佳木斯2025-2026学年五年级下学期期末质量检测语文试题

1、比一比，组词语。

  劈______   壁______

魅______   魂______

莓______   毒______

锥______   谁______

柏______   拍______

2、我会查字典。

(1)“凹”字是________结构，音序是______，共有_____画，和它意思相反的字是______。

(2)“绝”用部首查字法应先查______部，再查_____画。“绝”在字典里的意思主要有：①断绝；②完全没有了，穷尽；③走不通的，没有出路的；④气息中止，死亡；⑤独一无二的，没有人能赶上的；⑥极，最；⑦绝对。请你为下列词语中的“绝”选择正确的解释，把序号填在括号里。

绝技（_____）　 气绝（_____） 　绝处逢生（_____）　 绝大多数（_____）

3、《红楼梦》的作者是_____代作家_____，相传后40回是_____所作。

4、根据语境写字词。

（1）虽与之jù（_________）学，fú（_________）若之yǐ（_________） 。

（2）我不喜欢丑恶而 kǒng bù（___________）的蝎子，我喜欢爱唱歌xī shuài（____________）。

（3）他是某大学jī xiè（___________）制造及其自动化专业的 jiào shòu（__________）。他主要的研究lǐng yù（___________）有：计算机集成制造系统、制造系统自动化和机器人研究及应用开发。

5、填空题。

1．“冬天来了，春天还会远吗？”语出诗人_____。

2．《三国演义》中的“凤雏”是________，指“卧龙”是指_____。

3．我国农历中有______个节气，春天的第一个节气是________。

4．20世纪六七十年代，我国自主研制的“两弹一星”是指______、_______、_________。

5．《鲁滨孙漂流记》的作者是________，书中的主人公鲁滨孙在孤岛上生存了________年。

6、阅读。

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【注】昏鸦：黄昏时的乌鸦。

【1】作品中描写的景物有：__________

【2】根据自己对作品的感受和理解选择答案，将序号填写在括号里（ ）

A．这篇作品借景抒情表达了诗人对秋天的喜爱及旅居在外的喜悦之情。

B．这篇作品通过景物烘托，表现了一个长期漂泊他乡的游子的哀愁。

7、阅读理解。

独在异乡为异客， 。 ，遍插茱萸少一人。

【1】把诗句补充完整。这首诗的题目是 ，作者是   代诗人 。

【2】“独”的意思是_________，“倍”的意思是_________。

【3】“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是______，是农历_______这天。诗中提到的习俗有__________和 __________。

【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？ （   ）

A.喜欢秋天。 B.思念亲人。

8、古诗词鉴赏

绝句(杜甫)

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

【1】诗的前两句写了哪几种景物，有何特点?

____________________

【2】“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神，请简要赏析。

________________________

9、课内阅读

鲧禹治水（节选）

大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。

【1】短文选自课文《_________》，这是一篇_________故事。

【2】这段话主要写大禹带领人们开凿_____________。

【3】用“_____”画出这段话的中心句。

【4】为了开凿龙门，通河道，大禹付出了哪些艰辛与努力？请用“_____”画出相关的语句。

【5】文中说“人们都被感动了”，人们是被大禹的什么精神感动？

________________________________________________

10、课内选文阅读。

《秋天的雨》片段训练

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都藏在小雨滴里呢！小朋友的脚常被那香味勾住。

【1】秋雨的气味是________、________。

【2】选段在描写秋雨的气味时，写到了________、________、________和________等水果。

【3】读了这段话，我仿佛看到一个（   ）的秋天。

A．红叶似火

B．瓜果飘香

C．小雨不断

11、阅读理解。

马铃薯将成为主粮

①据农业部消息，我国将启动马铃薯主粮化战略，推进把马铃薯加工成馒头、面条、米粉等主食的事宜，马铃薯将成为稻米、小麦、玉米外的又一主粮。

②与稻米、小麦、玉米相比，马铃薯全粉储藏时间更长，在常温下可贮存 15 年以上，一些国家把马铃薯全粉列为战略储备粮。许多专家认为，随着全球人口的快速增长，在未来世界出现粮食危机时，只有马铃薯可以拯救人类。

③中国经济网记者了解到，马铃薯被称为“十全十美”的营养产品，富含膳食纤雏，脂肪含量低，有利于控制体重增长，预防高血压，高胆固醇及糖尿病等。据了解，世界上有很多国家将马铃薯当主粮，比如欧洲国家人均年消费量稳定在 50~60 公斤，俄罗斯人均消费量达到 170 多公斤。当前，中国只有少数地区将马铃薯当主粮，更多的是将马铃薯作为菜来食用。马铃薯主粮化，实际上就是把马铃薯加工成中国人消费习惯的面包，馒头，面条等主食产品，由副食消费向主食消费转变。

④据了解，我国粮食需求增量持续增加，但受耕地资源的约束和种植效益的影响，小麦、水稻等主粮品种继续增产的空间变小，难度加大。而马铃薯耐寒、耐旱、耐瘠薄、适应性广，种植起来更为容易，属于“省水、省肥、省药﹑省劲儿”的“四省”作物。

