1、下列加点字意思完全相同的一项是( )
A.夜半钟声 钟爱
B.敏而好学 敏以求之
C.枫桥夜泊 漂泊
D.学而不厌 贪得无厌
2、下列选项中,哪一项能概括这段话的主要意思?( )
只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!
A.光的速度很快,是惊人的。
B.光的速度大约是30万千米每秒。
C.流星体的速度没有光的速度快。
3、下列标点符号使用不正确的一项是( )
A.她的对手包括男的、女的、强的、弱的,在不计其数的对决中,她终于登上巅峰。
B.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
C.洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天不成问题。
4、请给下面的句子加上标点。
(1)他们踩着鼓点 疯狂地跳着 如梦如幻 他们亮开歌喉 尽情地唱着 如醉如痴 老爷爷笑呵呵地说 哈哈 老橡树变成一个人间乐园啦
(2)你昨天为什么不来演戏 忘了 他若无其事地说
5、把下列四字词语补充完整,并选词填空。
碧( )万( ) 引( )入( ) 神( )妙( )
抓( )挠( ) 转( )为( ) 半( )半( )
(1)诸葛亮______,巧“借”东风打胜仗。
(2)考试中,有个问题难住了小明,时间不多了,他急得______,就是做不出来。
6、按要求填空。
(1)把下面的句子补充完成。
不饱食以终日,______。(葛洪)
问渠那得清如许?______。(朱熹)
______,但悲不见九州同。(陆游)
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,______。(纳兰性德)
(2)“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”选自宋朝诗人______________的《题临安邸》,诗句的意思是_______________。表达了诗人_____________的思想感情。
7、按课文内容(或要求)填空。
1.初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些 的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的 的带子——河!……忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳, , ,像一条彩虹向我们飞过来。
2.走过任何一条街,抬头向上看, 的窗子前都是 、
。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上, 。
3.《半截蜡烛》是一种文学形式—— ,主要通过人物 或唱词来推进情节,刻画人物。
8、把下列的词语补充完整,并选择一个词语造句。
乐此( )( ) 相映( )( )
良( )美( ) 神( )妙( )
舍( )为( ) 喜不( )( )
________________________________________________________________
9、课外阅读
奇妙的书
随着电子和激光技术的广泛应用,近年来,出现了许多奇妙的书,像会说话的书,“电视唱片”书以及缩微型的书等等。
会说话的书,是在书里装有微型唱片或者录音带,有的在文字下面印上发音代号,通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物,在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后,随着唱片的转动,就可以听到书中出现的人物的声音。
更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书,也叫“视盘”。它的外形像普通的唱片,它是通过一种特殊的激光方法,把图像和声音录到视盘上。收看的时候,把放像机接到电视机上,就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要,还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文,可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况,录在视盘上,跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况,也可以显示许多微妙的现象。比如,植物的光合作用,物质的分子运动,甚至原子核的破裂等情形,都可以用动画的办法显示。
现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时候就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便。如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。
【1】选文提到了多种书籍,文中最能体它们共同特点的词语是_______。
【2】“缩微图书”的优点是:______________。
【3】选文第④段划线句子的作用是_______________。
【4】第④⑤段运用的说明方法有:__________、_________和_____________ 。
任选一种方法说一说这样写的好处_______________________
【5】“如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨”这句话中的“大约”能去掉吗?为什么?
