天门2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题_天门2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题下载-范文来试卷

1、下列句子中没有错误字的是（）
A. 葡萄驾上，垂下几窜成熟的葡萄。
B. 蝉查觉其中有诈，就摘下一片树叶仍了下去。
C. 生活虽然艰苦，可我感到很辛福。
2、用一则成语来概括《蚊子和狮子》寓意，恰当的一个是（）
A.纸上谈兵 B.自鸣得意 C.夸夸其谈 D.骄兵必败
3、下列句子不正确的一项是（）
A. 从北京到广州，坐飞机只要两个多小时。
B. 不劳动，连棵花也养不活。
C. 在泰山上，随处都可以看见挑山工。
D. 花园里五颜六色的红花真好看。
4、下列诗句不是描写春天景色的诗句是（）
A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

5、在文中找出下列各词的近义词。
嘱咐——（）专心——（）
严厉——（）教育——（）
6、形近字组词。
核________ 梨________ 折________ 牲________ 因________
该________ 犁________ 析________ 姓________ 困________
7、在语境中看拼音写词语。
尽管有风的zǔ lì（______），尽管 yán tú（______）都是一些 mò shēng（______）的景物，蜜蜂还是zhǔn què wú wù（_________）地回家了。

8、看拼音写词语。
lù jiǎo chí táng dào yìng xīn shǎng yún chèng
bié zhì pèi hé chuán lái āi ya tàn qì

