盐城2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列词语有错别字的一组是（　 　）

A．不记其数       心旷神移       诗情画意

B．成家立业       不可估量       美中不足

C．寸草不生       同心协力       难以置信

2、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）

A．供奉 供养 供不应求

B．晃动 晃眼 摇摇晃晃

C．恐吓 惊吓 吓了一跳

D．监考 监视 监守自盗

3、下列加点字的注音全部正确的一组是（ ）

A．闲逛（guàng）都督（du）擒拿（qín）

B．血泊（bó）嫣红（yān）埋葬（zàng）

C．伤疤（bā）祷告（dăo）湛蓝（shèn）

D．污秽（suì）渺小（miăo）祸患（huàn）

4、把下面的四字词语补充完整，再任选一个词写一句话。

____________盛世 ____________闭户 流离____________ 安居____________

生灵____________ 兵____________乱 人寿____________ 民不____________

造句：__________________________________________________________

5、根据课文内容填空。

（1）《示儿》这首诗的作者是_____（朝代）的_______，诗中表达诗人遗愿的诗句是：“ __________，_______________。”

（2）《山居秋暝》这首诗中描写月亮和清泉的诗句是：“_______________，_____________。”

（3）要劝说某位朋友要珍惜时间，你会想到名言：_____________________。

（4）从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。正如司马光说的那样：“______________________。”

（5）做事情不能不懂装懂，《论语》中这样告诫我们：“_____________，_______________，________”。

6、读句子，在括号里填上与音节对应的词语。

1．shuāi jiāo（______）是我国蒙古族传统的体育项目。

2．每到周末或节假日，小商小贩们都沿街yāo he（______）叫卖。

3．班主任彭老师外出学习回来了，同学们非常高兴，cù yōng（______）着彭老师走进了教室。

4．全国人民敬爱的袁隆平爷爷去世，竟然有人在网络上发布侮辱攻击他老人家的有害内容，真令人zēng wù（______）。

5．在刑场上，刘胡兰zhǎn dīng jié tiě（______）地对敌人说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党！”刘胡兰牺牲后，毛泽东主席亲笔为她题词：“生的伟大，死的光荣！”

7、读句子，按要求完成练习。

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

（1）句子中的“_____________”“_____________”是ABCC式的词语。这种结构类型的词语我还积累了_____________、_____________。

（2）这两句话展现了走搭石的__________美和___________美。读着这两句话，我仿佛看到了这样的画面：__________________________________________________。

8、先把下面的词语补充完整，再从中选一个词语写一句话。

同（____）协（____） 众（____）拱（____） 一（____）半（____） 兵（____）马（____）

应（____）不 （____）理（____）（____）然 呕（____）沥（____） 心（____）神（____）

（_____）：__________________________

9、课内阅读。

红日初升，_____________________。河出伏流，_____________________。潜龙腾渊，_____________________。乳虎啸谷，_____________________。鹰隼试翼，_____________________。奇花初胎，_____________________。干将发硎，_____________________。

【1】按原文填空。

【2】这里用生动的比喻把中国少年比作______________、______________、______________、______________、______________、______________、______________。

【3】根据你对课文的理解填空。

象征少年中国发展的潜力不可限量的句子是：__________________，________________________。象征少年中国英姿勃发的句子是：_______________，___________________________。

【4】这里歌颂了____________________________的发展前景，歌颂了____________________________的勇于担当。

10、阅读短文《长城》，完成题目。

长城

①长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，主要作用是限制、隔离敌人骑兵的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。

②长城修筑的历史可上溯到西周时期。公元前9世纪周王朝为了防御北方游牧民族的袭击，曾筑连续排列的城堡“列城”以作防御。春秋战国时期列国诸侯为了相互争霸，互相防守，根据各自的防守需要，在自己的边境上修筑起长城。最早的是公元前7世纪的楚长城，其后齐、韩、魏、赵、燕、秦、中山等大小诸侯国家都相继修筑长城以自卫。这时长城的特点是东、南、西、北方向各不相同，长度较短、从几百千米到1000～2000千米不等。秦灭六国统一天下后，为了防御北方匈奴游牧民族奴隶主的侵扰，便大修长城。秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。