_________________________
【6】请你运用合适的说明方法介绍你的语文书。
____________________________
10、阅读下列材料
材料一
周敦颐在他的名篇《爱莲说》中,用极其简单却精炼的词句,描写出了荷花高贵刚强的性格:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”每每读之,心中不由产生对荷花的敬佩与尊重。荷花没有其他 花那样愿意过多地表现自己,可她却有着花之君子的美誉。她身形端庄,有着高尚纯洁、正直通达的品质,难怪很多人都托荷言志、借荷抒情,我亦如此。
节选自《四季海棠》,作者刘庆华
材料二
同样的荷花,或许因为生长在名满天下的旅游胜地——西湖,而更具些别样的风韵。盛夏季节,我数次悠闲地徜徉于湖边岸堤上,于柳叶丛中全方位窥探着眼前的满塘碧影,红肥绿瘦间,仿佛暗藏着南宋诗人杨万里《晓出净慈寺送林子方》的诗句:
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
近观荷塘,黛绿色的荷叶铺天盖地,瘦挺坚硬的荷杆亭亭玉立,拳头大小的莲蓬不经意地探头探脑,从密匝的叶隙间昂起青翠的小脑袋好奇地打量着四周;绯红的荷花高矮不一,皆是盛装上场,自信地大秀靓姿。几只幸福的野鸭子在荷下阴凉的清波里畅游着,橘黄色的尖喙在水面上不时地乱啄一气;轻巧的小鱼快若飞燕,在水面上自由地巡行穿梭;岸边水草丰茂,与柳干上方垂下的秀发丝绦互相摩擦、交流着……
——节选自《西湖的荷》,作者史宝华
材料三
2023年9月23日,杭州亚运会胜利开幕。迎接四海宾客的三个吉祥物、分别取名“琮琮”“莲莲”“宸宸”。其中,“莲莲”代表世界文化景观遗产西湖。“莲莲”以机器人为造型,全身覆盖清新自然的绿色,头饰为荷叶形,以三潭印月为顶,以互联网为径。
【1】阅读“材料一”,把“莲的突出特点”与“人的高尚品格”用线连接起来。
出淤泥而不染,濯清涟而不妖 正直通达
中通外直,不蔓不枝,香远益清 身形端庄
亭亭净植,可远观而不可亵玩焉 高尚纯洁
【2】阅读“材料二”,感受作者对“西湖的荷”的喜爱之情。
文中画“﹏﹏”的句子是_________态描写。这个句子运用了( )的修辞方法,表达了作者的仔细观察和想象,写出了( )( )( )和荷花的生命力。
【3】“莲莲”的这个形象,“绿色、荷叶、三潭印月、互联网”代表了哪些寓意?请你结合本次阅读的相关材料,写出至少两点寓意。
寓意一:________________________________________________________________________________________
寓意二:________________________________________________________________________________________
11、课外类文阅读。
爱国科学家邓叔群(节选)
经过清华学堂的八年苦读,邓叔群于1923年经考试公费留学美国。
同时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等热门专业,只有邓叔群不听别人劝告,为了解救贫困的中国农民,他一心攻读康奈尔大学的农林专业。留学期间,他目睹同胞受到外国人的歧视,这激发了他为国争光的民族自尊心,决心在最短时间内学到最精湛的科学知识。在留学期间,他不仅主科成绩都是A,而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥匙奖章。当他博士论文接近完成时,国内岭南大学急需一位植物病理学教授,导师推荐了他,但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为,学到先进知识报效祖国,正是自己求学的真正目的,于是他当即回国。
【1】给下列加点字注音。
歧视______ 精湛______ 钥匙______
【2】文中一共写了邓叔群的哪几件事?从中可以看出他是个怎样的人?
____________________________
【3】请你查阅相关资料,列出邓叔群为中国所做的贡献。(至少三个方面)
____________________________
12、鲸(片断)
不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得宽敞。
(1).仿照短文中的句子,用“其实”写一句话。
(2).这段话使用的说明方法有: 。表达的中心是:
(3).画线句中的“它”指 。 这句话这样写的好处是:
(4).学了课文《鲸》,你还了解到有关鲸的哪些知识?
13、课外阅读
我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子,它的四周围着高墙,里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花,南面有一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时,菜苗纷纷从土里钻了出来,一片片绿油油的,大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上,叽叽喳喳地叫个不停,冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏,成行的向日葵已经长得十分健壮,绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵,散发出阵阵清香,引来了成群的蜜蜂和蝴蝶,园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏,一排排挺立着的玉米像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
秋天,石榴胀开红褐色的果皮,袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒,迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤,布满北墙,墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后,菜园一片洁白,如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着,远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季,仿佛是一幅幅诱人的画卷。
(1)根据课文内容,填上合适的词语。
( )的画卷 ( )的络石藤
( )的石榴树( )的喇叭花
(2)用“——”画出文中的一个比喻句。
并指出把_____________比作了_______________________。
(3) 根据文章内容填表。
季节 | 描写的主要景物 |
春天 |
|
夏天 |
|
秋天 |
|
冬天 |
|
14、阅读理解。
飘香的山菊花
为了看深秋时节的满山红叶,我和朋友相邀进入秦岭南麓。蓝天白云、薄雾缭绕、层林尽染、满目清秀,天然氧吧,令人心旷神怡!
