崇左2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、火眼金睛，下面各组词语中音或形有错误的是（   ）。（2分）

A．勉强（qiáng） 祈求  犹豫  屈辱

B．呼号（háo） 老鼠  打仗  属于

C．邮差（chāi）  畅饮  佳节  浇灌

D．别扭（biè） 储存  姿态  炙热

2、将下列句子整理成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）。

①你应该读的只是这十卷百卷的书。②多读一本没有价值的书，便丧失可读一本

有价值的书的时间和精力，所以须慎加选择。③书是读不尽的，就算读尽也是无用，许

多书都没有一读的价值。④在这些书中，你不但可以得到较真确的知识，而且可以于

无形中吸收大学者治学的精神和方法。⑤走进一个图书馆，其中真正能够称为“书”的

恐怕还难上十卷百卷。⑥这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。

A．③②⑤①④⑥

B．②③⑤①⑥④

C．⑤①④⑥③②

D．①⑤②③⑥④

3、下面带点字的解释错误的一项是(　　)

A．众星拱月　拱：环绕。

B．太平盛世　盛：兴旺。

C．民不聊生　聊：聊天，闲谈。

D．路不拾遗　遗：丢失的东西。

4、补全下列词语，并按要求分类。

（_____）（_____）不堪   满怀（_____）（_____） （_____）声（_____）语

（_____）（_____）方长   喋喋（_____）（_____） （_____）魂（_____）魄

（_____）（_____）一惊   忐忑（_____）（_____） （_____）耳（_____）聋

1.表示人物衣着的有:___________________________

2.表示人物神情的有:_________________________

3.表示人物心情的有:________________________

5、一商品包装产地内容印有“Guɑngdong”字样，该商品的产地应该是(　　)

A. 山东   B. 福建   C. 重庆   D. 广东

6、默写

1． _________________，流响出疏桐。

2． 莫等闲，__________________，______________。

3． 多少事，______________，天地转，___________。_____________，______________。

4． ________________，不弃功于寸阴。

5． 白鹭是一首________的诗。

7、课本直通车：回顾课本内容填空。

【诗中有画】

（1）诗歌中所描绘的景物，常使读者身临其境。诗人王维在《山居秋暝》中所写的“_______________，_______________”就运用了动静结合的方法，写出了秋夜山林间的景物，我们能从中感受到“诗中有画，画中有诗”的意境。

【诗中有情】

（2）诗歌中承载着诗人们真挚的感情，唐代诗人张继借用客船卧听古刹钟声来衬托夜的宁静和内心的孤寂，写下流传千古的名句：“_______________，_______________。”

【诗中有理】

（3）劝诫同学珍惜时间，可以引用格言“_______________，一日难再晨”。劝诫同学们要虚心好学，可以引用《论语》中的“敏而好学，_______________。”

8、看拼音，写词语，注意把字写正确、写美观。

fēn   fù   kǒng  jù líng  hún guāng  gù   jǔ  sàng

（ ） （ ） （ ）   （ ）  （ ）

pàn  duàn   wū yán ài mù cí xián g zhāo  pái 

（ ） （ ） （ ）   （ ）  （ ）

9、阅读。

苏武牧羊

①西汉时期，汉朝和匈奴常常发生战争。有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌（jīng）节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬地接过来。

②苏武与随从们来到匈奴，完成了外交任务后准备回国。谁知，匈奴王突然翻了脸，硬说苏武参与匈奴内乱，要他认罪。苏武手握旌节，气愤地说：“我是代表国家的，宁死也不能受侮辱！”说着抽刀自尽，顿时鲜血直流，幸好被人救下。

③匈奴王觉得苏武是个有气节的好汉，很敬佩他，就派早已投降的汉使卫律去劝降。苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：“卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话！”骂得卫律无言以对，脸色一会儿通红，一会儿刷白，羞愧而去。

