红河州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中有语病的一句是（          ）

A. 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。

B. 在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。

C. 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

D. 各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。

2、下列各组词语中书写完全正确的一组是（  ）。

A.栩栩如生 诲人不倦 应接不瑕 心旷神怡

B.夜暮降临 迫不急待 失魂落魄 兴高采烈

C.金碧辉煌 玲珑惕透 富丽堂皇 无拘无束

D.倾盆大雨  难以置信 完璧归赵   一如既往

3、依次填在下面语段横线上的句子，恰当的一项是（   ）

一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛， ；我能告诉你真挚的友谊， ；我能告诉你怎样分辨是非， ；我能告诉你如何生活得更有意义， ”

①但不能替你物色朋友       ②但不能替你做出选择

③但不能替你赢得声誉       ④但不能给你永恒的生命

A．③②①④

B．③①②④

C．②①③④

D．④③①②

4、附加题：根据语境填写。

（1）小明平时不认真学习，课堂上不懂装懂，我想对他说：“______，______，_____。”

（2）我们天天过着饭来张口、衣来伸手的幸福生活，从来不担心缺吃缺喝，不知道节俭。爷爷常告诫我们要“__________，__________”。

（3）学校餐厅需要悬挂一幅标语，请你帮学校写一句吧。

________________________

（4）清晨，我漫步在校园里，校园里的景色真美啊！我不禁想起了四个描写优美景色的词语：________、________、_________、________。

（5）请写出中国古代四大民间故事：______、______、_______、______。

5、先把词语补充完整，再结合语境选词填空。

风( )浪( )             ( )如雨( )             养( )处( )

( )( )大悟               ( )( )脑汁               一针( )( )

（1）用来比喻话说得简短而能切中要害的词语是_____________________。

（2）含有比喻关系的词语是_____________________。

（3）形容一下子完全明白了或醒悟过来的词语是_____________________。

6、我是拼写小能手。

①保持chéng shí( )的品质，就是保持他人的xìn lài( )。

②《táo qì( )包马小跳》告诉了我们做为一名小学生的zé rèn( )。

③2011年6月19日美联航电脑gù zhàng( )导致数千人滞留机场。

④内蒙古的喜顺身高chāo chū( )姚明29 lí mǐ( )。

7、成语仿写。

（1）东张西望（含反义词）：____________、____________、____________

（2）生机勃勃（ABCC式）：____________、____________、____________

（3）四平八稳（含数字）：____________、____________、____________

8、拼写词语。

习近平爷爷yóu zhōng______地希望我们：坚定理想信念，刻苦学习知识，duàn liàn______强健体魄，juàn liàn______故土，拒绝任何qīn fàn______行为，做shén shèng______国土的守护者。

9、材料三：

愿  望

①一个偏僻的小山村，弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。他们一路打听，终于找到了那个小女孩的家。女孩正在帮姥姥择从地里挖来的野菜，看到陌生人进了她家的院子，慌忙站起身，躲到姥姥身后。

②姥姥站起身，说：“你们这是……”  

③女人迎上去，握住姥姥的手说：“可找到你们了，这孩子就是杜鹃吧? ”姥姥一听，把身后的杜鹃拉到身前来说：“早听说你们要来，一直盼着呢。杜鹃，快，你城里的阿姨来看你了。”

④女人伸出双臂，示意杜鹃到她的怀里来。杜鹃怯生生地走过去，轻轻偎依在女人的肩头，就像依偎在妈妈的怀里，眼神里绽放着纯真的幸福。

⑤“哥哥呢?他怎么没有来看我? ”杜鹃把头从女人的肩膀上移开，一双水灵灵的眼睛望着女人。

⑥“你哥，他……今天正好有事情，改天他忙完了，我一定让他来看你。”女人的眼里闪过一丝悲伤，但瞬间转成了笑容。

⑦吃过晚饭，杜鹃写完作业，就上床睡了。姥姥和女人坐在院子里说话。

⑧小村的夜晚很安静，连风都不好意思来打扰，天上的星星眨着清澈的眼睛，一闪一闪，亮晶晶的。月亮悄悄躲在树梢后，听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话。

