五家渠2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面句子的括号里，应该填上的关联词语是（  ）

（  ）小男孩的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来，（  ）他没有跑开。

A．因为……所以……

B．一边……一边……

C．无论……都……

2、选择读音错误的一项（ ）

A．长 dī堤

B．湖 bàn畔

C．气 fēn氛

D．wéi违 犯

3、“老师相信你将来能做成了不起的事，是一个外表平凡而灵魂伟大的人。这是《我要做好孩子》中(       )对金玲的评价。

A．邢老师

B．陈老师

C．王校长

D．孙淑云

4、选择恰当的关联词填空。(8分)

无论……也…… 虽然……但是……

如果……就…… 不但……而且……

（1）它(   )率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，(   )还要赖在那里，占领地盘。

（2）它若是不高兴啊，(   )谁说多少好话，它(   )一声不出。

（3）它(   )知道了连它自己也属于我的话，那可(   )要大吃一惊了。

（4）鹅的步态(   )大体与鸭相似，( )气度却截然不同。

5、下列关于《窗边的小豆豆》的情节讲述错误的一项是（     ）

A．小豆豆上课时站在窗子旁边，是为了和宣传艺人打招呼。

B．小林校长经常对小豆豆说的一句话是“你是一个好孩子”。

C．巴学园的小学生要穿统一制服上学。

D．小豆豆第一次看见小林校长，对他讲了4个小时的话。

6、下列各组句子表达的意思不一样的一项是（　　）

A．李刚和王强去植树了。　李刚，王强去植树了。

B．这个道理容易明白。　这个道理不难明白。

C．这么简单的事，难道她做得不好吗？　这么简单的事，她做得好。

D．她打算今年暑假去旅游。　今年暑假，她打算去旅游。

7、下列各组词语中，没有错别字的一组是（       ）

A．照列       威力       描绘       无忧无虑

B．嫩绿       迟钝       推侧       枝折花落

C．呼唤       忠厚       预备       一丝不苟

D．拥挤       柔嫩       规锯       空空如也

8、多音字注音并组词。(4分)

  号     数

（   ）   （   ）

（   ）   （   ）

9、   夜

叶赛宁

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撇下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

大河银星万点，

小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草，

也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，

大自然沉浸在梦乡。

明月撇下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

【1】你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？

__________________________________

【2】说一说，诗中哪些诗句表现了夜的“静”？

__________________________________

【3】这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。

__________________________________

10、课外阅读。

人生其实是精彩的

一天,一个年轻人站在悬崖边,痛不欲生。

这时,一位老者,长髯飘飘,手舞足蹈,且歌且行。年轻人叫住老者,问:“老人家,您为何如此快乐?”

老人朗声回答:“天地之间,以人为尊,我是为人;星辰之中,唯日月灿烂,我能早晚相伴;百草之中,五谷最养人,我能终生享用。我为何不快乐呢?”年轻人若有所思地点了点头。

老人看到年轻人愁眉苦脸的样子 就笑着问 怎么了 年轻人 什么事使你如此难过

 老人家 我总觉得很自卑 不如别人活得有价值 年轻人满脸忧伤

老者微微一笑,说:“一块泥土和一块金子,谁更自卑呢?”

年轻人刚要作答,老者摆了摆手,继续说:“如果给你一粒种子,去培育生命,泥土和金子谁更有价值呢?”言罢,老者朗笑而去。

 年轻人顿觉释然。

其实,只要我们换一种角度去思考、去观察,就不难发现,生活展现给我们的并不是我们所感觉得那么糟糕,那么阴霾满天,那么没有希望。

1.联系上下文,写出下列词语的意思。

痛不欲生:

释然:

2.给短文第4、5自然段加上标点。

3.面对年轻人的回答,老者并没有直接给出自己的想法,而是提出关于“一块泥土和一块金子,谁更自卑,谁更有价值”的问题。其实,老者是想告诉年轻人什么?

