泰安2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、把下列词语补充完整，再完成练习。

①一碧千( )     ②翠色( )流     ③( )芳自赏

④平( )无味     ⑤心( )神往     ⑥( )影自怜

（1）上面词语中，有自命清高、自我欣赏意思的是_____。春天，雨后的原野，_____，绿叶挂满晶莹的水珠，_____，美不胜收。

（2）词语①形容_____（范围广 动态美），词语②形容_____（范围广 动态美），再写一个表示绿的词语是_____。

2、积累运用

1.我们热爱大地，就像 ______________________________一样。 《这片土地是神圣的》

2.“哈哈，还是我的记性好。”这句话表面上是伯父 _________________，实际上是伯父________________ 。《我的伯父鲁迅先生》

3.忽然，雷阵雨来了，像 __________________在天上吼叫，又像____________在云头吟咏。 《山雨》

4.______________ ，_____________________ ；有所期约，时刻不易。

5.从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。

____________________________________________________________

6.你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。

_____________________________________________________________

3、日积月累。

1.____________________，化作春泥更护花。

2.此夜曲中闻折柳，____________________。

3.有所期诺，____________________；有所期约，____________________。

4.____________________，这是我们自信心的泉源。

4、课内阅读。

1．课文的第6自然段，在文中的作用是_____________。

2．联系上下文，说说仙人掌的用途有哪些。

__________________________________

3．课文先介绍了仙人掌的__________，接着介绍了仙人掌的__________、___________、______________的结构功能，又讲述了仙人掌各种用途和作用，最后赞扬了仙人掌是个_______________________________的典范。

4．课文主要从仙人掌___________________和__________________这两方面来介绍仙人掌的特点。

5、阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

爱，有一种神奇的魔力。困难的时候，它是chān____扶；nì____水的时候，它是小舟。从爱中走来，我们总是xù____满力量。我们能迎着风笑，对着水笑，含着泪笑。在爱中，我们用笑声pǔ____写一曲曲动人的青春乐章。

6、课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月 ，清风 。稻花香里 ，听取 一片。

七八个 ，两三点 。旧时 社林边，路转溪桥 。

【1】将这首词补充完整。

【2】这首词描写了人们熟悉的_______、________、_________、________、_________、雨、________、桥等景物。

【3】选一选。（填序号）

（1）( )是词牌名，( )是题目，两者之间的标点符号是( )。

A．夜行黄沙道中       B．西江月

C．间隔号          D．顿号

（2）这是一首描写( )的词，读后让我们感受到一种恬静的生活美。

A．草原风光       B．田园风光

C．城市风光       D．海边风光

【4】这首词散发着浓郁的生活气息，表现了词人什么样的思想感情？

____________________

7、阅读

七律·长征

红军不怕远征难，______________。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，______________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下面词语的意思。

云崖：__________________三军：__________________

【3】这首诗的作者是：____________。

【4】“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用了什么修辞手法，有什么作用？

________________________

【5】从这首诗中你体会到了红军怎样的气概？

________________________

8、仔细读诗，根据注释理解诗，回答问题。

雪   梅

【宋】卢钺

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【注释】：①降：服输。②骚人：诗人。③阁：同“搁”，放下。④评章：评议，这里指评议梅和雪的高下。

【1】“梅须逊雪三分白”中的“逊”的意思是（     ）

A．比得上

B．比不上

C．差不多

【2】这首诗运用了怎样的修辞手法。（     ）

A．比喻

B．夸张

C．拟人

【3】诗人对“雪”和“梅”的评价的诗句是

_________________________

【4】《雪梅》中最后两句诗蕴含着怎样的哲理？（     ）

A．乐于助人

B．取长补短

C．当局者迷，旁观者清。

9、阅读课内片段，回答问题。

匆匆（节选）

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】作者描写人们日常生活的细节，告诉我们日子在( )、( )、( )、( )、( )时逝去，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆，选取生活中寻常的事例让我们感受时间的流逝。

