威海2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、回顾课文的学习，根据自己的理解与感悟，选择正确的选项。

最能在你感受动态之美的句子是（　　）。

A．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆朝窠里飞去。

B．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

C．搭石，构成了家乡的一道风景。

2、下列词语书写完全正确的一组是（       ）。

A．太平盛世   兵荒马乱   哀鸿遍野

B．内忧外患   安居乐业   名不聊生

C．流光溢采   失魂落魄   恍恍惚惚

D．得意扬扬   面面相觑   栩栩如声

3、下列叙述不正确的一项是（     ）。

A．《白鹭》是郭沫若写的，他的全部作品编成了《郭沫若全集》

B．许地山是中国现代著名小说家、散文家，代表作有《花》《落花生》

C．《桂花雨》的作者是现当代女作家杨红樱，她的代表作有《烟愁》《橘子红了》

D．《珍珠鸟》是冯骥才写的，他是当代作家，主要作品有《挑山工》《雕花烟斗》

4、把成语补充完整,并按要求完成练习。

(　　)(　　)动听　　　身(　　)其境

专心(　　)(　　)　　　引人入(　　)

(　　)(　　)敬敬　　　戛(　　)而止

(　　)(　　)开朗　　　两(　　)清风

选取其中两个成语写一句话:

5、按课文内容填空。

（1）当你细细欣赏，文字中处处都蕴藏着美。“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，_____________，减之一分则嫌短，_____________，黛之一忽则嫌黑。”

（2）当你慢慢品味，诗歌中处处都饱含着作者的情感。《枫桥夜泊》中“__________，________”写诗人所听，以动衬静，全诗中的“_________”字表达了诗人孤寂忧愁的心情。《示儿》是爱国诗人_________的绝笔，“____________”写出了他没看到祖国统一的痛心；林升则在《题临安邸》中写道“暖风熏得游人醉”，龚自珍在《己亥杂诗》中写道“九州生气恃风雷”请你也写出一句带“风”字的诗句“_________”再写出《山居秋暝》这首诗的颔联是：“____________，______________。”

（3）当你细细推敲，文言文中处处蕴藏着深刻的道理。梁启超在《少年中国说》中说，“美哉。__________，与天不老！壮哉，____________，___________！”孔子告诉我们：“_______________，不耻下问。”

（4）当你用心揣摩，名言也可以用于生活中。有同学不珍惜时间时，请你用岳飞的“_______”来劝说。

（5）当你喜欢阅读，你会发现民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱，请写出你从课外书上读到的民间故事中的两个人物_________、__________。

6、看拼音写词语。

fù   jìn   bǔ lāo   bǎi   tuō xiǎo   xīn   yì   yì

（ ）  （ ） （ ） （   ）

lǚ   tú   pián yi   fēn   biàn bù   rónɡ   zhēnɡ biàn

（ ）  （ ） （ ） （ ）

7、看拼音，写汉字。

yǐn bì( )     fán zhí( )     yè mù( )     

dà yàn( )     lí míng( )

8、看拼音，写词语。

1．星期天，我来到公园，看见草坪上有两个小朋友扭打在一起，以为谁又qī fù____谁了。走近一看，原来他们是在shuāi jiāo____。

2．田忌和齐威王赛马的结果是田忌yínɡ le____齐威王。齐威王好奇地问田忌：“是不是有人给你chū móu huà cè_____________了？”于是，田忌向齐威王yǐn jiàn____了孙膑。

9、课内阅读理解。

材料一

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（节选自《威尼斯的小艇》）

材料二

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。这就是真正的荷兰。

（节选自《牧场之国》）

【1】阅读材料，请用“     ”画出一个动态描写的句子，用“﹏﹏﹏”画出一个静态描写的句子。并以画出来的两个句子为例，写一写静态、动态描写的表达效果。

【2】阅读材料二，可以知道“真正的荷兰”的特点是_____________。

【3】有关材料和材料二的说法，不正确的一项是（   ）

A．材料一和材料二描写的都是异域风光。

B．材料二写出了牧场从傍晚到夜间的特点。

C．两则材料都是按照从近到远的顺序来写景物的。

【4】阅读材料和材料二，并运用动静结合的方法描写一个生活中的情景。

_______________。

10、课内阅读。

将相和（节选）

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说，“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着康将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

