临沧2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、从描写方式上看，《渔歌子》中的“青箬笠，绿蓑衣”主要属于（　   　）

A．动态描写

B．静态描写

C．动静结合

D．以上都不是

2、下图这张经典的纪念邮票，描绘的是《西游记》中（       ）的情节。

A．三打白骨精

B．孙悟空大战哪吒三太子

C．大闹天宫

D．大战红孩儿

3、（ ）（70岁）的老爷爷仍然坚持打球、爬山，不得不令人佩服。

A．花甲之年

B．耄耋之年

C．古稀之年

D．不惑之年

4、（题文）读句子,写词语。

(1)牧场上见到的是轻轻荡漾的琉璃浮漂,一串串像是巨大的晶莹的珍珠。

一串串(ABB式量词):一　　　　、 一　　　　 

(2)我相信,这幅画会愈来愈美。

愈　　　愈　　　式的词语:愈　　　愈　　　、愈　　　愈　　　 

5、根据课文内容填空答题。

1.“真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以_____________拿在手上！”这句话中的“难以置信”还可以换成成语_____________________，“居然”可以换成____________，这两个词写出了人们_________________的心情，因为对于人们来说，“光”是人们再熟悉不过的事物了。

6、课堂连线台。

同学甲：课文共6个自然段，层次分明，条理清晰。

同学乙：先写人们对灰尘的通常认识－－____

________，接着以“______________________”引入下文，又以问句发人深思。

同学丙：第4～6自然段从不同角度说明了______________________。这三个自然段还有一个共同点：在结构上，先___________，再___________，最后运用“_______________  _”句式，对灰尘的作用加以_________   ___。

同学甲：通过学习，我对灰尘有了新的认识，也明白了一个道理：事物都有______，只有_______，才能_____________ _____。

7、写出拼音为“ huì”的字，组成词语。

彩( )                 忌( )               ( )议                  污( )

智( )                 教( )               ( )集                  鸟( )

8、先把下面的词语补充完整，再完成后面的练习。

______有味 负______请罪 同心______力

______神怡 精______力尽 难以______信

______沥血 应接不______ 理______当然

1．如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真令人____________。

2．我等那条鱼_____________了，就迅速把它拉上来。

3．湖面上波波荡漾，游船如小鸭子般自由自在地浮在水面上。微风轻拂，荷叶田田，令人___________。

4．这般的山,这般的水,这般的风,这般的风景同时挤进眼眶里,确实令人______________。

5．老师_____________地教育我们，我们一定不能辜负他的期望。

9、阅读理解，回答问题

英国的史学家卡莱尔经过多年的努力，写成了《法国大革命史》的全部文稿。那时候没有电脑，一切都得（de dé děi）用手写来完成。卡莱尔把文稿写完后的第一件事，就是将它交给自己最信任的好友米尔去完善。然而就在第二天，发生了一起悲剧性的意外：卡莱尔的所有手稿被米尔家的女佣当作废纸扔进了火炉！而且，更糟糕的是卡莱尔为了（保持  保证）书房的整洁，每写完一章，就随手把原来的笔记、草稿撕碎。

没有人能够体会卡莱尔当时的心情，但他很快就平静下来，反而安慰起悲伤的米尔：“没关系（xi  xì），就当我将作文交给老师批阅，老师说：‘这篇不行，再写一次吧，你会写得更好！’”于是，他重新开始了这部巨著的写作。如今，人们读到的《法国大革命史》就是他的第二稿。据说，这一稿比他原先的第一稿要完备、详尽和（正确  精确）得多。

如果每一次遇到挫折，我们都能视它为卡莱尔那部不慎焚化在火炉中的手稿，当成一种重新再来一次的机会，我们也许就可以挺起胸脯，微笑地鼓励自己：“ ！”

