抚顺2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列歇后语运用不恰当的一项是（     ）。

A．孙膑帮田忌出主意，田忌最终战胜了齐威王，孙膑就是“梁山泊的军师——无（吴）用”。

B．你问我认识严监生吗？当然认识，他可是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”呢。

C．我们可是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”的，一起去打球的事儿，你可不能反悔。

D．疫情终于得到有效控制，社会又恢复了生机，工厂也像“四月的冰河——开动（冻）了”。

2、下列句子中没有错误的一项是（       ）

A．“震耳欲聋”一词中，“欲”是“想要”的意思。

B．在《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，父亲的做法打击了巴迪的自信心，是错误的。父母应鼓励孩子，不应该批评他们。

C．“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。”这句话运用了作比较的说明方法。

D．“褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。”这句话是通过对母亲外貌的描写来体现母爱的伟大的。

3、下列说法不正确的一项是（     ）

A．范成大在《四时田园杂兴》（其三十一）中，赞美了乡村儿童热爱劳动的品质。

B．陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，表达了悲愤、绝望的心情。

C．王维在《鸟鸣涧》中，表现了闲适、恬淡而又愉悦的心境。

D．王之涣在《凉州词》中，抒发了戍边将士的思乡之情。

4、《黄山奇松》采用“________”的结构，对黄山“四绝”之一的黄山奇松作了生动细致的描绘，展示了黄山松的奇特之处，徐霞客有诗赞誉曰：“五岳归来不看山，________。”

5、“如泣如诉”的“如”的意思是___________，“如泣如诉”的意思是___________；“乘其不备”的“乘”读“chéng(   )chéng(   )”，“乘其不备”的意思是___________。

6、照样子，在括号里填反义词。(6分)

如：(深)入(浅)出

抚(  )追(  ) 居(  )思(  ) 危在(  )(  )

贪(  )怕(  )    颠倒(  )(  )  喜(  )厌(  )

7、根据拼音写同音字组成词语。

【jì】妒( )       ( )然       麻醉( )       算( )

【zhàng】拐( )       打( )       屏( )       蚊( )

8、归类写词语（至少5个）。

花类：梅花、桂花、______________________

鸟类：大雁、麻雀、______________________

树木类：松树、榆树、____________________

9、阅读

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？”

母亲并不生气，俯身搬起砖来，她故意只用一只手搬，搬了一会儿才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用异样的眼光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。 

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾，母亲又递给乞丐20元钱。乞丐用左手接过钱，很感激地说：“谢谢您。”

母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的钱。”

乞丐说：“我不会忘记您的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。

此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡。跟电视上的那些大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里人，过好日子。

董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”

母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧！”

【1】“让人看了很难受”的原因是______。

【2】“不愿给就不给，何必刁难我？”“刁难”指的是______。

【3】“乞丐怔住了，他用异样的眼光看着母亲。”乞丐“怔住了”的原因是______。

【4】用“____”画出一个神态描写的句子，用“　　”画出一个外貌描写的句子。

【5】“独臂董事长”为母亲连同我们一家买好房子，是为了要感谢母亲什么？

__________________

【6】母亲的高贵品质主要体现在三个方面：一是______；二是______；三是______。

10、阅读课文片断。

威尼斯的小艇（节选）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼（晴 睛）忙极了，不知看（哪 那）一处好。

【1】划去括号内不正确的读音或汉字。

【2】最能体现船夫驾驶技术好的一个词是___________。

【3】这段是围绕“____________”这句话来写的。

【4】船夫的驾驶技术好体现在以下三个方面。

（1）_________________

（2）_________________

（3）________________

11、课外阅读。

幸福很小

朋友买了一间房，面积不大，八十个平方不到。而且是尾房，房间布局不（合适   合理），采光也不是很好。

我去玩时，朋友和他的太太把我带到露台上。我看到露台上放了一张桌子，还有一些休闲椅。朋友把水果、瓜子从房里搬出来，还给我泡了茶。我坐在阳光里，微风轻拂，惬意极了。朋友的太太在给一些刚绽了骨朵的花儿浇水，她指着不远处操场上的孩子们说：“那儿是个幼儿园，你看这些孩子，玩得多开心啊！”   朋友的太太站在露台上，看着那些孩子，笑意融融的。

从朋友家回来，我似乎知道朋友为什么要买下这间房子了。一个在都市之中，还能读懂孩子，还能从孩子那儿感受快乐的人，他肯定是一个能把握住幸福的人。即使这样的幸福很小，小得可以（忽略   忽视）不计，但他们（竟然   仍然）把它牢牢抓在了手里。

