钦州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、梁山好汉们立了一面杏黄旗，上面写着( )。

A.保家卫国 B.杀富济贫 C.替天行道

2、加点字注音正确的一项是（ ）

A．教诲（huì）

B．给予 （gěi）

C．抡起 （lún）

D．钥匙（chí）

3、下列每组句子中加点词的意思完全相同的一项是(　　)

A．①张骞成功开辟了丝绸之路。②母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”

B．①他以普通劳动者的姿态出现。②大家以全新的姿态迎接新年的到来。

C．①老师那温和的话语，一直激励着我前行。 ②地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨。

4、给加点的字注音

一泻汪洋_______　　　鳞爪_______ 震惶_______　　

奇花初胎_______ 地履其黄_______　 　美哉_______

5、文学常识

（1）《忆读书》的作者是___，原名___，她的代表诗集是《__》、《____》，通讯集是《________》。

（2）《三国演义》是______体长篇小说，作者是______（朝代）的______。《水浒传》的作者是________（朝代）的________。这两部小说与________（朝代）_______写的《_______》和________（朝代）________写的《______》并称“四大名著”。

（3）《聊斋志异》是_______小说集，是_______代_________著。

（4）默写出《满江红》中你最喜欢的一句：

_________________________________________

6、看拼音，写词语。

shǔ luò jǐng jué xùn qī ài mù

______ ______ ______ ______

fǔ chōng jiā cháng xiē liáng máng lù

______ ______ ______ ______

7、看拼音，写词语。

chéng rèn     dù jì     wěi tuō     xiōng táng     nǐ dìng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

duàn liàn     juàn liàn     yóu zhōng     cí xiáng     róng xìng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

8、照样子，写词语。

自言自语  _______________ _______________ _______________

快快乐乐  _______________ _______________ _______________

9、阅读下面的文字，完成下列各题。

朝霞和日出

天亮了，东方天际露出了鱼肚白颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛图上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。

我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云在不断地变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。

没有多久，火球般的红日，从东方的地平线上缓缓升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那些草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没有想到，日出景色，竟是这样的美丽！

原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量地呼吸清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由喃喃地自语：“大自然啊，你多么美丽！”

【1】从第一节描写朝霞色彩变化的词语是（   ）

A. 鱼肚白→深红→淡红色→金黄

B. 淡红→深红→金黄

C. 鱼肚白→淡红色→深红→金黄

【2】文中的一组排比句是（ ）

A. 第一节的最后一句。   B. 第二节的句子。   C. 第三句的第二句。

【3】第三节中，作者运用了_______的修辞手法，分别是（ ）

A. 比喻；把彩云比作苹果、紫葡萄及宝石、珍珠、彩玉等。

B. 拟人；把彩云比作苹果、紫葡萄及宝石、珍珠、彩玉等。

C. 比喻；把苹果、紫葡萄及宝石、珍珠、彩玉等比作彩云。

【4】本文按   的顺序，描绘了   。 （   ）

A. 事情发展；整个日出的奇妙过程

B. 日出时间；日出时的奇特过程

C. 日出时间；日出时大地万物复苏、充满朝气、生机盎然的特点

【5】作者写朝霞，主要抓住了 和 两个特点来写，侧重于 描写；写日出，主要抓住了 、   、山、水和露珠等事物的描写，侧重于 描写。 （ ）

A. 颜色、形状、动态；树木、花草、静态

B. 颜色、形状、静态；树木、花草；动态

C. 颜色、大小、动态；树木、云彩、静态

10、阅读短文，完成练习。

《圆明园的毁灭》片段

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山村乡野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林 、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还要西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

【1】在括号里填上合适的词语。

__________的殿堂 __________的山村乡野

__________的亭台楼阁 __________的“买卖街”

【2】圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据___________建造的，三是____________。

【3】如果时间可以倒流，你来到了昔日辉煌的圆明园，你可能会发出这样的感叹：

__________________________

【4】课文题目是“圆明园的毁灭”但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日辉煌？

__________________________

11、阅读短文，按要求做题。

渡河少年

①一条清澈的小河，一条泊在岸边的渡船。

②我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？”老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船？笑话！”只见竹篙一点，小船离岸而去。

