澄迈2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列词语理解错误的一项是(　　)。

A. 这天晚上,小意达把枯萎的花儿放到玩偶的床上,用小被子盖好。(“枯萎”的反义词是“茂盛”)

B. 它们在旁边监督,要舞会开得好,要大家都守规矩。(“规矩”的近义词是“原则”)

C. 现在想想,那对我来说犹如一个画廊。(“犹如”的反义词是“如同”)

D. 我是独生子,深受宠爱。(“宠爱”的近义词是“疼爱”)

2、给加点字选择正确的义项。

“整”字如果我们不认识，应该使用   查字法，先查   ，再查 。“整”字在字典中的解释有：①全部在内，没有剩余残缺；完整。②整齐。③整理；整顿。④修理。⑤使吃苦头。

（1）整洁的屋子，让人感到心情舒畅。（   ）

（2）圆圆刚开始背长诗时有一些为难，我们就采取了化整为零的办法，每次背一小段。（   ）

（3）梧州桂江一桥整修1年后重新开通，桥面却出现许多裂缝。（   ）

3、与“学富五车”的意思不相近的一项是（ ）

A．满腹经纶

B．才高八斗

C．学贯中西

D．腰缠万贯

4、下面与词语“源源不断”结构相同的一项是（       ）

A．规规矩矩

B．无忧无虑

C．津津有味

5、用恰当的关联词填空。

（1）______那盏灯最美，_______我心里一直珍藏着。

（2）______家里很穷，______我还是想父亲会给我做一个灯的。

（3）______哪里有灾情，解放军战士______第一个到达救灾现场。

6、写出下面花开的时间。

睡莲：________________   牵牛花：________________

昙花：________________   万寿菊：________________

午时花：________________   月光花：________________

7、按课文内容填空。

（1）这个有趣的故事写的是主人公____________和小伙伴___________。“绝招”是指______________，他们一共比了两次，第一次小柱子______了，觉得自己太_______了。回家后，他从和奶奶的谈话中受到了启发，他刻苦练了__________________________的绝招，结果在第二次比赛中得到了伙伴的___________。

（2）从这个故事中，我明白了一个道理：_______________________________________。

8、读拼音，写词语。

gēng zhòng     jiāo ào     qiān xū     piào liang     bào yuàn

  zūn shǒu   jiě shì     nuò ruò     tán qín     huò chuán

9、课内阅读。

肥皂泡（节选）

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（      ），那么（      ），那么（      ），那么（      ）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】按原文填空。

【2】用自己的话写出下面句子的意思。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

___________________

【3】用“那么……那么……那么……”写一句话。

___________________

【4】用“    ”画出描写作者想象的语句。再想象并写一写：假如你就是这些轻清脆丽的小球，你还会飞到哪儿去？

10、阅读下文，回答问题。

蜜蜂

蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

【1】找出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。  

________________________

【2】蜜蜂通常利用________作为罗盘进行导航，它以________作为参照点，通过________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳________。

【3】你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。  

________________________

11、课外阅读。

船底鱼

在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——䲟。䲟的体形长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为“船底鱼”。

䲟吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的

“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,它再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流漂动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。

在大海中乘“船”周游,不仅省力气,而且靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力

免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!

【1】写出下列各词的反义词。

前进—( )   短暂(   ) 附近—(   )

【2】为什么说䲟在大海中乘“船”周游是一举两得的美事?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】䲟乘的“船”指的是____________________。

【4】鲫“悄悄地离开自己乘的‘船’,去吃上一顿可口的美餐”,“美餐”是指

__________________________________________。

【5】在生活中你都认识哪些鱼?你能说出这些鱼的名字吗?

__________________________________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

火烧云（片段）

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，___________，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，________，____________，__________。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

【1】根据课文内容，把文段补充完整。

【2】按要求标一标，写一写。

（1）用“○”在文段中圈出与“白花花”结构相同的词语。

（2）用“△”在文段中圈出与“西瓜绿”的字数和结构都相同的词语。

（3）像“半紫半黄”这样的词语文中还有一个：__________。

【3】文中表示时间段的词语有________、_________，像这样的词语我还能再写出一个：__________

【4】第①段写火烧云____的特点，第②段写火烧云____的特点。

A．形状变化快 B．颜色变化多 C．面积非常大 D．数量非常多

【5】用文段中加点的词写一写动物园里活泼可爱的小猴子：小猴子一会儿_________，一会儿_________，一会儿_________，一会儿__________。