⑤有专家表示，以后 50%以上的马铃薯将作为主粮消费，马铃薯的主粮化产品将成为人民群众一日三餐的选择之一。

（有删改）

【1】马铃薯主粮化，就是____。

【2】根据短文内容判断下列说法的对错，对的写“√”，错的写“×”。

（1）启动马铃薯主粮化战略，马铃薯将替代稻米、小麦、玉米，成为主粮。____

（2）许多专家认为，未来世界出现粮食危机时，马铃薯可以拯救人类。____

（3）当前，中国好多地区将马铃薯当主粮，也有地区将马铃薯当菜来食用。____

（4）以后马铃薯将成为人民群众一日三餐的选择。____

【3】文中画“    ”的句子采用的说明方法是   （填序号）

A．作比较、列数字

B．举例子、列数字

C．举例子、打比方

D．作比较、打比方

【4】马铃薯将成为主粮，本文说明了三点理由，请用简洁的语言概括。

（1）_________________

（2）____________________

（3）_________________________

12、课内语段赏析

艾迪给那家杂志写了信，（希望  期望）他们能帮忙找到费医生，结果却（豪  毫）无音（迅  讯）。

那天  德诺睡着了  望着他（微弱  瘦弱）苍白的脸  艾迪（抽泣  哭泣）着对德诺妈妈说  我很难过  没能为德诺找到治病的药 

“不，艾迪，你找到了，”德诺的妈妈泪如泉（捅  涌），紧紧地搂着艾迪，“德诺最大的病其实是      ，而你给了他      ，给了他      ，他一直为有你这个朋友而      。”

【1】把括号里不合适的字词用“/”划掉。

【2】在第二自然段空白处加上合适的标点符号。

【3】把第三自然段内容补充完整，体会文中“生命的药方”指的是什么？

____________________________________

【4】请按照第三自然段“说话人在中间，说的话在两边”的形式写一句话。

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13、阅读理解

南极的除夕

①刚刚建成的长城站，以崭新的面貌来迎接它在乔治岛的第一个新春佳节。

②除夕之夜，考察队员们在这里和专程从祖国赶来参加长城站落成典礼的代表团欢聚。祖国的关怀，人民的祝贺，家人的慰问，给我们这些远离祖国的考察队员带来无限温暖。

③在频频的祝酒声中，我们的带头人——南极洲考察队队长慢慢地站起来，回忆那建站的日日夜夜。随着他的话语，我仿佛又置身于紧张的现场中……

④在刺骨的寒风、冰冷的海水中，考察队员们仅仅用5天时间就建成一座长29米、宽6.2米、高3.1米的码头。

⑤漫天飞舞的大雪，突然袭来的狂风暴雨，阻挡不了考察队员们的前进步伐，他们只用了10多天时间，就把500多吨建材物资从船上运到长城站。

⑥建站的地基刚挖开，渗出的地下水立即把坑填满，必须迅速将水排出，才能灌进水泥。队员们用罐头桶一桶一桶地掏水，腰酸了，胳膊软了，下一个队员立刻接上。他们连续不断的努力，终于战胜了地下水。

⑦风、雪、雨横行无忌地袭来，54名南极洲考察队员的手裂开了一道道血口。可谁也没有哼过声，共同理想使他们团结得像一个人一样。正是这个坚强的战斗集体，创造了前所未有的“南极速度”。

⑧“今天，我们亲手建立的长城站终于屹立在南极的土地上了。回顾建站期间，同志们付出的艰苦劳动，我在这里向大家表示由衷的感谢。”队长的话把我从遐想中拉回来，只见他含着泪向大家深深地鞠了一躬。

⑨他的声音哽咽了，从祖国来的亲人也流泪了，队员们更是泣不成声。难以想像的艰苦、劳累和胜利的喜悦交织在一起，真是百感交集！我们这些在充满危险的航行中，在艰难困苦的劳动中没有掉过一滴眼泪的硬汉，此时，却热泪滚滚，沾湿了衣襟。

⑩我走出餐厅，在风雪中面向北方，遥望祖国，心潮澎湃。亲爱的党，亲爱的祖国，纵然远隔重洋，我们的心永远和您在一起。

【1】结合上下文解释词语的意思。

（1）泣不成声：______________________

（2）百感交集:_______________________

（3）心潮澎湃:________________________

【2】除夕之夜，乔治岛上谁和谁欢聚在一起？为什么考察队员感到无限温暖？

_________________________________

【3】用概括的话写出在艰苦的建站劳动中，考察队员们做了哪三件事。

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【4】短文中的最后一段话表达了考察队员怎样的思想感情？

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14、阅读短文，完成练习。

贺龙和小战士

红军长征过草地的时候，有一天,红二方面军和一股土匪相遇了。在追击敌人的战斗中，一个小战士大腿受了伤。贺龙同志发现了，立刻（关切  关怀）地蹲下身子，从自己衣服上撕下一块布，替小战士包扎好，又对警卫员说:“快把马牵过来。”警卫员望着身体消瘦的贺龙同志，有些犹豫。贺龙同志见他站着不动，叫了一遍:“怎么搞的？磨磨蹭蹭！快牵过来嘛。”