③长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆等15个省区市。其中河北省境内长度2000多千米，陕西省境内长度1838千米。根据文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851．8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2．1万千米。

④1961年3月4日，长城被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。1987年12月，长城被列入世界文化遗产。2020年11月26日，国家文物局发布了第一批国家级长城重要点段名单。

【1】短文是从 _____、_____、_____和成为重要遗产四个方面介绍长城的。

【2】关于长城的修筑下列说法错误的是 　 　

A．长城修筑的历史可上溯到西周时期。

B．春秋战国时期最早修筑的是公元前7世纪的秦长城。

C．明朝是最后一个大修长城的朝代。

【3】短文第三自然段运用了 _____说明方法，这样表达的好处是 _____。

【4】假如你登上长城，你最想说些什么？写下来。

_____

11、读《肥皂泡》，做题。

小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和（hé   huò ）弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，沾上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地从空中飘游。若用扇（ shàn   shān ）子在下面轻轻地扇（ shàn   shān ）送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散（sǎn   sàn）纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸——不久这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【2】根据所给词语的意思在原文中找出该词语，写在括号里面。

①固体溶解在水里。( )      ②抖动摇晃的样子。( )

【3】从文中找出下面词的近义词和反义词。 

近义词：散裂——( )             突然——( )  

反义词：干燥——( )             沉甸甸——( )

【4】本文是按什么顺序写的？选择正确的，在括号内打“√”。 

①按空间位置变换顺序写。（        ）

②按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写。（        ）

③按叙述的内容顺序写。（        ）

【5】你最爱玩的是什么游戏？为什么？

____

12、课内品读。

在颐和园里，最著名的景致要数长廊。

……

长廊还把颐和园的山水分成了两半，构成了颐和园的主旋律，成为建筑学的 典范，在世界上知名度也很高。 长廊的美还美在长廊上的那些画。 在 273 间长廊里，随处可见赏心悦目的彩墨画，一共有 14000 多幅。 这些画是有由来的。当年乾隆皇帝下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江 南的景致，连做梦都经常梦到江南。于是，就让画工在长廊上画上了许多江南美 景。 这以后又加上了许多花鸟山水画，以起装饰烘托的作用人物画是最后才出现 的，画中那丰富生动的故事，更引人入胜，有民间传说的故事，有文学名著中的 故事，还有神话传说中的故事…… 这就是颐和园的长廊，你想去看看吗？

（1）第1自然段中的“最”字有什么作用呢？ 

（2）作者以疑问句结尾的目的是什么？

（3）“变化无穷”这个词用的好，你认为好在什么地方呢？

（4）文中出现的数字在表达上有什么作用？

13、阅读选段，完成练习。

列那狐诱捕公鸡尚特克勒(节选)

“啊，尚特克勒，这太可怕了，你得提高警惕啊！尽管你不愿相信篱笆那边藏着敌人——我是亲眼看到他的眼睛的——我们也该回牧场去躲一躲才好。

“否则，尚特克勒，我担心在中午前，不管你愿不愿意，你就会穿上这件皮袄了。”

“你疯了，潘特。”尚特克勒耸了耸肩膀说，“这儿，这个花园是我们的安全地带。我记住了你的话，怎么也不到大路上去，在那里或许会遇上想害我们的那只野兽。谢谢你，潘特，我的美人，感谢你给我这番说明，使我受益不浅。”