③孩子像当头挨了一棒，孤零零地站在岸上。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。

④秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心上漫过，想喊，没喊出声。那孩子举着衣服书包踩着水一摇一摆地向河当中游去黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”

⑤孩子好像没听见。船撑到孩子跟前，孩子使劲把头别过去。

⑥“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”

⑦孩子还是不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衫像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。

⑧终于到了对岸，他泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。

⑨后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。

⑩有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去，数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练……

【1】请在第④自然段的里填上合适的标点符号。

【2】文中“擎”的意思是：_______________。

【3】第①—⑧自然段的主要内容表达最确切的是（       ）

A．老汉让少年坐船过河，少年不愿意。

B．少年没钱坐船，遭到老汉的拒绝，脱衣向河对岸游去，后来，老汉免费让他坐船，他倔强地游到了对岸。

C．老汉让少年坐船过河，少年就坐船过了河。

【4】“好一朵开在浪花中的奇葩！好一个倔强的少年！”插在短文第（       ）自然段的前面最合适。

A．⑥

B．⑧

C．⑨

【5】这个故事蕴含的人生哲理，正确的一项是（       ）

A．只要有力气，就能解决问题。

B．人生的启蒙教练很重要。

C．面对困难的态度决定你的人生道路。

【6】短文中的哪个场景给你的印象最深？为什么这个场景会给你留下深刻印象？

___________________________________

12、阅读。

有它的地方叫故乡

舒翼

①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，这无疑是四月天里最绚丽的一道风景。

②不过，于我而言，眼前的花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。

③说起来，很多人对这种花并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。

④一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于童年的美好记忆，更是因为在我眼里，油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景、故乡事，乃至故乡人。

⑤即便你从来没有亲眼见过油菜花，从来没有置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的烂漫之处，从来不是一方阳台、一座庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？

⑥这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。

⑦如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种收获，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……是故乡的生产与生活。

⑧油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡，但明亮、健康、泼辣，长成了一片明媚与灿烂。故乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的《柳堡的故事》里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他们，有着原生态的美、自然的美、乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会感觉到这种美好。

⑨如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。

【1】文章以“有它的地方叫故乡”为题，层层递进，写了哪些内容？

（第①段）          （第②——⑤段）       （第⑥——⑦段）        （第⑧段）

【2】“熟视无睹”的意思是________________。文中的“熟视无睹”具体是指_____。

【3】读短文第⑧段画横线的句子，这句话借油菜花写出了________，表达了作者________的情感。

【4】文章多次运用了“对比”的写法，请在文中找出两处。

第一处：___________________

第二处：___________________

这样写的好处是_____________

【5】作者说“没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。”对这句话的理解不恰当的是（       ）

A．油菜花承载着我对故乡和童年的美好回忆。

B．天南海北的人们陶醉于一望无际的灿烂的金黄。

C．油菜花的特殊气质与“故乡”这个字眼最贴切。

D．漫山遍野的油菜花，正是最常见的家园的模样。

13、阅读课文片段，回答问题。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

【1】文中画横线的句子运用了（    ）的修辞方法。

A．排比

B．比喻

C．拟人

【2】第一自然段采用了___________的结构方式。中心句是_______。

【3】第二自然段中，作者列举了这些事物，想告诉我们什么？

__________________________________________________

【4】作为当代少年，你觉得你有什么责任？

_______________________________________________________

14、阅读典故《马陵之战》，完成下列小题

马陵之战①

借助关键词句，用较快的速度默读文章，记下所用的时间。

公元前343年，魏国举兵攻打韩国。

韩国向齐国求援，齐威王派大将田忌、军师孙膑率兵前往救韩。魏惠王得知这一消息后，立即派太子申、大将庞涓率兵10万阻击齐军。可是魏军抵达齐魏边境时，齐军早已越过边境西去。

魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军。孙膑眉头一皱，计上心来。他对田忌说：“魏军素以剽悍著称，以为我军怯弱，我们就利用魏军的轻敌思想，减灶②示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人”田忌连连称赞：“好极了！好极了！”便采用了孙膑“减灶示弱”的计策。    