【1】请用“√”选出文中括号里正确的读音或词语。

【2】“一起悲剧性的意外”指的是______________________，我们用___________________的语气来读这句话。

【3】“这就意味着，他呕心沥血撰写的这部巨著，已没有任何可以挽回的记录。”这句话应该放在文中的哪里？请认真阅读短文，在文中用“△”标出。

【4】“没有人能够体会卡莱尔当时的心情。”请试着用两个词语描述他当时的心情：___________________、___________________。

【5】给短文加个题目，写在文前的横线上。

【6】文章的最后我们会怎样鼓励自己呢？请联系全文写在下面的横线上。

______________________

10、阅读理解

  第四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，________你有一些学问和本领，________不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。

【1】在文中的“________”上填入恰当的关联词。

【2】用“既要……也要……”造句。

________________________________

【3】文中“公德”的意思是________。“讲究‘公德’”就是要我们平时这样做(试举生活中的一个事例)：________；文中的“私德”的意思是________。“讲究‘私德’”就是要我们平时这样做(试举生活中的一个事例)：________。

【4】文中的“真人”“建筑人格长城”加引号，作用是________，这里的“真人”实际上指________，“建筑人格长城”实际上指________。

【5】陶行知有很多关于做人的名言，请你写一句。

_________________________________________

11、阅读《面条》，完成各题。

面条

①在世界美食文化的大餐桌上，有一种面食简单而平常，却风靡已久，这就是面条。

②若问面条的问世时间，科学的定论为时尚早。有资料记载，1991年，考古学家在我国新疆一处两千年前的墓葬里，发现器皿中盛有又细又长的食物。这是迄今为止发现的最古老的面条。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古欧洲人，他们可能是最早制作面条的先人。

③面条横跨亚欧，它的普及与商贸密切相关。我国宋代的开封曾有“面条天堂”的美誉，这与其繁华开放的国际商贸大都会的地位不无关系。有文字记载，当时阿拉伯商队长途跋涉穿越丝绸之路来到开封经商，能够保存6个月的干面条就是他们最喜爱的食品。在经商途中，他们将干面条技术传播到了其他国家。后来，面条又以开封为起点，传播到韩国、日本等国。商贸的繁荣客观上促进了面条的普及推广。

④20世纪60年代，不丹人的餐桌上出现了一种新的面食——“面迟”。有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读，也是两国文化交融的见证。可见，面条的发展与不同地域的文化融合有关。

⑤面条细长易煮，可干食，可汤食，适合东西方不同的烹饪方法，因而能够受到全世界人民的青睐，成为人见人爱的美食。如今，全球50亿人口每年消费100亿块左右现代版干面条——方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔，结果会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲尔铁塔！

⑥在面条普及、发展的过程中，人们赋予了它丰富的象征意义。仅以亚洲为例：在日本，人们在农历七月初七吃素面象征着好运连连。在泰国，人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜事不绝。在我们中国，生日吃面条的传统绵延千年，它象征着福如东海、寿比南山。细长的面条蕴含着人们对好运绵长、幸福持久的殷切希望，这其中的祝福也使它更加深入人心。

⑦一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化，记录着人类几千年的历史。它是一种“美味黏合剂”，在不同地域间传递文化，连接起全世界。

【1】最早制作面条的先人可能是（ ）

A．古欧洲人

B．新疆人

C．不丹人

D．阿拉伯人

【2】对短文第⑦段画线句在文中的意思，理解最准确的一项是（ ）

A．面条是一种面食，风靡已久。

B．面条在不同地域间传递文化，连接起全世界。

C．面条在生活中表现出不同寻常的意义。

D．日本人吃素面象征好运，中国人生日吃面象征福如东海。

【3】“全球50亿人口每年消费100亿块左右现代版干面条——方便面。”这句话运用的说明方法是（ ）

A．打比方

B．列数字

C．作比较

D．做假设

【4】面条普及和发展的原因不包括（ ）

A．与商贸密切相关

B．与不同地域的文化融合相关

C．与面条食用便捷的特点相关

D．与面条制作成本低，口味单一相关

【5】第②段中的加点词语“可能”可以删去吗？请说明理由。

____________________________________________________________________________

12、　　　　　　　 

　　一个懂得“自我解嘲”的人,绝对是个成熟敏锐的人。

　  1727年英法战争期间,法国哲学家伏尔泰恰巧正在英国旅行。一群英国人不分青红皂白,把当代的大哲学家伏尔泰抓了起来。

　  “吊死他,快点吊死他。”激动的人群大喊。

　  这时伏尔泰的一些英国朋友及时赶到,他们想尽办法替他解围。

　  “你们不能将他处死,伏尔泰先生只是个学者,他从不参与政治!”

