温州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列加点字读音完全正确的一组是（       ）

A．澄澈（dēng）     满陂（bēi）       抓挠（náo）        无垠（yíng）

B．窈窕 （yǎo）     困窘（jiǒng）   爱憎（zēng）       弓弩（nǔ）

C．蘸浆 （zhàn）   威吓（xià）       血泊（bó）          精湛（zhàn）

D．薄弱 （báo）     踌躇（chú）       琴弦（xuán）       镌刻（juān）

2、下列故事中属于欧洲民间故事的一项是（   ）

A．《田螺姑娘》

B．《列那狐的故事》

C．《梁山伯与祝英台》

D．《大象的墓地》

3、下列句子理解有误的一项是（ ）

A．《白鹭》一文中“晴天的早晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。”作者运用了拟人的手法。

B．“那么多绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。”这是静态描写。

C．“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”这句话运用列数字、作比较、打比方的说明方法，让人感受太阳距离地球的遥远。

D．《慈母情深》中作者写道“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲。”，是因为“我”懂得了家里的钱来之不易，已经为给母亲买水果罐头受到责备，不能再乱买其他东西了，我买书不再单纯是对读书的渴望，更是对母亲的感恩和责任。

4、在括号里填上恰当的同音字。

xù

( )述       顺( )       继( )

fú

吹( )       ( )号       搀( )

5、用“感”字组成不同的词语，填在下面的括号里。

（1）老龙王非常（__________）海力布，要重谢他。

（2）欢乐的气氛（__________）了在场的每一个人。

（3）我应该（__________）母亲，她教给我与困难作斗争的经验。

（4）战士们舍己救人的英雄事迹使我们深受（__________）。

6、按课文内容填空。

1．“__________”也好，“_________”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是_________。

2．《父爱之舟》以_______为线索，_____次提到了姑爹的小渔船。“父爱之舟”既是指_______，也是指__________，歌颂了_____________。

3．《慈母情深》中的母亲是一位_________的母亲，_________的母亲，_________的母亲，更是一位_________的母亲。我是从____________________中感受到她深沉的母爱的。

7、写近义词。

姿态——（________） 担心——（________） 舒适——（________）

温暖——（________） 繁茂——（________） 亲密——（________）

8、根据课文内容。(6分)

（1） 想当一棵树，要学会它的________、________、________和________。

（2） 本学期我们学习了两篇选自《韩非子》的寓言，其中一篇是《__________》，它带给我们的启是：   。

（3）通过学习，我们认识了   的哈尔威船长，   的狼牙山五壮士，   的高原汽车兵， 的皮皮鲁。

9、   非连续文本阅读

（材料一）潜水艇的发明者之一西蒙在自传中写的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”。现代直升机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读的凡尔纳的科幻小说《云的快船》，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。

（材料二）1914年，威尔斯出版了一本名为《获得自由的世界》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说，该书启发他于1933年解决了核链式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。

【1】（提取信息）根据材料判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。

（1）潜水艇的发明者是西蒙。（______）

（2）《云的快船》这本书启发了西科斯基发明了现代直升机。（______）

（3）西蒙和西科斯基在发明创造的过程中都深受凡尔纳的影响。（______）

（4）《获得自由的世界》这本书启发物理学家齐拉特解决了一个核研究方面的问题。（______）

【2】（分析推理）从以上材料中，你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系?下列理解有误的一项是（   ）

A.科幻小说能给科学家很多启发，在一定程度上促进了科学的发展。

B.科幻小说想象奇特，为科学家的研究和发明提供了直接的依据。

C.科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献。

D.科幻小说能激发科学家的灵感，促使他们把幻想变成现实。

【3】（品读句子）说说你对“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”这句话的理解。

_______________________________

10、课外阅读练习。

划船的启示

富尔顿是美国的工程师、发明家。

富尔顿从小只爱画画  不爱读书  一天  老师对他说  孩子  你只是美术好  别的功课都不行  会留级  可是  他把老师的话当耳边风

有一次，富尔顿去钓鱼。他做的小船遇上了大风，划起来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风漂，有什么办法来改变这个状况呢？”

不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用十字交叉的轮子来代替划船的桨？轮子怎么造？造好后装在什么位置上最合适？船身又该怎样改装……这些问题只靠画画是不能解决的。怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟老师的话是对的，他决心重新学习科学知识。