根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撤，诱敌深入。庞涓在追赶齐军的途中，发现齐军遗下做饭用的灶足够10万人吃饭使用，心里不免惴惴不安。第二天却发现齐军的灶数量减去了一半，他又振作精神，令士兵加速追赶。

第三天，齐军的灶只剩下供3万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所致。他骄傲地说：“我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数！”于是，他丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分日夜地穷追齐军。

孙膑根据庞涓的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两座大山之间，地势险要，树林茂密。孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八地丢在路上，只留下其中最大的一棵，剥去树皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字，又挑选了一万名弓箭手埋伏在附近，命令他们夜间只要看到火光就一齐放箭。

一切布置停当，夜幕降临时庞涓率部进入马陵道。因为道路被遍地树木阻塞，魏军只得停下来。暮色中，庞涓隐约发现一棵剥皮的大树上写有几个大字，就命人点起火把，想看个究竟。就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自知败局已定，长叹道：“让孙膑这小子成全了名声。”于是手持佩剑自刎而死。魏军失去主帅，顿时乱成一团，溃不成军。齐军乘胜追击，全歼魏军，并俘虏了魏太子申。 

注释①（马陵之战） 马陵之战是中国战争史上设伏歼敌的著名战例，近代考古显示战场位于今山东省郯城县马陵山附近  ②（灶） 用砖石砌成的生火做饭的设备

【1】简单概括文中画线部分的主要内容，下列说法最准确的是哪一项？（    ）

A.孙膑在马陵道设下埋伏，准备射杀庞涓。 B.马陵道地势险要，最适合伏击敌将庞涓。

C.敌将庞消必定会死于地势险要的马陵道。 D.孙膑料定魏军在日落之后可到达马陵道。

【2】下列对孙膑“减灶示弱”的计谋理解错误的是哪一项？（       ）

A.减少灶的数量让魏军误以为齐军士兵越来越少。

B.减少灶的数量让魏军误以为战斗力越来越弱了。

C.利用魏军轻敌的思想，诱其追赶，伺机伏击魏军。

D.齐军面对剽悍无比的魏军，显得十分胆战心惊。

【3】庞涓发现了齐军的灶的数量变化后，心情也发生变化，以下关于心情变化的正确顺序是（      ）

A.惴惴不安    骄傲       振作精神 B.骄傲       振作精神   惴惴不安

C.惴惴不安   振作精神    骄傲 D.振作精神   惴惴不安     骄傲

【4】在中国历史上，孙膑和庞涓之间曾经发生过许多的恩恩怨怨。“马陵之战”这历史事件便是下列哪一典故的由来？（        ）

A.神机妙算 B.负荆请罪 C.孙庞斗智 D.牛郎织女

【5】既然“减灶示弱法”这么有成效，那为什么短文不以此为题，而要以“马陵之战”为题？对此，下列说法最准确的是哪一项？（      ）

A.因为庞涓死于地势险要的马陵，所以应以“马陵之战”为题。

B.因为它只是“马陵之战”的一个部分，不能代表故事的全部。

C.因为孙膑在马陵这里设下了埋伏，所以以“马陵之战”为题。

D.因为“减灶示弱”在“马陵之战”中起到的作用不是最大的。

【6】你觉得孙膑和庞涓各是怎样的人？选择一个人物评价，请从文中各找出一个具体事例加以说明。

______________________________________________

【7】如果你想快速了解“减灶示弱”这个计谋实施的战果如何，你会怎么阅读？

____________________________________________________

15、精品短文，脉络清晰。

汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴。汉宗室豫州牧（官称）刘备攻打曹操失败，投奔荆州刘表。为了日后成就大业，他留心访求人才。刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，隐居在襄阳城西二十里的隆中（现今湖北襄樊市），住茅庐草棚，耕作自养，精研史书，是个杰出人才，便专程去拜访。刘备和关羽、张飞带着礼物到卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他为国做事。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。

不久，刘备又和关羽、张飞冒着漫天风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他帮助自己挽救国家危难之意。