【2】画“ ”的部分用的是_____修辞手法。照样子我也会写。

吃饭的时候，日子从饭碗里过去；

( )的时候，日子( )；

( )的时候，日子( )；

( )的时候，日子( )……

【3】片段最后连用了“飞”“跨”“溜”“闪”四个动词，形象准确地表达了________________。

【4】我用《长歌行》中的诗句来勉励自己珍惜时间：_____，___________！

【5】这个片段朗读时的感情基调是（     ）

A．豪迈

B．坚定

C．感慨

D．悲痛

10、阅读与理解。

尊严

①一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难（nán  nàn）的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，（款待  招待）他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

②只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”

③这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

④ 不 我现在就做 等做完了您的活儿 我再吃这些东西  年轻人站起来 杰克逊大叔十分（赞赏 赞扬）地望着这位年轻人  他知道如果不让他干活儿   他是不会吃东西的   思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

⑤捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（jià  qiè）意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地（注视 凝视）着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”

⑥年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在一无所有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”

⑦20多年后，这个年轻人（果然  居然）拥有了一笔让所有美国人美慕的财富，他就是石油大王哈默。

【1】用“√”选出括号里正确的读音或词语。

【2】在文章第④自然段空白处加上合适的标点符号。

【3】根据短文内容填空。

（1）“这个年轻人的目光顿时灰暗了”是因为__________________

（2）“先生，那我不能吃您的东西”，是因为___________________

（3）当年轻人为杰克逊大叔捶完背后，便“立刻狼吞虎咽地吃起来”，这是因为_______________

（4）杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分百是个富翁”，这是因为_____________

【4】读了这篇短文，你有什么启发？请简单地写几句。

____________________________

11、阅读

我爱语文课文

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！ 

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。 

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。 

啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法…… 

岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！ 

啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！

【1】按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“||”表示）

【2】短文中第2、3、4自然段都是具体写________________

【3】根据意思，从文中找出成语写下来。 

（1）形容器物的小而精巧。（______________）    

（2）形容连续不断。（______________）

【4】各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选） 

（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（            ） 

（2）上语文课时我的神情。（            ）

（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（            ）

【5】用“_____”画出描写语文书的作用的句子。

【6】本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）： 

（1）借物抒情。（     ） 

（2）借物喻理。（   ） 

（3）借物喻人。（     ）

12、结合《少年闰土》对比阅读下面短文，按要求完成相关问题。

这来的便是闰土。（       ）我一见便知道是闰土，（     ）又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，（       ）加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨（       ）开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“啊！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿、贝壳、猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

【1】《少年闰土》选自鲁迅的《________》；短文中的主人公是________。

【2】试在括号内加上恰当的关联词，使句子意思连贯通顺。

【3】用“﹏﹏﹏”画出描写闰土外貌的句子，此时的闰土已是一个 的人。

【4】“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。”联系上下文，写一写你对这句话的理解。

______________________

13、课外阅读。

唤醒火星

①火星是一颗最具传奇色彩的行星，有着许多令人神往的故事。然而，真正的火星并不像人们想象的那样美好。

②在干燥的火星表面，遍地都是红色的土壤和岩石，满目苍凉，是赤色的不毛之地。大气中的微尘使天空呈现橙红色。火星的红色之谜一直困扰着人们，通过对火星泥土的分析，人们才知道原来火星土壤中含有大量氧化铁，由于长期受紫外线的照射，铁就生成了一层红色和黄色的氧化物。夸张地说，整个火星就像是个生了锈的世界。

③火星的另一个奇异特征便是每年都要刮起一次让人难以想象的特大风暴，风速之大是无法形容的。A.地球上的大台风，风速是每秒60多米，而火星上的风速竟高达每秒180多米。大风暴有时可以席卷整个星球。B.1971年，当美国“水手9号”火星探测器刚刚走了一半的路程时，就遇到了麻烦，整个火星被一场大沙暴所包围，火星表面70～80千米的高空被尘埃笼罩，白茫茫的一片，根本无法观测。这场特大沙暴竟连续不断地刮了半年时间才渐渐平息下来，火星开始露出了它的本来面目。

