珠海2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、一锤定音。（用“√”给加点字选择正确的读音）

客舍(shě shè)   舍不得(shě shè)    朝雨(zhāo cháo)

朝阳(zhāo cháo)   告  辞(cí chí)  广陵(líng lín)

2、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．弯曲（qū）                    堤（tī）岸                    积蓄（xù）

B．宁（níng）可                    愤（fèn）怒                    逊（xùn）色

C．照相（xiàng）                    倾（qīng）斜             溺（nì）水

D．避（bì）雨                    灌溉（kài）                    旋（xuàn）风

3、选出字义完全相同的一组（        ）

A．左顾右盼 回顾

B．亏本 亏心

C．课间操 操作

D．多多益善   益虫

4、下列说法正确的一项是（  ）

A．蝙蝠夜间飞行，探路的工具不是眼睛和嘴，而是耳朵。

B．“这里热闹得很”中的“闹”和“年年闹旱灾”中的“闹”意思一样。

C．一封信包括六个部分，依次是：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。

D．“秦时明月汉时关”应理解为秦代的明月，汉代的边塞。

5、对“膝下”一词解释正确的是（　　）

A．膝盖以下

B．写信时对父母的尊称

C．古代国家名

6、和朋友相处的秘诀理解有误的一项是（            ）

A．和朋友相处要真诚，能同享乐共患难。

B．对朋友要有耐心，不能因为他们对自己好就忽略他们的感受。

C．朋友有缺点和错误，不能告诉他，要一直瞒着他。

D．和朋友相处要尊重对方，信任对方。

7、下面各组词语中结构完全相同的一项是（ ）

A．欢天喜地 七上八下 惊天动地 无可奈何

B．东张西望 大材小用 大同小异 垂头丧气

C．不紧不慢 若隐若现 半明半昧 不慌不忙

D．光秃秃 亮晶晶 团团转 白发苍苍

8、把下面的对子补充完整。

(1)春回大地千山秀

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(2)勤劳门第春光好

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9、课内阅读。

一排排高楼大厦像雨后春笋，

一件件家用电器满目琳琅；

我们永远告别了破旧的茅屋，

却忘不了延安窑洞温热的土炕。

航天飞机探索宇宙的奥秘，

电子计算机奏出美妙的交响；

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

【1】找出表现生活条件、科技面貌发生巨大变化的诗句画上横线。

【2】读诗句，回答问题。

(1)“破旧的茅屋”指的是(　　)，“温热的土炕”代表(　　)。“老牛破车”指的是(　　)，“顶天立地的脊梁”指的是(　　)。

A．过去贫穷的生活条件。

B．过去落后的生产条件。

C．亲密的军民关系。

D．中华民族的精神支柱——延安精神。

(2)“永远告别”与“________”，“毫不犹豫地丢掉”与“________”形成鲜明的对比，说明了落后的生产，生活条件要______，但延安的精神要________。

【3】对于是否应该发扬延安精神，四(1)班的元元对此有不同看法，请你加入讨论吧。

元元：时代在进步，我们要抛弃一些陈旧的、落伍的思想观念，与时俱进，才能更好地建设国家。

我：_______________________

10、阅读理解。

买快乐

从前，有个财主，他年纪轻轻，就（承担继承）了父母留下的许多财产，财主整天___△___香的，___△____辣的，____△___着绫罗绸缎，____△___着鸟笼，___△____着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。

有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。财主走了许多地方，都没有买到快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走上前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”

农民说：“当然可以，你跟我来。”

农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”

财主便___△___（吃力 卖力）地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫道：“真快乐呀！”

农民又递给财主一碗稀饭，财主__△____（畅快 欢快）地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”

【1】选择恰当的字，把字母填在第一段的横线上。 

A穿 B牵   C喝   D提   E吃

【2】选出文中括号内用得恰当的词语。

【3】财主不快乐的原因是（  ）

A.他吃不饱穿不暖。

B.没有人和他玩。

C.他不劳而获，生活没有意义。

【4】财主最后买到快乐了吗？他终于明白了什么？

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【5】你认为什么才是真正的快乐？

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11、七月的天山

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。

在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。

小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?

【1】“有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?”和这句话意思一样的句子是(   )

A. 没有一个春天的花园比得过这时的天山的美丽。

B. 没有一个春天的花园比不过这时的天山的美丽。

C. 没有哪一个春天的花园比不过这时的天山的美画。

【2】阅读文章第4自然段，完成练习。

(1)这一自然段主要描写了天山的___________，主要是抓住了其_______________和__________________的特点。

(2)用“____”一词可以概括“像高空的彩虹那样绚烂，像天边的霞光那样耀眼”的意思。

(3)”人浮在花海上，也显得格外精神”中“浮”的意思是(   )。

A.花像水一样，人浮在上面。

B.形象地写出了花之多，人如同置身在花的海洋里。

C.人骑在马上，像浮着似的，显得精神。

【3】把揭示文章中心的一句话，用“_____”画出来。

12、阅读短文，回答下列问题。

路路的脸红

  教室里挂黑板的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤。路路想起传达室陈爷爷那里有，就跑去借。

路路猛地推开传达室的门，大声喊：“嘿！钉锤呢？”陈爷爷正在看报纸，他看了路路一眼，雪白的胡子动了动，没理他。路路的脸憋得通红，慢慢地回到教室，低看头对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。”

维维拉着路路的手，说：“咱们再去借一次。”走到传达室门口，维维敲敲门，听见陈爷爷答话，才走进传达室，说：“您把钉锤借给我们用用，行吗？”陈爷爷点点头，打开了工具箱，把钉锤借给了维维。维维说：“谢谢您！”这时，路路躲在维维身后，陈爷爷看了他一眼，他羞愧地低下头，脸红得像红布。

后来，路路去传达室还钉锤，他学着维维的样子，有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷。陈爷爷高兴地捋捋胡子，说：“这才是好孩子！”路路的脸又红得像朵花。

问题：（1）说说路路的脸三次发红的原因。

（2）我们向别人借东西的时候应该怎样做?