随后，尚特克勒就离开了。他走到稍远的一堆厩肥上，想在那里再睡一觉。

虽然尚特克勒认为没有危险，潘特和别的母鸡还是决定回鸡舍去。她们一边叫着，啄着食物，一边警惕地注视着周围的动静，回去了。只留下公鸡在那里睡觉。

躲在篱笆后面的列那狐清楚地听到了他们刚才的谈话。他觉得这番话很有趣。想到尚特克勒竟用那种办法穿皮袄，他的喉头不禁快活地收缩了几下。

篱笆不太高。他从上面望过去，就可以看到在厩肥上打盹的尚特克勒的几根漂亮的羽毛。

他心里盘算着：敏捷地一跳，也许一下就能扑到公鸡身上，按他梦中的方式把他吃掉。

列那狐后退了几步，目测一下距离，然后一股猛劲跃到空中，噗的一下，却落到了公鸡的身旁。公鸡顿时惊醒，腾空飞起，发出了被宰割般的叫声。

列那狐是惯于花言巧语的：“我的亲爱的表弟，”他说，“真高兴能在这里遇见你！我非常熟悉你的爸爸，他是我爸爸的表兄弟。因此，能和你相识，我真感到荣幸！”

尚特克勒被这几句漂亮话迷惑住了。能说出这样甜言蜜语的人怎么会有恶意呢？显然，他不再把列那狐当成梦中遇到的穿赭红色皮袄的那个陌生人了。听了这位新表兄的奉承话，尚特克勒不再去想还会遇到什么灾祸了。

“你长得真是漂亮极了，”列那狐一本正经地说，“比你的爸爸还要漂亮。你爸爸当时是鸡埘和饲养场里的明星。可能你还继承了他那百听不厌的歌喉吧？”

尚特克勒轻轻咳了一下，清一清嗓子，想让这位行家听一听。

他尖声地唱了几个音调，列那狐点头表示赞赏。

“对，对，就是这样！”他说，“但是，你能不能也像你爸爸那样歌唱，也就是说，你爸爸认为只有闭上眼睛才能发出最动听的歌声。这很奇怪，是不是？可是正是这一招使人人都惊叹不已。你也能这样做吗？”

啊，潘特，你的明智的忠告真是多余的！难道骄傲和虚荣心一定使人失败吗？

尚特克勒听了列那狐的话便不再犹豫了。他已经完完全全打消了对列那狐的最后一丝疑虑。

他于是闭上眼睛，唱起了他最美的歌。

列那狐乘机下手，扑上去把他擒住了。

【1】根据选段判断下列说法，错误的一项是(　　)。

A. 公鸡尚特克勒有一身漂亮的羽毛。

B. 列那狐为了接近尚特克勒谎称是它的表哥。

C. 列那狐后退了几步，目测一下距离，然后一股猛劲跃到空中，噗的一下，落到了公鸡的身上。

D. 潘特忠告过尚特克勒，但尚特克勒没有听取忠告。

【2】联系选文内容回答：列那狐梦中把尚特克勒吃掉的方式是什么？它做到了吗？

_________________________

【3】根据选段，你觉得列那狐是一个___________的狐狸。

【4】下面关于公鸡尚特克勒的描述，错误的一项是(　　)。

A. 公鸡尚特克勒之所以会被列那狐抓住，这是因为它爱慕虚荣，被列那狐欺骗。

B. 公鸡尚特克勒闭上眼睛，唱起了他最美的歌。列那狐乘机下手，扑上去把他擒住了。

C. 可怜的公鸡尚特克勒，最后被列那狐咬死，成为了列那狐孩子的美餐。

14、写作训练（25）

“我”（成语作文）

俗说：“人贵有自知之明”，“我”这个人生与众不同，心直口快，说一不二，一诺千金，决不鹦鹉学舌，人云我云；面对现实，实事求是，洁身自好，随遇而安；从不好高骛远，患得患失，这山盼望那山高，作不切实际的非分之想；也不低三下四、卑躬屈膝、溜须拍马、阿谀奉迎、趋炎附势、仰人鼻息、卖身投靠；认定目标，坚贞不渝，昂首挺胸，走自己的路，鸿鹄之志永不变。