然而,最吸引我的,却是在山路两旁默默无闻、朴实无华的山菊花!在其它花草树木开始枯萎凋零的时候,小巧玲珑的山菊花在瑟瑟的秋风里,无声无息地怒放着!黄的、白的,宛若铺在山路两旁的花地毯,跌宕起伏一直铺向山路的尽头。她开在溪流边,聆听着淙淙的泉音,给溪边洗漱的山姑送去微笑;她开在崎岖的山路旁,静静地为攀登者守护小径,为攀登者呐喊、加油;她开在无边的原野上,尽情地享受静寂的缭绕、秋风的吹塑,为拓荒者点燃希望。即使在深深的密林、荆棘下面,山菊花也在展露风采。
我们都被山崖上的那一簇山菊花吸引了:她们生长在山崖的石缝上,偌大的一簇,紧紧地拥抱在一起。枝繁叶茂,黄花尽放,团结向上,仿佛一把燃烧的火炬。在山崖上、在秋风里,烈烈燃烧,给人以振奋,给人予力量。
她不择地域,只要拥有一撮土,就会努力适应,快乐成长,尽情绽放!美丽而不奢华,秀美而不妖艳,不顾土地贫瘠、不畏狂风暴雨,在秋日丰收的季节里,诠释着生命的价值,绽放出秋日的浪漫……
蜿蜒盘旋的国道旁,点点橘红色的身影在秋日里分外耀眼,远远地看去,他们像在秋风里摇曳的山菊花,绽放在国道两旁。他们就是可爱的公路人,就是开在公路两旁朴实的“山菊花”!无论在崎岖的山路、在凹凸不平的沙砾路、在光滑平坦的水泥路、在黧黑色的沥青路,只要有路,就有公路人忙碌的身影,就有浮动的“山菊花”!他们默默无闻,挥洒汗水,任劳任怨,或低头扫路、清理碎石,或修剪草木、整理路容,或开挖坑槽、修补路面,或清理塌方、疏通边沟,或抢修塌方……忙碌的身影遍布在祖国万千交通大动脉的每一条公路上,犹如这不择地域、不畏严寒酷暑,漫山遍野坚强绽放的山菊花!他们远离亲人,舍去小家,与山为伍,与崖为伴,与风雪为友,以苦为荣,以路为家,风雨无阻,常年奋战在偏远贫瘠的山岭沟壑、高山深涧……他们就是朴实无华的山菊花、默默绽放的山菊花……每逢浊浪滚滚,洪水肆虐的夏天,是公路人奋不顾身抢通了公路;数九寒冬,寒风凛冽,是公路人守护在公路上扫雪铲冰铺料,护送车辆安全通行。常年的早出晚归,风餐露宿,许多养路工患上了多种疾病,但他们为了公路畅通,无怨无悔奉献自己的青春年华。他们数十年如一日在公路养护这个平凡的岗位上,以忘我的勤奋耕耘精神,向人们昭示了公路人的情怀。在公路人的工作日程上,他们没有固定的星期天和节假日,更没有严格意义上的上下班,有的只是长年累月的超负荷加班。遇到水毁抢险期间,甚至是白天黑夜连轴转。路上苦,他们没怕过;路上累,他们没怯过。他们将自己对人生的追求,对信念、对奉献的诠释,默默地抒写在那不断延伸的公路上!
灿烂的山菊花、朴实的公路人……
【1】根据意思写出文中的词语。
心情舒畅,精神愉快。_________
做事不辞劳苦,也不怕别人埋怨。_________
比喻承担任务过重,超出承受的能力。_________
【2】填空:
文章借 ________的山菊花来比喻 _____的公路人,这种写法叫做_________。文中还使用了多种修辞手法,如______ 、_______ 、________等,使语言更富有感染力。
【3】漫山遍野开放的山菊花也在默默地奉献着自己,请用波浪线画出文中相关句子。
【4】“瑟瑟”在字典中有两种解释:(1)形容轻微的风声;(2)因寒冷身体发抖的样子。
请你根据这两种解释各造一个句子:_______________
【5】其实在我们的周围,也有许多“飘香的山菊花”,如老师、医生、交警、清洁工等,请你仿照文中画横线的句子,完成下面的语段填空:
无论是在________,还是在___________,只要有_________,就有______的身影,就有浮动的“山菊花”,他们 _____,______,或 _____,或_____, 或_______……忘我地奋战在自己的工作岗位上。
15、4月23日是“世界读书日”,红星小学准备开展“走进中国古典名著”主题系列活动。
活动一:识经典人物
毛泽东说过:“生子当仲谋,交友如鲁达,信心如唐僧,读书就读四大名著。”中国四大名著中,有许许多多栩栩如生的人物、引人入胜的故事,正等着我们去亲近,去感受,去细细品位。让我们马上启程,开始中国古典名著之旅吧!