（3）这篇短文告诉了我们什么?

（4）按照脸红了三次的内容给短文分段，在段首标出，并写出段意。

13、阅读。

五角钱的利息

左等右等的公交车终于来了，大家蜂拥而上。突然司机叫住一个孩子：“投币！”

“我投了。”

“我怎么没看见。”

“我真的投了。”这孩子十一二岁的模样，穿着破衣服，脸也没洗干净，鼻子上还有鼻涕。“谁能证明你投了？”司机看了一圈大家，没有人说话。司机笑了：“我一看你就觉得你没投。”孩子急了，很委屈地说：“叔叔，我身上就两元钱，您看，我只剩下一元了。”本来马上要开车，但因为这事司机没开，于是大家都对孩子投去了鄙视的眼神。孩子没办法，只好说：“好，大家现在看好，我再投一次。我们乡下人再穷，也要说实话，不能骗人。”

作家葛玉萍也在车上，她说：“孩子，你是学生，可买半票，只要投五角钱。”

孩子说：“我没读书，所以不算学生。”于是就把一元钱投进去了。这时，葛玉萍说：“这孩子诚实，他不会骗人。”这让司机有些不好意思了，他说：“投进去的钱又不是进我腰包。”孩子刚才还哭丧着的脸舒展开来，说：“没事，大不了我中午不吃饭了。”

这时整个车厢的人都觉得冤枉了这孩子，突然从后面走来了一个补投的人。司机接住那一元钱，葛玉萍明白了，马上从自己口袋里掏出五角钱交给司机，司机将一元五角钱还给了孩子。

孩子没弄明白，葛玉萍说：“孩子，这是退给你的利息。”孩子不收，说：“这哪成。”葛玉萍说：“孩子拿着，刚才冤枉你了。”孩子接过钱，“哇”的一声哭了。一位乘客问：“你怎么不上学呢？”“交不起学费。”“到我们学校来，我不收你的学费，还免费提供食宿。”就这样孩子去上学了。

再后来，孩子成了企业家，给这座城市捐了几百万元，他说，这是他在回报这座城市当初给他的信任与温暖。

【1】“左等右等的公交车终于来了，大家蜂拥而上。”从“终于”一词可以看出（　　）

A．人们等车时间的漫长和心情的煎熬。

B．人们等车时间的短暂和心情的愉快。

C．人们等车时间的漫长和心情的悲伤。

D．人们等车时间的短暂和心情的放松。

【2】从“叔叔，我身上就两元钱，您看，我只剩下一元了”可以体会到小男孩怎样的心情？（　　）

A．生气和愤怒

B．激动和兴奋

C．委屈和着急

D．惭愧和不安

【3】“孩子刚才还哭丧着的脸舒展开来，说：‘没事，大不了我中午不吃饭了。’”从孩子的表情和语言中，你体会到了孩子此时此刻怎样的心情？（　　）

A．沮丧

B．生气

C．开心

D．委屈

【4】“葛玉萍明白了，马上从自己口袋里掏出五角钱交给司机。”她明白了什么？下列说法正确的一项是（　　）

A．明白了孩子是冤枉的。

B．明白了孩子是真的没投币。

C．明白了这孩子诚实，不会骗人。

D．明白了司机是打算把钱还给孩子。

【5】“孩子接过钱，‘哇’的一声哭了。”从中你体会到孩子怎样的心情？

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【6】如果你当时在场，当听到司机笑着说：“我一看你就觉得你没投”时，你会为小男孩说话吗？你会怎么跟司机叔叔说？

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14、课内阅读。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐（                  ），（                  ），横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（                    ）的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（                  ），好像大地都被震得颤动起来。

【1】这段话是按照_________顺序来写的。

【2】这段话从_________、_________两方面来描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。

【3】在段落中的括号里填上恰当的词语。

【4】这段话中分别把浪潮比作_________、_________和_________。

【5】画线的句子写得好吗？为什么？

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15、按要求写句子。

（1）地球是我们的家。（改为反问句）

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（2）宁静的夜晚，只有天上的星星在闪烁。（改成拟人句）

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（3）苹果、葡萄和丝瓜都是很有营养的水果。（修改病句）

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16、修改下面这段话中的三处错误。

中国是世界四大文明古国，首都北京是座中外闻名的古城，这里明胜古迹很多，每年吸引了众多的无数游人前来观光游览。

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17、修改下面这段话。

王葆原先可是个顽皮又调皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕汤，一会儿怕冷的。不过，即使奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马坐立不安地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸幅，所以，总想着能有个宝葫芦。

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18、判断下面句子（含标点）是否是教材中的原文，如果是打√，如果不是，请用修改符号修改 。

（1）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云架雾的神仙，来寄托自己的愿望。（       ）

（2）他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云，它发出的声音变成了隆隆的雷声；（       ）

19、习作。

书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲人或者朋友写一封信，分享自己现阶段学习生活中的快乐，或者倾诉成长过程中的烦恼困惑。

要求：注意书信的正确格式，400字左右。