1、下面各组句子中使用的修辞手法一致的是( )。
A. 风儿跳着美丽的舞蹈。 风儿在轻飘飘地刮着。
B. 晚秋的枫叶像一团团燃烧的火焰。 昆明湖静得像一面镜子。
C. 她长得太像她妈妈了。 树叶在风中拍着手欢笑。
2、下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A.应和(hè) 鸡冠( guān) 稀疏( sū)
B.卜落(bo) 住宿( sù) 和谐( xié)
C.倘若(tǎng) 无赖( wú) 朴素(pǔ)
D.剥皮(bāo) 绮丽( qí) 锄地( chú)
3、下列词语搭配有误的一项是( )
A.扩大范围 慢慢上升
B.冲破云霞 发出亮光
C.冲出重围 分辨事物
D.清静的空气 夺目的亮光
4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.爸爸就像一匹千里马,勤勤恳恳任劳任怨。
B.你可真是铁公鸡,连只冰淇淋都不肯请我吃。
C.困难是只纸老虎,只要你努力就会打败它。
D.姐姐被大家称为“百灵鸟”,她唱的歌儿婉转动听。
5、下列句子中,介绍事物的方式与例句相同的一项是( )
例:有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
A.南极和北极气候严寒,常年“千里冰封,万里雪飘”。
B.大气是地球最重要的一件外衣,它阻挡着太阳射来的热。
C.2006年科学家算出冥王星的真实质量,发现它个头矮小,直径还没有月球大。
D.这里的水流瞬息万变,一昼夜忽南忽北地变化方向11~14次,最少也有6次。
6、选择正确的答案,将序号写在括号里。( )
A. 湖畔(bàn) 川芎(xiōng) 心系(xì)乘客
B. 胸脯(pú) 痕(hén)迹 一塌(tà)糊涂
C. 顷(qǐng)刻间 呕吐(tù) 一唱一和(hè)
7、加点字的注音完全正确的一组是( )
A.应和(hé) 挣扎(zhá) B.可恶(wù) 优秀率(shuài)
C.看家(kàn) 重荷(hè) D.倔强(jiàng) 晕倒(yūn)
8、想一想,填一填。
(________)的柱子 (_________)的栏杆
(________)的公园 (_________)的宫殿
9、语段阅读
①所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。
②突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
【1】第①段中的“挤”字把___________当作人来写,写出了______________。
【2】根据段意,用“√”在括号中选出恰当的词语:
第②段写了绿的(动态 静态)美。
【3】对于画“____”部分的理解,正确的有________(填序号)
①大自然里遍布绿色,风有节奏地吹拂,使人感觉所有的绿都在按着节拍飘动。
②这完全是作者想象出来的画面,在这个想象的世界中,所有绿色的景物都是有生命的。
③这句话赋予“绿”以灵性,写出了大自然蓬勃的生机。
④这句话中的“绿”特指绿色的雨丝,因为只有雨丝才能在风的吹拂下飘动。
【4】第①段描写的景象在春天随处可见,用几句话写一写你见过的一处。
_____________________________________________
10、课外阅读。
①丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。
②丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是丹顶鹤的眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得更加美丽。它走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸的,东瞄西瞧,样子十分警觉,有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看,用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷着,亭亭玉立,不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。丹顶鹤真有意思!
【1】找出短文的中心句,写在下面的横线上。
_______________
【2】短文写了丹顶鹤外形的哪几部分?是按什么顺序写的?
________________
【3】“最有趣的是丹顶鹤的眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。”这是个______句。作者把___________比作____________。
11、按课文内容回答问题。
(1)作者为“小花”做了哪些事情?请简要写下来。
(2)从哪里看出“小花”对“我”有深厚的感情?
12、阅读课内片段,完成练习。
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
【1】“他们”指______________,它们”指______________。
【2】“向晚”的“向”的意思是( )
A.对着 B.将近 C.向来
【3】读了这段话,我体会到:____________
13、课内阅读。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:
“雨来是个好孩子!死得可惜!”
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。
【1】选文中的第1自然段是_____描写,运用了_____的修辞手法,其中,“红绸子”指的是_____,“鸡冠花”指的是__________________________________________。
【2】画“ ”的句子是乡亲们对雨来的_______,表现了雨来__________________的品质。
【3】选文中写还乡河的景色有什么作用?
_____________________________________________________
14、课内阅读
①是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流呵。有一千朵桃花,点点洒上了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。
②三月的桃花水,是春天的竖琴。
③那忽大忽小的水声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮流过的铃声……
④三月的桃花水,是春天的明镜。
⑤它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……
⑥呵,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
美丽(____) 纤小(____) 回转(____)
【2】仿写词语。
草如茵 柳如眉 __________ __________
【3】文章第三自然段运用了________、________、________的修辞手法。
【4】三月的桃花水,是__________,是__________。
【5】判断说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)画横线的句子运用了设问的修辞手法。(____)
(2)文中用“一万个小酒窝”来比喻朵朵桃花。(____)
(3)“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一样美。(____)
(4)第三自然段是从声的角度,第五自然段是从形的角度来写的。(____)
15、品读句子完成练习。
【1】“他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来”。这句话中“天高地阔”的意思是( )
A.吃得很多 B.吃的时间很长 C.吃的地方很开阔
【2】天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
读一读,选一个场景照样子写一写。
A.草原上的羊群 B.树木中的河流 C.放学后的校园
___________________________________
【3】三月的桃花水,是春天的竖琴,是春天的明镜。
这句话采用了_______的修辞手法,写出了春天的桃花水_____________。
仿写句子:_________________________
16、改病句
(1)草原把夕阳照得五彩缤纷。
(2)小红和小莉是好朋友,她经常帮她复习功课。
(3)言行不一的人,是一种极坏的作风。
(4)春天的北京是一年中最美的季节。
17、段落修改。
爷爷家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看,一行行向日葵在茁状地成长,露出一张张笑脸迎着朝阳;一排排玉米在威武地挺立,结出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶,给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园,不禁感叹道:“这里真是一个可爱的地方呀?”(标点符号2处,语病2处,词2处,字2处)
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18、下面这段话有五处错误,请进行修改。
我特别喜欢游泳,每天都坚持练习。工夫不负有心人,今年“六一”儿童节前,学校组织了一次游泳竟赛,同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌,我果然获得了一等奖。老师告诉我们,好成绩的取得,跟是否勤学苦练有很大的关系。
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19、写作闯关。
世界上没有完全相同的树叶和雪花,也没有完全相同的两个人,每个人都有自己的外貌特征、个性和兴趣爱好等。请以“ 的我”为题,写一篇作文。