三亚2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”，这句话的意思正确的是(   )。

A.一群孩子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面，脚跌没在水中

B.一群儿子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面，脚跌没在水中

C.一群孩子在院子里玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没

D.一群孩子在院子里玩，一个儿子站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没

2、《怪老头儿》中，赵新新在作文《我最要好的朋友》中，写了怪老头儿( )事。

A.治好我的肚子疼 B.给我变“代表” C.帮我在滑翔机比赛中夺冠 D.教我钓鱼

3、选词语填空。

  飘扬 飘浮

（1）蔚蓝的天空中（ ）着朵朵白云。

（2）校园里（ ）着嘹亮的歌声和欢乐的笑声。

爱惜   珍惜   发现   发明

（3）我（ ）王小华学习成绩赶上来了，因为他现在变得（ ）时间，发愤学习了。

拣   扶   摔   跑   问   拍

（4）我看到老奶奶（ ）倒在地上，就立刻（ ）过去，把她（ ）起来，（ ）去她身上的尘土，帮她（ ）起掉在地上的东西，（ ）她有没有受伤。

4、《野天鹅》中的十一只天鹅，要怎样才能恢复人形？（       ）

A．念一句咒语

B．看到艾丽莎

C．穿上用荨麻叶织的披甲

5、根据课文内容填空。

（1）诗人李白在《望天门山》这首诗中，描写青山隔江相对、孤舟从日边而来的诗句是“________________________，________________________。”

（2）洞庭湖水平如镜，正如刘禹锡的这句诗：“__________________，潭面无风镜未磨。”

（3）风，是大自然的音乐家。“当微风拂过，那声音____________的，好像呢喃细语，让人___________________；当狂风吹起，整座森林都______起来，______________________________，那声音____________，令人________________________。”（《大自然的声音》）

6、辨一辨，组成词。

予（ ）   眨（ ）   渡（ ）  旋（ ）  犹（   ）

矛（ ）   泛（ ） 度（ ）  旅（   ）  优（   ）

7、查字典练习。

可可爱看课外书。遇到“鸢”字不认识，她就用________查字法查字典，先查______，再查______画。遇到认识的字“闻”，她想了解字义，可以用______查字法查字典，先查________，再查______。“闻”在字典中的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③用鼻子嗅气味；④出名，有名望。请给下面加点的“闻”字选择正确的解释。

听而不闻（_____）　　默默无闻（_____）　　闻到香味（_____）　　一则新闻（_____）

8、看拼音写字词。

在综合性学习活动中，我们先zǔ jiàn小组，接着shè jì研究方案，然后chá找大量的资料，最后xíng成学习成果。这些经历què实凝jù了班级力量，而qiě增qiáng了学习能力，更为今后的学习tí供了经yàn。

9、理解与运用

（一）《搭船的鸟》

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐将到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的 长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

（二）《父亲、树林和鸟》

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

“为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”

我真高兴，父亲不是猎人。

【1】鸟是人类的朋友，作者对片段一中鸟的了解是通过________的；而作者对片段二中鸟的了解是通过________的。

【2】片段一中，“我正想着”，“我”在想______________

片段二中，“我”真高兴，“我”高兴是因为______________________

【3】片段一中，鸟捕鱼的动词分别是_______、________、衔。

请你用三个动词连成一句话。

_________________________________________

【4】如果你不明白“父亲曾经是个猎人。”这句话到底对不对，建议你请教他人，你打算向谁请教，请你有礼貌地向他人请教，把问题问清楚。

___________________________________________________________

10、阅读。

①一年十二个月我最喜欢的是五月，五月里藏着那么多奇妙美好的回忆。

②五月，我们家的院子是最美的，花儿开得到处都是。那棵爷爷小时候种下的大树被风一吹，地上的影子一闪一闪的。

③五月，有一个重要的节日——立夏。这一天是我和小伙伴们举行“斗蛋大赛”的日子。妈妈从“咕嘟咕嘟”冒泡的锅里挑出两个大个儿的鸭蛋给我们。我拿着自己鸭蛋的一头和小伙伴们互相敲，谁的碎了，谁就输了。

④我的鸭蛋赢了，我和妹妹决定把它做成齐天大圣。我先画上孙悟空的脸，然后用纸剪了一顶帽子，用毛线做了几个小绒球，接着把帽子和线球粘在它头上，最后在帽顶上又插上几根鸡毛，火眼金睛的齐天大圣就完成啦。

⑤五月，蚕宝宝们也开始生长了。我和妹妹到桑园里采来嫩嫩的桑叶，剪成细丝，轻轻地盖在蚕宝宝的身上。它们慢慢地爬上来，不停地吃啊吃啊。晚上，你仔细地听，还会听见沙沙的声音。

⑥五月，小满到了。妈妈每年这一天总会骑车带着我们来到麦田里，看看“小满”时节的小麦。小麦的籽粒开始灌浆，但还没有完全成熟。露珠挂在麦芒上，像一颗颗钻石闪着耀眼的光芒。妈妈轻轻地抚摸着青青的麦穗，对我和妹妹说：“小满不满，我们都要像小麦那样，努力向上生长。”

