德州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、根据意思，写出对应的诗句。

(1)好极了！这琴声好似巍峨的泰山出现在我的面前。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(2)于是将琴弄坏，把弦挑断，终身不再弹琴。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2、根据课文内容填空。

1．《伯牙鼓琴》中讲述了伯牙和锺子期的传说，人们把真正了解自己的人叫作“____________”，成语“高山流水”比喻____________。

2．《书戴嵩画牛》一文的作者是___代的_____。文中的戴嵩是___代著名的_____。这篇文章以_____为线索，讲述了杜处士和牧童的故事，阐明了“__________”的道理。

3、看拼音，写词语。

(1)医生用他们的双手wǎn jiù( )了无数的生命。

(2)妈妈shì nòng(  )了许多美丽的花儿。

(3)我家在hǎi bīn(  )附近住。

(4)八路军的这次进攻xuē ruò(  )了敌人的力量。

(5)他的进步令人guā mù xiāng kàn(  )。

4、读拼音，写词语。

dé xíng     zhàng peng     jiàng yóu     shù fù     diǎn yǎ

( )     ( )       ( )       ( )            ( )

dàng yang     mù dǔ            zāo gāo     hé ǎi     lǐn liè

( )        ( )        ( )        ( )            ( )

5、理解古诗及日积月累，完成填空。

（1）诗可写景，李贺《马诗》中的“________________，______________。”让我们领略了边塞风光；诗可言志，于谦在《石灰吟》中用“________________，_____________。”表达了自己高洁的人生追求。

（2）“今夜月明人尽望,___________________。”这两句诗抒发了作者的思乡之情。我还能写两句抒发思乡之情的诗句： _________________，_______________。

（3）要是平时认真听课就不至于考试时什么都不会了，这可真是“_______________，事非经过不知难。”啊！

6、阅读

西江月· 夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

         ，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，         。

【1】将文中的词补充完整

【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请结合诗句说一说。

_________________________________

【3】除“明月”外，作者还选取了哪些景物进行描写？请你选取一中景物说说写景的特色。

______________________________________

7、阅读

清平乐·六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙②？

【注释】①长缨：革命武装。②苍龙：国民党反动派。

【1】这首词的词牌名是_______。

【2】画横线的词句表现了红军___的革命豪情。后来，人们引用“不到长城非好汉”表示____。

【3】用“﹏﹏﹏”画出描写六盘山秋天景象的词句，并展开合理想象，把所呈现的画面具体描述出来。

【4】这首词抒发了作者怎样的思想感情？

_______

8、先把诗句补充完整，再完成练习。

春日

胜日寻芳泗水滨， 。

等闲识得东风面， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】朱熹的这首诗表面描绘了_____（季节）的美丽景色，实则是一首_____（咏史  哲理）诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。

【3】从表面上看，诗歌的第一句“胜日”指____________，点明天气；“泗水滨”点明___________；“寻芳”，即寻觅美好的春景，点明了__________。

【4】提到朱嘉，我会联想到他的另一首诗《观书有感》。其中的“_________？___________”这两句，告诉我们要不断地接受新事物和新知识，才能保持思想的活跃。

9、阅读材料，完成习题

记忆力再好的人也避免不了遗忘，同学们你们想过吗？遗忘是从什么时候开始的？怎样才能减少遗忘？要想知道这些问题的答案，就得了解遗忘的规律，遗忘的进程是不均衡的，其规律是先快后慢的。具体如右图表：

在学习完某项内容后，要在遗忘来临前开始复习，这样只需要花费很少时间就能够很好的巩固所学内容。如果间隔时间长了再去复习就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。

另外，复习的次数也并不是越多越好，心理学家认为，如果一个人学习了十分钟，刚好能把所学的材料背诵下来，他要再继续学习五分钟，这时的记忆效果最好，如果再增加学习的时间，就会引起疲劳厌倦，成为无效劳动。

【1】根据材料和图表判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）遗忘的规律是开始快，后来慢。______

（2）学习的时间越长，记忆的效果就越好。______

（3）在学习之后，间隔时间越长复习效率越高。______

（4）如果想知道间隔1天后，记忆量有多少，得重点阅读图表。______

【2】判断以下两名同学学习英语的方式是否合理。

（1）小红背熟单词以后，回到家还一直不停的背，她认为这样做记忆效果好。

判断：___________ 理由：______________________________________________________

（2）小刚背熟单词以后，回到家就不再复习了，他认为7天后考试前再复习也不晚。

判断：___________ 理由：______________________________________________________

10、   陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其筒朴的生活。

1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天，陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长)，特意到集美拜望陈嘉庚。

一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。

陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。

陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道:“嘉老，您让我又想起了延安!”陈嘉庚说:“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道:“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这是我一生的心愿啊!”