从此，富尔顿专心读书，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的发明者。

1.给短文中的第二自然段加上标点。

2.结合上下文理解词语的意思。

（1）盘算：

（2）领悟：

3.写出短文的主要内容。

4.在正确的答案后面画“√”。

这篇短文告诉我们：

（1）富尔顿是个听话的孩子，他能知错就改。（   ）

（2）富尔顿的老师很会教育自己的学生。（   ）

（3）想要有所作为，就必须重视对科学文化知识的学习。（   ）

11、林则徐请客

①林则徐53岁那年，道光皇帝派他到广州担任湖广总督，负责查禁鸦片。一些外国人总想找机会摸摸林则徐的底细。

②一次，英国领事查理设宴，邀请林则徐参加，宴会快结来时，送上来最后一道点心，是甜食冰淇淋。那时候，冰淇淋还很罕见，林则徐见冰淇淋冒着气，以为很烫，送到嘴边时还吹了吹，这一来，在座的外国人便趁机哄笑起来。林则徐受到侮辱，心里非常生气，但是，他压住怒火，似乎毫不在意地说：“这道点心，外面像在冒热气，其实是冰冷冷的。今天我算是上了一次当。”

③过些天，林则徐在总督府设宴请客，回敬上次参加宴会的那些外国人。宴席上，端上来的都是中国名菜。那些外国人，一个个张大嘴巴狼吞虎咽。他们一边吃喝，一边赞不绝口。酒足饭饱之后，有个外国人说：“中国菜，好吃得没话说，只可惜少了一道甜食。”

④“有！”林则徐便吩咐道，“上甜食！”话音刚落，一盆槟榔芋泥端上来了。外国人见是甜食，便举起汤匙，兴冲冲地舀着往嘴里倒。这一下，可够那些外国人尝的了。他们“啊——啊——”嚷成一片。有的挥动着手，想伸进嘴巴去；有的按住嘴，泪水直淌。一个个洋相出尽，狼狈不堪。

⑤林则徐不动声色，若无其事地说：“这是我家乡福建的名点，叫槟榔芋泥。这甜食，看上去外面冰冷，内里却非常滚烫，正好和似热实冷的冰淇淋相反。吃的时候，性急不得，急了就要烫喉咙！”

⑥外国人瞪圆了眼睛，个个呆若木鸡。

⑦他们这才感到林则徐不是个好对付的中国官员。

【1】找出文中两个带动物的成语，并联系上下文解释它的意思。

①( )：_____

②( )：_____

【2】第②自然段中加点词语“点心”实际上指的是______

【3】用简洁的语言概括文中的两个事例。

①_________

②_________

【4】本文通过对林则徐的_____、_____、_____描写，表现了林则徐是___________的人。

【5】请用“ ”画出描写外国人出洋相的句子。

【6】林则徐是清末著名的禁烟英雄、爱国将领，他的爱国名言有：“______，岂因祸福避趋之”。其实，几千年来，中国人的家国情怀，亘古不变，王昌龄说“黄沙百战穿金甲，_______”；陆游写下“________，南望王师又一年”；毛主席面对爱子牺牲在朝鲜战场的消息，他的批文是“_______，何须马革裹尸还”。

12、利用提高阅读速度的方法，阅读下面的短文，根据要求回答问题。

章鱼传奇

①章鱼是海洋里一种奇怪的“神通广大”的动物。它属于软体动物，长着八只像带子一样长的触腕，弯弯曲曲地漂浮在水中。

②章鱼力大无穷、感觉灵敏。它的每条触腕上约有300多个吸盘，每个吸盘的拉力为100克。一条章鱼的拉力相当于一头或两头宁乡花猪的重量。想想看，无论谁被它的触腕缠住都是难以脱身的。章鱼的触腕有着高度的灵敏性。每当章鱼休息的时候，总有一两条触腕在值班。它们像执勤的哨兵一样保持着高度的警惕。如果有东西轻轻地碰到了触腕，章鱼就立刻跳起来，喷射出墨汁来，准备进攻或者撤退。

③章鱼还有极强的变色能力。它可以变换自己皮肤的颜色，使自己和周围的环境协调一致。即使被打伤了，章鱼仍可以变色。章鱼为什么会有如此强大的变色本领呢？原来在它的皮肤下面隐藏着许多色素细胞，里面装有不同颜色的液体。每个色素细胞还可以扩大或缩小。美国科学家鲍恩就见识过它的这项本领。他把一条章鱼放在报纸上解剖。在即将死去的章鱼身上，竟然出现了黑色字和黑白条纹。鲍恩当时就惊呆了！

④章鱼的再生能力很强。在遇到危险时，它会根据情况断掉触腕。被断掉的触腕会不停地蠕动，迷惑敌人。于是，在它的掩护下，章鱼就溜之大吉了。不过你别担心，腕足断掉的伤口是不会流血的。伤口处的血管会立即收缩使伤口迅速愈合。不久那里又会长出新的触腕。

