2024-2025学年（下）朔州七年级质量检测语文

1、下面句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）

A.19岁的中国棋手柯洁，作为目前人类棋手最高水平的代表，将领衔中国顶尖高手正式挑衅人工智能。

B.人之所以为高级动物，其根本属性在于有理性，能节制，正如贝多芬所说的“人们应当以理性来面对一切”。

C.大千世界，包罗万象；社会生活，千姿百态。光是上下学路上的道听途说就能为我们提供不少写作素材。

D.静谧的风拂遍江南，带着星星点点的花香，细闻之下似有禅意，让人宁静，让人释怀，让人就这样目空一切。

2、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）

A.作为一名学生，在居家进行网络学习的时候，应该静下心来认真学习，不能心无旁骛，这样才能保证网络学习的质量。

B.当“冠状病毒”这个名词频繁出现在大家面前时，国家卫生部呼吁大家切勿草木皆兵，应保持足够的冷静与理智。

C.随着发令枪响，百余名长跑运动员如白驹过隙，向着终点发起冲击，沿途观众也在不同地段给健儿们加油助威，景象十分壮观。

D.在“课本里的艺术”诵读比赛中，这位小演员的表演自然大方、哗众取宠，获得大家的一致好评。

3、下列词语中加点字的注音全的一项是（ ）

A. 磨蹭（mó）   掺和（chàn）   哄堂大笑（hōng） 诘责（jié）

B. 绯红（fēi）   怡然（yí）   杳无音信（yǎo） 文绉绉（zōu）

C. 庶祖母（shù）   解剖（pāo）   期期艾艾（ài）   颔首（hàn）

D. 胡髭（zī） 黝黑（yǒu）   藏污纳垢（gòu） 广袤无垠（mào）

4、下列各项中字形和字音都正确的一项是（   ）

A.缈茫   怠慢（dài） B.竹蒿   归省（shěng）

C.朦胧   行辈（háng） D.赤博   哺育（fǔ）

5、阅读下面一首古诗，完成下面小题

题破山寺后禅院

[ 唐 ] 常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

【1】尾联中“万籁此都寂，但余钟磬音”是否矛盾？为什么？

【2】写出诗的颔联所展示的画面及隐含的哲理。

6、根据课文默写古诗文。

（1）窈窕淑女，___________。（《关雎》）

（2）_____________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）佁然不动，俶尔远逝，___________，_____________。（柳宗元《小石潭记》）

（4）如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃《送杜少府之任蜀州》的诗句“___________，_____________”表达一种豪迈的情怀。

（5）请默写出《蒹葭》的开头四句。___________，________________________，_____________

7、名著

（1）请在横线上填入相应的内容。

“哼，没有口袋？你以为这样一来。我就不知道谁搞的恶作剧——糟蹋①__________了！你以为这次还能留在学校里吗？不，小鬼，没那么容易。上次是你母亲恳求才把你留下的，这回可饶不了你。给我滚出去！”他狠狠的揪住男孩的耳朵，把他推到走廊里，随手关上了门。

救室里寂静无声，大家都牵拉着脑袋，谁也不知道保尔·柯察金为什么被赶出学校。只有保尔的好朋友②__________ （人名）明白事情的缘由。他们六个考试不及格的学生去神父家补考，在厨房里等候神父的时候，他亲眼看见……

选自名著阅读课程化丛书《钢铁是怎样炼成的》人民教育出版社

（2）《傅雷家书》中，对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解，下列不是他独特见解的项是（_____）

A.他以己为例教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。

B.他以已为例教导儿子遇到困境不气馁，获了大奖也不能骄傲。

C.他教导儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严。

D.他教导儿子要发挥“人生来好动”的天性，去发展、去创造。

8、阅读下文，完成后面小题

一棵不开花的苹果树

崔修建

①那是一棵十分特别的苹果树，栽种在菜园子里五年多了，它还从来没有开过一朵花，我多么希望即将来临的这个春天，它能开出一些粉红的花朵。

②这棵苹果树，原本生长在村西的草甸子里的，孤零零的，站在那些肆意疯长的茅草中间，流露着莫名的忧伤。看到形单影只的它，父亲便立刻动了恻隐之心，觉得它很像村里无儿无女的老薛头。于是，父亲决定将它移植到屋前的菜园子里，成为那些蔬菜瓜果的邻居。

③被施了农家肥，浇足了水，喷撒了杀虫药，再加上父亲不时地修剪，懂得感恩的苹果树，快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄。

