淮安2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语中有错别字的一组是（ ）

A．懒惰 拒绝 协调

B．谎言 叮嘱 酬谢

C．煤炭 光滑 膝黑

D．噪音 辞退 启迪

2、下列关于班级公约的说法，不正确的一组是（ ）

A．班级公约是同学们共同制定．认可的规则。

B．班级公约应根据班级的实际情况来制定。

C．班级公约应该由班级干部共同讨论，逐条表决，形成班级公约。

D．班级公约应针对学习．纪律．卫生等方面来制定。

3、阅兵式上，看到中国军人昂首挺胸地走过观礼台，我不禁想用（　　） 来赞美他们。

A.排排青松 B.潺潺（chán） 小溪

C.沉沉谷穗（suì）

4、火眼金睛，辨字组词。

茎________    烈________    垦________    傲________   摧________    肝________

经________    裂________    恳________    熬________   催________    杆________

5、根据所学内容填空。

《论语》中“默而识之，__________ ”，告诉我们读书的时候要多记多背。朱熹《观书有感》中“__________ ？__________ ”说明了注重积累，做学问才能运用自如的道理。阅读要有一定的速度，本学期的学习中你都积累了哪些提高阅读速度的方法？写出两条：①__________ ②__________ 。

6、把下列谚语补充完整。

①台上三分钟，______________________。

②__________________________，修行靠个人。

③若要戏路通，__________________________。

7、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。

（1）一日无书，   。

（2）读书破万卷， 。

（3）黑发不知勤学早，   。

（4） 。

8、如果在苏州看到“枫桥”“寒山寺”这两处风景名胜，你会想到本学期学过的哪首诗？用正楷字默写下来。

___________

___________________，___________________。

___________________，___________________。

9、强化阅读。

登汇波楼

我来到大明湖公园。一进东门，一座富有民族特色的高大建筑矗立在眼前。啊，这就是汇波楼!

楼面侧上方中央横挂一块巨匾，“汇波楼”三个大字闪闪发光。房顶上的绿色琉璃瓦，在阳光照耀下更加壮观。屋檐四角上各有龙狮鱼犬等动物的形象，姿态优美，栩栩如生。“汇波楼”大匾两侧，雕刻着冉冉升起的红日。旁边有一对翩翩起舞的仙鹤，仿佛要把这楼阁带入仙境。

登上汇波楼向南望去，首先映入眼帘的是澄碧如镜的湖面。和煦的阳光下，一阵风吹来，湖面漾起粼粼波纹，浮光跃金。各种游船，犹如一只只水鸟，自由自在地浮在水面。

最壮观的百米喷泉，103个喷头从不同的角度将水喷向天空，好像在湖上盛开着一朵美丽而奇特的“水晶花”。这朵花方圆百米，“花瓣”簇拥着“花蕊”，像是一串串珍珠挂在空中。一阵风吹来，“水晶花”随风飘动，在阳光的照耀下，这“花”变得五光十色，绚丽无比。

湖岸边，小岛上，一排排垂柳倒映水中；远处，千佛山、英雄山，座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上，人仿佛在画卷中。

【1】写出登上汇波楼后的观察顺序。

___________________________

【2】把下面的词语补充完整。

(   )态(   )美   (   )(   )如生   (   )(   )起舞

(   )丽(   )比   (   )收眼(   )   五(   )十(   )

【3】解释“站在汇波楼上，人仿佛在画卷中”。

_____________________

10、阅读短文，答题。

《慈母情深》选段

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

【1】母亲工作的环境有什么特点？照样子，请再写出4个关键词。

低矮、___________ ___________ ___________ ___________

【2】“我”第一次看到母亲工作的地方，心里会想些什么？

“我”想：______________________________________________

【3】文章去掉这段场景描写好不好，为什么？

___________________________________

11、课内阅读。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】本段文字选自课文《______》，作者是______。

【2】从对话中可以看出花生具有什么样的特点？作者想借花生告诉“我们”什么道理？

______________________

【3】花生会让你想到哪一些人？请你选择一类人，用一段话把特点描述出来。

______________________

12、阅读

①众所周知，人体的许多生理机能都离不开水。生活中，人们每天喝各种各样的饮料或瓶装矿泉水、纯净水补充需要的水分，而饮用白开水的人越来越少。其实，从科学角度来看，任何的饮料都无法取代白开水。