④为了使苏武屈服，勾奴王又生一计。一天，他召见苏武，指着一群羊冷笑说：“这群羊归你放牧。哪天生出小羊羔，就哪天放你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的北海边去牧羊。苏武查点羊群，见全是公羊，但他心坚如铁，毫不动摇。北海边野草遍地，没有人烟，唯一和苏武作伴的，就是那支旌节。苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了，他就挖野菜、逮野兔充饥；渴了，他就捧一把雪止渴：冷了，他就和羊群依偎在一起取暖。苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节，不论白天放羊，晚上睡觉总不离手。他经常仰望南飞的大雁，屈指计算日子，盼望有一天能举着旌节回到祖国。

⑤过了整整19年，经汉朝多次交涉，匈奴王终于答应放苏武回国。苏武出使的时候40岁，而这时已是满头白发的老人了。他回到京城时，成千上万的人出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。

【1】读每个自然段，把苏武的经历补写完整，每个方框内不超过10字。

【2】第③自然段画线的句子运用了______这些描写人物的方法，让我们感受到苏武______。

【3】用三个词语评价苏武。

______       ______       ______

10、课内阅读盘点。

《圆明园的毁灭》（节选 ）

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 上自先秦时代的 ，下至唐、宋、元、明、清历代的 和各种 。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、 。

1860年10月6日，英法联军（侵 进）入北京，（闯 驻）进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统（掠 取）走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了（销毁 消灭）罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】按原文填空。文中画“﹏﹏﹏”的句子在课文中的作用是________________。

【2】在文中括号里正确的选项上打“√”。

【3】文段中的“凡是、统统、任意”这些词语有什么表达效果？

________________________________

【4】最后一段主要写了____________________________，最后一句表达了作者对圆明园被毁的___________________________，以及对侵略者的_____________________________。

11、阅读•感悟

灰尘

①灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人体健康。因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？

②灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘只有在高倍显微境下才能看得见。这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮。阳光经过灰尘的阻挡，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

③有趣的是，尘粒还有个“怪脾气”，容易散射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。这样，由于下层大气中的灰尘含量较高，紫、蓝、青三色光受散射的作用也就比较强，这才使得我们在地面上看到的天空是蔚蓝色的。假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。

④正是由于空气中有了灰尘，才使空气中的水蒸汽有了凝结核心，从而形成小水滴悬浮在空中。又由于这些小水滴对阳光的散射、折射和透射作用，才会有晚霞、迷雾、浮云、彩虹等气象万千的自然景色。假如空气中没有灰尘，大自然将多么单调啊！

【1】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）灰尘有碍环境卫生，危害人体健康，对人类生活而言有百害而无一利。( )

（2）灰尘颗粒的直径在万分之一到百万分之一毫米之间。( )

（3）灰尘容易散射光波较短的紫、蓝、青三色光，而喜欢吸收光波较长的其他色光。( )

（4）没有灰尘就没有晚霞、迷雾、浮云、彩虹等气象万千的自然景色。( )

【2】短文是按（     ）的顺序表达的。

A．先分述再总结

B．先总述再分述

【3】短文的第2自然段主要采用的说明方法有（     ）

A．列数字和作假设

B．举例子和打比方

12、延伸阅读

我爱花生花（节选）

三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，我想伸手采一朵玩玩。

“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花。花生的花没有一朵是空花。开一朵花，地下就长（ ）一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生。”

“是真的？”

“妈妈还会骗你吗？孩子，桃花、梨花即便结（ ）出果子，也桂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。”

妈妈的话使我感到惊讶，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万朵小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻（ ）入土里长出千千万万颗花生。

从此，我对花生花产生了特殊的感情。每次看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、勤勤恳恳、踏（ ）踏实实地为人类奉献自己的千千万万个普通劳动者。

【1】给文中加点的字注音。

【2】联系上下文解释词语。

空花：____________________________________________

不慕名利：________________________________________

【3】根据短文内容填空。

（1）花生花的特点是：开一朵花，_______________；地上开花，_______________。

（2）文章最突出的写作手法是_______________，表面上赞美的是_______________的花生花，实际上是在赞美_________、_________、_________、_________的_______________。

