威海2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的是（       ）

A．星星害羞地躲进了云层中。

B．小燕子带了它的剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。

C．满池的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。

D．那雪，就如白玉，铺满了大地。

2、当遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（   ）

A.同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”

B.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“那当然啦，我有天赋嘛！”

C.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”

3、下列句子中，关联词使用正确的是（       ）

A．虽然我刻苦努力，但是会有很大进步。

B．即使你是班长，也没有权力支使别人帮你做事。

C．不但我们发现有人考试作弊，而且应该立刻报告老师。

D．她因为歌唱得好听，所以舞也跳得很好。

4、下列加点字的读音完全相同的一组是（   ）

A.禁止   严禁   违禁   情不自禁

B.挣脱   挣钱   挣扎   挣命

C.撒谎   撒欢儿   撒腿就跑   撒娇

D.匀称   称心   称职   称重

5、填一填。

(1)文房四宝指的是____________。

(2)花中君子是______________。

6、回忆经典，补充诗文。

（1）中国古诗词是世界文学艺术的瑰宝。读中国古诗词给人以美的享受。

诗中有画，你看——“_______________，万花飞舞春人下”；

诗中有声，你听——“_______________，青草池塘处处蛙”；

诗中有香，你闻——“______帘__________，______蔷薇__________”；

诗中有趣，你品——“日常睡起无情思，_______________”；

诗中有理，你悟——“不识庐山真面目，_______________”。

（2）《增广贤文》是古人智慧的结晶，常用简单的话语讲出深刻的道理。如用“牡丹___________，枣花_________”，告诉人们要讲求实际，不求虚名；用“莫道君行早，____________”，告诫亲友要抓紧时间及早努力。

7、请把下列成语补充完整。

邯郸____________   滥竽____________   掩______盗______

____________矛盾   ______舟______剑   画______添______

8、看拼音，写词语。

zī shì   qiān xū   xīn shǎng   mì mì     

zhì huì   là zhú   jì xù   xùn sù     

9、我会阅读短文，回答问题。

我爱花城

①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

②春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

③夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头。看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

⑤秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

⑥一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

⑦啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！

【1】在括号里填上合适的词。

 （__________） 的木棉花 （__________）的菊花 （__________）的水仙花

【2】根据意思在短文中找出词语，写在括号内。

（1）眼睛看着复杂繁多的景物感到迷乱。   （______________）

（2）泛指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。  （______________）

【3】用“﹏﹏”画出文中描写菊花颜色的句子。

【4】从短文第⑤自然段中找出一对反义词：（______________）——（______________）

【5】这篇短文是按________顺序来写的，它分别从春夏秋冬四个不同的季节写了花城的美丽。其中写了春天开___________；夏天开___________和___________；秋天开菊花；冬天开___________。

【6】读短文中画线的句子，这句话写___________________________________  。

【7】照例子，仿写句子。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！

啊，我爱_________，我爱__________，我更爱___________________________________。

10、阅读检测台

草木有情

都说“草木无情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。

记得两年前，朋友送我一株桂花，它长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。

当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理。第一年的八月它没有散发香味，因为它没有开花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去过几次，但是由于猫儿抓在上面立即又被“送”到地上，于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。

第二年开春，我决定把它移到院子里的空(kōng　kòng)地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达——长的、短的、细的、粗的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命力的顽强。

移到地面后，我仍(réng　rēng)旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝丫，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，时时关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满身都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……

我由此感悟到，世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！

【1】在文中加点字正确的读音下面画横线。

【2】“弱”字用音序查字法应先查音序(　　)，再查音节(　　)；用部首查字法，应先查部首(　　)，再查(　　)画。“弱”在字典里的解释有：①力量小，不健壮，跟“强”相反；②年纪小；③不足，偏少。“柔弱”的“弱”正确的解释为(　　)。根据解释②，可以用“弱”组词为(　　　　)。

【3】作者为什么由开始的不“打理它”到后来的“注意它”“关注它”呢？谈谈你的理解。

_______________________________________________________

【4】找出本文的中心句子，写在下面的横线上。

______________________________________________________________________________________________________________

【5】郑燮笔下的《题竹石》中的竹和文中的桂花一样，都具有顽强的生命力。你能将《题竹石》默写下来吗？

______________________________________________________________________________________________________________

11、阅读天地。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂喻嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

【1】这段话描写的是一幅_______________的图景。

【2】第二句话中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的___________、___________、___________和后一句中的___________、___________、___________相照应。

【3】这段话中画横线的句子用了___________、___________、的修辞手法。

【4】作者在写春花时，为什么还写了蜜蜂、蝴蝶？

___________________________________

【5】判断对错。

（1）“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这句话运用了比喻修辞。 （ ）

（2）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句话运用了拟人修辞。 （ ）

（3）“嗡嗡”是象声词。 （ ）

（4）这段文字主要写的是桃树、杏树、梨树。 （ ）

12、阅读理解

你必须把这条鱼放掉

“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”