【1】选文中划“ ”的有两个问句，第一个是_______句，第二个是________句。请将第二个问句换个说法，使句意不变：______________。

【2】文中划“ ”的句子，可以概括为一个成语__________。

【3】“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中蔺相如“往回赶”的原因是什么？

___________________________

【4】读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？

___________________________

11、阅读短文，完成练习。

月亮

中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年，来自何方？”

在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今尚付阙如，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地

A．你看，月球的平均密度是每立方厘米3．34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同;因此情况很可能是这样：当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为"俘获说"，倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？

B但是，地球的直径只是月球直径的3．7倍，相去并不悬殊;况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多;所以，像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候，一开始便以大团的铁作为核心，并在其外围吸积了许多密度较小的石物质。月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，因而密度较小。这种学说称为"同源说"。如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹？

最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，太阳系形成之初，地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快;天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看，月亮岂不又成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此。现在，赞成这种"分裂说"的人已经比较少了。

可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！

【1】解释文中加点词语的含义。

邂逅：_________________

讳莫如深：________________

【2】文中关于“月球的起源”的三种学说分别是什么？

_________________

【3】它原先很可能是一颗小行星中的“可能”能否删去？为什么？

__________________

【4】文章中A段用了_____说明方法，作用是：________________

文章中B段用了________说明方法，作用是：________________

【5】写出三句描写月亮的古诗词句及作者。

________________

12、阅读理解。

太阳奇观

2009年7月22日上午8点左右，“天狗”开始一点点地咬食太阳。太阳逐渐“消瘦”起来，到了上午9点多，它已经被“天狗”吃去了一大半，此时的太阳就变得像一个弯弯的“金钩”。在美丽云彩的映衬下，便形成了“金钩挂日”的天象奇观。一个多小时之后，太阳又慢慢地恢复了正常。“金钩挂日”属于“日食”的一种。日食是一种天文现象，只在月球运行至太阳与地球之间时发生。日食分日偏食、日全食、日环食、全环食，日偏食指从所在位置观测日食时，月亮所处的位置只能挡住太阳的一部分；日全食则是指月球阴影完全挡住太阳。发生日食时，我们所看到的是日全食还是日偏食取决于我们观测时所在的地球位置。发生日食时，在地球上的人看来，就好像有一只动物在一点点地啃噬太阳。

一般来说，人们所看到的太阳总是圆的，但天空中也曾出现过方形的太阳。1933年9月13日日落时，在美国西海岸，一位叫查贝尔的学者拍下了方形太阳的照片。那么，为什么太阳会变成方形的呢？

原来，这和变幻莫测的大气有关。在地球的南北两极，上层空气温度比较高，靠近地面和海面的空气温度则相对较低，这样就使得下层空气密集，上层空气稀薄。日落时，光线穿过密度不同的两个空气层，就会发生折射——光线会弯向地面一侧，而不再是走直线。这样一来，太阳上部和下部的光线被折射得几乎成了平行于地平线的直线，这种光线反映到人的眼睛里，就会形成太阳被压扁的视觉效果，也就出现了奇妙的“方太阳”。

太阳不仅会变形，还会变色，比如有人曾经见过绿色的太阳。

人们平时看到的太阳光是白光，实际上它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成的。和太阳变形的原因一样，当太阳光穿过密度不均匀的大气层时，七种颜色的光都会发生一定角度的偏转，偏转角度的大小与光的颜色 （波长）密切相关。这种“色散现象”会使白光重新被分解成七种单色光。