4.读了短文,你是怎样理解“人生”的?用一两句话表示出来。

11、课外阅读。

①抗日战争时期，北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日，硬邀请国画大师齐白石赴宴作画。

②齐白石来到宴会上，环顾了一下满堂宾客，略为思索，铺纸挥洒。 转眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸上。

③众人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。

④不料，齐白石笔锋轻轻一挥，在画上题了一行字——“横行到几时”，后书“铁吾将军”，然后仰头拂袖而去。

⑤一个汉奸求画，齐白石画了一个涂着白鼻子、头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗：乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团。将汝忽然来打破，浑身何处有心肝？

⑥1937年，日本侵略军占领了北平。 齐白石为了不受敌人利用，坚持闭门不出，并在门口贴出告示，上书：“中外官长要买白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门，从来官不入民家，官入民家，主人不利，谨此告知，恕不接见。”

⑦齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。

⑧画面很特殊，一般人画翠鸟时，都让它站在石头或荷茎上，窥伺着水面上的鱼儿；齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾，并在画上题字：“从来画翡翠者必画鱼，余独画虾，虾不浮，翡翠奈何？”

⑨齐白石闭门谢客，自喻为虾，并把汉奸与日本人比作翠鸟，意义深藏，发人深思。

【1】给短文拟一个合适的题目，写在文前横线上。

【2】文中共写了齐白石的几件事情？用小标题的形式写出来。

______________

【3】齐白石给宣铁吾画的是_________，他是想说宣铁吾________；齐白石给汉奸画的是_________，他是想说汉奸_______；齐白石画了 幅翠鸟和虾的画来表明自己的心迹：_________。

【4】读了本文，你受到了什么启发？

______________

12、阅读短文，完成练习。

帽子

安安放学回来，小脸阴沉着。她问：“怎么了？学校出了什么事情吗？”“老师说，古柏得了癌症，不来上学了。”安安说。

“会好的，要有信心呀。不是所有的癌都不可治的，对不对？”她想不出什么话来跟一个10岁的孩子谈论生死，古柏那样可爱的孩子，怎么会呢？安安犹豫了一会儿，怯怯地望着她：“可是，老师说，他在做化学治疗，头发都掉光了。”“不久又会长回来的……”她心里泛起了一阵悲意。“我们的同班同学里，有人明天想去医院看他。”没等安安说完，她抢着说：“好极了。你们可以在院子里剪些花儿带去。”

安安忽然吞吞吐吐起来：“我们想……想一起剃个光头才去。”她愣住了。安安终于直视着她，勇敢地说道：“带我去剃头的地方，好不好？”她不知道说什么好。安安一边在餐桌上摊开书包里的东西，一边企图游说：“是我想到的主意。我跟汤姆说，我们也把头剃秃了，好叫古柏放心，我们跟他一样，他也就不怕了。”她望着儿子，异常感动，说：“好吧。”

理发店里，安安兴奋得手舞足蹈，骄傲地宣讲着他削发的目的。不一会儿，汤姆、大伟也都来了。家长们很引以为荣。理发师傅被也感动了，对他们说：“今天算你们半价好了！”

望着那三个小光头，妈妈忽然间记起她收集的无数的帽子。小时候，她头发稀稀疏疏，不男不女，于是，每次父母带她出门或有应酬，就让她戴顶帽子，给她买帽子也因此变成她父亲的嗜（shì）好。戴帽子出门，变成她与生俱来的习惯。回到家里，她对安安说：“我有个更好的主意，明天去医院之前，请你的同学来我们家，我要送他们一人一顶帽子，你说好不好？我还有一顶最贵的帽子，是从前外祖父从法国买回来的，跟新的一样，你带给古柏，他一定会喜欢。”

安安欢喜极了，搂着她跳：“妈妈，我爱你，没头发了也爱。要一直爱下去……”

