焦作2025-2026学年一年级下学期期末质量检测语文试题

1、“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。”这里是写(　　)。

A. 荷花   B. 花瓣   C. 莲蓬   D. 花骨朵

2、“争奇斗艳”的“斗”意思是（　　）

A．对打

B．比赛

C．奋斗

D．斗争

3、“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”加点词语不能替换成（     ）。

A．符合

B．切合

C．一致

D．背离

4、“一只手，生得怪，长满刺，好厉害。不怕风沙不怕旱，开朵黄花头上戴。”这

则谜语的谜底是（ ）。

A. 郁金香   B. 仙人掌   C. 荷花   D. 杜鹃

5、我会写出下面缺少的量词。

一（ ）蝴蝶   一（ ）雏菊 一（ ）好景致 一（ ）丝绸

一（ ）波纹   一（ ）弦 一（ ）月亮 一（ ）小镇

6、读句子，看拼音写汉字

sòng gēng zhū

1.（______）人有（______）者。田中有（______）。

chù   jǐng

2.兔走（______）株,折（______）而死。

shì   qí

3.因 （______）（______）耒而守株。

7、你知道下面动物的叫声吗？请试着写一写。

公鸡（_______） 小羊（_______） 小狗（_______） 小牛（_______）  小鸭（_______）

青蛙（_______）  老鼠（_______） 小猫（_______）  蜜蜂（_______） 麻雀（_______）

8、看拼音，写词语。（5分）

9、再读课文《翠鸟》片段，完成练习。（13分）

翠鸟喜欢停在水边的苇秆(ɡān  ɡǎn )上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐(hē hè)色的衬(chèn  chùn)衫(sān  shān)。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

(1)给文中加点字选择正确的读音，在下面画上“——”。（2分）

(2)认真读这段话，然后填空。（4分）

这段话共有   句，其中第二至五句写的是   。

这段话主要讲的是   。

这段话中，“鲜艳”一词的意思是   。

(3)用“~~~~”线画出文中一个比喻句。（2分）

(4)照样子填空。（4分）

10、阅读理解。

恐龙（节选）

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

【1】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）形容各种各样奇怪的事物。（____________） （2）外表上庞大的东西。（____________）

【2】用“   ”画出文段的中心句。

【3】选择下列句子运用的说明方法，将序号填在括号里。）

①列数字 ②作比较 ③打比方 ④分类别

（1）雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重。 （_________）

（2）梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米。 （_________）

（3）剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。（_________）

【4】按要求完成填空。

例子：雷龙，外形  庞然大物  。

（1）梁龙，外形___________________；

（2）剑龙，外形___________________；

（3）三角龙，外形___________________。

11、课内阅读。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（　　）地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（　　）地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（　　）的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐（　　）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

【1】选出描写神态的词语填在文中的括号里。（填序号）

A. 谦虚   B. 轻蔑   C. 傲慢   D. 恼怒

【2】联系上下文体会文中加点词语的意思。

（1）相提并论：_______________

（2）和睦相处：_______________________

【3】“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（　　）

A.陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于懦弱。 B.陶罐为自己的懦弱辩解。

【4】陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。

陶罐　　　　　傲慢、狂妄自大

铁罐　　　　　谦虚、毫不软弱

【5】从这则寓言中，你明白的道理是（　　　　）

A.每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

B.无论多么坚固的东西，经过很长时间都会发生改变。

C.大家不用互相尊重，舒服地相处就行。

D.面对别人的欺辱要勇敢地反击，不能太软弱。

12、课内阅读。

最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！

（1）文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？

________________________________________________________________________

（2）文中的省略号省略了__________。

（3）这段写的是珍珠泉的(  )

A．泉水。   B．潭底冒出的水泡。   C．潭底的石头。

（4）水泡的特点是(  )