不鸣则已，一鸣惊人。“我”一向讨厌那些朝秦暮楚、朝三暮四、见异思迁、得陇望蜀、欲壑难填、摇头摆尾的伪君子。是正人君子就应该主持正义，通情达理，心胸坦荡，光明磊落；仗义执言，更爱打抱不平；决不能两面三刀、口是心非，阳奉阴违，热衷于搞阴谋诡计；同情弱者，见义勇为，舍己救人，处处体现中华民族之美德。对那些专横跋扈、趾高气扬、称王称霸、盛气凌人、无法无天、不可一世的鱼肉乡里、称霸一方的社会渣滓以及那些目空一切、目无王法、肆无忌惮，为所欲为的无赖之徒，应义不容辞，挺身而出，路见不平，拔刀相助，群起而攻之；处变不惊，泰然自若，无所畏惧，大义凛然，勇往直前。

奉劝那些误入歧途，至今仍津津乐道、执迷不悟、不思悔改、玩世不恭的世人：去日苦多，来日方长，迷途知返，一失足成千古恨，浪子回头金不换；决不能再我行我素、坐井观天、夜郎自大；更不能自暴自弃、一意孤行；应痛定思痛、三思而行；如果真的以身试法，铤而走险，到头来必将是搬起石头砸自己的脚，自食其果，后悔莫及，落得个以其人之道还治其人之身，自取灭亡，抱恨终身的可耻下场。

（1）本文成语中写出（15）

①五个褒义词：

②五个贬义词：

③四组近义词：

④四组反义词：

⑤四个描写人物神态的：

⑥四个描写人物行为的：

⑦四个表现精神品质的：

（2）六个或六个以上的成语写成连贯的一段话（10）

15、课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

【1】给“体面”换一个意思相近的词语：______。

【2】画线的句子中，花生的“不好看”是指________。

“很有用”又是指________。

它最可贵的地方是指________。

【3】对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？

________

【4】选段选自课文《_____》，作者是_____，文章按___、____、____的顺序写的。

16、课外拓展阅读。

_______的巴尔扎克

法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。

一次，他写一部小说已经（       ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi   lèi）得实在（       ）不住了。碰巧有位朋友来拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你一小时后叫醒我。记住啊，就一小时。”朋友点头答应。

一小时很快就到了。朋友见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jī   jǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（jué   jiào）吧。”于是，这位朋友没有（       ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了，对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我？你可知道我已经（       ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。

被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi   bèi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”

【1】在文前的横线上把短文的题目补充完整。

【2】用“√”在括号中选出加点字的正确读音。

【3】写出下列词语的近义词。

勤奋—( )       拜访—( )

【4】选出一组你认为依次填入文中括号里最恰当的词语。（       ）

A．继续   支持   耐心   延误

B．持续   支持   忍心   耽误

C．持续   坚持   信心   耽误

D．继续   坚持   忍心   延误

【5】读完短文，结合自己的生活实际写出感受。

________

17、课外阅读。

童年的豆瓣儿酱

记得小时候，春天一到，妈妈就开始做我最爱吃的豆瓣儿酱。

妈妈把早已做好的长着一层毛毛的酱曲掰成小块儿放到簸箕（bò ji）里，在阳光下晾晒。

过几天，选择一个阳光明媚的日子把黄豆炒熟，当豆儿的香味在屋里弥漫时，妈妈总是从锅里先铲出一些放到面板上晾着，我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里，咯嘣咯嘣，唇齿留香。

豆儿炒完之后，妈妈用一个小磨把豆粒磨成豆瓣儿，磨完后把豆瓣儿放进小簸箕里簸去豆皮，再把去皮的豆瓣儿煮熟。这时我和弟弟又抵制不住香味的诱惑，时不时地揭开锅捞一些豆瓣儿解馋。

豆儿煮好后，妈妈把豆瓣儿、萝卜和酱曲一起放到一个小缸里，加上适量的水、盐、姜片等调料，用一个小木头耙（pá）子（ ）着底搅拌均匀，再用一块白净的布（ ）在缸沿上，四周用绳子松松地（ ）上，最后用一根小木棍儿（ ）上拧绞几下绳子就非常紧实了。