⑤章鱼有高超的脱身技能。有人目睹了这么一件有趣的事：一位学者把章鱼放在篮子里，提着它上电车。过了十来分钟，突然从电车后部发出了尖叫声，原来章鱼竟从半寸（约1．27厘米）大小的篮眼里钻了出来，爬到一位绅士的大腿上。这是因为章鱼能使自己胶皮一样柔软的身子变成饼状。

⑥上面的这些特点已经让人感到不可思议了，更让人难以理解的还是它太聪明了。

⑦能证明章鱼聪明的事例很多。比如，它会利用触腕巧妙地移动石头，把石头当做自己的建筑材料。在无处藏身时，章鱼就把石头、贝壳等堆砌成火山喷口形状的巢窝，以便隐居其中。这样的例子还有很多：章鱼能够走出迷宫，能打开瓶子，甚至奥塔哥大学里有只章鱼能反复向灯管喷水使实验室断电。

⑧章鱼就是凭着这些与众不同的特点，在海洋里过着无拘无束的生活。面对这样厉害的角色，海洋里的其他动物怎么可能不退避三舍呢？

【1】本文介绍了章鱼五方面与众不同的特点，分别是力大无穷、感觉灵敏，_____________，___________，_____________，_______________。

【2】下面四项说明方法中，没有出现在短文第②自然段中的一项是（ ）

A．作比较

B．分类别

C．列数字

D．打比方

【3】短文第⑦自然段，作者使用的说明方法是_______________________，使用这种说明方法的好处是_____________________。

【4】“它的每条触腕上约有300多个吸盘，每个吸盘的拉力为100克。”此句中的“约”字有什么表达效果？（ ）

A．使文章表述更加科学严谨。

B．使文章生动形象

13、给 予 是 幸 福 的

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。

忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。

这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。

他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”

1、写出下列词语的反义词。

摇摇欲坠——（ ）   小心翼翼——（ ）

2、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”

这句话中的“置之度外”的意思是_____________________________________，这句话的意思是________________________________________________________

3、这篇短文表现了人物的什么品质？

___________________________________________________________________。

4、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

14、课外阅读。

母爱

这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，畜牧也一样，渴呀！有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别能力，迅速冲上公路，军车紧急刹车，嘎然而止。老牛沉默的立在车前，任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步 。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这斗牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说  让我违反一次规定吧 我愿意接收一次处分 他从水车上取出半盆水 正好三斤左右 放在牛面前 出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。

20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。

【1】给第三自然段中缺标点的地方加上标点。

【2】联系上下文解释词语。

僵持——____   不可思议——____

【3】写出下列词的同义词。

珍贵--（ ）  忠实--（  ）  慈爱—(  )   挪动--（  ）

【4】如果给短文的第二自然段加个小标题，最恰当的是（____）

【5】找出文中的一个过渡句，用“——”表示。

【6】作者为什么流下了滚滚热泪？

________________

15、另一条道路

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎo  hào）绘画，想当美术家。

然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（tì  dì ），埋（mái  mán ）怨命运对他们太不公平。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（dào   dǎo）有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”

【1】把括号里不正确的注音划掉。

【2】给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。

（1）、心里一亮（_____）[①光线强。②发光。③响亮。④清楚；明白⑤显露；显示。]

（2）、名扬（_____）四海[①高兴；往上升。②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看]

【3】找出文章中的过渡句。

【4】填空：

课文主写了______________________，说明了___________________。

【5】你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！”

_______________________________________________________

【6】你最欣赏文章的什么地方，请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。

16、课外阅读。

毛主席爱读书的故事

毛主席一生特别爱读书。

几十年来，毛主席日夜(操劳  操心)党和国家的事情，工作一直是很忙的。可是，毛主席总是挤出时间来读书，即使在出差的列车上，也不放过读书的机会。

有一年夏天，毛主席出差到武汉，在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸频往下淌。他(有趣  风趣)地对工作人员说:“读书学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识!”

毛主席的床上  办公桌上  饭桌上都放着书  一有(机会  空闲)就手不释卷地看起来  他总是一手拿着放大镜  一手接着书页  每当沉浸在书中的时候  他就忘了吃饭  工作人员催促他  他总是笑着说  还有一点儿  看完再吃

毛主席一生读了多少书，没法估计。除了读马列著作外，古代的和外国的许多哲学家的著作，他也都读过。另外，毛主席还特别喜欢李白、李贸、李商隐的诗和辛弃疾的词。

毛主席有一部新中国成立前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身带着。从20世纪50年代一直到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

【1】在文中(   )里保留用得准确的词，用“——”画出。

【2】给短文第四自然段加上标点。

【3】结合句子理解加点字的意思，在正确答案的( )中画“√”。

(1)手不释卷

①说明:解。(   )   ②消除。(   )   ③放开，放下。(   )

(2)代价

①商品的价钱。(   )