在这七种单色光中，紫光的波长最短，色散时角度最大；红光的波长最长，色散时角度最小，其他的单色光依照顺序排列其中。

日落时，首先没入地下的是红光，其次是橙光、黄光，这时地平线上还留着绿光、蓝光、靛光和紫光。由于后三种光波长太短，穿过厚厚的大气层时，会被大气中的尘埃微粒散射开，所以人的肉眼几乎觉察不到，能够到达人眼的就只剩下绿光。于是，人们眼中就出现了绿色的太阳。当然，所谓“绿色的太阳”不是指整个太阳都是绿色的，而是太阳的边缘呈现绿色，但在观看者看来，绝对是绿色的太阳！

这种由自然创造的神奇景象只能在太阳刚露出地平线或快落入地平线时才能见到，因为形成绿色太阳奇观的条件之一是让红光、橙光和黄光偏转到地平线之下。

 （选自《千奇百怪大探秘》，天津科学技术出版社，有删改）

【1】下列对“金钩挂日”的天象奇观的说法正确的是哪一项？ （　　）

A.“金钩挂日”是一种日食现象。

B.“金钩挂日”是一种月食现象。

C.“金钩挂日”是地球被“天狗”吃了。

D.“金钩挂日”是月亮被“天狗”吃了。

【2】下列对日食的说法正确的是哪一项？ （　　）

A.日全食是指地球阴影完全挡住太阳。

B.日食只在地球运行至太阳与月球之间时发生。

C.日食是因为有一只动物在一点点地啃噬太阳。

D.我们看到的是日全食还是日偏食与我们观测时所在的地球位置有关。

【3】文章介绍了哪几种太阳奇观？ （　　）

A.日偏食、日全食、“方太阳”

B.日偏食、日全食、绿色太阳

C.日食、“方太阳”、绿色太阳

D.月食、“方太阳”、绿色太阳

【4】下列信息与文本相符的是哪一项？ （　　）

A.太阳光是由七种单色光组成的。

B.“方太阳”和绿色太阳都和大气层无关。

C.“绿色的太阳”是指整个太阳都是绿色的。

D.查贝尔在美国东海岸拍下了方形太阳的照片。

【5】“太阳不仅会变形，还会变色，比如有人曾经见过绿色的太阳”，这句话在全文中有什么作用？

_________________________________

【6】“一般来说，人们所看到的太阳总是圆的”一句中的“一般来说”可以删去吗？为什么？

_______________________________

【7】读了文章后，你还有什么疑问？

________________________________

13、阅读说明文，完成练习题。

冷血动物的热血生活

提到“冷血动物”，有些人或许以为，因为这些动物的“血”是冷的，所以才叫它们“冷血动物”。其实，“冷血动物”的正确名称应该是“外温动物”或“变温动物”，是指体温不能维持在一个相对稳定的状态，而是随着外界环境温度的改变而改变的动物，大部分的鱼类、爬行类、两栖类动物等都是外温动物。虽然顶着“冷血动物”的头衔，不过很多冷血动物的体温并不低，它们会通过不同的方法实现暂时的、高于环境温度的体温，过着“热血澎湃”的精彩生活。

有些蟒蛇在孵蛋的时候会通过身体痉挛性收缩来提高体温，使体温比环境温度高7℃左右；有一种高山蜥蜴，靠从太阳那里吸收光热，能在气温接近0℃的条件下，将自己的体温提高到约30℃；一种生活在沙漠中的鬣（liè）蜥蜴，它的体温只比人类的体温低1℃～2℃：还有一种沙冠壁虎，它习惯在炎热的中午活动，那时它的休温会超过45℃，而这个体温几乎能将所有哺乳动物置于死地！

虽然冷血动物看上去好像只能被动地适应周围的环境温度，天气热时它们的身休也热，天气冷时它们的身体也冷，但实际上还有很多并不循规蹈矩的冷血动物。昆虫被划分为冷血动物，而且在低温环境下，大多数昆虫的行动确实会变得迟缓很多。但有些昆虫，如某些蛾类、蝴蝶类、黄蜂类昆虫，在低温环境下却可以通过“颤抖”来提高飞行肌的温度，让自己的体温高于环境温度10℃～20℃。比如凤凰蛾，在10℃以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少为35℃。