这时，身旁的警卫人员（恳求 哀求）说：“总指挥，您的身体也不好，马，您自己骑，这小鬼我们背他走吧！”

“这马为什么偏偏非我骑不可呀？”

“您工作担子重，又是首长。”

“难道这马只许首长骑，不许战士骑？嗯？你们问问它看，是不是有这样的规矩？”贺龙同志指着那匹马诙谐地说。

警卫员和贺龙同志的（争论 讨论），负伤的小战士听得清清楚楚，他使劲撑起身子说:“总指挥，这马您骑吧，我……”

“什么你的我的,我们都是革命同志。要你骑，你就骑嘛！来, 快骑上去。”说完,就叫警卫员把小战士扶上了马背。

负伤的小战士骑上马，走了一阵，看见贺龙同志高一脚，低一脚,踩着布满烂泥污水的草甸子，吃力地走着，心里实在过意不去，就偷偷溜下马，捡来一根棍子，一拐一拐地走起来。

“小鬼，你怎么下来了？快给我骑上去！”贺龙同志回头发现了，连忙喊起来。

“总指挥，我 ”小战士话没说完，眼里含满了泪水，再也说不下去了。

“哦，对了，你是怕骑坏牲口吧？好，我来背你走吧!”贺龙同志说着，走过去，将身子一蹲。那小战士一看，慌了，孩子气地说:“那——我骑，我骑!”

“好，骑上去，这就对了。”贺龙同志又亲自把他扶上马背， 然后昂首挺胸，和身旁的战士们手挽手，迈着坚定的脚步向前走去。

贺龙同志消瘦的身影显得那么高大。

【1】选出文中括号里的词语最恰当的一项是（ ）

A.关怀   恳求   争论

B.关切   哀求   争论

C.关切   恳求   争论

D.关怀   哀求   讨论

【2】选择下列句子的句式,把序号填入括号里。

a．疑问句 b．反问句 c．设问句

（1）这马为什么偏偏非我骑不可呀？ （______）

（2）难道这匹马就不许战士骑吗？ （______）

（3）他是谁？他是我们的革命同志呀！   （______）

【3】文中人物对话有多种形式，下列哪种形式文中没有出现？ （   ）

A.人在前面话在后 B.话在前人在后

C.人在中间话在两边 D.只有话不出现人

【4】“'总指挥，我……，小战士话没说完，眼里含满了泪水，再也说不下去了。”这是因为（ ）

A.他怕骑坏牲口，心里很难过。

B.他看到贺龙同志生气了，心里非常难过。

C.他被贺龙同志的言行所感动。

D.他负了伤,疼得掉眼泪。

【5】“小鬼，你怎么下来了？快给我骑上去!”这句话中，贺龙同志称呼小战士为“小鬼”，对此理解正确的一项是（ ）

A.这是贺龙同志对小战士一种赞许和鼓励，是长辈对晚辈亲切式的称呼。

B.这么喊小战士，是因为贺龙同志看到小战士个头太小，又受伤了，心疼他。

C.贺龙同志看到小战士下马了有些生气，情急之下不自觉喊出来的。

D.贺龙同志这么喊小战士，意在告诉周边同志小战士年纪小,要多照顾他。

【6】对文中画“   ”的句子理解正确的一项是（ ）

A.这说明贺龙同志对小战士不听从自己安排，擅自下马感到生气了，在说气话。

B.贺龙同志知道小战士心疼自己，想把马让给自己骑，故意这么说和做,好让小战士心甘情愿骑马。

C.贺龙同志理解小战士怕累坏牲口的心意，便想自己背小战士。

D.贺龙同志想通过亲自背小战士来告诉身边的战士，他的腿并没有受伤。

【7】有人说，文中“贺龙同志消瘦的身影显得那么高大”前后矛盾，是个病句，你觉得呢？说说你的理由。

观点: _______________  

理由：___________________________

15、将双重否定句改为肯定句。 

①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。

_______________________

②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

_______________________

16、李杰严肃地说：“小雨，如果你再迟到，我就一个人去。”

改为间接转述：______________________________

17、按要求完成练习。

院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）

_________________________________

18、句子展示厅。

1.她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）

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2.鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）

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3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?（改为陈述句）

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4.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）

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19、按要求写句子。（5分）

①天空挂着圆月。（扩写句子）

②从这件事中，受到很大的教育。（修改病句）

③树在风中摇摆。（改为拟人句）

④索溪峪的美使我们流连忘返。（改为反问句）

⑤雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）

20、改写句子。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

 改为肯定句：______________________________________________

（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。

改为被动句：______________________________________________

（3）我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。 

缩句：______________________________________________

（4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

把第一人称改为第三人称：______________________________________________

（5）小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”

改为第三人称转述句：_______________________________

21、习作表达

人人都感受过幸福。关爱奉献是幸福，获得帮助是幸福，享受快乐也是幸福，拥有好朋友或是好亲人更是幸福……请围绕“幸福”这个话题写一篇习作，可写事，也可记人。

要求：1.题目自拟，内容具体，语句流畅。

2.突出幸福的地方写细致，要能感动人。

3.书写工整，字数450字以上。