②为了达到某种目的付出的物质或精力。(   )

【4】理解下列句子的意思。

“毛主席总是挤出时间来读书，即使在出差的列车上，也不放过读书的机会。”句子中的“即使……也……”突出了毛主席 __________。

【5】本文赞扬了毛主席 _______________品质。

17、课外阅读。(8分)

乡愁四韵

余光中

给我一瓢长江水啊长江水，

酒一样的长江水。

醉酒的滋味，是乡愁的滋味，

给我一瓢长江水啊长江水！

给我一张海棠红啊海棠红，

血一样的海棠红。

沸血的烧痛，是乡愁的烧痛，

给我一张海棠红啊海棠红！

给我一片雪花白啊雪花白，

信一样的雪花白。

家信的等待，是乡愁的等待，

给我一片雪花白啊雪花白！

给我一朵蜡梅香啊蜡梅香，

母亲一样的蜡梅香。

母亲的芬芳，是乡土的芬芳，

给我一朵蜡梅香啊蜡梅香！

（1）文中从__________、__________、__________、__________四方面写出了乡愁的滋味。(2分)

（2）作者由“长江水”联想到________，形象地写出了乡愁________的滋味；由“雪花”联想到________，写出了______________的心情。(4分)

（3）本诗每一节的开头和结尾都重复，这样反复吟诵有什么好处？(2分)

________________________________________________________________________

18、阅读

传递快乐

公共汽车在夜里急驶，乘客一站站下车离去。我忽然发现身上居然没有一元零钱。情急之下忙询问身旁的女乘客：“对不起，请问您有10元零钱帮我换开吗？不幸，大家对我的困境都爱莫能助。

当我长叹一口气，正要在投币口投下10元大钞时，身后突然响起一个声音：“这一块钱给你。”一位年轻的姑娘拿着一元硬币递给我。

“不行不行！我不能平白无故接受你的钱。

“可我没那么多零钱和你交换，而你又急需这一元零钱，不是吗？”

你说得没错，不过我还是不能拿你的钱。”我想了一下只好又说：“如果你和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱给你：或者我下次在车上遇见你再还给你；要不然你留下地址给我，我……”

她忍不住打断我的话：“不用麻烦了，你就当作我拿着一元钱向你‘买快乐’好了。能帮上你的忙我很高兴。我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧！”虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。

于是，她提出了一个建议：“那么请你帮我做一件事，来交换这一块钱可以吧，下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他一元钱，让这份‘快乐’能继续传递下去。”

我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。

后来，我在口袋里多放了一元硬币，以便继续传递快乐。

【1】根据意思在短文中找出合适的词语写在括号里。

（1）心里愿意帮助，但是力量做不到。______

（2）无缘无故。______

（3）非常疲乏。______

【2】短文中的省略号表示的意思是：（ ）

A．表示省略的部分

B．表示没有说完的话语

C．表示断断续续的话语中的停顿

【3】为什么说“我上车时拖着疲惫的步子，下车时却暖融融的”？

________________

【4】读了短文，你有什么体会？

________________

19、阅读加油站

旅行家树

在非洲腹地的布隆迪共和国，我们住的一座小白楼门前，有两棵翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干挺拔而修长，只在顶上长出一簇长长的坚硬的阔叶，整齐地排列着，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

在非洲别的国家里，不少华丽的住宅或别墅门前也栽着这种树。有了这种树，那些建筑仿佛增添了不少优雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长。后来有一次在沙漠中旅行，发现这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。

我问非洲朋友：“这叫什么树？”

非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”

“为什么叫旅行家树？”

非洲朋友解释说：“这种树原来生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙烤而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”

我再抬头仰望这旅行家树，不禁肃然起敬。

它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的都市之中，给到非洲观光的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不因环境不同而改变性格。

离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。

【1】词语积累,在括号里填上恰当的词语。

（_____）的阔叶　（_____）的情趣　（_____）的不毛之地　（_____）的都市

【2】从短文中找出描写旅行家树样子的语句，用“　　　”画出来。

【3】在不同的环境里，旅行家树是怎样“造福于人”的？

______________________

【4】旅行家树有着怎样的品质？说说自己对短文中“倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中”这句话是怎样理解的？

________________________

20、我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着它。（缩句）

____________________

21、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。（缩句）

___________________________________

22、按要求改写句子。

1.爸爸拍下了这张照片。（扩句）

2. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

3. 这不是伟大的奇观么？（改成称述句）

4. 金文  甲骨文  小篆  隶书  楷书  草书  行书（按汉字演变过程排列）

23、作文

走进自然，你看到了什么？想到了什么？从青松的不屈、百花的凋谢中，你得到了什么启示？仔细思考，写出你对自然的感悟。