（节选）

①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲（       ）看天上布满阴云，（       ）知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

③我念中学的时候，全家到了【杭   坑】州那里有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

④于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

【1】用“/”划掉括号中的错别字。

【2】在括号里填写恰当的关联词语。

【3】文中两个画横线的句子是对“我”的________描写和_______描写，从中可以看出“我”___________。

【4】“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”从“浸”字可以体会到____________，体现了作者对桂花的___________之情。母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”比的不是香气的浓与淡，而是____________。

【5】文章结尾为以不直接说思念故乡，而说思念童年时代的“摇花乐”和桂花雨呢？

__________________

17、阅读《最贵的项链》，回答问题

店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主（猜疑 怀疑）地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng  xīng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì  xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子，（精心 细心）将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”

1、选择正确的读音和词语（在正确的读音和词语上打“√”）

2、根据意思从文中找出相应的词语。（

①形容非常的谨慎和小心。（   ）

②实实在在，一点不假。 （   ）

3、根据文章内容填空。

（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“ ”、“ ”这两个词了解到。

第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的   心情。

（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，

一是   ；

二是   。

4、请你概括出短文的主要内容。

5.请你评价一下文章题目，写出自己的看法。

18、阅读理解。

半截蜡烛

①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼儿女，为把德国强盗赶出自己的祖国，全家三人都参加了秘密情报的传递工作。

②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等自己的军队派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。

③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。

⑤时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台，孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

⑥突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

⑦正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

【1】本文紧扣课题，主要写了一件什么事？

______________________________

请用小标题概括出母子三人为保护秘密情报采取的具体行动的场景：

伯诺德夫人：__________________   

大儿子杰克： __________________

小女儿杰奎琳：________

【2】划横线的句子，运用了_________和_________的修辞手法，写出了伯诺德夫人_______________的复杂心理。

【3】第⑤自然段的“他知道，厄运即将到来了。”中的“厄运”有那两层意思？

_______________________________

【4】随着蜡烛的熄灭，一场危险终于过去，你想对伯诺德夫人一家说些什么？

____________________________

19、阅读理解。

边疆的兰花

每当我看见兰花展台上那些身价无比的高档兰花时，看到花市上摆满了色彩令眼花的进口洋兰时，常想起祖国南疆深山中的兰花。它没有高档兰花的身价，也没有洋兰的艳丽，唯在深山峻岭之中默默地散发着它那淡淡的清香。（   ）闻到它的花香，（     ）如同饮上了一口边疆的清泉，沁人心脾！

为什么我总对边疆兰花充满了如此深厚的感情呢?这缘于自己多年前的一段难忘的军旅生涯。

记忆中的兰花真的不起眼，在林海中实在是显得微不足道。它普通平凡，没有高贵的身价；它毫不起眼，没有艳丽的色彩。但它依然年复一年，在深山中默默无闻地绽放着它那朴实的花朵，散发出使人心仪的、淡淡的清香……看到它，我就会无限遐思，一幕幕往事在我眼前乍现。我仿佛又看见了边防线上飞扬的青春与那条橄榄绿色构成的风景线，还有那些曾和我并肩战斗，为祖国的南疆逝去青春乃至一生的逐一离我远去的、亲爱的战友们……

边疆兰花的奉献是无私的。在边疆，我常常会被它们的顽强所感动，（   ）在没有泥土的绝壁、枯木之上，还是在黑暗的空间、密林深处，（   ）能够看到它们的身影，生机勃勃，欣欣向荣。边疆的兰花在艰苦的条件下蓄积能量——淡淡的花香，毫无保留地献给了边疆，直到默默地成为腐殖质，为使来年鲜花依旧艳丽，粉身碎骨，死而后已！

我爱边疆的兰花，我赞美边疆的兰花。我始终觉得边疆的兰花伟大，它的伟大与它的艰难相随，它的伟大与边防儿女相伴！

【1】从下列的选择项中为文中的空白处选择合适的关联词（        ）

A．如果……就……   不管……都……

B．只要……就……   不管……都……

C．只要……就……   尽管……还……

【2】本文运用了________的写作手法，借写________，赞美________的精神。

【3】为什么“我”总对边疆兰花充满如此深厚的感情？请简要概括。

_______________________

【4】除了兰花，大自然中的很多事物都被赋予了象征意义，比如：松柏象征着坚强不屈的品格，月亮象征着团圆、思乡等，我还知道其他一些事物的象征意义。

（1）_______象征着___________________。

（2）_______象征着___________________。

20、用比喻的的修辞手法把“雨点儿落在窗玻璃上”的情景写出来。

雨点儿落在窗玻璃上，_____________________________________________

21、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

（1）这段话运用了先______后______的结构方式。先总写大拇指___________的特点，再_____________。

（2）仿照上面语段的写法，根据提示写一写。

在班干部中，______的工作最______。______________

22、母亲大声说：“我挺喜欢他爱看书的！”（改为转述句）

___________________________

23、习作。

请以“我真　　　”为题，写一篇习作。

要求： ①把标题补充完整。

②内容具体，表达有一定的顺序，感情真实。

③字迹工整，不少于400字。