雅安2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、根据课文内容填空。

1．草原之美，令人神往。“这种境界，既______________，又_______________，既愿____________， 又想_____________________。”这段文字的作者是中国现代作家___________，他曾获得“___________”的称号。

2．自然万象，皆可成诗。羁旅夜泊，孟浩然这样写月：“________________，_______________。”云翻雨泻，苏轼这样写景：“________________，_______________。”泗水河畔，朱熹这样写春：“________________，_______________。”

3．故乡往事，留存心间。“……其间有一个十一二岁的少年，__________，__________，向一匹猹尽力的刺去。”这个少年就是__________笔下的__________。

2、成语格式填写，每空写5个。

AABB____________________________________

ABAB____________________________________

ABCD____________________________________

AABC____________________________________

ABCC____________________________________

ABAC____________________________________

ABCB____________________________________

ABB_____________________________________

3、根据所学内容填空。

1．“等闲识得东风面，_________”展示了百花齐放、万紫千红的美丽春景。

2．“明月别枝惊鹊，___________。___________，听取蛙声一片。”这首词描写了_________的景色。

3．诸葛亮说：“鞠躬尽瘁，_______。”陆游说：“________。”这些名言告诉我们：_____。

4．《桥》一文中大公无私的老支书给我们留下了深刻印象，请用“桥”来赞美这位老支书：______

4、积累运用。

1． 芭蕉不展丁香结，________________________。

2．“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”选自__________的《________________》。

3．______________________，当以死守，_____________________。

4．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”词人从视觉、___________、____________三个方面

描写他途经黄沙道中所欣赏到的乡村夜景。

5．在《长征》这首诗中，诗句“______________，__________”，不仅描写的是红军对山的征服，而且想象奇特，夸张至极，把红军藐视困难的思想具体化、形象化。

6．《童年》是苏联作家______________的小说，《_________________》是意大利作家亚米契斯的名作。

5、在城郊,马车突然被　　　　　　　　　　,原来是　　　　的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在　　　　,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《　　　　　　　　　　　　》。埃斯内尔　　　　地握住肖邦的手说:“孩子,无论你　　　　　　　　,都不要　　　　　　　　　　　　　啊!”肖邦感动地点了点头。《把我的心脏带回祖国》

6、浪淘沙

[唐]刘禹锡

莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

（注）谗言：毁谤的话。迁客：被贬职调往边远地方的官。漉：水慢慢地渗下。

【1】诗中阐述流言蜚语如同凶恶的浪涛一样令人恐惧的诗句是(　　)。

A.莫言迁客似沙沉 B.千淘万漉虽辛苦

C.莫道谗言如浪深 D.吹尽狂沙始到金

【2】诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。

_____________________________________

【3】两首《浪淘沙》对诗人思想感情赏析正确的是(　　)

A.诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为仙人，过着幸福的生活。

B.表达了对黄河的赞美。

C.表达了诗人不衰的斗志豪迈乐观的气概和对美好生活的向往之情。

7、拓展阅读。

扬子江

[宋]文天祥

几日随风北海游，回从扬子大江头。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

【1】用自己的话说说前两句诗的意思。

____________________________________

【2】诗中采用比喻修辞手法的诗句是：________，________。表达了诗人________。由此我想到了《从军行》里的诗句：________________，________________。

【3】请你写一句与“爱国”有关的名言。

_____________________________

8、阅读短文，回答问题。

友谊

泥泞中

一只扶持的手

岔道口

一个引导的箭头

挫折时

一句温暖的话

迷惑时

一个肯定的回答

干渴时

一杯清凉的水

倦怠时

一声惊蛰的春雷

纯洁的友谊

高山上的白雪

生命的蜜和盐

森林中的松柏

【1】这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成________、________，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们________、________。在第二节中，作者将友谊比喻为________、________，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能________。在第三节中，作者将友谊比喻为________、________这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能________。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的________，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的________，“森林中的松柏”，写的是友谊的________。

【2】你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。

_____________

9、课内阅读。

读《穷人》片段，回答问题。 

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】“忐忑”的意思________。桑娜忐忑不安的原因是________。

【2】段中的“他”指的是________，“他们”指的是________。

【3】“这是闹着玩的吗？”这个句子中，“这”指的是________。

【4】“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？________。理由是________。

【5】段中省略号的作用是（     ）

A．话未说完。

B．人物在思索，表矛盾不安的心情。

C．表现人物惊慌失措语无伦次。

【6】上面片段中有两个成语，它们是________、________。

【7】桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动：   

__________________________________

【8】用“非……不可”写一句话。   

_________________________

10、阅读短文回答。

朋友

小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（          ）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（          ）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”

10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（          ）年龄小，（          ）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。

记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。

过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。

【1】写出下列词语的近义词。

留意( )   纯真( )

【2】给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。

【3】根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。

原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……

改后的句子: ___________________________________________

【4】根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子？是谁给“儿子”送的鸭蛋？）

______________

【5】本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事？（概括每件事，字数不超过15个）

（1）

（2）

（3）

【6】读了本文，你有什么感想？请写出最想说的一句话。

_____________________________

11、课外阅读

看不见的爱

夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。    

孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。    

孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”    

男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。母亲对我微微一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。 

半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！为什么？”    

“别的孩子都这么玩儿。”    

“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”②“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我默不作声。    

过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。③他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。    