【1】上文是文文同学为本次活动写的开场白,开场白中的四大名著指的是_____________。
【2】文文非常喜欢名著中的人物鲁达,给他做了一张“名片”,从下面这张名片中,我们可以了解到关于鲁达____________、________、________这三方面的信息。
16、阅读短文,完成练习。
谁的眼睛最好
①说到眼睛的犀利,人们总想到雄鹰;谈及目光的短浅,也总忘不了老鼠。其实,这只是人类的片面看法。如果真的能够让动物们对“谁的眼睛最好”发表意见的话,我们就会听到一个异口同声的回答:“自己的眼睛最好!”
②鹰眼视野宽阔,视力敏锐,翱翔于两三千米的高空也能发现地面上的小动物。人要是处于那样的高度,能看到的范围就要窄得多,但人生活在陆地上,并不需要老鹰那样的眼睛。
③虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧,两眼的视野部分重叠,具有较好的立体视觉,不仅能看清楚物体,还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离,这样的眼晴利于追捕猎物。牛、羊、兔等食草动物的眼睛长在头部两侧,两眼的视野互不搭边,总的视野比较宽阔,加之对动的东西特别敏感,这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。但由于两眼之间距离较远,所以需要通过不断转头来看清楚周围的物体。
④水生动物的眼睛只适于在水里看东西;生活在空中和陆地上的动物,眼睛在水中是不好用的;青蛙、海龟、海豹等水陆两栖的动物,眼睛则能水陆两用。
⑤白天活动的昼行动物的眼睛,适于白天看东西;值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼;像猫那样昼夜都活跃的动物,瞳孔的大小能调节自如,眼睛昼夜都好用。
⑥长颈鹿的眼睛适于从高处看东西。老鼠的眼睛适于在黑暗中贴近地面看东西。变色龙的两只眼睛可以相互独立地向任意方向转动,这是适应一只眼睛盯着前方的猎物,另一只眼睛防备“黄雀在后”的需要。空中善飞的小昆虫的视野需要特别宽阔,它们的眼睛是半球形的复眼。复眼中成千上万只“小眼”的视野镶嵌排列,就构成了宽阔的总视野,前后、左右、上下都能看得见。
⑦小动物的眼睛的尺寸相对于身体来说特别大,大动物的眼睛相对就很小。海豚、蝙蝠蒙上眼睛依靠听觉也能“看”得见周围的一切,蚯蚓没有眼睛只靠感光细胞照样生生不息。
⑧每种动物的眼睛对于它本身都是最好的,都能很好地适应生存,这难道不是自然界生命现象的奥妙之处吗!
【1】画“ ”的句子运用了什么说明方法?有什么作用?请你用这种说明方法介绍一种事物。
___________________
【2】“守株待兔”是我们耳熟能详的故事,但兔子撞树的故事是否真实可信呢?请你根据第3段提供的信息作出判断,并说明理由。
____________________
【3】为什么说“每种动物的眼睛对于它本身都是最好的”?