蜜蜂等群居性昆虫也可以利用肌肉运动和水分蒸发来调节蜂巢的温度。当外界温度降低时，蜜蜂们会群集在一起，让蜂巢的中心温度保持在20℃以上，甚至30℃以上。蜜蜂甚至把这种“绝技”当作武器，用来对付入侵的黄蜂，蜂巢如果遇到黄蜂袭击，蜜蜂们就会围住黄蜂，用高温将它“烤”死！

以前，动物学家将鱼类归为冷血动物，但经过多年的研究发现，极少数鱼的体温并不“冷”，甚至能高出水温10℃～20℃，如金枪鱼、大白鲨等。这些“热血”鱼儿打破了动物进化的常规，展现了生物进化过程的丰富多彩和无穷奥妙，所以说，冷血动物并不都是“冷”的，为了适应复杂多变的生存环境，它们其实一直都在进化。

（选自《小百科》，有删减）

【1】能在低温环境下通过“颤抖”提高飞行肌温度的动物是下列哪一项？（       ）

A．蝴蝶

B．蟒蛇

C．蜥蜴

D．金枪鱼

【2】“蜜蜂甚至把这种‘绝技’当做武器”中“绝技”指的是下列哪一项？（       ）

A．围住黄蜂

B．吸收光热

C．快速飞行

D．调节蜂巢温度

【3】文章第二自然段主要运用了哪几种说明方法？（       ）

A．作比较       分类别

B．列数字       打比方

C．作比较       打比方

D．举例子       列数字

【4】下列表述不符合文意的是哪一项？（       ）

A．大多数冷血动物的体温都很低。

B．大部分爬行类动物都是外温动物。

C．大多数昆虫在低温环境下行动会变得迟缓。

D．大白鲨的体温并不冷，甚至能高出水温10℃～20℃。

【5】如果你是《小百科》的编辑，会把《冷血动物的热血生活》编在下列栏目的哪一项？（       ）

A．《小百科·旅游》

B．《小百科·生物》

C．《小百科·文化》

D．《小百科·社会》

【6】“比如凤凰蛾，在10℃以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少为35℃”这一句中“至少”一词能删除吗？为什么？

________

【7】为什么说很多冷血动物过着“热血澎湃”的精彩生活？请结合文本举例说明。（至少2点）

________

14、自由与生命

一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩子在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶,我不由自主地想起童年时代的一件印象很深的事情。那时我才12岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生后,我这种兴致就无影无踪了。‖

我家在林子边上,每当日落黄昏时,便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断,决心捕获一只小画眉,放到我的笼子里,让它为我一人歌唱。果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。我站在笼子前,聆听小音乐家美妙的歌唱,感到万分高兴,真是喜从天降。‖

我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,发现它无声无息地躺在笼子底层,已经死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事,我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?

那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟·威力来看望家父,在我家小住,我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他,听后,他做了精辟的解释:“当一只美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后,就一定要喂小画眉足以致死的毒草莓,它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”‖

从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。

1.本文已用“‖”分为四部分,概括出每一部分的大意。

2.文中有一句描写小画眉叫声好听的句子,请将它抄下来。

3.根据鸟类学家的分析,画眉妈妈毒死小画眉的原因是什么?

4.文章的结尾写出了作者再也不捕捉任何活物关进笼子里的原因——“因为任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的”。说说你对这句话的理解。

15、阅读短文回答问题。

祖国

①我在赤道上度过童年。儿时，常常听长辈惦念“唐山”。

②“妈妈，‘唐山’是什么地方？”有一回，我问母亲。

③母亲郑重其事地找来华语课本——从那金鸡似的中国地图上，我第一次认识了祖国的容颜。母亲说：“在异国，风是热的，心却凄凉！”