还有位朋友，在杭州一家贸易公司上班，收入并不高。大家都劝他换一份工作，但是他却在那家公司一呆就是十年。

说起原因，真的让人不敢相信。朋友的家在郊区，为了每天能回去，他五年前就购了一辆车，每天上下班有三个小时在路上。之所以不愿离开那家单位，是因为这家公司有足够的车位，不论他何时到达，车位总不会被停满。

他（竟然   仍然）是为了一个车位，宁愿放弃其他更好的就业机会，让人百思不得其解。但他却没有认识到自己的决定是错误的，相反，他的日子过得安安稳稳的。他喜欢过这种工作在城里，居家在郊区的日子，你能说他不快乐、不幸福吗？

生活是有秘密的，如果你没有接近一个人的心灵和情感，你就不会发现这一切。原来你以为他们那种是枯燥、毫无乐趣的生活，其实，根本不是你想象的那样。

幸福很小，如果你的心很大，那么幸福就擦肩而过了。

【1】选择文中括号里恰当的词语。

不______（合适   合理）          （忽略   忽视）______不计

（竟然   仍然）______把它        （竟然   仍然）______是为了

【2】把文中画线的句子改成陈述句。

___________________

【3】文中说“从朋友家回来，我似乎知道朋友为什么要买下这问房子了”。那么，“朋友”为什么要买下这问房子呢？

__________________

【4】用横线画出文中点明主旨的句子，并说说你对这句话的理解。

__________________

12、阅读短文，回答问题。

学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学  号召少先队员参与  为希望工程添一块砖瓦  活动 每人捐献五元钱 

听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里好被揪得紧紧的，我（决定 决心）在这次活动中（献 现）出自己的一片爱心。

中午，我回到家里，我把小猪储蓄罐肚里的零用钱掏出来，我数一数，我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。

妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦？”我把情况妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说：“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有（意思 意义）的事，妈妈支持你。”她边说边口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说：“ 。”妈妈笑了，我也笑了。

下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？

⑴用“√ ”画出文中括号里正确的字词。

⑵给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

⑶把下面的句子换一个说法，不改变原来的意思。

①我难道就捐三元钱吗？  

②看着我捐的钱，我怎能不激动呢？

⑷给短文第一自然段加上标点。

⑸第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，写下来。

⑹读了这篇短文，你有什么感受呢？请写下来。

13、课内阅读。

落花生(节选)

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、 石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

【1】写出下面词语的近义词。

爱慕—___　　　　　分辨—___　　　　　可贵—___

【2】这段内容，是父亲在_____时，将花生的果实与桃子、石榴、苹果这些水果相比较，突出了花生具有___、___的可贵品质。

【3】父母在教会孩子道理时，或多或少总会让孩子觉得唠叨，但是文中的父亲却做得很巧妙，说说你的感想？　

____________

14、课外阅读。

管仲与鲍叔牙

①管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻时常和鲍叔牙交往，鲍叔知道他有才干。管仲因贫穷，经常沾鲍叔的便宜，鲍叔始终能很好地对待他，不因此而说他的闲话。后来鲍叔侍奉齐国的公子小白，管仲侍奉公子纠。当小白被立为齐国国君的时候，公子纠被杀，管仲也被囚禁。鲍叔就向齐桓公推荐管仲。管仲被齐桓公任用，在齐国主持政事，齐桓公因此也成就霸业，多次联合各国诸侯主持盟会，使天下一切得到匡正，这都是管仲的谋划。

②管仲说：“我当初贫穷时，曾和鲍叔一起做生意，分钱财，自己多拿，鲍叔不认为我贪财，他知道我贫穷啊！我曾经替鲍叔办事，结果使他处境更难了，鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有利有不利。我曾经三次做官，三次被国君辞退，鲍叔不认为我没有才能，他知道我没有遇到时机。我曾经三次作战，三次逃跑，鲍叔不认为我胆怯，他知道我家里有老母亲。公子纠失败了，召忽为之而死，我却被囚受辱，鲍叔不认为我不懂得羞耻，他知道我不以小节为羞，而是以功名没有显露于天下为耻。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！”

