聊城2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题_聊城2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题下载-范文来试卷

1、在下面加点的字的正确的读音下划横“ ”。
晶莹（yíng yīng）滥（làn lán）用枯竭（jié jiē）
资源（yuán yuān）遥（yáo yāo）远威胁（xié xiē）
2、选词填空。
环绕围绕缠绕
1．我独自驾舟（）世界旅行。
2．这棵小树被瓜藤（）着。
3.（）这个问题，大家展开了讨论。
欣赏游赏
4．艺术馆里的人们细细地（）着每一件美术作品。
5．我和父亲得意地（）着这条漂亮的大鲈鱼。
3、对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（）
A．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（拟人）
B．譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。（比喻）
C．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。（夸张）
D．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（反问）
4、下面哪一句中加点成语的运用最恰当（）
A．小林同学虚心学习，每到课间，都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
B．做学问是一项艰苦的劳作，应踏踏实实，不能舍近求远。
C．祖国的面貌日新月异，呈现出一幅妙手回春的景象。
D．运用信息技术，我们能轻而易举地在网略上阅读大量文学作品。
5、下面默写正确的一项是（　　）
A.俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，它在丛中笑。
B.茅檐低小，溪上青青草，醉里吴音相媚好，谁家白发翁媪？
C.这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
D.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的信心。
6、下列字书写有误的一项是（）
A.奢侈疙瘩麦杆丰富多腔 B.凝视窥伺哺育从容不迫
C.沦陷侮辱抡起生气勃勃 D.陡峭鸡雏俏丽扬长而去
7、给下列加点的字选择正确的解释。
【1】平明送客楚山孤（）
A.天刚亮
B.平坦、明亮
【2】一片冰心在玉壶（）
A.著名作家
B.像冰一样晶莹、纯洁的心

8、积累与应用。
1、山东济南大明湖风光秀丽，真可谓是_____________，_________。
2、从《增广贤文》中，我们知道了人应该讲求信用，即_____________,_____________。
3、水波荡漾，漾起波纹，满山积雪，一片雪白。看到这样的景象，让你情不自禁想起了对联______________,_______________。
4、七月___________________,八月______________。