从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。

……

真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。

【1】文中划线句子写出了汤姆（   ）心情。

A. 不情愿 B. 高兴 C. 遗憾 D. 无可奈何

【2】“爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。”中“坚定的话语”指的是（   ）。

A. 孩子，你必须把这条鱼放掉！

B. 不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。

C. 现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的季节还有两个小时。

【3】汤姆的爸爸是怎样的一个人？在最合适的一项是（   ）。

A. 爸爸是一个呆板、不懂变通，思想不灵活的人。

B. 爸爸是一个爱面子且只为自己着想的人。

C. 爸爸是一个严守社会规定和社会公德的人。

13、阅读短文，回答问题。

蜡烛

①一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！”

②蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，我能有什么短处？我比你强一百倍！”

③一天晚上，台灯突然熄灭了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭。

④台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。

【1】选择合适的词语，填入短文中的横线上。

谦虚       羞愧       卖弄       高傲

①台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！”

②蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”

③但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”

④台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。

【2】概括台灯和蜡烛的性格特点。

台灯：________________________。

蜡烛：________________________。

【3】读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。

__________________________________

14、阅读课文《火烧云》，回答问题。

“这地方的火烧云变化极□一会儿红彤彤的□一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色□葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”

【1】在“□”里填上合适的标点符号。

【2】照样子写词语。

金灿灿______  _______半紫半黄________  __________

【3】划线句子运用了_______修辞手法，说明了火烧云_____的特点。

15、课外阅读。

童年的泡泡

小时候，我特别爱吹泡泡。每当看到别人的手中拿着吹泡泡的工具时，我就羡慕不已，就会缠着外婆给我“自制泡泡水”。外婆先在瓶子中倒点洗衣粉，再掺和点水，放上一根吸管，泡泡水就做成了。

随后，我就来到了小广场上，开始吹泡泡了。我先用吸管沾一下泡泡水，然后轻轻地往吸管里面吹一口气，五六个小泡泡宝宝就排着整齐的队伍一起出来啦！ 我再用一点儿力吹，“呼”，一大串泡泡出来了，它们顽固地挂在吸管上，一个接一个，活像一串水灵灵的大葡萄。“我一定要吹出一个最大的泡泡来。”我使出了九牛二虎之力，终于吹出一个像青团子那么大的泡泡来。在阳光的照射下，这个泡泡由七种颜色组成，还在不停地翻动，如同正在翻筋斗的小娃娃。

谁说泡泡没有生命？(　　　　)它的生命是短暂的，(　　　　)它的灵魂是坚不可摧的。对于我而言，这些泡泡就是我们身边的快乐小精灵，它们让我们得到快乐。

【1】在括号里填上合适的关联词语。

【2】给下面句子换个说法，意思不变。

谁说泡泡没有生命？

_____________________________________________

【3】用“____”画出文中的一个拟人句。

【4】外婆是如何制作泡泡水的？请从文中找出来。

______________________

【5】童年的泡泡给“我”带来了什么？ 在文中找出相关语句，并用“　　”画出来。

16、在你的班级里该不该实行班干部轮流制？说说你的观点，再说清楚理由。

_______________________________________________

17、按要求写句子。

（1）天空给晚霞染红了。

改成“把”字句：___________________________

（2）贼说：“我走南闯北，什么都听说过。”（改成转述句）

______________________________

（3）围绕下面给出的句子写几句话，使表达的内容更具体。

今天的天气十分寒冷。____________________________

18、按要求改写句子。

（1）50个三(1)班的学生都到炎帝神农故里研学旅行去了。(修改病句)

_______________________________________

（2）走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，

有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。(用加点词语仿写句子，至少写三个“有的”)

_______________________________________

（3）例:我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。(照样子续写句子)

风真大，刮歪了大树，刮_____________，刮________________，刮得天昏地暗。

_____________________________________

（4）照样子，用自己的话转述别人的话。

例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

尾巴说：“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”

______________________________________

19、我会修改病句。

1.太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去走开了。

____________________________

2.人们怀着崇高的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。

________________________

3.午后二时许，健步登上礼台。

_________________________

4. 看了《这不仅仅是个人修养》这篇课文后，受到了深刻的教育。

____________________________

5.语文对我发生了浓厚的兴趣。

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6. 段落修改。

学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果,她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。”（标点1处，关联词语1处，词语2处）

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20、修改病句。

1．听了这个故事，我不约而同地笑了。

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2．故事读完后，大家热闹地鼓掌。

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3．秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

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4．活动结束了，同学们连续走出了会场。

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5．六一庆祝会上，小红跳了一段优美的舞蹈，一首动听的歌曲。

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6．造纸术是我国的四大发明。

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21、习作。

在和煦的春风里，到处生机勃勃，百花争艳。美丽的大自然中一定有你喜欢的植物，请选择自己喜爱的一种植物介绍给大家，注意把自己观察和感受到的内容写清楚。