听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说:“我们的后代会永远记住您的。”

今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。

【1】“嘉老，您让我想起了延安!”联系上下文，写出你对这句话的理解。

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【2】用“‖”给短文分段。

【3】用两三句话写出短文的主要内容。

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【4】读一读短文中画线句子，想一想，此时陈毅心里会想些什么?根据短文的有关内容，想像一下当时陈毅的心里活动，用几句连贯的话写下来。

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【5】读了短文后, 你觉得陈老先生哪些方面值得你学习? 你有哪些想法? 用一两句简要的话写出来。

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11、阅读短文，完成练习。

读万卷书与行万里路

①古人讲，既要“读万卷书”，又要“行万里路”。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。

②“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是发展的力量。越读越清楚，知识就是思想的源泉。

③“行万里路”，是实践经验的积累。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；求过人，才知道求人的难堪；跌过跤，才知道摔倒的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。

④“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想得很高，策划得很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，怎么干得下去？所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。

【1】读短文，找出第②～④段的关键句，我发现（   ）

A.关键句都在段首。 B.关键句都在段尾。

C.前两段的关键句在段首，最后一段的关键句在段尾。 D.前两段的关键句在段尾，最后一段的关键句在段首。

【2】梳理短文内容，下面说法有误的一项是（   ）

A.“书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。”这句话运用比喻和排比的修辞手法点明了书的重要地位。

B.“从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。”所以小学生目前只要读好课本就行，以后再读其他的书。

C.“读万卷书”是要多读书，读好书，使自己的学问渊博。

D.“行万里路”是要多关注身边的事物，多积累经验，学会分析和判断。

【3】“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”下列事例中不符合此句观点的一项是（   ）

A.李时珍历尽千辛万苦，尝遍百草，笔耕不息，终写成药学巨著《本草纲目》。

B.竺可桢数十年如一日坚持到室外观测气候，进行记录，终成我国著名科学家。

C.梁启超幼时读《史记》能背诵十之八九，善于总结读书方法，他认为读书要分精读和略读，还要熟读成诵、做好读书笔记。

D.司马迁为著《史记》从20岁开始游历，不畏艰辛地四处考察。

【4】照样子仿写句子。

例：书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。

书是__________，是_______，是______，是______。

【5】联系你的学习生活，说说你对“读万卷书”和“行万里路”的感受。

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12、阅读《从百草园到三味书屋》，（节选）完成下面小题。

①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已井屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉（líng）在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有班蝥（máo），倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

【1】结合上下文理解加点词语的意思。

轻捷：_____________________

【2】第二段文字写了“短短的泥墙根一带”哪几件有趣的事情？

_____________________

【3】下列句子加点的字能否改为括号里的字？为什么？

（1）肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。

_____________________

（2）轻捷的叫天子忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。

_____________________

【4】作者分别用________和________这两个词来描写菜畦和桑椹；分别用________和________这两个词来形容黄蜂和叫天子，这是从________和________两个方面生动而形象地描写百草园的景物。

【5】文章开头的两个“不必说”有什么作用？

_____________________

13、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但我又忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。

（1）给加点字注音。

绷紧(　　　　)　忍受(　　　　)　突然(　　　)

奇迹(　　　　)　刀绞(　　　)　  模糊(　　　　)

（2）用“　　”画出文中最能体现作者心情的一句话。作者把当时的心情比作_________________________________________________________。

（3）这段话反映了邱少云烈火烧身时的处境，烘托了邱少云_________________________________________________________。

14、课外阅读。

躺在母亲身边

（1）母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。

（2）母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。

（3）有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”

（4）“聊天。”我不耐烦地说。

（5）“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。

（6）“一个外地的，不认识。”

（7）“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？”

（8）“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。

（9）“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床。

（10）我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？

⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直A（倍受、备受）疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。

⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。

⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧？快躺下闭着眼歇一歇。”

⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”

⒂母亲B（惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。

⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。

⒄我却已经遗忘多年了。

【1】根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处。

A：______ B：______

【2】请结合语境，分析下列句子中加点词语运用的妙处。

突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。

____________________________

【3】结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解？

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15、把下面的句子改为第三人称转述。

鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

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16、按要求写句子。

（1）他的智力不如前一个人。他学棋不够专心。（用关联词语连接）

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（2）全班同学都参加了这次植树活动。（改成双重否定句）

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（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）

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（4）面对困难他_________，面对失败他________ ，面对欺辱他_________。（填写近义词）

（5）在老师的教育下，王强端正了学习目的，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动，在全校师生和少先队员们参加的联欢会上扮演了节目，有详有略的朗读了老舍写的“草原”。（修改病句）

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17、太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改成陈述句）

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18、将下列句子改为拟人句。

（1）太阳出来，月亮消失了。

。

（2）月亮一出来，满天的星星就不见了。

。

（3）夜空中的小星星一闪一闪的。

。

（4）今天，太阳被厚厚的云层遮住了。

。

19、按要求改写句子。

1、少先队员们都在注视和倾听辅导员的讲话。

  修改病句：  

2、为了祖国的明天，我们要好好学习。

  改为双重否定句

3、我们是中国人，我们爱自己的祖国。

  反问句

4、“我们不能无谓地死亡，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。

  改为提示语在中间：

5、让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，

一次无偿献血是一朵花   ……

20、跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）_____________________________________________________________________

21、写作。

你最喜欢的传统节日是什么？你为什么那么喜欢它？请写出来跟同学们分享吧！