【1】结合上下文，理解下列词语在文中的意思。

（1）引以为荣：__________________

（2）与生俱来：__________________

【2】开始安安小脸阴沉着的原因是_________________。

【3】安安在理发店里又兴奋又骄傲的原因是（  ）

A．他终于说服了妈妈，战胜了妈妈。

B．他得到理发师的赞赏，得到了半价的优惠。

C．理发店来了很多同学和家长，很热闹，自己是“主角”。

D．为达到“叫古柏放心”的目的而兴奋，为自己付出真诚的爱心而骄傲。

【4】理解文章内容，回答问题。

（1）为了鼓励和安慰古柏，安安的做法是：__________________。

（2）妈妈的做法是：____________________。

（3）安安和他的同学们都很有爱心，如果你也是古柏的朋友，你又会怎么做呢？

____________________

13、课外阅读拓展

我爱家乡的秋夜(节选)

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透亮，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首精妙绝伦的交响曲。

这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

【1】根据下列解释，从文中找出相对应的词语

（1）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。（_____）

（2）形容非常馋，想吃的样子。（_____）

（3）擅长唱歌和跳舞，多才多艺。（_____）

（4）不甘心比别人差。（_____）

【2】第1自然段和第2自然段分别描写田野的绿和竹林的绿，但是它们绿得各有特点，田野绿得________，远远望去，__________；月光把竹的绿映照得_________，__________。

【3】文中第4自然段说“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”，“交响曲”都有谁在演奏呢？简要写一写。

_____________________________

【4】读画“    ”的句子，说说这样写的好处。

_____________________________

【5】在下列关于短文内容的说法最准确的一句后面打“√”，错的后面打“×”。

（1）短文描写了家夜晚美丽的景色。（_____）

（2）短文表达了作者对家乡秋夜的思念之情。（_____）

（3）短文描写了家乡秋夜美丽的景色和美妙的声音。（_____）

14、阅读

观潮（节选）

①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

(1)单选题。

①选文描写的是钱塘江大潮___的景象。

A．潮来前

B．潮来时

C．潮来后

②以上选文写钱塘江大潮变化过程正确的是___

A．传来响声——出现白线——拉长变粗——形成水墙——飞奔而来

B．传来响声——形成水墙——拉长变粗——出现白线——飞奔而来

C．传来响声——出现白线——形成水墙——拉长变粗——飞奔而来

(2)选文是从_____、_____两方面来描写钱塘江大潮的景象，使人感到身临其境。

(3)选文除了描写钱塘江大潮的景象，还写了观潮者的反应，这样写有什么好处？

__________________

15、近期，我们开展了“漫步神话世界”的研学活动，领略了神话的魅力。

（1）表演组的同学要演神话故事，他们不会选用哪个故事？_____

A．女娲补天

B．守株待兔

C．嫦娥奔月

D．精卫填海

（2）“讲故事组”的同学要讲神话故事，说法不正确的一项是 _____

A．我们可以借助插图理清故事起因、经过、结果，把故事讲清楚。

B．遇到像《精卫填海》这样的小古文，可以结合注释，用自己的话来讲一讲。

C．合理地发挥想象，可以让我们把过程讲清楚，说生动。

D．讲清楚故事最好的办法就是一字不落地背下来。

16、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）

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17、修改病句。

（1）昨天傍晚下了一夜的雪。

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（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。

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（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。

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（4）夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。

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（5）数学测验时，被一道题难住了。我想来想去反复思考，也找不到解决的方法。果然，我想到了老师教的画图法，就用它解决了难题。

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（6）我的妹妹已经上四年级了。她天真活泼，聪明可爱。由于她学习方法端正，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。

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18、修改病句。

运用批注的方法阅读，可以丰富和提高我们的阅读能力。

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19、作文。

很多人都有自己喜欢的动物，你最喜欢的动物是什么呢？它长什么样？你为什么喜欢它？请以“我爱 ”为题写一篇作文，要写清楚它的特点，并合理展开想象，表现出你的喜爱之情。