9、阅读短文，回答问题。（26分）
“黑板”跑了
一百六十多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。
有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是，安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。
开始他在心算，用手指在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。
算着，算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移动。安培忙着说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在继续向前移动，安培不知不觉地跟着黑板走，聚精会神地演算着。
后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时，他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。
（1）多音字组词(6分)
sǎn( ) jué( ) xīng( )
散觉兴
sàn( ) jiào( ) xìng( )
（2）在文中找出下列词的近义词或反义词。（4分）
近义词：仿佛——（）开心——（）
反义词：冷清——（）失去——（）
（3）依照例子写词语。（9分）
来来往往：、、
不知不觉：、、
头头是道：、、
（4）阅读短文第二自然段，用“ ”画出写安培十分专心的句子。（3分）
（5）文中的“黑板”为什么要加上引号？（4分）
10、阅读选段，回答问题。
《海底世界》选段。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常在窃窃私语，你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜峰一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】选段中画“ ”的句子运用了____的修辞手法。运用这种修辞手法的作用是____________________。
【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的一句排比句。
【3】用“ ”标出文中的拟声词，我还会写出几个这样的拟声词：
【4】“海底的动物常常在窃窃私语”这句话运用了________的修辞手法，我也会仿写这样的句子：_________________________
【5】照样子写词语。
窃窃私语 ____________ ____________ ____________ ___________
11、我忽然觉得自己仿佛就是一朵(　　　　　)，穿着(　　　　　　)，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，(　　　　　　)随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。(　　　　　)飞过来，告诉我(　　　　　　　　)。(　　　　　)在脚下游过，告诉我(　　　　　　　　)……
(1)按原文填空。
(2)从文中找出一个AABC式的词语，并照样子写几个。
_________―→_________　_________　_________
(3)用“　　”画出文中的一个拟人句。
(4)想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会听到、想到些什么？
12、我读我做。
听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
（1）我从这句话中的、体会到了“料峭的春寒”。（4分）
（2）我从“ 、、 ”这三个动词体会到当时气候与环境的，以及人们。（5分）
13、阅读驿站。
儿子的“冤案”
我冤枉了我的傻儿子。
这天下午，我发现我的抽屉里少了10块钱。我怀疑是傻儿子拿的。根据：第一、他过去偷拿过我的钱，有“偷窃史”；第二，他正在这天下午看见过我开抽屉拿钱，知道放钥匙的地方。第三，这10块钱放在最上层，很显眼，偷起来方便。
有这三条“根据”，我就召集我家阿姨和我的小外孙一起来进行侦破。阿姨提供了部分“案情”：当我把桌上的钱放进去时，因为嫌麻顺，懒得开抽屉，是从抽屉缝塞进去的。阿姨怕钱掉出来，曾用一支钢笔往里捅了几下。她能证明10元钱确实在抽屉内。小外孙在吃晚饭时曾叫大舅吃饭，可他就是不吃，说腰疼。而我们大家在餐室吃饭时，他为什么却一个人在我的寝室里和他自己屋中间转来转去……这样大家一碰情况，越研究越像是这么回事．于是决定“开庭”审案。
小外孙一开口就说：“你偷了姥姥的钱！”傻儿子立刻顶回去：“没有的事！”然后我们进行“说服教育”。阿姨说：“你把钱花掉了．也不要你赔出来，只要你承认。”小外孙说：“坦白从宽，你说了没事。你不说，反正这事是你干的。”我说：“我是病人，没劲儿跟你吵，像话吗？”阿姨说：“你把妈妈气死了，怎么办？”
但是不管我们怎么说，讲出多少根据，他也无话可辩驳，只是很简单的一句话：“我没拿！”说破嘴皮，毫无结果。说是证据确凿，但毕竟没当场抓住，他死不认账谁也没辙。看起来这案子只好挂起来，等将来再慢慢审他吧。
晚上，我坐在桌子跟前，又把抽屉重新翻了一遍，里边确实没有10块钱，忽然我想起只摸了抽屉，还没有摸本来藏不住东西的桌子上板，于是也摸，咦！万万想不到，在抽屉与桌板间还有一条狭窄的木板，10块钱正夹在那里！
眼下，当然是召集阿姨和小外孙，宣布平反“冤案”，我们向傻儿子公开道歉。他倒挺大方，只说了一句：“冤枉就是冤枉嘛，你们怎么想出那么多根据来冤枉我？”
咳！可不是，我们合情合理的一大套辩论，其实敌不过他没有道理的一句真话：“我没拿。”
【1】火眼金睛。下列四组词语中，字形、字音完全正确的一组是( )
A.冤枉（wàng）抽屉怀疑根据
B.钥匙(shi) 偷窃（qiè）显眼麻烦
C.方便(pián) 辩驳证据确实
D.确凿(záo) 召(zháo)集开庭审案
【2】对号入座。
（辩辨辫）
分（________）争（________）羊角（________）
（________）别（________）论（________）子
（歉嫌谦）
（________）让（________）虚道（________）
（________）意（________）弃抱（________）
【3】锦上添花。加上偏旁组成新字，再组词。
甬___（__________） ___（__________） ___（__________）
京___（__________） ___（__________） ___（__________）
欠___（__________） ___（__________） ___（__________）
【4】经典勾画。
(1)用“﹏”在文中画出“我”判断“傻儿子”偷钱的三大根据。
评论：在你看来，“我”的根据怎么样？
______________________________________________
(2)用“___”在文中画出“傻儿子”被大家“审问”中辩驳的语句。
从“傻儿子”简单的回答中，大家都认为___________。（用文中的话回答）
【5】大家决定“开庭”审问“傻儿子”，其实就是( )
A.吓唬吓唬“傻儿子”，教育“傻儿子”引以为戒。
B.诈一诈“傻儿子”，不能确定是“傻儿子”偷钱。
C.大家一致确定钱就是“傻儿子”拿的，审问就是要“傻儿子”认账。
【6】题目中的“冤案”加了双引号，所起的作用是( )
A.特定称谓 B.反语 C.强调
【7】思考实践。
眼下，当然是召集阿姨和小外孙，宣布平反“冤案”。“冤案”是指：___________
本文中最有道理的一段是：_________ 由此，我明白了：____________
14、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
_______________
啊，福海真美呀！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
【1】给这篇短文加上一个合适的题目。
【2】用“_____”画出短文中的中心句。
【3】用“﹏﹏”画出短文中的一句比喻句。
【4】写出下列词语的近义词。
环绕( )       艳丽 ( )   徐徐( )
【5】按短文的内容填写。
( )的湖水                                   ( )的水晶石
典雅秀丽的( )                           ( )的珍珠
【6】作者写福海，第二自然段写了湖水的三个特点：_________、___________、___________。
【7】把你认为写得最美的句子摘抄下来。
_______________________________
15、阅读语段，完成练习。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜峰，把它们放在纸袋里。①我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。②我想，它们飞程这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。③她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里、肚皮下面还沾着花粉呢。”
我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜峰。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
——选自《蜜蜂》
【1】文中下划线的句子分别属于什么描写？请选择。（填序号）
A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写
①________ ②________ ③________
【2】根据短文内容判断对错。
①“我”叫小女儿去放蜜蜂，“我”在窝旁等着。________
②到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。________
③起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。________
【3】从选文中可以看出，蜜蜂有什么本领?
____________________________
【4】你喜欢文中的“我”吗?请写出你的理由。
____________________________
【5】读下列句子，注意划横线的部分，写一写你的体会。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
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16、缩句。
1.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。
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2.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
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17、口语交际。
三年级(一)班开展了生动有趣的故事会，同学们都积极踊跃地发言，请你根据情境补充对话。
小文：我最近读了一篇童话故事《白雪公主和七个小矮人》。故事主要讲的是白雪公主因为美丽漂亮而被其继母妒忌，要把她置于死地。但白雪公主得到七个小矮人等的帮助，逃过了一劫又一劫，最后和王子过上了幸福的生活。
小丽：我最近读了一篇神话故事______________________________________________________________________________________________________________________________________________
小明：哇！你们讲的故事都好精彩！我读的是寓言故事……
18、上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么说？
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19、我会修改病句。
1.太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去走开了。
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2.人们怀着崇高的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。
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3.午后二时许，健步登上礼台。
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4. 看了《这不仅仅是个人修养》这篇课文后，受到了深刻的教育。
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5.语文对我发生了浓厚的兴趣。
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6. 段落修改。
学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果,她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。”（标点1处，关联词语1处，词语2处）
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20、读下面一段话，看有什么问题，把错误的语句和修改的写在下面的横线上。
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。
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21、快乐作文
自然界的动植物都是我们的朋友。请以“可爱的 ” 为题，写一篇习作。
要求：①把题目补充完整。
②要把描写的对象的特点写具体。
③思路清晰，语句通顺，不少于300字。