④现在，人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里几乎没有氧气，而且温度极低，沙暴猛烈。即便如此，人类依然想要把它变成一个花果园。

【1】给下面的句子选择恰当的说明方法。

A.分类别　B.列数字　C.作比较　D.举例子

(1)地球上的大台风，风速是每秒60多米，而火星上的风速竟高达每秒180多米。( )

(2)1971年，当美国“水手9号”火星探测器刚刚走了一半的路程时，就遇到了麻烦。( )

(3)整个火星被一场大沙暴所包围，火星表面70～80千米的高空被尘埃笼罩。( )

【2】用“　　”画出第③自然段的中心句。

【3】比较下面的两个句子，说一说：哪个句子更好？为什么？注意加点的词语。

A.人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里几乎没有氧气。

B.人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里没有氧气。

_________________________________________________________________

【4】短文是从哪几个方面介绍火星的特点的？

_________________________________________________________________

【5】短文举了一个什么例子体现了人们唤醒火星的行动？你是怎样理解“唤醒火星”的行动的？

_________________________________________________________________

【6】借助加点的词语，理解下面的句子。

即便如此，人类依然想要把它变成一个花果园。

_______________________________________________________________

14、课内阅读。

为了（拖 托）住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大（披 批）敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着（zháo zhuó）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打，副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火，战士宋学义扔（lēng rēng）手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑（hún hūn）身的力气，胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bēng bĕng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射去，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

【1】用“√“给加点字选择正确的读音。

【2】用“/”画去括号里不正确的字。

【3】从文中找出下列词语的反义词。

慌张——_______ 平坦——_______

【4】这段文字从（ ）两个方面反映了五壮士鲜明的个性。

A．神态

B．动作

C．语言

D．心理

【5】这段话是按什么结构来写的？主要描写了什么内容？

____________________________________________________

15、老师对我说：“你去关灯，我来关窗。”（把直述句改成转述句）

16、修改病句。

（1）全校师生和教师参加了这次活动。

(2)故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。

(3)同学们讨论并听取了校长的报告。

(4)早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。

17、按要求改写句子。

1．把陈述句改写成反问句。 

狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。

___________________________________

2．把反问句改成陈述句。 

老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？

_____________________________________

3．把“把”字句改成“被”字句。 

它会把你和草一起吞到肚子里去。

_____________________________________

18、变换句式，意思不变。

1.有谁见过这样劳苦、这样简朴的总理？

___________________________________________________________

2.难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

___________________________________________________________

19、按要求完成下列句子

（1）瞧您，衣服还不会穿吧，怎么谈得上伟大呢？（改为陈述句）

（2）他一边低头走路，一边像是在思考着什么？（用加点词造句）

（3）做客  打算 我 到  你 我那里 请（ 连词成句）

（4）小女孩儿将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。（改为“被”字句）

20、按要求完成句子。

（1）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的鲈鱼。（缩句）

_____________________________________________  

（2）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

（照样子写一句话）_________________________

（3）太阳升起来了。（扩句）

_____________________________________________

（4） “六一”联欢会上，小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。

（改病句）_____________________________________________

21、习作。

题目：那一刻，我的心中春暖花开

生活中，总有一些时刻让我们难忘。那一刻，也许你会因为旅途中的美景而心生喜悦，也许会因为他人一句不经意的话语而豁然开朗，也许会因为山穷水尽时突然绝处逢生而喜出望外……这些时刻都会在你的心中留下印迹，让你的情感变得丰富，使你获得成长。请以“那一刻，我的心中春暖花开”为题完成习作。注意围绕中心选取事例，内容具体，感情真挚，不少于400字。习作中不要出现真实的人名、校名。习作写在答题卡相应位置。