A．晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。

B．晶亮、饱满、又绿又深。

C．晶亮、饱满、清可见底。

（5）请用“  ”画出文中的拟人句。

13、阅读加油站

这个任务是爸爸安排的。爸爸想让她从小学会看到人生的美好，并真心地感激。一个人常常感激，才会幸福，才会快乐，心灵才会充满阳光。'

1.在正确的说法后面打上“√”

(1) “才会”中的“才”的意思是只有在某种条件下然后怎样。( )

(2) “美好”的反义词是“丑恶”。 (   )

(3) “爸爸想让她从小学会看到人生的美好”和“爸爸让她从小学会看到人生的美好”意思是一样的。（   ）

2.  联系课文，说说爸爸安排的是什么任务。

3. 爸爸安排蓝蓝做这个任务的原因是什么？用“”画出相关的内容。

4. 联系课文，说说蓝蓝感激的第三件事是什么？她为什么要感激?

14、阅读《桌椅的对话》回答问题

一天早晨，小明背着书包高高兴兴地走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜(wū)地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(shé)了，骨头也要散(sǎn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜(lián),小明在我的脸上乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),说：“_________________________________________________”。

【1】照样子写词语。

高高兴兴：__________  __________  __________

摇来摇去：__________  __________  __________

【2】椅子向桌子说了什么，请你用“   ”画下来。

【3】你喜欢小明吗？为什么？

【4】小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说些什么？请写在短文最后的横线中。

15、阅读《瀑布》片段，回答问题。

山路忽然一转，

啊！望见了_____________。

这般景象没法比喻，

____________________。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，____________________。

时时来一阵风，

把它吹得如____________，如__________，如___________

【1】这两节诗描绘的是瀑布的( )

A. 声音   B. 样子

【2】作者是按(   )的顺序观察瀑布的。

A. 由近到远B.由远到近

【3】最后一小节中，诗人的观察点是( )

A. 瀑布脚下   B. 瀑布顶上

【4】画出文中的一个比喻句，这个比喻句把__________ 比作__________

【5】根据诗歌内容，补充文中划横线的句子。

16、完成句子

（1）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致几点钟，这是不是很有趣？（陈述句）

________________________________。

（2）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语造句）

________________________________。

（3）“真的，一个陶罐！”其它的人都高兴地叫了起来。（仿照加点部分，把句子补充完整）

“这次我的化学终于考了满分了！”同桌____________。

（4）正在这些花儿上有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。（修改病句）

________________________________。

17、按要求写句子。

1．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的词语写句子）

______________________________________

2．法布尔是法国著名的昆虫学家。（改写成反问句）

______________________________________

3．在鱼缸里养了金鱼几条。（修改病句）

______________________________________

18、课文内容我知道。

(1)因释其耒而守株,冀复得兔。(写出这句话的意思)

_______________

(2)读完《守株待兔》这则寓言故事后,你明白了什么道理?

_______________

(3)学习了《陶罐和铁罐》这篇课文,你想分别对铁罐和陶罐说些什么?

陶罐:_______________

铁罐:_______________

(4)池子和河流不同的结局告诉_______________

19、我会修改病句。

1.太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去走开了。

____________________________

2.人们怀着崇高的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。

________________________

3.午后二时许，健步登上礼台。

_________________________

4. 看了《这不仅仅是个人修养》这篇课文后，受到了深刻的教育。

____________________________

5.语文对我发生了浓厚的兴趣。

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6. 段落修改。

学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果,她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。”（标点1处，关联词语1处，词语2处）

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20、修改病句。

1．班长向军长敬了个礼，说：“军长,有事吗”？

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2．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！

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3．父亲笑着说：“不开花哪来的果。”

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4．西游记是一本古典名著。

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5．王老师，你能借给我三国演义吗？

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21、习作。

与我国传统节日有关的食品或手工艺品有很多：粽子、饺子、元宵、剪纸、灯笼……从中选择一种你最熟悉的写一写，可以写某种节日食品的制作过程，也可以写你最喜欢的一件节日手工艺品的来历和寓意。题目自拟，字数300字左右。