9、古诗大厅。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】“清平乐”中“乐”的读音是( )，“亡赖”的“亡”读音是( )。
【2】这首词描绘了_____、_____、_____等景物，让我们感受到村庄的清新优美。
【3】这家的三个小孩分别在做什么事？
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【4】作者为什么最喜小儿亡赖？从中你体会到了诗人怎样的思想感情？
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10、阅读
“让他缓一缓”
上体校时，我是宿舍里年纪最小的，加上平时又不太爱说话，很快就沦为被欺负的对象。每次训练回来，室友就会叫一声：“来，给我放松放松！”我虽然心里极不情愿，但是还得帮他按肩捶腿。
到了后来，我的成绩冒尖很快，又不爱和别人一起疯玩，所以，大家都把矛头集中到我身上，以拿我“开涮”为乐。有人把我的自行车轮胎扎破，有人在我被子上浇水。最令我无比愤怒的一次，一个师兄竟然把我的牙刷浸到小便池里！
一个周日，父亲开车送我去体校。见我闷闷不乐，他问我：“刘翔，你老实告诉爸爸，你是不是不想去？”我期盼地望着父亲，半晌才吱声：“你肯让我放弃训练吗？”因为我知道，我的文化课已经落下好多年，只有体育这条出路了。爸爸如果坚持让我呆在体校，我也只能继续忍受。
没想到，父亲很快把我从体校转到宜川中学，他对母亲道出了良苦用心：“刘翔成材固然重要，但成人是前提。孩子继续在被压抑的环境中硬忍下去，会给他留下心理阴影。不如换换环境，让他缓一缓，去普通中学上学读书。”父亲的理解让我感动不已，暗下决心：一定要为父亲争气！
在宜川中学，我不再感到压抑，能以更轻松的心态迎接各种挑战。我的文化课没有落下，体育专长也没有荒废，比赛成绩不降反升。这都得益于父母无比体谅的“缓一缓”，它让我拥有了柳暗花明的新世界，让我等到了孙海平教练的垂青，使我最终成为了110米栏的世界冠军。
【1】根据短文内容回答问题。
（1）文中的“我”是________（谁）
（2）文中的“缓一缓”指的是什么？
______________________________________
【2】“我”的心情发生了怎样的变化？照样子填在括号里。
极不情愿——（_______）——闷闷不乐——（______）
【3】用几句话概括第3、4自然段的主要内容。
____________________________________________
【4】给短文分成三部分，用“△”标在每部分的开头。
【5】文中的父亲是个（）的人？（多选）
A．关心孩子成长
B．溺[nì]爱迁[qiān]就孩子
C．理解孩子难处
D．有正确成材观
11、阅读
小白鹅
①我爱小白鹅！
②我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆地踱着方步。
③小白鹅生气的时候挺可爱。它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非啄你几口不可。
④小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摇尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！
⑤小白鹅吃饱了，玩够了，到了中午就回家生一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有两三个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
【1】下面描写小白鹅生气时的动作的一项是（　　）。
A.浮 B.扑 C.扇 D.拨
【2】结构与其他段落不同的一项是（　　）。
A.第②自然段 B.第③自然段 C.第④自然段 D.第⑤自然段
【3】“可是，只要你拍拍手，跺跺脚就能把它吓住了。”应接在第（　　）自然段的末尾。
A.② B.③ C.④ D.⑤
【4】结合短文，说说小白鹅哪些方面招人喜欢。
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【5】仿照例子，说说本文在写作上给你哪些有益的启示。（提示：可从文章结构、段落结构、表达方法等方面分析）
例：文章第2自然段在描写小白鹅的外形时，按照从整体到部分的顺序来写，在描写小白鹅各部分时，又按照从上到下的顺序来描写，叙述有条理，值得我学习。
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12、鼎湖山听泉
①从肇庆市驱车半小时左右，便到了东郊风景名胜鼎湖山。下了几天的小雨刚停，满山笼罩着轻纱似的薄雾。
②过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密，绿荫愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处，而泉声却更加清纯悦耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的暮色中，汇成一片美妙的音响。
③我们循着钟声，来到了半山腰的庆云寺。这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。庭院里繁花似锦，古树参天。有一株与古刹同龄的茶花，还有两株从斯里兰卡引种的、有二百多年树龄的菩提树。我们决定就在这座寺院里借宿。
④入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地（　　　）、（　　　）、（　　　）。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……
⑤朦眬中，那滋润着鼎湖山万木，孕出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。
【1】选择恰当的词语填在第④段中的括号里。
A．辨识　　　B．品味　　　C．聆听　　　D．倾听
【2】本文是按照___顺序来写作者在鼎湖山听泉的。作者的游览路线是：肇庆市→____→____。
【3】第②段中画“　　”的句子描写了鼎湖山树的浓密，与题目“听泉”有什么联系？
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【4】下列对短文第④段中画波浪线的句子理解不正确的一项是（）
A．运用了排比的修辞手法，写出了各种不同的泉声。
B．运用了比喻的修辞手法，把各种不同的泉声比作各种乐器发出的声音，很生动形象。
C．作者运用排比的修辞手法是为了突出泉声的气势，朗读时节奏要快。
【5】你是怎么理解短文最后一句话的？把你的理解写下来。
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13、阅读下面两个文段，完成小题。
文段一
鹅的步态，更是傲慢了，大体上与鸭相似，鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
文段二
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙零乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲的、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
【1】文段一和文段二分别是围绕哪句话来写的？请在文中用横线画出来。
【2】文段一中表现白鹅“傲慢”的词语有：大模大样、____________等；文段二中表现白公鹅慢条斯理的词语有：一动不动、___________等。
【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①两段文字字里行间都表现出了作者对鹅的喜爱之情。______
②两段文字都运用了对比手法来突出鹅走路的特点。______
③两段文字都是先概括介绍鹅的特点，再具体描写。______
14、阅读短文，回答问题。
飞行之王
①闷热的夏季，蜻蜓常常会三五成群地在半空飞舞，好似一架架飞机。它们具有极其高超的飞行本领，是昆虫界的飞行高手。
②蜻蜓能飞出各种花样。它们在飞行时，上下前后，或快或慢，都能控制自如；在快速飞行中，还能微微抖动翅膀，使身子急转弯。不仅如此，它们还能悬在半空中，翅膀上下抖动，身子却不移动位置。就这一手，足以让绝大多数以飞翔著称的鸟类自叹不如。
③________________。蜻蜓一小时可以飞行六七十千米。有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行，连续飞行几百千米而不着陆。具有这样的飞行本领，难怪人们称蜻蜓是“飞行之王”。
【1】第②自然段主要写的是：____________________。
【2】第②自然段画波浪线中的“这一手”指的是：______________________。
【3】第③自然段开头的横线上填写哪句话最合适？（）
A.蜻蜓一边飞一边捕捉害虫，两小时就能吃掉四十只苍蝇。
B.蜻蜓飞行的本领在昆虫界是最优秀的，真不愧是高手。
C.蜻蜓不但在短途中能飞出各种花样，而且善于长途飞行。

15、按要求写句子。
1．花没有寂寞的是的绿地（连词成句，加标点）
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2．蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（缩句）
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3．生命很短暂。我们可以让有限的生命体现出无限的价值。（用恰当的关联词合成一句话）
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4．你怎么能让他们这样对待妈妈？（改为陈述句）
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16、修改病句。
1．我站在操场上，认真观察着练习身体的同学们。
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2．我们班取得了竞赛第一名的好成绩，大家心里露出了胜利的喜悦。
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3．我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
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4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
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17、修改病句
中国最早的诗歌来自于两千多年的前《论语》。
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18、修改下面这段话。
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，这学期，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是不是勤学苦练有很大的关系。
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19、表达与交流。
乡下人家充满诗意，小小天窗给人遐想，三月桃花水叫人沉醉……美好的田园生活令人向往。生活处处皆美好。你印象中最美好的地方是哪里呢？你为什么喜欢它？请以“最美好的地方”为题，写一篇习作。
要求：（1）有一定的顺序；（2）表达出自己的感受；（3）把感觉最美好的内容写清楚；（4）用上本单元所学的表达方法。