②我们将水加热到100℃，持续沸腾3分钟，停止加热，然后自然冷却到20-25℃，就是白开水。

③别小瞧这极其普通的白开水，它对人体的生理机能具有很重要的调理作用。白开水容易透过细胞膜进入细胞，促进人体的新陈代谢——调节体温、输送养分，将人体内代谢出的各种毒素、废物通过肾脏排出体外，从而有效增强人体自身免疫功能和机体的抗病能力；它还可以稀释血液，降低血液粘稠度，促进血液循环；甚至还能润滑组织和关节，使眼睛、鼻子、嘴巴湿润，皮肤柔软有弹性。

④白开水是由自来水煮沸而成的。自来水不同于其他饮料，不含糖分和热量；却含有多种矿物质和一些人体必须的微量元素——钠、钙、镁、铁、锌、铜、铝等。其中矿物质含量是矿泉水的1/___1___，是纯净水的10倍。因此，白开水的确是人体最需要的天然“饮料”。

⑤饮用白开水也要讲究科学方法。首先，喝水的时间尽量在两餐之间，以免用餐时冲淡唾液、胃液，导致消化不良；其次，每天除吃饭外，再喝1000～1500毫升的水，大约6～8杯，才能满足人体新陈代谢的需要；再有，白开水不宜长时间放置，会产生大量细菌，最好当天喝完；最重要的是，没喝完的白开水绝对不能重复煮沸！白开水重复煮沸会造成亚硝酸含量超标，人饮用后会不同程度地出现乏力、昏迷、全身青紫、血压下降、腹痛、呕吐等症状，日久还能引起恶性疾病，严重危害身体健康。

【1】给文章拟定一个题目：《________________________________》

【2】短文第①段中最后一句，作者为什么要加上“从科学角度来看”这几个字？

________________________________________________

【3】短文中称什么样的水为白开水？用“ ”画出相关语句。

【4】“感冒了要多喝点白开水！”你同意这种说法吗？结合短文说明理由。

______________________________

【5】短文第④自然段中画横线的语句运用了 和 的说明方法，其作用是

13、阅读说明性文章，回答问题。

文化都在这锅里

为中天

火锅里有中华文化吗？当然。浑身上下都是。比方说——火锅热，可谓亲亲热热；火锅圆，可谓团团圆圆；用汤水处理原料，可谓以柔克刚；不拒荤腥，不嫌寒素，用料不分南北，调味不问东西，山珍、海味、河鲜、时菜、豆腐、粉条，来者不拒，一律均可入锅，可谓兼济天下；荤素杂糅，五味俱全，主料配料，味相渗透，食者各取所需，烫而食之，又体现了中庸之道，中和之美。

哈哈，吃火锅就是吃文化。所以，北至新疆，南到两广，西入川滇，东达江浙，几乎无不爱吃火锅。

围在一起吃火锅的，叫伙伴。伙伴原本写作“火伴”。古代兵制，五人为列，二列为火，十人共一火饮煮，即为火伴。《木兰诗》里“出门看火伴”的火伴，便相当于今之战友。

其实共火而食，古来如此，不过一般多为家人。只有在军营里，才是非亲非故而同食一火。今天同一炉灶，明天便同一战壕，火食与共意味着生死与共，所以改“火”为“伙”。

结为团体，则叫结伙。于是就有了一些相关名词。合伙、入伙、搭伙、散伙。后来，好人结成的叫团队，坏人的才叫团伙。比方说，犯罪团伙。当然，“火食”也变成了“伙食”。

单位里的公共食堂曾经叫做伙食团，上古伙食团的团长叫火正，他的任务是：一、看管火堆；二、烹煮食物；三、分配食品。当时的族群肯定很小。年轻力壮的外出采集狩猎，年长体弱又富有经验者留家看火，并烹烤食物。外出劳动者日暮归家，寒风暗夜中围定火堆享用熟食，岂非其乐融融！

火锅，应该是那远古回忆的再现吧？

火锅有各种吃法。但，火锅店里，一人独食者罕见。这不是为了省钱，而是因为独食无趣。实际上，火锅不仅是烹饪方式，也是用餐方式；不仅是饮食方式，也是文化模式。它最能形象直观地体现这样一层意义：我们在同一口锅里吃饭。因此，它也最能体现中华文化的思想内核——群体意识。

所以，我们喜欢请客吃饭，我们喜欢相约聚餐。一个人吃饭叫吃独食，一个人饮酒叫喝闷酒。独食难肥，闷酒伤身。只有共食，才不仅能够吃到营养，还能吃到人情和血缘，何况火锅体现的人情和血缘还是热乎乎的。