又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。    

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

【1】“我”为什么想教那个孩子怎样打瓶子？（请用文中的原话回答）__________

【2】短文中画“ ”的句子分别描写了孩子母亲的_____、______、____ ，体现了__________。

【3】短文中的母亲说“只要锲而不舍，就会打中的。关键是他做了没有。”这句话有什么深意？_______。

【4】短文的最后一个自然段可以删去吗？请你说说理由_________

12、读《只有一个地球》文段，完成要求。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的（ ）。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。//

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球（ ）。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧//

【1】请联系上下文选择恰当的标点填进文中方框里。

【2】画横线的句子主要使用了什么说明方法？请选择说明方法填入文中的括号里。

打比方 举例子 列数字 作比较

【3】上文用“//”划分出的部分表达了哪三个方面的观点，请概述要点。

观点一：__________________

观点二：__________________

观点三：___________________

【4】画波浪线的句子表达了作者怎样的情感？

_______________________________

13、只有一个地球（节选）

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的  是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水  蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。

1.地球在宇航员的眼中是怎样的?请用一句话概括。

2.文中画“ ”的句子将地球比作   、   ，形象生动地说明了 。

3.文中画“ ”的句子用了对比、 、 的说明方法，说明了

。

4.“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”这句话中“同茫茫宇宙相比”能去掉吗?为什么?从中你体会到作者在表达上有什么值得我们学习的地方?

5.读过这两段话后，你有什么话想说?请你写下来。  

14、阅读下文，完成小题。

为什么“守株”可以“待兔”

①人们常常把不主动努力，希望得到意外的收获，而存万一的侥幸心理，称作“守株待兔”。但是兔子是一种十分机灵的动物，人们很难偷偷接近它而不把它吓跑。为什么会发生撞到围猎人的腿上这样的事情呢？

②人是少数能够用两只眼睛同时看一件物体的生物之一。人的双眼长在前面，左眼的视野跟右眼的视野差不多能叠在一起。兔子的双眼长在头的两侧，一边一只，且每一只眼睛的视野都比人大，人的每一只眼睛可以看到的范围是166°，而兔子每一只眼睛可以看东西的范围是189.5°。兔子不必转头就不仅能够看到前面的东西，而且还可以看到后面的东西。它左右两眼的两个视野在前面和后面都能会合在一起，因此你休想从任何一个方向接近兔子而不被发现。兔子是弱小的食草动物，时时要防范天敌的袭击，对周围的环境，即使是很远的地方，出现的很小的动作也要及时察觉，以便快速逃离危险的境地。兔子的眼睛正好符合这样的要求。

③兔子因为双眼视觉大，可以及时发现四周发生的情况，但是判断东西的位置和距离的准确程度差。通过两只眼睛同时看一件东西，兔子能够判断这件东西距离的远近。兔子用一只眼睛是无法判断一件东西与自己之间的距离的。我们看一个立体的东西，两眼视网膜上所得到的像不相同，右眼看到的跟左眼并不完全一样。正是这两个不完全一样的像，才使我们能够感到东西是立体的而不是平面的，从而能够判断距离。

④因此，判断距离必须有双眼视觉。双眼视觉要求两只眼睛能同时看到一个东西，也就是要有共同的观察范围。人的双眼共同观察范围大约为124°，所以人在一定的范围内不难判断距离。而兔子双眼能够重叠的视野只有约10°，这样兔子在很大的范围内只能独眼看世界。所以，兔子有可能因为 。但是发生这种情况的概率并不高，就算撞上了也不一定会撞死，“守株待兔”的概率就更低了。

⑤有人认为，“守株待兔”与另一个成语“刻舟求剑”比较相近，其实这两个成语还是有一些差别的。“刻舟求剑”永远求不到剑，而“守株待兔”却可以等到兔子，不过概率太低，一般人不会遇到。把这种几乎遇不到的事情当作营生做，大概率会被人嘲笑。

【1】文章标题有什么作用？

______________________

【2】下列对文章结构层次的划分，最正确的一项是（       ）

A．①②③/④/⑤

B．①/②/③④/⑤

C．①②/③④/⑤

D．①/②③/④⑤

【3】第②段加点字“差不多”不能删去，请阐述理由。

_______________

【4】第③段画线句存在语病，请修改。

改句：_____________________________

【5】结合上下句，请在第④段横线处填上合运的一句话，使前后文连贯起来。

__________________

15、按要求完成句子练习。

（1）让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！（改为反问句）

_____

（2）石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（改比喻句）

_____

（3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

_____

（4）会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）

_____

16、鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改反问句）

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17、按要求写句子。

（1）改为双重否定句：饿了，也得到太阳落下时才准吃。

__________________

（2）缩句：他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓的厚石头围墙上。

__________________

（3）修改病句：通过鲁滨逊的教化，使“星期五”很快成了他的好帮手。

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（4）用关联词语连成一句：我们多赶几里路。我们要去看一部精彩的电影。

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18、练习句子。

1．圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。

这句话的修辞手法是________。用这种方法写一句话：

________________________________________________________

2．妈妈的眼睛眯成了一条缝儿。(缩句)

______________________________________________________________________

3．其实，妈妈的眼睛似乎实在是太昏花了。(修改病句)

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19、下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手。咋咋呼呼，好不热闹。（仿照例句，写一写人对某件事入迷的情景。）

________________

20、下面这几句话体现了桑娜忐忑不安的心理，请你仿照例句写一写你忐忑不安或犹豫不决的心理。

是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好……

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21、习作乐园。

同学们，你们一定有过无奈与无助的时候，也一定得到过别人的关心、鼓励和支持。请拿起你的笔，以“有你，真好”为题表达自己真挚的情感吧！

注意：要把事情写具体，融入自己的真情实感。