舟山2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、选词填空。

勇猛         勇敢        勇气 

①、小明是个（      ）的孩子。 

②、小猫是那么（      ），不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 

③、我们要有（      ）承认自己的错误。

2、中国古代神话中，钻木取火的是（       ）

A．伏羲

B．女娲

C．燧人氏

D．神农氏

3、“凿壁偷光”这个成语故事的主人公是（　　）

A．车胤

B．孙康

C．匡衡

D．杨时

4、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．奥密     操场     疲劳     澈换

B．慎重     预料     强壮     旱灾

C．猛兽     严历     庞大   大溉

D．霎时     等侍     恐怕   雷达

5、下面各组词语中书写完全正确的一组是（        ）

A．豪迈       抵御     轰鸣       慷慨       幽静       枯羯

B．单薄       拘束     郑重       错综       陶醉       瘦削

C．热血沸腾       惊天动地     别出心材       全神贯注

D．暴露无遗       粉身碎骨     心惊肉跳       技高一踌

6、将下列句子插入语段中的哪个位置恰当？（ ）

群猴尊石猴为美猴王。

① 在东胜神州傲来国海滨的花果山顶有一块仙石。

② 一日，仙石轰然迸裂，化出了一个石猴。

③ 这石猴灵敏聪慧，他交结群猴，在水帘洞找到安家的好所在。

A．①之前

B．①和②之间

C．②和③之间

D．③之后

7、下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（　）

A.家雀儿  麻雀 B.露面  走露 C.将领  将军 D.要求  重要

8、辨字组词。

戎( )       诸( )       唯( )

戒( )       储( )       堆( )

尝( )       曰( )       竞( )

常( )       日( )       竟( )

9、完成练习。

题西林壁

__________________，

__________________。

___ ______________，

______ _________。

【1】默写诗句。

【2】这首诗的作者是____代诗人_____。

【3】前两句写了诗人从_____、_____不同的角度，站在____、____、____、____不同位置观看庐山。

【4】与成语“当局者迷，旁观者清”阐述道理相同的诗句是：___________，____________。

10、   那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】文中与“好像”意思相近的词语有：_______、_______。

【2】文中画横线的句子运用了（   ）的修辞手法，突出了钱塘江大潮的宏大气势。（多项选择）

A. 拟人 B. 排比 C. 比喻 D. 夸张

【3】语段中把浪潮比作       、       和        ，让我们仿佛看到钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。

【4】下列句子从哪个角度描写了钱塘江大潮，请选一选。

A. 写声音   B. 写形状

①只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（______）

②那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（_____） 

【5】作者按       的观察顺序描写了钱塘江大潮，从“向我们移来”“      ”“       ”这几个词组可以看出来。

11、我会阅读短文，然后回答问题。（共14分）

野   鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。

在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

  我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

  我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊

  太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

（1）划去（ ）内不正确的字。 （2分）

（2）给第五自然段加上标点符号。 （2分）

（3）文章写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是   ，主要内容是   和   。 （3分）

（4）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的句子，用“——”画出来。（2分）

（5）任选一题：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你   体会到什么？②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？（2分）

（6）你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？（3分）

12、我会读  阅读下文，回答问题

从前有个国王酷爱马。一天，他请来了一位画家画马。国王一连等了五个月，还未见画家献画。他等不及了，叫来画家，让他当面作画。画家拿起笔，飞快地画了起来。一眨眼的工夫，一匹形象逼真的骏马出现了。国王惊讶地问：“你花了五个月画不好一匹马，为什么现在只要五分钟就画好了呢？”画家把国王带到画室，只见里面堆满了大大小小的纸张，张张都画满了马。画家说：“五个月来，我画了一张又一张，没有过去 的五个月，哪有今天的五分钟？”“是呀！成就是来自长期刻苦磨炼！”国王听后，意味深长地感慨道。 