⑨女人长舒了一口气，说：“这是我儿子的愿望。”姥姥握住女人的手说：“孩子，我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。杜鹃的爸妈出车祸那阵儿，我真是不想活了，可是看看杜鹃，那么小的孩子没了父母就够可怜的了，如果再没了我，可就真成了风中草了。”

⑩“嗯，不能让孩子看不到希望。”女人轻泣着说。

⑪“我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合，明天我们就带杜鹃进城做心脏移植手术，我儿子撑不了几天了……”女人轻声哭泣起来。

⑫那个草上满是清露的早晨，杜鹃一手拉着男人，一手拉着女人，沿着弯弯曲曲的环山路，走出了小山村。

 ⑬儿子顽强地支撑着自己的生命，在得知杜鹃已来到医院时，带着一丝微笑，永远地离开了他眷恋的父母，离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃。

⑭这个消息，女人没有告诉杜鹃，她不想让杜鹃幼小的心灵再一次受到沉重的打击。

⑮杜鹃出院了，女人带着她回到了小山村，看着杜鹃微笑如花的脸，女人心里的一块石头落了地，眼中含着泪花，笑了。

⑯几天后，看到杜鹃恢复得很好，女人说要回城了。杜鹃扑进女人的怀里，依偎着抱紧，就像抱紧自己的妈妈一样。

⑰杜鹃交给女人一封信，说让她坐上车时在车上看，女人微笑着点头。  

⑱女人打开信：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和坏人搏斗，受了重伤，也许他就要去我爸爸妈妈去的那个遥远的地方。我那晚偷听了你和姥姥的谈话，我多么不想进城做手术啊，可是我心里也有一个愿望，我哭了好久，为了我的愿望，我决定跟你们进城做手术。我的愿望没有哥哥的愿望那么崇高，但是真诚的，我想说，我的愿望是——我想做你们的女儿，照顾你们一辈子。

⑲ 女人握着信，泪水再一次模糊了她的双眼，不同的是，这眼泪少了几分悲痛，多了几分润心的温暖。

1．读短文，填空。

（1）本文以“愿望”为题，想想文中“哥哥”和“杜鹃”的愿望分别是什么呢？

哥哥的愿望是：  

杜鹃的愿望是：

（2）最后一段“这眼泪少了几分悲痛，多了几分润心的温暖。”在这一句话中女人

“悲痛”是因为 ，

“温暖”是因为     。

2.第⑧段中画线句子运用了什么描写方法？有何作用？

3.选择省略号的作用表示正确的选项。（2分）

A．话未说完 B.说话时吞吞吐吐  C.列举同类事物和序数词语的省略

（1）你哥，他……今天正好有事情，改天他忙完了，我一定让他来看你。（   ）

（2）姥姥站起身，说：“你们这是……   （   ）

4.文中人物较多，感情丰富，全文洋溢着“爱”的温馨，请你说说文中表现出了哪几种“爱”?

10、阅读短文，完成练习。

赏秋（节选）

①故乡最美丽的秋是在色彩斑斓的树叶上 ɑ．一棵棵松树，褐色的树干，足有碗口粗，满树的松叶绿得可爱；枫叶像点燃的野火，染红了群山和秋天。层峦叠嶂的群山上，那满眼的叶子借助秋风的引发，实现了生命的升华。

②故乡最可爱的秋是动物们的舒畅自在。b．高远的蓝天，白云轻悠悠地飘动。牛羊在山坡上吃草，饱了就躺下来打着响鼻。c．鸡群在房前屋后觅食，不安分的公鸡时而拍打着翅膀，跳到母鸡面前亮出它的嗓子。秋风托起岩鹰的翅膀，在田野上盘旋又俯冲，展示着鹰击长空的生命力