13、课外阅读(20分)

为了孩子

  1986年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驶着。十点左右，救护车在一家医院门口停下来，一名七岁的男孩子被抬了下来。黑人孩子是下午从十多米高的树上掉下来的，左上臂的伤口血流不止。

  医院手术室灯火通明，中国医生关活茂刚刚做完一个手术，受伤的孩子就被推了进来。关医生发现，黑人孩子已摔伤八个多小时，处于昏迷状态，要保住这条胳膊，是很困难的。“截”还是“保”？关医生思索着：截肢是容易的，但从此这孩子就残疾了。于是 他果断做出决定 我们的责任就是救死扶伤 立即抢救

  关医生站在手术台前，以最快的速度清洗伤口，整复固定的骨头，又将断离的血管找到，熟练地缝合血管……时间一小时一小时过去了。当血管接完，放开两端血管夹时，血管通畅了！医院里欢呼声响成一片。

  手术做完已经是第二天清晨，关医生顾不上休息，又在考虑下一步治疗方案。

  冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和精湛的医术赞叹不已。孩子的父母紧紧地握着关医生的手，泪水禁不住流了出来。

（1）联系上下文解释词语。(2分)

  赞叹不已：___________   ________

（2）概括文章主要内容。(3分)

  _____________   ______

（3）给下面的句子加标点。(3分)

  于是 他果断做出决定 我们的责任就是救死扶伤 立即抢救

（4）根据文章内容填空。(6分)

①要保住孩子的胳膊是很困难的，因为________ __________。

5中国医生以___   _和__ __赢得了冈比亚医务人员的行赞誉。

（5）文中哪些语句描写了关医生在手术台前的动作，找到后画上波浪线。(3分)

（6）“手术做完已经是第二天清晨，关医生顾不上休息，又在考虑下一步治疗方案。”从这句话中我们可以感受到______   ____。(3分)

14、阅读理解。

陶罐和铁罐(节选)

“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐(　　　　)地问。

“不敢，铁罐兄弟。”(　　　　)的陶罐回答说。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加(　　　　)的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐(　　　　)说，“我们生来的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的。在完成我们的本职工作方面，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐(　　　　)地说，“你怎么敢同我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，消失掉。我却会永远在这里，什么也不怕。”

【1】将下列词语还原到文中括号里。

争辩　　　傲慢　　　谦虚　　　愤怒　　　轻蔑

【2】根据意思写出选文中的词语。

（1）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（_______）

（2）软弱，不坚强。 （_______）

【3】联系课文，我知道这个故事告诉我们(　　)

A. 铁罐比陶罐坚固耐用。

B. 每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

C. 陶罐和铁罐各有各的长处，各有各的短处。

15、课内阅读。

剃头大师（节选一）

最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺（liǔ luǐ）头发不放，让小沙吃尽（jìn jìng）苦头。这还不算，老师傅眼神差（chà chāi）了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧（cī   chī）笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

【1】给上面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】请仿写画横线的句子。

一会儿……一会儿……

_____________________

【3】结合上文，说一说小沙害怕理发的理由是？

______________________

16、请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观点，并说明理由。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17、按要求写句子，并加上标点符号。

（1）我真希望疫情快点结束，这样我就可以到处旅游了。（用加点的词写一句话）

______________________________________________

（2）蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，他们确确实实飞回来了。（用关联词合并成一句话）

__________________________________________________

（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）

____________________________________________________

（4）我的脑海中浮现了两年多以前刚刚发生的事情。（修改病句）

_________________________________________________

18、句子大本营。

（1）人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改成“被”字句）

___________________________

（2）这难道不是很有趣吗？（改为陈述句）

__________________________________

（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

仿写：____________________________

19、修改病句。

1．我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

_________________________

2．我们要运用和理解学过的词语。

_________________________

3．我们讨论了并且听了校长的报告。

_________________________

4．自然科学对我很感兴趣。

_________________________

5．这是我的一本很有趣味的书。

_________________________

20、修改病句

（1）我劝他不要把过去的往事放在心上。

（2）奶奶正在厨房里忙碌着。

21、习作训练

请你选择几种动物，发挥想象，编一个童话故事。