③鲍叔推荐管仲以后，自己甘愿做他的下属。天下的人不赞美管仲的才干，而赞美鲍叔能了解人。

【1】本文共480字，我的阅读时间约____分钟。

【2】用“　　”线画出表现管仲的才能的句子。

【3】根据选文内容填空。

①管仲多分钱财，鲍叔认为他贫穷；

②管仲办事不利，鲍叔认为他__________；

③管仲三次被辞退，鲍叔认为他__________；

④管仲三次逃跑，鲍叔认为他__________；

⑤管仲被囚受辱，鲍叔认为他__________________。

【4】“生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！”这句话的意思是管仲认为__________，表达了管仲_______________________。

【5】天下人为什么不赞美管仲的才干，而赞美鲍叔能了解人？

_________________________________________

15、课内阅读。

摇花对我来说是件大事。我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

【1】简要概括选文第1自然段的主要内容。

_________________________

【2】文中描写了“我”摇桂花时的一系列动作：_____、_____从这些词语可以充分感受到“我”摇桂花时的______________。

【3】仔细体会摇桂花前后“我”的心情，下面描述恰当的一项是（　 　）

A．急切盼望—高兴—沉醉

B．不耐烦—高兴—新奇

C．好奇—疲惫—失望

D．无奈—疲惫—高兴

16、老师的用意

春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[ 做 作 ]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜[ 访 仿 ]他，你一定会有收获”。

第二天清早     成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上     并告诉他说   老师就在岛上     你自己去找吧       十天以后       我再来接你       

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（    ）琴师。他累（    ）气喘吁吁，心情烦[ 躁 燥 ]（      ）坐在海滩上。前面是一望无际（    ）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（      ）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（      ）欢呼起来。他[ 忽然 果然 居然 ]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[ 夸奖 夸耀 ]说：“好，好，好极了！

【1】划去文中括号内用得不正确的字和词。

【2】在第三小节的括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！

【3】给文段空白处加上标点。

【4】联系上下文理解下列词语。

高耸入云：________________________________________

扣人心弦：________________________________________

【5】根据段文内容，回答问题。

（1）成连先生所说的“老师”是________________________。

（2）“老师的用意”是_________________________________。

【6】读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）

_______________________

17、阅读下面材料，完成相关练习。

杭州亚运会的“名片”

中文名：2022年杭州亚运会

外文名：The 2022 Hangzhou Asian Games

办会理念：绿色、智能、节俭、文明

办赛原则：“杭州为主，全省共享”，以杭州为主办城市，浙江省内部分城市协办。

比赛项目：截止目前，杭州亚运会拟设比赛项目40项，其中包括31个奥运项目和9个非奥项目。

上一届：第18届2018年雅加达亚运会

下一届：第20届2026年爱知·名古屋亚运会

杭州亚运会会徽

杭州2022年亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。

【1】判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（1）亚运会一般每四年举办一次，2022年杭州亚运会是第19届。（______）

（2）2022年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。（______）

（3）亚运会将迎来很多国外参赛队伍，住宿、餐饮应当安排阔气些，这才符合杭州亚运会的办会理念。（______）

（4）杭州亚运会决定设立比赛项目40项，其中包括31个奥运项目和9个非奥项目。（______）

（5）杭州亚运会的会徽是由主体图形、主办城市名称和举办年份的印鉴构成的。（______）

【2】结合材料，请你为杭州亚运会设计一则有创意的宣传语。

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18、课内阅读。

“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西-----鲜花。

要是你（ ）在什么时候，什么地方，留给人们的（ ）是美好的东西，那你的生活该会是多么的愉快呀！

那时候，你会感到所有人都需要你。你要知道，‘给’永远比‘拿’愉快……”

【1】在括号里填上合适的关联词语。

【2】文中有两处写到“美好的东西”，第一处指的是 ____________，第二处指的是____________ 。

【3】在“‘给’永远比‘拿’愉快……”这句话中‘给’指 ____________ ，‘拿’指 ____________。

【4】你怎样理解“‘给’永远比‘拿’愉快……”？请结合实际生活谈一谈。

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19、震旦鸦雀

张浩一动不动地蹲伏在一片芦苇丛中，通过镜头观察着一只美丽的小鸟。这鸟实在太漂亮，黄嘴粉足，颈前的绒毛一片雪白，像是系了一条优雅的围巾。

这种鸟叫震旦鸦雀，极其珍稀，在张浩所生活的地区已经近乎绝迹。张浩是无意中发现它们的。他是一个摄影师，这次对他来说是个获奖的绝好机会，他想拍摄一组震旦鸦雀哺喂雏鸟的画面，而这鸟巢里刚好有尚未出巢的雏鸟，他的运气太好了。