的确，火锅实在妙不可言。因为只有火锅，把烹饪过程和食用过程融为一体，不但把锅端上桌来，而且让火贯穿始终。这不正是最古老也最亲切的共食方式吗？不是极富人情味和亲切感吗？尤其是在北风凛列大雪纷飞的数九寒冬，三五友人围炉共酌，推杯换盏，浅吟低唱，真是何其乐也！

不妨来读白居易的诗：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”我怀疑这是喊朋友来吃火锅的邀请函。

（选自易中天微信公众号2017年8月9日发表的文章，有删减）

【1】第一自然段主要运用了哪种说明方法？（       ）

A．列数字

B．打比方

C．举例子

D．作比较

【2】火锅中的“兼济天下”指的是什么？（       ）

A．使天下民众、万物都受到恩惠和帮助

B．各种食物和调料都可以放入火锅里煮

C．用汤水处理各种原料，味道相互渗透

D．可以在火锅里放入每个人喜欢的食材

【3】“伙伴”一词来源于哪里？（       ）

A．围坐在一起吃火锅的人

B．自古以来共火而食的家人

C．古代军队里一起饮煮的人

D．古代兵制里同一列的战友

【4】在作者心中，“火锅实在妙不可言”。以下哪一项不能体现出作者的看法？（       ）

A．烹调和食用融为一体

B．火贯穿吃火锅的始终

C．富有人情味和亲切感

D．共食的方式可以省钱

【5】第八自然中，把第三句话改为“这不单是为了省钱，而是因为独食无趣。”加个“单”字，会不会更好？请说明理由。

______________________________

【6】如果你想邀请好朋友一起吃火锅，你会怎么说？请你结合短文内容讲出火锅的两个好处。朋友﹐一起吃火锅吧！________________________

14、课内阅读。请你认真阅读下面文段，完成下面问题。

跳   水

①一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

②船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。

③水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。

④“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由地发起抖来。

⑤正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

⑥扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】初读感知，选择合适的词语，将其序号填在相应的括号中。

A．镇定自若       B．进退两难       C．惊慌失措       D．惊心动魄       E．恼羞成怒

《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的杰出作品。这是发生在一艘帆船上的( )的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子( )，追了上去，一直到了桅杆顶端的横木上。他为了取帽子，把自己陷入了( )的境地，如果一失足就会摔到甲板上，落个粉身碎骨，即使不失足，也难以转身走回。在场所有人都( )，孩子的父亲——船长却( )，用枪“逼”孩子跳水，孩子终于得救了。

【2】精读探究，完成下面表格。

列夫·托尔斯泰在编写这个故事时，心思细密，独具匠心。下面是一位同学设计的故事情节研读表，请你试着把表格内容填写完整。

《跳水》故事情节研读表

【3】实践表达，完成下面“采访记录单”。

假如你是一名记者，目击了跳水事件的全过程，请你把对“船长”和“孩子”的采访记录下来。

“跳水事件”采访记录单

15、课内阅读

鸟的天堂

我们的船渐渐（逼近 靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū zū）大树，枝上的数目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多根直垂（ chuí shuí）到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期，好像把它的全部生命力（展示 表示）给我们看。那么多的绿叶，一簇（cù zù）堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng féng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（sì shì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

【1】这段话选自________________作者是__________________。

【2】我会在文中括号里画出正确的读音。

【3】在文中括号里划去不合适的词语。

【4】写出下列的近义词。

渐渐( )     似乎( )     颤动( )

【5】第一自然段作者从___________、__________、________三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和姿态。作者是按_______________的顺序观察的。

【6】第二自然段表达了作者怎样的思想感情。

__________________________。

16、阅读

归途中的沉思

1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了沉思。

耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师的办公室，聆听老师的临别叮咛。老师说：“我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着她拿起一只小皮箱，又说，“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国作出贡献。”詹天佑紧握着老师的手，激动得连声道谢。

想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高友谊。（ ），天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。

这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，詹天佑正在听课。

屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解：“这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具…”屏幕上出现了另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民，老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度，国家落后，人民贫穷……”

具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。

下课以后，他（ ）坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不予理睬。那个学生说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑（）站起来说：“是我们国家，但，那是暂时的！”“哈哈………”在一阵哄笑中，另一个学生说：“听说英国在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，（ ）离开了教室。

“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上祖国的土地。

【1】用”然”字组成合适的词语填入文中的括号内。

【2】请把文中詹天佑回忆的两段往事概括出来。

（1）___________________________________________

（2）______________________________

【3】用“____”画出与“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思”一句相照应的句子，并说说这样写的好处。