　  “不行,法国人就该死!吊死他!”群众不能遏制住愤怒,依然高喊着。

　  眼看争执不下,一片混乱之际,伏尔泰举起了双手,示意人群暂时平静下来,说:“可不可以让我这个将死之人说几句心里话。”

　  全场安静下来。

　  伏尔泰对着朋友深深鞠了个躬,清了清嗓门,说道:

　“各位英国朋友!你们要惩罚我,因为我是法国人。以各位的聪明才智,不难发现,我身为法国人,却不能生为高贵的英国人,难道对我的惩罚还不够吗?” 

　听了这话,英国人都哈哈大笑起来。这番幽默诙谐谦虚的话语解救了伏尔泰,他被当场释放了。

1.读完短文,给短文拟一个恰当的题目写在文前的横线上。

2.写出下列词语的近义词。

幽默——(　　)　惩罚——(　　)

急切——(　　)　高贵——(　　)

安静——(　　)　争执——(　　)

3.短文的第一自然段在文中所起的作用是: 　　　　　　　　。

4.从文中画横线的句子可以看出伏尔泰是个怎样的人?

13、阅读。

生命的一部分

书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书。每天必看书。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品（固然 仍然）可惜﹐最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入睡。但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖（lài lǎn），浑身不自在。忽然，我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊，那不也可权且当作一本书吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过了那一摞台历。那是一份《中外历史知识台历》，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞﹐我像往常一样读了书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上，马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸（bǒ bō），古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能（荒凉 荒戚）时间，整天不读一行书呢？

自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传授知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙，怎么办呢？我的做法是；经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若（虚有其名 名副其实），粗读可矣。有一些偶然遭逢的书，无妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”，也不失为一种收获﹐因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。绝大多数读过一定数量好书的人自然而然地排拒那坏书的影响。

当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃（zuì suì），我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

爱书吧，从你识字以后，书应是你不可离异的终身伴侣！

【1】联系上下文．解释下列词语的意思。

（1）津津有味：______________________________

（2）赏心悦目：_______________________________

【2】用“/”画掉括号中不正确的读音或词语。

【3】“生命的一部分”在文中指的是__________ ，从中你体会到了__________ ，第6自然段中作者的读书经验给了我们许多阅读启示，试着梳理出其中的两条①________________ ， ②____________。

【4】找出和最后一段相互照应的句子，并改成双重否定句。

__________________________________________

【5】这篇文章带给你怎样的启示？结合自己的读书经历谈一谈。

_________________________________________

14、阅读短文，回答问题。　　

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

【1】这个文段选自《___________________ 》。

【2】写出下面的词语的近义词。　　

  喊（_______）  晒（______） 摇（______）

【3】第一段主要讲了什么？ 　　

___________________________________

【4】桂花有什么用途？ 　　

____________________________________

【5】用“～～～～”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。

【6】“好香的雨”指的是：（_______________）

【7】一个“浸”字说明了什么？ 　　

_____________________

15、课内阅读

　　鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又高又细;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。

1.画“　　”句子使用的说明方法是　　　　。 

2.这段文字主要写　　　　　　　　　　　　。 

3.下列说法与短文内容一致的是(　　)(多选)

A.吸气时喷出水柱　

B.吸气时浮出海面

C.呼气时喷出水柱　

D.呼气时潜入海底

4.“鲸隔一定的时间必须呼吸一次”中的“必须”能删除吗?为什么?