酱做上之后不能马上吃，必须经过大约一周的发酵。这时对于我来说是最难熬的日子。每天放学之后，我都要跑到酱缸前拿着小耙子去捞豆瓣儿，边捞边问：“妈，还有几天才能吃啊？”有时我实在忍不住了，会在第四五天的时候偷偷地用手抓出几颗放在嘴里，如果偷吃时让弟弟撞着，他就会一路小跑着去向妈妈告状。而我常会挨一顿训斥，但心里还是很美，因为品尝到了香香的味道。

童年的豆瓣儿酱，让我回味，更让我思念我的母亲。

【1】联系上下文理解词语的意思。

弥漫：_____________

唇齿留香：_____________

【2】选择合适的动词填到文中括号里，

蒙 插 系 兜

【3】制作豆瓣儿酱不需要的原料是（ ）

A．黄豆

B．萝卜

C．醋

D．盐

【4】制作豆瓣儿酱的过程是这样的：隙晒酱曲——______——______——材料放缸中—______。

【5】“这时对于我来说是最难熬的日子”指什么呢？请写一写。

_____________

【6】对于文章的结尾理解正确的一项是（ ）

A．总结全文，表达了对童年的向往。

B．点明了童年的豆瓣儿酱是难得的美味。

C．用借物喻人的手法表达了对妈妈的勤劳的赞颂。

D．总结全文，表达了对童年的留恋以及对妈妈的思念。

18、阅读短文，完成题目。

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，我要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望能有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。母亲摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅母亲的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”

母亲沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”听了母亲的话，我半信半疑。那年月，家里的生活十分jiān nán（   ），她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道母亲的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，母亲织了一夜的布。我悄悄地走到母亲跟前，chàn dǒu（   ）  地喊了一声：“娘！”母亲用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”母亲笑了笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”终于有一天，母亲割了布。从集市上卖布回来，母亲一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāo fu（   ），眉开眼笑地说：“去吧，你要的伞！”

我惊叫着，从母亲手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了母亲那笑得黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

【1】根据拼音，将词语写在后面的括号里。

【2】母亲沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”“沉思良久”的意思是：____________母亲之所以沉思良久是因为______________，从中可以体会到_______________。

【3】“我偶一抬头，望见了母亲那笑得黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明了_______________，“我”的眼里涌出了泪水是因为______________。

【4】这把黄油布伞落伍了，“我”为什么还舍不得扔掉它？

______________________________

19、课外阅读

松树的风格

我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好， 不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树的树干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

1．找出文中描写松树用途的句子，读一读再填空。

松树的树干__________________；松树的叶子____________________；松树的脂液________________________；松树的根和枝________________________。

2．文中画“——”的句子运用了_____________的修辞手法。

3．“只要有一粒种子——这粒种子……”中的破折号的作用是__________________________________________________。

4．写出下面句子的意思。

(1)“它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。”说明松__________

_______________________________________________________。

(2)“总之一句话，为了人类，它的确是做到了‘粉身碎骨’的地步了。”说明松树__________________________________________

_______________________________________________________。

20、读下面例句，想象句中描写的情景，照样子写一写。

例：八月，天多热。鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

腊月，天真冷。 _____

21、用词语的不同意思写句子。

骄傲（自豪）__________________________          

骄傲（自满）___________________________

22、按要求写句子。

(1)爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”(改为转述句)

_________________________________________________________

(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改变语序，保持句意不变)

_________________________________________________________

(3)我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)

_________________________________________________________

(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)

_________________________________________________________

(5)经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。(用修改符号修改病句)

23、习作。

爸爸很小的时候，爷爷奶奶给他讲“从前      ”；我们很小的时候，爸爸妈妈给我们讲“从前”在“从前     ”的故事中，我们不仅领略了动人的情节，还认识了许多精彩人物。本次习作，请选择自己喜欢的一个“从前”的故事来写。可以是原文复述，也可以是创造性复述。

要求：①真实地再现细节，表达情感；②准确地使用标点符号；③题目自拟，字数不少于400字。