④“这么好的一棵苹果树，明年一定会结出香甜的苹果。”我抚摸着它粗壮的枝干，开始憧憬起来。

⑤它却始终没有开花，只是一年又一年地粗壮着枝干，一年又一年地茂密着叶子，在四季轮回里幸福地生长着，无忧无虑，仿佛从未听到过有关开花的召唤。

⑥那一棵始终不肯开花的苹果树，根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分，浓密的树荫还遮挡了不少辣椒该享受的阳光，我对它越来越失望了，建议砍掉它算了。父亲却执意留下它，理由是：再等等，或许它现在还不想开花，还想无拘无束地疯长两年，等某一天它突然想开花了，没准儿会开出令人惊讶的花呢。

⑦我查阅了一些资料，但没有找到苹果树不肯开花的确切原因。也许真的像父亲所言，它只是迷恋于生长，迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树，至于是否开花，或者何时开花，它并不关心。再说了，谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果？难道它不能按着自己的心愿活一回吗？别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了，它只想尽情舒展自己的绿叶，为何要被责怪呢？

⑧突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来：不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了不开花，它都始终从容地赶着自己的路，倾听春风，笑对秋风，安然若素地迎接着四季的风霜雪雨，除了没有开出人们熟悉的花朵，没能结出人们想象的苹果，别的什么也不缺少啊，即便是有些遗憾，也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢？何况这棵苹果树又活出了独特的自己，没有走进那种千篇一律的生活模式……

⑨如是一想，我便释然了，不再期盼着苹果树开花，反而觉得不开花的它更可爱，活得有想法，有个性，淡定而洒脱，自有一种楚楚动人的气质。或许父亲和母亲也是这么想的，不然，他们早就听从邻居们的劝告，将它当作生火的烧柴了。

⑩多年以后的一个秋天，我和朋友一起去锦州游玩，到路边的一个果园买刚上市的苹果。那一树树红通通的苹果，令人口舌生津。蓦然，我想起那棵一直不开花的苹果树，便请教那位热情的果农，是否他也遇见过不开花的苹果树，他说当然碰到过，碰到了，就砍掉，倒出位置给开花的苹果树……

⑪我能够理解果农如此干脆利索的选择。在我家菜园子里的那棵苹果树，是幸运的，虽然我曾期待过它开花，但我很少抱怨它的不开花，甚至开始一点点地欣赏它了。

⑫与一位教哲学的老教授聊天时，我又提到了那棵不曾开花的苹果树。老教授感慨：那真是一棵有性格的苹果树，没有什么远大的理想，也没有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理会别人异样的眼光，只是坦然地活自己，这样的一生也是富足的。

⑬时光流转，见过种类繁多的开花的树，唯有那一株没有开花的苹果树，在我的心陌上深深地扎下了根，季季枝繁叶茂，在我出神的凝望与遐思中，那棵神奇的苹果树，竟开出一朵朵绚丽无比的意念之花，引我朝着生命的深处，一步步地执著走去。 

（摘自《思维与智慧》2020.07）

【1】对这棵不开花的苹果树，“我”的心理经历了一系列变化。请用原文中的词语补全内容，理清情感脉络。

憧憬——________ —— _________——释然——________

【2】联系上下文，回答括号里的问题。

（1） 这棵苹果树，原本生长在村西的草甸子里的，孤零零的，站在那些肆意疯长的茅草中间，流露着莫名的忧伤。（品味这一句的表达效果。）

（2）反而觉得不开花的它更可爱，活得有想法，有个性，淡定而洒脱，自有一种楚楚动人的气质。（结合上下文，说说“楚楚动人的气质”具体指什么。）

【3】文中的父亲虽着墨不多，但形象鲜明，请结合具体内容分析文他的性格特征。

【4】结合全文，谈谈你对文章标题的理解。

9、根据要求作文。

成年后的鲁迅念着那夜的社戏与豆香，故土已远，但天真的童年时光不能缺席，那是他温暖的港湾；黄沙弥漫的陕北高原即使贫瘠，但昂扬的生命力不能缺席，那是汉子喷薄的渴望；理性地观察大雁，但欣赏的温暖眼光不能缺席，那是科学家的诗意大爱；纵一别后远隔千山，但知己不能缺席，那是天涯孤寂却仿若比邻的宽慰……不能缺席的可以是某种情感、某种品质，也可能是某个人、某段经历、某种风景等等，它们都会成为你生命中的馈赠。你的生命中也有这样的不可或缺吗？

请以“ 不能缺席”为题写一篇记叙文。

要求：1.请将题目补充完整，书写工整，字数不少于600字。2.文中不得出现真实的地名、校名和人名。3.要有真情实感，不得抄袭、套作。