嘉义2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面词语书写完全正确的一项是（       ）

A．穿带       双臂       颜料

B．翅膀       宝库       睡觉

C．亮晶晶       静消消       雾蒙蒙

2、《山行》和《枫桥夜泊》都是描写   的诗歌。

A. 春天   B. 夏天   C. 秋天   D. 冬天

3、下列句子使用“拟人”写法的一句是（       ）

A．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

B．美好品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。

C．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。

4、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

列宁“微笑”是因为（ ）

A．列宁看到灰雀回来了，与男孩无关。

B．列宁既为灰雀回来而高兴，也为男孩的诚实而高兴。

5、根据提示写词语。

（1）含有身体部位名称的词：披头散发

______________　　　　______________

（2）与秋天有关的词：一叶知秋

______________　　　　______________

（3）词语接龙。

大吃一惊→__________→____________

6、形近字组词。

臂________ 杨________ 扮________ 漂________

壁________ 扬________ 纷________ 飘________

7、在句子后面的括号里写出该句所用的修辞手法。

1.二月春风似剪刀。（   ）

2.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（   ）

3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（   ）

8、将下面的文字工整地抄写下来，注意正确使用标点符号。

与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》

________________________

9、阅读加油站

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

【1】这篇文章是按照____顺序写的。这段描写的是小兴安岭的____景色。

【2】哪些句子说明小兴安岭是一座美丽的大花园。用“____”在文中画出来。

【3】哪些句子说明小兴安岭是一座巨大的宝库。用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】这段话表达了作者的______ 的感情。

10、阅读短文，并按要求作答。

冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

【1】给文中带点的字选择正确的读音。

【2】在（ ）里填上合适的词。

__________的泥土 _________的茎叶 _________的春天

【3】在文中找出下列词语的反义词。

脆弱___________ 危险___________

【4】文中第几颗种子去冒险了？它为什么要冒险？

________________________

【5】你喜欢哪一颗种子？为什么？

______________________________

11、读课文，回答问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

1．早上、中午和晚上的草地有什么样的变化？这是为什么？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2．作者能找到问题的答案，与他的____________________________________________是分不开的。

12、课内阅读

富饶的西沙群岛（节选）

①海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

②鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

③西沙岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息看各种海鸟，遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

【1】概括选文第①和②段的主要内容。

________________________________________

【2】选文第③段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。

【3】第2段画“ ”的句子写出了什么？下列说法不恰当的一项是（        ）

A．海里的鱼很美丽。

B．海里的鱼种类很多。

C．海里的鱼很悠闲。

【4】第②段中画“          ”的句子写出了什么？

______________________________

【5】下列哪种读法能更好表达句意？选出正确一项（加点字表示重读）（        ）

A．岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。

B．岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。

C．岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。

【6】用“ ”画出第①段中你喜欢的句子，并写出你喜欢的原因。

13、课内小阅读

不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

【1】文段选自________________。

【2】在文中找出下列词语的反义词.

燃烧（ ） 安全（   ） 稀（ ） 缓慢（ ）

【3】分别用“――”“  ≈≈  ”划出女娲找石和炼石的句子。

【4】这两段话主要讲_______________________________________________

【5】用“△”在第二段中找出表示女娲炼石补天的动作词。

【6】看了女娲补天的故事，你心里有什么想法？

_____________________________________________________

14、春  风

老  舍

①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比做穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女，可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。

③所谓春风，似乎应当________________________________________。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。

④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀!

【1】根据意思写词语。

①给小山穿上了一件彩色灿烂的衣衫。  （________）

②青岛的山绿得光亮而透明。 （________）

【2】在括号里填上恰当的词。

（________）的草丛   （________）的松树

（________）的石层   （________）的衣衫

【3】用曲线“ ”画出文中一个比喻句。

【4】根据你对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。

相同点：________________________________________________

不同点：________________________________________________

【5】读第2自然段填空。

本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了__________、__________和__________来进行描写的，给作者的感觉是__________；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了秋海的__________、__________和__________来进行具体描写，给作者的感觉是__________。

【6】请结合对文章的理解，发挥想象，在第3自然段画“_______”处具体描写出作者心目中的春风。

【7】认真阅读第4自然段，谈谈济南、青岛两地的春风给作者带来了什么样的感受。

______________________________________________________________

15、阅读短文，回答问题。

狮子和大象

（   ）的狮子一直想打败（   ）的对手——大象，可是他害怕大象那条长鼻子，所以一直不敢轻举妄动。经过日思夜想，他终于想出了一条妙计。

狮子假装虔（qián）诚地奉承大象：“您的形象就是一个伟大的象征；粗壮的腿像擎天神柱，强壮的身躯胜过铜墙铁壁……”大象得意地摇了摇耳朵。“但是，您那条长鼻子对您伟大的形象很有影响啊！”狮子又小声接着说。“胡说八道！我的长鼻子非常漂亮。”大象愤怒地挥舞着长鼻子说道。狮子慢条斯理地接着说：“大象，我想请您冷静地考虑一下，在这个世界上，还有谁长着您那么长的鼻子？何况，走起路来一甩一甩，多难看啊！”大象挥舞着长鼻子，愤怒地说：“胡说八道！我的长鼻子……”

大象眯起小眼睛，仔细一想：_________________________

狮子____________________

【1】选择合适词语的序号填在文中的括号里：

①威武    ②强大

【2】将反问句“在这个世界上，还有谁长着您那么长的鼻子？”改成陈述句。

_________________________

【3】狮子想出的“一条妙计”是什么？（判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。）

①骗大象说鼻子这么长，甩来甩去不好看，就别要了。（______）

②去奉承大象，让大象不要伤害自己。（______）

【4】结合短文内容，预测一下故事的结尾会发生些什么，写在文中的横线上。

16、按要求写句子。

1．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词仿写句子)

__________________________

2．它和我们一起睡觉，和我们一起起床。(用加点词仿写句子)

________________________

3．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子)

绿色的草地像______________。

妹妹快活得像________________________，在屋子里跑来跑去。

17、口语平台。（5分）

漫画的题目叫《心里话》，“妈妈”对着这么多的假期学习表“语、数、音乐、美术……”，问：“你最喜欢哪一门？”孩子回答：“玩！”

（1）看了这个漫画，你有什么感受？

（2）如果你面对这样的问题，你会怎么说？

巴兔提示：玩是我们的天性，但学习也是我们的责任。从哪一个角度回答都可以，只要你说出心声。

18、填一填。

(1)要想学好语文，必须不断地充实自己的阅读和积累，朱熹的诗句“__________________，__________________”说的就是这个道理。

(2)教师节那天，我引用李商隐的两句诗“____________，________________”发了一条短信向老师表达尊敬、赞美之情。老师用高尔基的一句名言回复了我：“______________________，而不在于索取。”

19、修改病句。

1．丽丽唱起了婉转动听的歌曲和优美的舞蹈。

_______________________

2．我的作业差不多都写完了。

_______________________

3．走在院里围墙的水泥道上。

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4．妈妈去超市买了桃子、香蕉、梨和水果。

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5．这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝売，贝売只好寂静地躺在那里。

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20、修改病句。

1．李明同学陆续三年被评为“三好学生”。

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2．《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。

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3．课堂上，专心致志地听讲。

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21、习作

选择一处你喜欢的家乡美景介绍给大家。注意按一定的顺序，抓住景物的特点进行描写。语言要优美通顺，适当的运用拟人、比喻等修辞手法。题目自拟，书写要规范工整，不要写错别字，字数不少于300字。