④为了寻找那叶脉似的故土山川，我和母亲告别了美丽的南洋。

⑤我带给祖国的，仅仅是海外孤儿的一瓣馨香；祖国给我的，却是作为主人应有的一切，包括尊严。

⑥回到祖国，我一下子变得“富有”。我拥有960万平方千米土地上的每一片云霞、每一片小草、每一朵浪花……还有无价的自由！

⑦虽然，和许多祖国同胞一样，我心的原野，也受过刀伤火创。我曾悲哀，但从没绝望；我历尽坎坷，但从未彷徨；我熟悉异邦的繁华，但并不向往……

⑧因为，生活在祖国的土地上，我的脊梁，便有着可靠的依傍；因为，伟大中华的民族之魂，像巨星，永远在我心头闪亮。

⑨什么是海外赤子最大的依恋？那就是“祖国”这个光辉的字眼！

⑩为了这缕永恒的痴情，春往秋来，月月年年——我像一尾春蚕，默默地倾吐柔丝，去描绘祖国五彩缤纷的河山；我像一片绿叶，用我的青春，虔诚地布置祖国的春天。我像一只杜鹃，为讴歌祖国的美好未来，甘心啼血而亡……

⑪什么是我心中最大的骄傲？那便是“祖国”这个神圣的字眼！

【1】写出文中相对应的词语。

（1）形容对待事情非常严肃认真。( )

（2）恭敬而又诚意的态度。( )

【2】根据短文内容填空。

“我”带给祖国的，仅仅是海外孤儿的________________________，____________是海外赤子最大的依恋，____________是“我”心中最大的骄傲。

【3】根据文中画波浪线句填空。

“风是热的”是因为的_______________________。

“心却凄凉”是因为____________________________________。

【4】“我”为什么要回到“祖国”？

_______________________

【5】文中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________

16、阅读课内文段，完成练习。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花（   ）落以后，（   ）去小枝小叶，（   ）上几天太阳，（   ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

【1】在第二自然段中的括号里写上恰当的汉字。

【2】用“ ”画出描写“我”盼望摇桂花的句子。

【3】第一自然段主要写了摇花乐，其中“_____”字写出了“我”的期待之乐，接着又用“________”等动词写出了“我”的参与之乐。

【4】“真像下雨，好香的雨呀”一句运用了_______的修辞手法，把飘落的桂花比作雨，写出了“我”_________的心情。

【5】对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解正确的一项是（  ）

A.桂花一年四季都散发着迷人的香气。

B.桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。

C.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香气已不受季节束缚，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。

17、课内语段阅读。

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

【1】给这段文字添加一个小标题：__________

【2】文中划线句子是廉颇的__________描写，这说明廉颇知道__________，他改正错误的行动是：____________，表现出廉颇是一个_______________的人。

18、课外阅读。

世界还很年轻

①初中毕业，我考到县城读书，母亲得多费几倍的力气。一个春天下来，母亲变得又黑又瘦，母亲瘦了，但是那块荒地却变得平头正脸。种子已经播到地里，芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。

②听邻居说，每天下地回来，她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食，然后趁着薄幕时分的天光，再站进棉花趟子里，有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。

③那段时间我的心情晴朗的时候少，阴天的时候多。功课紧张，偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。以我内向的性格，让我在人前侃侃而谈，我实在觉得为难。当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候，就是怀着这样一种抗拒的心情，我想打退堂鼓。

④那是秋天的清晨，在一棵棵棉苗前，母亲就像面对着十分宠爱的孩子。是啊，从春天到秋天，田里的无数棵棉花，，就是这样一遍遍翻检过去，又抚摸过来的，每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度。母亲的情意没有白费，棉花们都很争气，叶子深绿，极力展开的枝杈间已经见到累累的棉桃。听完我的诉苦，母亲说：“老师让咱讲是看得起咱，那你就好好地讲。”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子，惋惜叹了一口气，继续说：“一遍讲不好， 你就多讲几遍。好东西都是熬出来的。”

⑤最后的这句话突然击中了我的心。看着黑瘦的母亲，我突然一阵心酸，同时一股莫名的力量在心底泛起。为了我的新铺盖，母亲在“熬”;为了演讲赛的好成绩，我也要“熬"。她虽然讲不出深刻的道理给我听，但她倔强地认定，自己的心血和汗水最终会变成洁白的棉絮，去温暖女儿，为了这份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生地将一块荒地变成了棉田。那时候，她既要照顾半身不遂的祖父，又要处理一大摊子家务。在焦头烂额里，信念如同一盏孤灯，在黑暗中亮起。循着这光亮，她看到了丰收在望的棉花，她的女儿也读出了一番人生的隽语。