___________________________________________

【4】文中多处描写了詹天佑的神态，表现了他有强烈的民族自尊心，请用“﹏﹏”处。

【5】如果当时你也在欢迎詹天佑回国的现场，见到詹天佑你会对他说些什么？

_______________________________________

【6】2019年9月29日，于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦被授予“共和国勋章”。请选择其中一位，简要写写其事迹。

_______________________________________

17、阅读短文，完成练习。

跳白

①作为一种捕鱼方式。“跳白”几乎失传了。只是在月明星稀的夜晚，每每看到点点渔火在微漾的湖面上闪闪烁烁，我不知怎的总会想到“跳白”，并且固执地以为，这种原始的诗意的捕鱼方式一定是个落魄的文人发明的。

②造一条长长的、扁扁的、微翘、低舷的渔船，把船舷的一侧涂白了;再把早已预备好的篾片一根根插上，这篾片当然也是涂白了的;另一侧呢，则扯起高高的渔网。这样，“跳白”的准备工作就算完成了。

③可以捕鱼了吗？还不行，必须选择适宜的季节和天气。并不是任何季节任何天气都可以“跳白”的，皓月当空、风平浪静的夏秋之夜才是最好的时机。

④鱼儿大都有行逆流、喜新水的特征，还有趋光性，见到白色船体驶过，以为是哗哗流水，受此诱惑，定然跃跃欲跳，这一跳也就跳到船舱中了。那另一侧的网儿则是阻拦鱼儿跃过船身而逃脱。

⑤当一轮明月悄然升起的时候，渔人出发了。没有伴儿，也没有捕钓工具，就这么一个人，一把桨，一条船。如果是个文人，起初，他还有点放不开架子，动作也就显得笨拙，但我们必须称他为渔人。渔人坐在船艄，轻轻地划着桨，让船缓缓地驶过河道，驶过湖面……这时，他的心里仍在担忧今夜“跳白”的收获，那会是怎样的一个结局呢？

⑥不过，划着划着，他很快就忘了。天上是朗朗的月，船边是粼粼的水，湖中是柔柔的芦苇，耳旁是唧唧的虫鸣……置身于这样一个环境中，渔人忽然有点角色错位了。他有点恍惚，甚而有点兴奋。他只顾欣赏这难得的月夜美景而忘了此行的目的了。他是不是把每一次“跳白”都当做是一次泛舟夜游呢？我不知道。我只知道，古来多少咏月的诗句从今夜渔人的口中油然吟出:天上月、云里月、水中月，松间月、柳梢月、荷塘月，故乡月、边塞月、窗前月……咏者的思绪似乎已飞入蟾宫甚至有两行泪水顺着脸颊悄然流下……

⑦“扑哧”一声，渔人愣了一下;再“扑哧”一声，渔人缓过神来;又“扑哧”一声，惊喜飞到渔人的脸上。就在他“触月生情”时，舱里已经跳进好多鱼了，鲌鱼、鲢鱼、鲤鱼、鳊鱼……渔人哑然失笑，不禁摇了摇头，似乎为刚才的失态而自嘲了。

⑧就这样，渔人一边欣赏着河上的夜色，一边低吟着咏月的诗句，一边操纵着“跳白”的渔船……一路惬意，一路收获。他觉得这样挺好，有一种超然物外、羽化登仙的感觉，竟不知“东方之既白”了。

⑨都说渔家苦，谁知渔中乐？能够把捕鱼与赏景结合在一起的，“跳白”是个极好的例子。朋友，什么时候有空，我带你去“跳白”？遗憾的是，这只是愿望而已，我们现在已看不到“跳白”了。

【1】对“跳白”这种捕鱼方式描述错误的一项是（     ）

A．皓月当空、风平浪静的夏秋之夜是“跳白”最好的时机。

B．“跳白”利用的是鱼儿行逆流、喜新水的特征和趋光性。

C．“跳白”要将渔船船舷的一侧涂白，另一侧扯起高高的渔网。

D．“跳白”时渔人必须一边低吟着咏月的诗句，一边操纵着渔船。

【2】对第⑥自然段中画“ ”的句子理解不恰当的一项是（     ）

A．月下捕鱼让渔人有超然物外的惬意之感。

B．渔人此时在感慨人生不易所以留下了两行泪水。

C．天上朗朗的月给“跳白”蒙上了迷人的诗意。

D．渔人已陶醉在月夜美景中，既是捕鱼，又是赏景。

【3】通读全文，“跳白，顾名思义，往白的地方跳。”这句话放在第（     ）自然段的开头最合适。

A．②

B．③

C．④

D．⑤

【4】联系全文想一想，文章最后一个自然段表达了“我”怎样的内心世界？

____________________

18、读课文片段，做题。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲朱毖给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到来自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