过了一些时候，刘备虔诚吃素三天，准备再去请诸葛亮。关羽觉得诸葛亮也许是徒有虚名，未必有真才实学，不用去了。暴躁张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就干脆用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。

诸葛亮听到刘备详述拜访过程，见到刘备有志为国做事，而且谦恭虚己，就出山全力帮助。此后，诸葛亮成为刘备的主要谋士，帮助刘备东联孙吴，北伐曹魏，占据荆益两州，北向中原，建立蜀汉政权，形成与东吴、曹魏三国鼎立的局面。

——节选自五年级下册快乐读书吧必读书目《三国演义》

【1】通读短文，对接《三国演义》，用一个成语概括故事内容，最恰当的是________。诸葛亮在著名《出师表》中，也有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”的语句。古为今用，这个成语如今的意思为：______________。

【2】联系上下文理解词语的意思。

徒有虚名：___________________

谦恭虚己：___________________

【3】细品短文，故事是按照____________的顺序记叙的，主要情节紧紧围绕刘备和诸葛亮展开。

【4】诸葛亮辅佐刘备成就大业。请你结合短文内容，试着提炼一下诸葛亮最终决定出山的理由，至少两点。

（1）_________________ （2）_______________

【5】中国古典四大名著，除了《三国演义》，还有《红楼梦》《_______》《西游记》。通过课外整本书阅读，我知道《三国演义》作者是______，书中的经典人物故事还有很多，如：______________、______________。

16、老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

【1】在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是_________ “骄傲”的反义词是__________

再从文中找出一对反义词：___________——____________

【2】用波浪线在文中划出一个排比句。

【3】与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“_____”画出来。

【4】为什么我终生难忘老师的教诲？

__________________________________________________

【5】找出文中的一句名言警句写在横线上，并另外再写一句类似的句子。

____________________________________________________

17、阅读理解。

温馨

梁晓声

温馨储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中。

小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一只虎，转眼编成一头牛……她的儿女们属什么，她就编什么。母亲每编成一种，我们便赞叹一阵。于是母亲的脸上浮现出了微笑……

如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨，对年龄更小的弟弟妹妹们也是。

上了中学的我，几乎每一年春节前，都要将家里里外外粉刷擦洗一遍。母亲和弟弟妹妹们撑不住，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净、有条不紊，看得他们目瞪口呆……

如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。

后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼，就能看到我，和他对面养了十几条美丽金鱼的大鱼缸。这是父亲不能起床后我为他买的。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自己不久于世，然而只要我在身旁，他脸上必呈现着对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多，我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪您躺一会儿。”尽管旁边备有我躺的钢丝床，我却紧挨着父亲躺了下去。并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝……

如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。

（选自《家人》2009年5月刊；有删改）

【1】短文中，“我”觉得“温馨”是________、_________、_______，储存在______，融解在_______。

【2】为什么说“当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨”？

_______________________

【3】“寻常”在首段出现三次，判断其中的深意。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）强调温馨就在点滴的生活中。（______）

（2）强调温馨无处不在，但又容易被人忽视。（______）

【4】“只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。”这句对动作的细致描写，包含了“我”怎样的思想感情？

__________________________

【5】文中第六自然段对父亲病房的场景描写，是抓住搬桌到床边、相互对望、养着金鱼的大鱼缸、十月阳光这些内容来描写的，这样描写的好处是________________。

【6】如果给这篇短文加个结尾，下面的内容你觉得合适吗？为什么？

家人间无处不在的温馨，今天一想起来，常常油然而生无限的感动、感激和感怀的情愫，以致影响我们的人生。

_________________________

18、   锁

谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。

他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。   

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。

他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。

小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。（    ）邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。

他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚??他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。

一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。

小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。

我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。 第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。

【1】以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过30个字。

___________________________________

【2】通过这篇小说，作者要提醒人们的是（    ）

A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。

B．不要希求人们会真正相信失足青年。

C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。

D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。

【3】小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。

第一次眨眼的用意____________________________________________ 

第二次眨眼的用意____________________________________________

【4】锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”根据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。

（1）__________________________________________________ 

（2）_________________________________________________________

【5】小说倒数第2段，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？

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【6】文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。