③故乡最喜人的秋是丰收。禾田里成熟的稻谷翻着金黄的波浪，打稻机发出欢快的轰鸣声。棉花灿然绽放，高粱举着火把，玉米棒粗壮又饱满，瓜架上的南瓜又红又大，枣子红了，柿子熟了，板栗豁开了口……d．伴着秋风，你走进农家小院一看：屋檐下、廊坊上挂满了大长串的红辣椒，还有一嘟噜一嘟噜的玉米棒子。家家堆满了粮食和瓜果，但是，人们还依然在忙碌劳作，充满了活力。

④让我们走出生活的藩篱，到劳动中，到原野里，到自然界去品赏秋天吧！

【1】结合上下文，理解下列词语的意思。

（1）俯冲：____________________________

（2）色彩斑斓：________________________

【2】短文从____________、________________、____________三个方面介绍了秋。

【3】读短文中画“__”的四句话，下列说法有误的一项是（        ）

A．a句为动态描写，写出了松树和枫树秋天的生长状态。

B．b句是动态描写，写出了天空中白云的变化，流露出作者悠然自得的心情。

C．c句为动态描写，将鸡群觅食时的场面描绘得生动有趣。

D．d句为静态描写，写出了农家小院屋檐下、廊坊上挂满红辣椒和玉米棒子的场面。

【4】作者通过对秋的描写，流露出对秋天的________、____________之情。

11、阅读短文,完成练习。

凡事贵有恒

“苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。”

这副对联说出了一个道理，若要事业有成必须有恒心。“有恒”就需要刻苦努力，坚持不懈。古今中外，凡成大业者，无一人离得开“恒”字。伟大的革命导师马克思，花了 40年时间， 克服了难以想象的困难，完成巨著《资本论》。李时珍口尝百草，足迹万里，博览群书，写出了 《本草纲目》。丹麦天文学家开普勒之所以能发现行星运行的三大定律，是因为他在30年中， 天天坚持观察星象。

“有恒”，就是要不怕苦。世界上的事情总是艰难曲折的。要克服前进路上的困难，必须经 得起苦和累的考验，有时甚至是痛苦的折磨。著名数学家陈景润，为了采摘数论皇冠上的“明 珠”，受到的折磨是难以言传的。

“有恒”，来源于有志。古人云，有志者事竞成。古今中外凡在学业、技艺上能持之以恒、顽 强奋斗的人，无不怀有造福人类的远大抱负和崇高理想。马克思写《资本论》就是为了使“全世界无产者联合起来”,砸碎旧世界，实现共产主义理想。

凡事贵有恒，有恒是成功之母。

【1】文章第2自然段具体写了 、 、   这三个事例，目的是为了说明   。

【2】“有恒“，必须要做到哪三点？请用”   “从文中画出相关语句。

12、课外阅读。

父爱昼夜无眠

①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音扩得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜出的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和忤逆，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么话也没说。

②第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此一气呵成。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始落英缤纷，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。

③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是贴骨膘，身体棒着呢。

④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。饭毕，他们又让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个瘦弱的擦背工正在给一位肥硕的浴客擦背，就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。爸爸！我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”

⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？

⑥我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！

⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了1000多元了，我想帮你早点儿把房债还上。在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿女哟。

⑧我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说：“我想，为您擦一次背。”话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。

⑨“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”

⑩父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。

【1】联系课文理解词语。

落英缤纷：_________________________

一气呵成：_________________________

【2】按要求写句子。

（1）我怎么能用这种口气跟父亲说话？（改为陈述句）

________________________________________

（2）我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。（仿写句子）

________________________________________

【3】读下面的句子，体会人物情感。

父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么话也没说。

________________________________________

【4】结合文中的人物描写，分析人物形象。

父亲：___________________________________

“我”：___________________________________

【5】眼睛是心灵的窗户，标题是文章的眼睛。你如何理解题目中的“昼夜无眠”？

________________________________________

13、阅读理解。

小兵张嘎夺枪记

①鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间别着一支手枪。嘎子的眼睛一下子就亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转（晴   睛）地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。

②两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像狼似的东翻西找，惊动灶边的一只鸡。母鸡咯咯叫着往外跑，鬼子连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头闪进西屋的门窗子里面去了。

③一个鬼子上前一（挑   跳）帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他号叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听到了嘎子在院子外的喊叫，已经做了准备。

④鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。

⑤嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜。急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那支手枪。

⑥战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把手枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一用手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。

⑦随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里（拥   佣）出，冲出了大街。鬼子们四处逃窜，有的被击倒了，有的举手投降……

【1】用“/”划去文中括号中不恰当的字。

【2】在第②自然段中，作者着力描写一只母鸡，一方面( )；另一方面( )。

A．表现了鬼子穷凶极恶的样子，揭示了鬼子烧杀抢掠的本性。

B．表现了鬼子滑稽搞笑的样子，揭示了鬼子伪善的本性。

C．为了引出下文，这只母鸡钻进西屋，区队长在屋里正等着杀鬼子。

D．因为这只母鸡长得肥硕，区队长故意谋划让它钻进西屋吸引鬼子。

【3】你知道嘎子为什么希望有一支手枪吗？

_______________________

【4】嘎子是怎样夺下鬼子的手枪的？请将要点填在括号内。

（关门）—( )—( )—( )—（夺枪）

【5】读完这篇短文，嘎子给你留下了怎样的印象？

______________

14、阅读

森林里的“音乐大师”

①每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起,一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身,整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情,穿过夜色苍茫的原野,越过静若处子的水面,在静谧的树林中游弋,在泛着月光的涟漪里摇曳。

②5月初,俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚,宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林,四周一片寂静,静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——”“大师”登台了,莺喙轻启,树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声,整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音,伴奏成了多余,清唱征服了一切。

③沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了,它俨然是一位万众瞩目的歌唱家,一定要为听众一展歌喉。它一段接一段,一首接一首地唱,简直就像在开个人演唱会。

④通常情况下,夜莺的个唱节目是固定的,但是当有“外人”出现时,节目就有所改变,个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。

⑤头天晚上,他偷偷地接近夜莺,用录音机录下了它的个唱专辑,第二天晚上11点,他来到树林里打开录音机,昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样,夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下。

⑥当关上小录音机的声音,它以为压倒了对方,就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机,即使是相机的镁光灯频闪,它也不在乎,甚至有三次把它抓住了,它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头,什捷因巴赫无计可施,只好关掉录音机。

【1】联系上下文理解词语的意思。

摄人心魄:________________________

不速之客:___________

【2】这篇短文称___________是“音乐大师”,因为它一唱起歌来,就像________________。

【3】用“　　”画出第①段中环境描写的句子,它们从 突出了   。

【4】第④段是一个__段,在文中起________的作用。文中第⑤⑥段写了_________。

【5】根据短文内容填空。

(1)“征服”在文中的意思是　　。说“伴奏成了多余”,是因为   。 

(2)“夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下。”“不速之客”指　　　　,“一决高下“的意思是　　　　。从这句话中我们能体会到　　　　　　。

【6】这篇短文表达了作者怎样的思想感情?

____________________________________

15、你从《太阳》和《松鼠》这两篇课文里了解到了哪些知识和说明方法呢?试着完成下面的练习吧!

(一)太阳(节选)

有这么一个传说，古时候，天上有十个大阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上オ不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞ニ十几年。这么远，箭哪能射得到呢?

(二)松鼠(节选)

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，路平，使那建筑物足够宽放，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝ロ朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

【1】读片段(一)，回答问题。

(1)“这么远，箭哪能射得到呢?”改为陈述句:______________

(2)《太阳》引用了传说开头，这样写的好处是:______________

(3)片段(一)主要运用了（_____）、（_____）这两种说明方法。

【2】读片段(二)，回答问题。

(1)把说明松鼠搭窝先后顺序的字词画上“——”，把描写松鼠搭窝动作的字词画上波浪线。

(2)窝口的特点是（ ）。

(3)这段话主要从哪三个方面介绍了松鼠的窝?