16、阅读理解。

你了解狼吗

①狼属于哺乳动物，外形像狗，面部长，耳朵尖且直立，尾巴常垂于后肢之间。它的毛色因生活地域不同也存在着差异，通常毛为棕黄或灰黄色。

②狼的嗥叫声尖厉、悠长，能传到很远的地方。它用嗥叫声来发泄情绪、确定领地、与同伴联络……真可谓“内涵丰富”。

③狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与同伴进行沟通。狼生性多疑，行事机警。猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上当受骗。可见，狼是一种智商较高的动物。

④狼的适应性很强。从高山到草原，从大漠到森林，都有狼的足迹。生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会出现差异。我国北方的狼毛长而厚，体形较大，而南方的狼毛短而稀，体形较小。

⑤狼本性残忍。在极其饥饿的情况下，当狼群中有一只狼受重伤时，其余的狼便会一拥而上，咬死它并瓜分掉它的肉。但它们对自己的幼崽却充满了爱。公狼母狼共同养育后代。母狼产崽后的一段时间内不能外出觅食，公狼就挑起一家生活的重担，既要负责喂养母狼和幼崽，又要在遇险时保护“家人”。成为父母的狼对幼狼更是关怀备至，它们会想尽一切办法保护幼狼免遭伤害。

⑥狼在维持生态平衡方面起着特殊的作用。狼经常捕食家禽、家畜，给人们带来损失。长期以来，狼被人们视为有害动物，大肆捕杀。由于捕杀过度，野生狼的数量锐减。据说，某国牧民发起灭狼运动后，虽然看不到狼的踪影了，但是兔子却迅速繁殖，大肆啃食牧草，导致牧场遭到洗劫，变成荒漠。政府只好从别的国家进口了一批野生狼，将它们放入牧场。两年后兔子的数量才得到有效遏制，畜牧业才得以恢复。

【1】最后一个自然段主要采用了什么说明方法？（　　）

A．分类别

B．作比较

C．举例子

D．列数字

【2】下列对狼的说法正确的是哪一项？（　　）

A．狼与同伴的沟通方式很单一。

B．狼的嗥叫声“内涵丰富”，共有三种。

C．狼的本性在任何时候都只有残忍的一面。

D．狼是一种生性多疑、行事机警、智商较高的动物。

【3】下列哪一项不能表现出“狼的适应性很强”？（　　）

A．从高山到草原，从大漠到森林，都有狼的足迹。

B．生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会出现差异。

C．我国北方的狼毛长而厚，体形较大，而南方的狼毛短而稀，体形较小。

D．狼在维持生态平衡方面起着特殊的作用。

【4】文中“它的毛色因生活地域不同也存在着差异，通常毛为棕黄或灰黄色”一句中的“通常”一词能去掉吗？为什么？

____________________________

【5】因为狼经常捕食家禽、家畜，给人们带来损失，所以应该被大肆捕杀。你同意这种观点吗？为什么？请联系本文内容简单地说明理由。

____________________________

【6】本文以“你了解狼吗”为题，你认为好不好？请说明理由。

____________________________

17、课内阅读，回答问题。     

记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒（sā sǎ）给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。你们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈（quān juàn juān）又点，将它作为范文在班上朗读。

这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜（xiān  xiǎn）味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。

后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

【1】给文中划线的字选择正确的读音。

【2】用文中的词填空。   

________的仙女 ________的果实  ________的衣衫 

________的图书  ________的词语

【3】作者从写作中感悟到了什么？阅读做笔记记些什么？  

_________________________________

18、课外阅读。

购买上帝的男孩

一个小男孩A（拿着、捏着、握着）1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。

天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ 。”邦迪喜出望外，将饮料B（捧、抱、包）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”