____________________
17、课外阅读。
1903年,居里夫人发现了一种新元素——镭。这一发现,震惊了全世界,居里夫人成了举世闻名的第一位获得诺贝尔奖的女科学家。从而,她享有了盛誉,博得了人们的敬仰。( )荣誉的光环环绕着她,( )她对她过去的老师仍然十分尊敬。
居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是,她付不起由波兰到法国的昂贵的旅费。回乡的愿望总是那么渺茫。 居里夫人当时正好在法国,她非 常理解老师的心情,( )代付了老师全部的旅费,( )邀请老师到家里做客。 居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。
1932年5月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名的人物都簇拥在她的周围。落成典礼将要开始的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐在轮椅上的老妇人面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走上主席台。这位老妇人就是居里夫人小学时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老师流下了幸福的热泪。
居里夫人就是这样,当她成为一个伟大的科学家之后,仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。
1.“盛”在“盛誉”一词中的意思是( )。
A.兴盛,繁盛 B.强烈,旺盛 C.盛大,隆重 D.程度深
2.联系上下文,解释下面词语的意思。
举世闻名:
3.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
4.找出文中前后照应的句子,在下面画上横线。
5.短文主要围绕着“ ”这句话来写的,一共写了两件事。第一件事是 ,第二件事是 。
18、阅读短文,回答问题。
人生的棋局
刘塘
人生就像是一场棋,对手则是我们身处的环境。有的人能预想十几步,乃至几十步之外,早早便做好安排;有的人只能看到几步之外,甚至走一步,算一步。
与高手对招,常一步失策,满盘皆输;但是高手下棋,眼见是残局,却可能峰回路转,起死回生。有的人下棋,落子如飞,但是常忙中有错;有些人下棋又因起初思考太多,弄得后来捉襟见肘。有的人下棋,不到最后关头,绝不认输;有的人下棋,稍见情势不妙,就弃子投降。
棋子总是愈下愈少,人生总是愈来愈短,于是早时落错了子,后来都要加倍苦恼地应付。而棋子一个个地去了,剩下的愈是少,便愈得小心地下。嬴,固然欢欣鼓舞;输,也不能郁郁寡欢,而应坚持不懈,输得愈少就愈有面子。
所幸者,人生的棋局,虽也是“起手无回”,观棋的人,却不必“观棋不语”,于是功力差些的人,找几个参谋,常能开创好的局面。但千万记住,观棋的参谋, 也有他自己的棋局,可别只顾找人帮忙,而误了他抨上的厮杀。
如果你不知道计划未来,必是个很差的棋士:如果你没有参谋,必是个很孤独的棋士;如果你因为输不起,而想翻棋盘,早早向人生告别,必是个最傻的棋士。请问:你还有多少棋子?你已有多少收获?你是不是应该更小心地把所剩无几的棋子放在最佳的位置?
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,应付不过来。( )
(2)形容心情愉快,精神振奋。( )
【2】写出作者总结的几类棋手的特点。
(1)很差的棋士:__________________________
(2)孤独的棋士:___________________
(3)最傻的棋士:____________________
【3】文中画横线的句子运用了_____的手法,突出了不同的人对待人生这个棋局的不同态度。
【4】你觉得自己是作者提到的众多棋士中的哪一种?你最希望自己在人生的棋局中如何表现?
______________________
19、一双旧军鞋
这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店,问道:“师傅,上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋?”
鞋匠端(详、祥)着眼前的这位干警,迟疑了一下说:“莫非你是替他取鞋的吧?”
“是的,我是他的所长,请问要付多少钱?”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道:“你就付三块钱吧。”
所长付过钱,当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时,双手不住地颤抖。
“你……你怎么啦?”鞋匠吃惊地问道。
“一位多好的干警啊!”所长沉痛地说,“上个星期,在一次执行‘严打’任务时,几个歹徒被我们公安干警围困在一间(仑、仓)库里,他奋不顾身地带头冲了进去,与歹徒展开了(搏、博)斗。就在这时,一个丧心病狂的歹徒引(暴、爆)了一捆炸药,歹徒被炸死了,他却不幸失去了双脚……”
“啊---”鞋匠张大了嘴巴,呆住了。
所长用低沉的声音接着说:“这双鞋他已经用不着了,他特意让我把钱还给你,谢谢了。”说完,大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋,俯下身子,拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着,觉得只有这双鞋,才是世界上最珍贵的。
【1】在文中括号内选择适当的字,把不正确的画去。
【2】从文中找出与下面词语意思相近的词。
注视----(___________) 犹豫----(___________)
【3】请用“ ”画出文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋”相照应的句子。
【4】“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着,觉得只有这双鞋,才是世界上最珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢?
____________________________________
【5】请用“ ”画出短文中最让你感动的一处语句,再把你的体会写下来。
__________________________________
【6】读这篇短文后,对公安干警会产生怎样的感情呢?为什么?
____________________________________________
20、21世纪图书馆的大门不会关闭。(改为反问句)
___________________________________________
21、扩写句子。(6分)
(1)海滩上全是游人。
(2)树妈妈为孩子们送行。
(3)旁边还有一张纸。
22、按要求写句子。
1.桂花盛开的时候,前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
2.外祖父早早地起了床,把我叫到书房里。(改成“被”字句)
3.这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。(改成反问句)
23、作文。
你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画,你会选择谁?请选择一位老师,用一两件事写出老师的特点。字数450字以上。