① ②   ③  

【3】比较着读片段(一)和片段(二)，并结合课文内容，我们发现这两篇说明性的文章在写作方法上不一样。请你选择正确的说法打上“√”。

(1)《太阳》运用了多种说明方法，而《松鼠》主要运用多种描写方法来说明事物。（ ）

(2)《太阳》的语言精练平实，而《松鼠》的语言生动传神，富有文学色彩。（ ）

(3)《太阳》和《松鼠》两篇文章层次清楚，都采用了“总一分一总”的结构。（ ）

16、非连续性文本阅读。

材料一：

“一带一路”示意图

材料二：

两千多年前张骞从长安出发，出使西域，开启了一段辉煌的历史。我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下了一段让人感怀的沧桑岁月。

2013年9月，习近平总书记走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10月，习近平总书记出访椰树芃芃（péng　péng）的东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。

【1】从示意图中可以看出，“一带一路”指的是_________和_________。

【2】开辟陆上丝绸之路的是___________；开辟海上丝绸之路的是___________；提出“一带一路”构想和倡议的是__________。

17、课内阅读

甲说:“你们爱吃花生吗？”

我们争着答应：“爱！”

“谁能把花生的好处说出来？”

乙说：“花生的味儿美。”

丙说：“花生可以榨油。”

丁说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

甲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们

看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，戍也点点头。

甲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

丁说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

甲说：“对。这是我对你们的希望。”

【1】这段文字选自______作者是_____体裁是______。

【2】请分别指出文中的甲、乙、丙、丁、戍代表谁？谁是本文的作者？

_____________________________

【3】这段文字运用了什么写作手法?

_____________________________

【4】作者拿花生和桃子、石榴、苹果作比目的是什么 ？

_____________________________

【5】你怎样看待桃子、石榴、苹果？

_____________________________

18、《狼牙山五壮士》节选

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧（   ），粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（   ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨（   ）盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹（   ）子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来—阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

（1）给加点的字注音。

（2）联系上下文，理解词语。

粉身碎骨——

居高临下——

（3）文中加黑的字表现了五壮士的   精神。

（4）请你给这段文字写一个小标题：  

（5）读一读画线句子，这句话把 比作 ，表现了壮士们   。

19、另一条道路

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎo  hào）绘画，想当美术家。

然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（tì  dì ），埋（mái  mán ）怨命运对他们太不公平。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（dào   dǎo）有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”

【1】把括号里不正确的注音划掉。

【2】给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。

（1）、心里一亮（_____）[①光线强。②发光。③响亮。④清楚；明白⑤显露；显示。]

（2）、名扬（_____）四海[①高兴；往上升。②往上撒。③传播出去。 ④指容貌好看]

【3】找出文章中的过渡句。

【4】填空：

课文主写了______________________，说明了___________________。

【5】你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的！”

_______________________________________________________

【6】你最欣赏文章的什么地方，请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。

20、句子乐园。

1.人类的老师不就是自然吗？(改成陈述句)

____________________________________________________________________________

2.这群逃难的人狼吞虎咽地吃香味俱佳的食物。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.小红在看书。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.天上的星星在眨眼睛。(仿写句子)

____________________________________________________________________________

5.父亲的教导使我终身受到教育和益处。(修改病句)

____________________________________________________________________________

21、老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句）

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22、句子训练营。

（1）用“生气”的不同意思写句子。

生气（发怒）：  

生气（活力）：  

（2） 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

这句话运用了   的修辞手法，请你也写一个这样的句子：

（3）请用你恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话

我凭触觉能得到如此多的欢快。

我通过视觉的力量，一定会看到更多更美的景色。

（4）过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了

请你用加点字写一句话：  

（5）修改病句。

《匆匆》这篇文章的作者是朱自清写的。

23、从下面任选一个材料作文，自拟题目，不少于400字（不能透露姓名、校名等真实信息）。

材料一       在你身边的人群里，一定有许多“能人”。其中，哪一位让你佩服不已呢？写一写这个人，注意要有典型的事例，还要表现出人物的特点。

材料二       2040年的某一天，你和某个好友相约去探险。你们要去探险的地方，可能是太空中的某颗星球，也可能是地球上的某一片大海、某一座大山，还可能是……写一写这次神奇的探险之旅，注意展开丰富合理的想象，把遇到的困境、解决的办法写具体，最好还能写出心情的变化。