几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

【1】写出文中括号里A处和B处用的正确词语。

A___________ B_________

【2】联系上下文解释词语。

喜出望外：_______________

【3】为第3自然段补写老头说的话。

______________________________

【4】医生说的“只有上帝能救他”这句话的含义是________________；

小男孩心里的“上帝”是_________；你认为本文“上帝”是_________。

【5】读完短文，我们可以看出购买上帝的男孩邦迪是一个______________的孩子；老者是一个_________的人。

【6】读了这篇文章，你有什么感想，请把它写下来。

______________________________

19、阅读

吃瓜子（节选）

丰子恺

发明吃瓜子的人，真是一个了不起的天オ！这是一种最有效的“消闲”法。其所以最有效者，为了它具备三个条：一、吃不厌；二、吃不饱；三、要剥売。

俗语形容瓜子吃不厌，叫作“勿完勿歌”。它有一种非甜非咸的香味，能引逗人不断地要吃。想再吃一粒不吃了，但是嚼完吞下之后，口中余香不绝，不由你不伸手向盆中或纸包里去摸。我们吃东西，凡一味甜的，或一味咸的，往往易于吃厌。只有非甜非咸的，可以久吃不厌。瓜子的百吃不厌，便是为此。有一位老于应酬的朋友告诉我一段吃瓜子的趣话：说他已养成了见瓜子就吃的习惯。有一次同了朋友到戏馆里看戏，坐定之后，看见茶壶的旁边放着一包打开的瓜子，便随手向包里掏取几粒，一面咬着，一面看戏。咬完了再取，取了再咬。如是数次，发现邻席的不相识的观剧者也来掏取，方才想起了这包瓜子的所有权。低声问他的朋友：“这包瓜子是你买来的吗？”那朋友说“不”，他才知道刚才是擅吃了人家的东西，便向邻座的人道歉。邻座的人很漂亮，付之一笑，索性正式地把瓜子用来请客了。由此可知瓜子这样东西，对中国人有非常的吸引力，不管三七二十一，见了瓜子就吃。

俗语形容瓜子吃不饱，叫作“吃三日三夜，长个屎尖头”。因为这东西分量微小，无论如何也吃不饱，连吃三日三夜，也不过多排泄一粒屎尖头。为消闲计，这是很重要的一个条件。倘分量大了，一吃就饱，时间就无法消磨。这与赈（zhèn）饥的粮食目的完全相反。赈饥的粮食求其吃得饱，消闲的粮食求其吃不饱。最好只尝滋味而不吞物质。最好越吃越饿，像罗马亡国之前所流行的“吐剂”一样，则开筵大嚼，醉饱之后，咬一下瓜子可以再来开筵大嚼，一直把时间消磨下去。

要剥壳也是消闲食品的一个必要条件。倘没有売，吃起来太便当，容易饱，时间就不能多多消磨了。一定要剥，而且剥的技术要有声有色，使它不像一种苦エ，而像一种游戏，方才适合于有闲阶级的生活，可让他们愉快地把时间消磨下去。

具足以上三个利于消磨时间的条件的，在世间一切食物之中，想来想去，只有瓜子。所以我说发明吃瓜子的人是了不起的天才。而能尽量地享用瓜子的中国人，在消闲一道上，真是了不起的积极的实行家！试看粮食店、南货店里的瓜子的畅销，试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳，便可想见中国人在“格，呸”“的，的”的声音中消磨去的时间，每年统计起来为数一定可惊。

我本来见瓜子害怕，写到这里，觉得更加害怕了。

【1】瓜子吃不厌的原因是（ ）

A．瓜子的营养成分高

B．瓜子有一种非甜非咸的香味

C．吃瓜子有益人体健康

D．可以消磨时光

【2】第2自然段中作者插入叙述“朋友说的吃瓜子的趣话”的目的是（ ）

A．强调作者的朋友喜欢吃瓜子

B．说明作者的朋友诚实

C．说明邻座的人大方

D．说明瓜子对国人的吸引力

【3】文章的结构属于（ ）

A．总——分——总

B．分——总

C．并列

D．递进

【4】“最好越吃越饿，像罗马亡国之前所流行的“吐剂”一样……”句中的“亡国”一词可以删去吗？为什么？

_________________

【5】试分析文中画线的句子在表达上的作用。

_________________

【6】“写到这里，觉得更加害怕了。”作者更加害怕什么？

_________________

20、纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）

____________

21、轻纱似的薄雾笼罩着黄山。

改为“被”字句：______________________________________________________

改为“把”字句：______________________________________________________

22、按要求写句子。

（1）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（用修改符号修改病句）

___________

（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）

__________

（3）请从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。

__________

23、小练笔。

读了《城南旧事》这本书，哪个人物给你留下的印象最深刻？他（她）有什么特点？

_________________