（1）从文中找出意思相近的词。

惊奇-----（ ） 一瞬间-----（   ）

（2）联系上下文，解释下面词语的意思。 

酷爱：   。 

意味深长：   。 

（3）给短文选一个恰当的题目，填在文前的横线上。

A．国王酷爱马 B．形象逼真的骏马  C．画家画马

D．五个月与五分钟   E．国王与画家

（4）读了这个故事，你懂得了什么？

13、阅读下面的短文，完成练习。

春天

作者：叶圣陶

①太阳光从窗外射进屋里来。在光当中，看得见极细的尘屑在那里浮动。一股暖气熏得我浑身舒服。过了一会儿，竟觉得热烘烘了。

②一阵清香拂过我的鼻头边。摆在桌子上的一盆兰花有三朵开了。碧绿的花瓣，白底红斑，舌头一般的花蕾，怪有趣的。兰叶的影子描在白墙头上，就同画幅上画着的一般。

③我走到庭前，看见阶石旁边的一个泥洞里出来三个蚂蚁。它们慢慢地前进，走一段便停一停，仿佛在那里探路。又有一只蚂蚁出来了。它独自爬上石阶，在太阳光中急速地前进。

④什么地方传来蜂儿嗡嗡的声音？我抬起头来寻，寻不见。可是听到了这声音，就仿佛看见了红红白白、如山如海的一片。

⑤我走出了大门，细细的柳条上，不知什么时候染上了嫩黄色。仔细看去，说它黄色也不对，竟是异样可爱的绿。轻轻的风把柳条的下梢一顺地托起，一会儿便又默默地垂下了。

⑥柳树下的池塘，鱼儿好快乐呀，成群地游到这边，游到那边。白云、青空以及柳树的影子，都在水中轻轻地荡漾。一幅活动的画图!

⑦我深深地吸了一口气，不由自主地说“完全是春天了！”

【1】下列哪些事物让作者感觉到“完全是春天了”，请打“√”

【2】第③自然段“急速”一词准确生动地写出了______。

【3】读第④自然段时，边读边想象画面，我仿佛看到春天来了，______、______的美景。

【4】这“一幅活动的画图”中包含风拂柳条图、______、______、______。

【5】请仿照短文其中一个自然段，写一个优美的句子。

____________________________

14、阅读短文，完成作业。

记一次有趣的活动

今天，是“六·一”国际儿童节，也是我们在小学度过的最后一个节日。这一天我们举行了庆祝“六·一”的文艺汇演，同学们都表演或观看了节目。

瞧，今年的大会主持人是 “米老鼠”和“唐老鸭”。只听优美的乐曲一奏起，“米老鼠”出场了。他随着乐曲跳着“迪斯科”走向观众，说：“亲爱的小朋友们，我从遥远的美国来到这和你们一起欢庆“六·一”，你们高兴吗？”同学们鼓着掌说：“高兴！”接着，他让几个小演员搬来一只箱子，对同学们说：“今天，我把我的老朋友唐老鸭唐纳也带来了。你们看！”然后只见他把箱子打开，同学们个个瞪着眼睛看着，他向同学们示意里面没有人，随后把箱子关上，盖上一块布，又将箱子转了转。忽然，他把布一揭，活泼的“唐老鸭”呱呱地唱着歌出来了。他俩携手，面向同学们鞠了躬，顿时，全场响起（热烈   激烈）的掌声和欢呼声。

接着，米老鼠和唐老鸭又将布盖上，奇迹又出现了。你看，那不是蓝精灵、一体，白雪公主，卖火柴的小女孩吗？他们从箱子里走出来了。这时，米老鼠和唐老鸭对同学们说：“小朋友们，来！让我们一起唱吧跳吧！”话音一落，全体师生和他们一起跳起了（欢快 欢乐）的舞，整个会场沉浸在（欢快 欢乐）之中。

最后，同学们和童话中的人物一起参加了各种游戏。什么套圈、贴鼻子、拉彩蛋等游戏。大家玩得可开心啦！

（1）把文中括号中不合适的词划去。

（2）结合课文，解释词语。

示意：   启迪：  

（3）给短文分段写段意。

15、造句。

（1）抛弃：______________________________

（2）陶醉：_______________________________

16、用修改符号修改病段。

最近我市发生的几起重大的交通事故，原因都是行人不遵守交通法规，闯红灯引起的。我们应该从中吸取深刻的启示，增加安全。

17、修改病句。

今年暑假，报名加入了夏令营活动。夏令营活动内容多彩丰富，有跳舞、唱歌、朗诵、写生和游戏等。这次活动既丰富了我的假期生活，还开阔了我的眼界。

____

18、修改病句。

（1）梅兰芳先生是京剧闻名世界的表演艺术家。

____________

（2）我们成了水火不容的好朋友。

____________

19、如果不是“我”唤回猎狗，还会有怎样的情况？请猜想一个新的结局，写下来。