13、阅读短文，回答问题。

我爱湖

①我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。

②我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波添荡。

③静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。

④细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

⑤雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花飞上了天。“轰隆”——礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，“联欢会”立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花，你想知道节目是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。

⑥湖是美的……

【1】短文的第二、四、五自然段是三幅优美的图画，给每幅图画起个名字。

_________________________________

【2】结合短文具体语句，举例说明动态描写的好处。

_________________________________

【3】阅读短文四、五自然段，写出作者是怎样写出景物变化的。

_________________________________

【4】短文表达了作者什么样的情感？

_________________________________

14、阅读

汉字与中国心

1998年春，我在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词。古典诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和近体诗；按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、悼亡诗、咏物诗、军旅诗等。古诗词是中华传统文化的精粹，言简意丰，凝练含蓄，具有意境美、语言美、音韵美、形象美等特点。一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。

我曾经对文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？

（本文作者王蒙，选文有改动）

【1】根据上下文理解词语。

（1）戏答：_______________________

（2）铸就：_______________________

（3）心潮难已：___________________

【2】仔细阅读短文，回答问题。

（1）汉字、中文的特点是什么？

________________________

（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？

________________________

【3】为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？

_________________________

【4】根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？

________________________

【5】填空。

（1）文中提到“大地”“海内”“天涯”“知己”等词语分别指什么？

“大地”指_____________；“海内”指_____________；

“天涯”指_____________；“知己”指_____________。

（2）写出文中下列几句诗句的后半句。

清明时节雨纷纷，_____________。

明月几时有，_____________。

劝君更进一杯酒，_____________。

大江东去，_____________。

15、课内阅读

慈母情深（节选）

①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫哦们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

②母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去．……

【1】根据解释在文中选合适的词语

（1）皮肤因寒冷或干燥而破裂。( )

（2）形容很吃力。( )

【2】文中画线①句子运用了_____________描写方法，从中可以感受到这是一位__________的母亲。

【3】读文中画线的句子，选择一处作批注。

我选择_____________句。批注__________________：

【4】画线②句是一处细节描写，末尾省略号的作用是_____________。

【5】你有过“鼻子一酸”的经历吗？回忆一下，写下来吧。

_______________________

16、阅读文章，完成下面小题。

希望是一只美丽的风车

古保祥

①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原的过程。因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感伤，让人难以忘怀。

②18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。

③有一个星期，我始终活在高考失利的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自己的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上？一向自信的我，从来没有受过如此沉重的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落？

④一天下午，父亲可能怕我闷坏了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟，一根接一根。

⑤我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：“你们为什么不玩风车？”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快……”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影响，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。

⑥我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个极其平常的道理告诉我：我不该这样沉沦下去。整日生活在失败的阴影下，只会裹足不前。我需要勇敢地跑起来，启动生命的风车，让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。

⑦原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起来，必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风车转动起来唯一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。

⑧从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。

⑨现在，我在舒适整洁的办公室里，想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快！

【1】联系上下文理解，“受伤”指的是__________“复原”指的是____________

【2】文中反映从“受伤”到“复原”这一过程的词语有①__________→②__________→③很不情愿→④_________→⑤__________

【3】请简要赏析，文章标题《希望是一只美丽的风车》有何好处。

______________________

【4】在父亲的开导下，我明白了什么？（请用文中语句回答）

______________________

【5】“生活原本是一个不断受伤又不断复原的过程。”对你有什么启发？

_____________________

17、最初的阅读

我小时候家里没有书。每天做完了功课，若想再读点儿课本以外的东西，只有两个途径：一个是去小人书铺(pù　pū)，花几分钱，租几本连环画来看；另一个办法就是到新华书店去乱翻。然而，几分钱就可以租阅的连环画，也不是经常有钱看；新华书店去得太勤了，光看不买，别说店员会抛白眼，连自己也觉得不好意思。可是，少年人对生活的好奇心，一如涌动的泉水，总要喷出来。不需要谁来指教，生活便引领我，获得了一个免费博览群书的机会。