【1】写出下列词语的近义词。

依旧__________ 精致_________ 分外_________

【2】用一句话概括选文所描绘的场景。

________________________

【3】给下列省略号选择正确的作用。

A．表示引文或引述的话有所省略 B．表示列举同类事物和序数词语的省略

C．表示说话断断续续 D．表示话未说完，语意未尽

①卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……_______

②但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……________

【4】姑爹的小船让人感到亲切的原因是（ ）

A．因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。

B．因为这只小船对作者说非常熟悉。

C．因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。

19、阅读短文，完成练习。

父亲的笑

①那年上学，我要交一大笔学费。正发愁时，父亲回家对母亲说，他下岗了。母亲听了就哭了，父亲却笑着安慰母亲。我气愤地说：“你还能笑得出来，这学我不上了。”母亲哭得更凶了。

②父亲失去工作的第二天就去找新工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门时总是笑嘻嘻的。

③一天，父亲进门时笑着说：“工作找好了，明天就上班。”第二天早晨，父亲穿着一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢（gòu）面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，嫌弃地端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子。”第三天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服被夹在自行车后面。

④两个月下来，建筑工程完工，工程队解散了。父亲又骑着自行车早出晚归地找工作，每天早晨准时出发，天黑了才回家。一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工。我对母亲说：“就他这样的，还当老板？”此后，父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。要是在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我却装作没有看见，不理他。

⑤有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱，一手抹眼泪。我从没有见父亲哭过，看他这个样子，我慌忙往家里跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已不在那里了。晚上，父亲进门时还是笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问：“伤着哪没有？”父亲说：“什么伤着哪没有？”母亲说：“别装了！”父亲忙笑嘻嘻地说：“没事，没事！处理好了，吃饭。”第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说：“儿子，你爸爸虽然没大本事，可他一心为这个家，要尊敬你爸爸。”我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。

⑥就这样，父亲每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学，报答父亲。离开家去上大学的那一天，别人家的孩子都是打车或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。当时，我真想骄傲地告诉我的同学这就是我的父亲。

⑦在车站告别时，我再也忍不住了，哭着喊了一声“爸爸”，但接下来除了大哭，却一句话也说不出来。父亲仍是笑嘻嘻地说：“这孩子，哭什么！”

【1】根据选文内容，完成下面的线索图。

【2】第③段中父亲回来后“浑身都是泥浆”的原因是____________________。第二天回家时父亲穿得“干干净净”的原因是____________________。这样的变化突出了父亲_______________。

【3】第⑤段中画“ ”的句子属于________描写，父亲翻车后哭泣是因为____________________。“晚上，父亲进门时还是笑嘻嘻的”则是因为____________________。

【4】第④段中写道：“他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。”而第⑥段中则写道：“我真想骄傲地告诉我的同学这就是我的父亲。”结合这两个句子，我会提出一个有意义的问题：_________________________

我的解答：___________________________________

【5】第⑦段中写道：“我再也忍不住了，哭着喊了一声‘爸爸’，但接下来除了大哭，却一句话也说不出来。”你认为“我”可能想对爸爸说什么？请写下来。

___________________________________

20、听了妈妈的话，我心里怎能不充满骄傲呢？（改为陈述句）

___________________________________________

21、按照要求完成练习。

1．有朋自远方来，不亦乐乎？(翻译句子并把翻译的句子改写成一个陈述句，意思保持不变)

意思：__________________________________________________

陈述句：________________________________________________

2．那些经典的先哲语录对我很感兴趣。 (用修改符号修改病句)

22、按要求写句子。（22分）

（1）把下列句子换个说法，使句子意思不变。（4分）

①蜻蜓飞得多么快，哪里会追得上？

②我愈加怀念它们的主人——我的父亲郑振铎。

（2）院子里遍地都是带霜的黄叶。（缩句）（2分）

（3）风一吹，这顶着霜花的叶子，就刷刷拉拉地飘落下来。（写一个句子，用上至少两个拟声词）（2分）

23、写作（20分）

题目：我最敬佩的人

提示：回忆一下，生活中有谁是你最敬佩的人，他（她）有什么事情令你敬佩？请你写一件他（她）的让你敬佩的事，表现人物的思想品质。

要求：叙事完整，感情真挚，语句通顺。字数400字左右。