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【7】请写出文中引号的作用。

（1）“砰”、“啧啧”、“当”这三处引号的作用是________________________

（2）“没门儿”这处引号的作用是____________________________________

【8】小说以“锁”为题有何意义？

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19、一个人的小镇

在美国西部两州交界处，有一个不起眼的小镇——白石镇。20年前，这个地处偏僻的小镇，因有一条旧铁路将小镇与外界连接一起，镇上几十户居民并不感到寂寞，房屋建筑也很漂亮。没想到后来，老铁路由于连年亏损，（ ）停止运营，（ ）被拆除了。

镇上的居民开始外迁。到了最后，只剩下漆匠布格斯一家了。（ ）妻子儿女怎么动员，布格斯（ ）是不愿意离开故土。他说：“小镇是我的根，我就留守在这儿，替大家看着房屋，以后你们回到小镇还有一个家。”

布格斯就留守下来，开始过上一个人居住一个小镇的生活。

这位漆匠每天早上起来时，仍像以前一样，喊着妻子的名字：“亲爱的妮娅，今天报纸送来了吗？早餐就一杯牛奶和两块面包吧。”走出家门时，会照常跟邻居打招呼：“约翰大叔，今天的天气真好。是该将房子修理修理了。”走到镇上一家小杂货铺前，会拍打几下门：“凯文你这个懒鬼，都啥时候了，还不打开店门……”走到琼斯老太太家门口时，会拍下脑袋，像想起什么喊道：“琼斯老太太，你托我买的东西，我已经交代了我儿子，他下星期从曼凯托市回来，您放心好了。”

到了晚上，布格斯又打着手电，带着狗在小镇巡视，谁家的门被风吹开了。他会小心关上；屋顶的瓦被掀了，第二天一早，他会搬来梯子重新添上一块。没有人要求布格斯这么做，但他认为，小镇是大家的，（ ）他在这里生活，（ ）要尽一份责任和义务……

时光荏苒，这样过去了七年。初秋的一天，有一支野外勘探队路经白石镇，看到小镇那些漆刷的漂亮房屋，闻见鸡、狗和羊的欢叫声，就停车来到镇上歇息。让大家吃惊的是，全镇只有漆匠布格斯一个居民，当然，他们也受到这位漆匠的热情款待。

很快，一个人与一个小镇的平凡事迹传开了。布格斯为小镇做出了贡献，当地政府很快决定，任命他为白石镇镇长，并按月发给他一份津贴。不仅如此，《吉尼斯世界纪录大全》也把这位漆匠的事迹收集了进去，因为他是世界上唯一只有一个居民的镇长。

【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】小镇上的人都搬走了，为什么布格斯却没有搬走？（用文中的原句回答）

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【3】短文第三自然段在结构上的作用是（ ）

A．总结全文

B．引出下文

C．承上启下

D．点明中心

【4】布格斯一个人在小镇是怎样度过的？用简洁的语句概括出来。

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【5】你觉得布格斯是一个怎样的人？下面表述最准确的一项是（ ）

A．布格斯是一个古怪、让人捉摸不透的人。

B．布格斯是一个深爱着他的家乡，有责任心和义务感的人。

C．布格斯是一个勤劳、热情好客的人。

D．布格斯是一个沉醉在自己世界中的人。

20、根据要求写句子。

（1）武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”（改成转述句）

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（2）我说出那几件“传世宝”来，岂不叫那些富翁们齿冷三天？（换种说法，意思不变）

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（3）小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（仿写句子）

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（4）牛群非常专注。（把句子写具体）

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21、照样子，把画面写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

山全是绿色，桃李的花朵点缀在绿树中间。

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22、把下面的画面写具体（不是扩句）。

雪越下越大。

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23、习作。

父母的爱是孩子成长的摇篮，在你的成长过程中，一定感受到许多来自父母的爱，请选择一件或几件能够体现父母爱的事，完成一篇习作。

要求：1．围绕中心选择材料，内容具体，感情真实。2．题目自拟。3．字数500字左右。4．文中不能出现真实人名、校名等有标识的信息。