当年，虽然我才是个小学生，却几乎承担了全部家务。每天，我都要去离家不远的合作社——就是今天的菜市场，买菜、买油盐酱醋。很自然地我就发现了，那些大大小小的包装纸上，往往有很好看的文章和故事。尽(jǐn　jìn)管基本都是残篇断章，然而，一瓢之饮，亦可解渴。自从尝到这个甜头之后，去合作社买菜，就变成了一件令人高兴的事了。去的时候，我总是步履(lǚ　lù)匆匆，心里想着：今天不知能否遇到好看的文章？返回的时候，为了阅读那被咸菜浸湿的包装纸，一般总是走得很慢。低着头，走在行人稀少的巷子里，眼睛注视着手里捧着的食品底下的那张纸。这情形，现在想来，仍觉得很有滋味。

如今，读书早已不再是难(nàn　nán)事。然而，我至今仍不能忘怀少年时代那最初的阅读。因为，正是包装纸上那些残篇断章，使我发现了美丽的文学花园，使我一生翱翔于文学的大海上。

1．用“√”给带点的字选择正确读音。

2．补充词语。

(　　)览(　　)书　　(　　)(　　)匆匆　　一(　　)之饮

3．下句运用了什么修辞手法？有什么好处？

少年人对生活的好奇心，一如涌动的泉水，总要喷出来。

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4．为什么去合作社买菜变成了一件令人高兴的事？

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5．对比作者的童年，谈谈你读完短文后的感受。

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18、阅读。

盲道上的爱

①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。

②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”

③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。

④那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分—百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。

⑤有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，拐弯 下梯 过马路 躲避人……我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！

⑥带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……

⑦我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。

⑧让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。（选文有改动）

【1】写出第②段中划线词语“无知”在文中的含义。

___________________________________________

【2】请给文中第5自然段划线部分加上标点符号。

【3】方老师给“我”讲述了一件什么事？

_____________________________________________

【4】文中有多处场景和细节的描写，从中你能体会到什么呢？

（1）场景一：__________________我的表现____________________

（2）场景二：我在盲道上练习。我的表现_________________

（3）场景三：________________丈夫和女儿的表现__________________

（4）读读这三处场景中的细节，方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么？

“决定”是指_____________________“准备”是指____________________

（5）方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿？

____________________________________________

【5】本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”指什么？

____________________________________________

19、阅读牛奶包装说明，回答问题。

牛奶包装说明

密闭包装，未开封前无需冷藏，可直接饮用。打开包装后，请贮藏于0～64℃环境中，24小时内饮用完为佳。请勿连同包装在微波炉中加热。

配       方     有机生牛乳

产品类型     全脂灭菌乳

保 质 期     常温密闭保存6个月

生产日期     见盒顶部

有 机 码     见盒顶部

产       地     见包体喷码打印或批次喷码打印前两位代码

【1】妈妈认为买回的牛奶一定要放在冰箱冷藏才安全，小林买回牛奶后没有按妈妈的要求放入冰箱冷藏，被妈妈批评了，他觉得很委屈。小林委屈的原因是_____________

【2】12月18日，小林发现妈妈6月5日买回的那箱牛奶还剩下一瓶，他还能喝吗？为什么？

_________________________

【3】奶奶把昨天吃晚饭时打开包装而没喝完的牛奶放在冰箱里冷藏，第二天早上，奶奶把冷藏的牛奶倒进碗里，放进微波炉中加热后饮用，你认为可行吗？为什么？

_______________________

20、句子加工厂。

（1）林冲打败了洪教头。（改成把字句）

__________________________________

（2）天下哪有学不会的事？（不改变句意，换一种说法）

__________________________________

（3）绿枝绿的可爱。（改为比喻句）

________________________________

21、扩句

①我紧张。

②我敬仰父亲。

22、根据要求答题

还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

这句话改变一下说法，可以这样说________

23、写作题

要求：冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或在大地上，你会有什么样的经历？

请你展开丰富的想象，写一篇童话。

注意写清故事的经过。题目自拟。不少于400字。