震旦鸦雀开始喂食，张浩的心跳得厉害，他调整了焦距，开始拍摄。但是浓密的芦苇在风中不停地摇摆，妨碍了他的视线。他换了两个机位还是不行。

这让他很是着急，明天就是摄影大赛的截稿日，他还没有拍到满意的照片。

忽然他想到了什么，悄悄从包里拿出了一把小刀。等雌鸟飞走后，张浩开始割芦苇，只一袋烟的工夫就在芦苇丛中割出一条小径，他知道这样做对雏鸟很不利，因为震旦鸦雀必须借助浓密的芦苇隐蔽才能得以安全，否则很容易被红隼、白腹鹞等猛禽发现，但是他顾不了那么多了。割好芦苇后，他打开镜头，果然视线好了许多，但支撑鸟巢的五根芦苇仍然是个难题，因为拍摄时其中三根会遮挡母鸟喂食的画面，大大影响照片的美感。但是如果把其中的三根芦苇剪掉，鸟巢就会变得很不稳固，随时有可能被风吹倒。

到底要不要剪掉芦苇？张浩点燃一支烟，蹲坐在相机前。他又想到了摄影大赛，这次大赛的级别很高，能够在这次大赛中获奖是一个摄影师梦寐以求的荣誉。他踩灭烟头站起身来，轻轻走到鸟巢前，小心翼翼地剪掉了那三根芦苇。

现在，他隐蔽在鸟巢芦苇后，把镜头伸到前面，视野一片清晰。

一阵风轻轻地吹过苇叶，震旦鸦雀来了，公鸟也来了。它们显然觉察到了什么，在鸟巢上下跳跃翻飞，但最终没有弃巢。公鸟变成了一个称职的警卫，立于芦苇之上向四周眺望。母鸟则开始哺喂……张浩屏息凝神，按下了快门。

之后的几天，张浩每天都来到这片芦苇地，观察着这一对震旦鸦雀以及它们的雏鸟。他希望这一窝雏鸟能顺利出巢，而不要发生什么意外。

这一天张浩又早早来到那片芦苇地，他估摸着再过两天雏鸟就能顺利出巢了，他也正好再多拍几组照片。当他接近鸟巢的时候，忽然一只大鸟猛然从芦苇丛中窜出，迅疾地展翅飞去。“啊……”张浩惊讶地叫出声来。一种不详的预感涌上心头，他急忙向震旦鸦雀的巢穴跑去，可是眼前的一幕让他惊呆了，鸟巢已经被破坏，凄凉地摇摆在风中，地上是一小滩血迹和一些零散的未成形的雏鸟羽毛，母鸟也不知去向，只有公鸟在空中凄哀地盘旋鸣叫。

张浩一下子瘫坐在地……

这时他的手机发出了振动：祝贺摄影作品《震旦鸦雀》获得了大赛一等奖……

【1】根据故事内容，将情节补充完整。

发现鸦雀（____________）（____________）作品获奖

【2】“他的运气太好了”中的“运气”具体指（     ）（多选）

A．震旦鸦雀极其珍稀

B．无意中发现了震旦鸦雀

C．鸟巢里有尚未出巢的雏鸟

D．在摄影大赛中斩获大奖

【3】第4自然段“这让他很是着急”中的“这”指的是：_________________________

【4】从文中画横线的句子中，你读出了张浩怎样的内心活动？

_______________________________________

【5】为了拍摄震旦鸦雀哺喂雏鸟的画面，张浩做了哪些不利于震旦鸦雀的事?简要概括。

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【6】“忽然一只大鸟猛然从芦苇丛中窜出”，“一只大鸟”最可能是（   ）

A．震旦鸦雀母鸟

B．震旦鸦雀公鸟

C．红隼

D．鹰

20、按要求写句子。

1、我寻找。（扩句）

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2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）

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3、读书很惬意。（改为反问句）

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4、书很神奇。（改为感叹句）

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5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句）

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6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）

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21、按要求写句子。

(1)小明被我一口气背到了医院。(改为“把”字句)

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(2)第二天燕子整天坐在王子的肩上。(缩句)

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(3)小孩子们叫道：“我们现在有面包了。”(改为转述句)

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(4)再没有比贫穷更不可思议的了。(改为反问句)

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(5)难道小燕子不想飞到埃及吗？(改为陈述句)

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22、我能按要求变换句子。

1．我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

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2．大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）

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23、写作

请以“我的__________”为题写一篇习作来描述一位家人，表达出自己的真情实感。