⑥多年之后回望，我还记得那个整日里劳碌的身影，记得她的不服输和坚持。这些年来，每当我疲倦偷懒，我便习惯性地向着故乡的方向张望一会儿，然后俯下身子继续我的工作。

⑦世界在窗外，未来在远方，亲爱的同学，你准备好出发了吗？希望你的心头也有一盏灯照拂，希望你坚定而努力。正如茨雏塔耶娃在诗中写的那样：世界还很年轻，一切都将发生为了你能到来。

【1】提取信息。

（1）母亲把荒地变成棉田的原因是__________，可是，那段时间“我”的心情___________，原因是__________。

（2）母亲的“熬”是为了______________，我的“熬”是为了___________。“我"从母亲身上读出的人生隽语是________。

【2】内容探究。

（1）本文写了2件事：（每件事请用1~2句话概括）

第一件事是：_______

第二件事是：_______

（2）下列关于文章内容，表达正确的一项是( )

A．母亲为了种棉花，每天清晨就得钻进棉花地里忙碌。

B．“我”是一个性格外向的孩子，人前人后都可以侃侃而谈。

C．母亲的信念就是通过努力可以让荒地变成良田，同时也教育自己的孩子不断克服困难前行。

【3】语言品味。

（1）读句子，结合加点的词语，体会句子的含义。

母亲的情意没有白费，棉花们都很争气，叶子深绿，极力展开的枝杈间已经见到累累的棉桃。

_______

（2）读第④段画线句子。“好东西”指_______，这句话的意思是________

19、阅读课内文段，完成练习。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内（ ）能拿得动的东西，（ ）掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；（ ）运不走的，就（ ）破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】选择恰当的词语填入括号内，并把这些词语的作用写在横线上。

任意 实在 凡是 统统

【2】结合下面的资料，说说你对选文中画“ ”的句子的理解。

【资料一】雨果说，圆明园不仅是一件绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称理想与艺术之崇高典范。欧洲所有大教堂的所有财宝加起来也无法和东方这巨大又漂亮的博物馆相比较。

【资料二】圆明园历史悠久，历时150多年，才最终形成圆明园精美的建筑景群和丰富的文化收藏，被誉为“国林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”。可以说“一座圆明园，半部清代史”。

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【3】“掠走”“搬运”“毁掉”三个词语写出了英法联军在圆明园的破坏行径，三个词语的顺序能否打乱呢？同学们众说纷纭，请你判断他们说法的对（√）错（×）。

（1）不能打乱顺序，三个词语一步步写出了侵略者的贪梦、无耻，还从侧面说明了圆明园很大，奇珍异宝很多。从而揭示出侵略者践踏人类文化的残暴面目，令人痛恨。 _______

（2）能打乱顺序，这几个词语都体现了侵略者行径的残暴和野蛮，揭露了侵略者的罪大恶极。_______

【4】选文最后一句话表达了作者_________________的思想感情。

【5】而今，当你站在圆明园的废墟上时，你会有哪些感想呢？动笔写下来吧！

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20、我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（仿写一个连动句）

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21、改写下面的句子。

（1）他忽然想起老牛临死说的话，这不正是特别紧急的事吗？

改成陈述句：____________________

（2）夫妻两个痛哭了一场，把老牛的尸骨埋在屋后边的山坡上。

改成“被”字句：___________________

22、按要求写句子。

(1)寿阳山形状宛如含苞待放的莲花。 人们称之为碧莲山。(加上关联词语)

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(2)我把小娃娃当作礼物送给妹妹。(改为“被”字句)

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(3)独秀峰是桂林市内的一座奇峰。(改为反问句)

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(4)我们班被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号。(修改病句)

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(5)人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？(改为陈述句)

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23、请选择下面的一个情景，写出景物静态或动态的美。

阳光大课间的操场  放学后的校园  傍晚的广场

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