【1】默读短文，想想短文是从哪几个方面介绍五月的，阅读2—5自然段，将括号里的内容补充完整。

我家院子非常美——( )——( )——( )——小满时我们到麦田里看小麦

【2】读了第6自然段，你知道“小满”这个节气是怎么来的吗？用自己的话写一写。

________________________________

【3】短文第4自然段是怎样把意思写清楚的，下列说法不恰当的一项是（       ）

A．作者用了“先”“然后”“接着”“最后”等表示顺序的词语。

B．作者用了“画”“剪”“粘”等表示动作的词语。

C．作者把自己想象中齐天大圣的样子写清楚了。

【4】读第2自然段中画线的句子，理解最恰当的一项是（       ）

A．这棵树非常茂盛。

B．五月的风非常大。

C．这棵树非常老了。

【5】读第6自然段中画线的句子，我知道妈妈为什么每年小满时都带我们去麦田，理解最恰当的一项是（       ）

A．期盼着小麦快快成长，可以收获粮食。

B．告诉我们要努力学习，积极向上。

C．赞美了小麦使劲向上生长的精神。

【6】下面是同学们给短文起的题目，你觉得哪个更合适？（       ）

A．我爱五月

B．五月的节日

C．奇妙的五月

11、课内阅读。

□等等□老屋□□一个小小的声音在它门前响起□□再过二十几天□行吗□主人想拿走我的蛋□可是我想孵小鸡□我找不到一个安心孵蛋的地方□□

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”

二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

【1】在选文第1自然段的“□”里加上合适的标点符号。

【2】“吱吱呀呀”是表示________的词，说明________。

【3】概括选文内容：老屋为了________，多站了________。

【4】请你说说选文中的“老屋”有什么样的品德。

________

12、课外阅读拓展，我能行。

蝴蝶和人造卫星

①春天在明媚的阳光下美丽的彩蝶翩翩起舞它身上的花纹是那么鲜艳真不愧是昆虫王国的舞蹈家你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有密切的关系呢！

②我们知道当飞机飞到一两万米的高空时，那里的气温比地面低多了，人类几乎经受不住那样的寒冷。而卫星穿过大气层后，进入地球二三十万米的轨道运行时，朝着太阳的时候，温度一下子可以上升一百到二百摄氏度；当它背向太阳的时候，温度又骤（zhòu）然下降一百到二百摄氏度。这种突升突降的温度差会烤坏卫星的外壳，冻坏卫星上的仪器。航天科学家为了解决卫星的温度控制问题，伤透了脑筋，不过你也许想不到，在解决这个科学大难题的时候，蝴蝶居然帮了大忙。

③原来在蝴蝶的翅膀表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片可以调节体温。当气温升高时，这些鳞片就倾斜，以减少阳光的照射。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶翅膀的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热量。

④科学家根据这一原理将卫星表面设计成百叶窗的样子，这种百叶窗能放能收，有了它卫星表面的温度差大大减小，从而使卫星能安全地遨游太空。

【1】给文中第一自然段里加上合适的标点符号。

【2】在文中找出下列词语的反义词。

释放——( )            温暖——( )

【3】请借助关键句概括短文第③自然段的意思并写下来

_____________

【4】读句子，注意体会加点的部分。

我们知道当飞机飞到一两万米的高空时，那里的气温比地面低多了，人类几乎经受不住那样的寒冷。

“几乎”的意思是______，从加点的词语中你体会到语言表达的_________。

【5】认真读短文后，填空。

科学家制造卫星时遇到的难题是_______________是___________帮了大忙，来解决这个难题的。

【6】联系文中第③自然段蝴蝶翅膀的鳞片可以调节体温的原理，将下面内容补充完整。

卫星表面被设计成________样子，温度升高时________，温度降低时，_______。这样的设计能大大减小卫星表面的______________。

【7】科学家从昆虫身上获得了启示解决了大问题，说说你从短文中获得的启示。

__________________

13、课外类文阅读。

山茶花

你见过山茶花吗？

真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就五彩缤纷。山茶花的花形也很美。有舒展着单瓣的，也有重（zhòng chóng）瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。

山茶花为什么这样美 一位农民伯伯乐呵呵地说 你没看到山茶花骨（gǔgū）朵（duǒduo）的那股特别劲儿

我这才注意起山茶花骨朵。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，开出的花怎么能不美呢？

【1】给加点字选择恰当读音。

【2】给第3自然段加上标点。

【3】用“ ”画出山茶花花形美的句子。

【4】听了农民伯伯的话，作者明白了山茶花之所以美，是因为（ ）

A．肥料多。

B．花期长，一个月又一个月。

C．花骨朵孕育的时间长，花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。

14、阅读。

两只蚂蚁

①两只蚂蚁是好朋友，非常不幸，他们误掉入玻璃杯中。

②他们慌张地在玻璃杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发现，这根本不可能。于是，他们开始沿着杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一路径。

③然而，玻璃杯壁实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。揉揉摔疼了的身体，他们爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。

④三次、四次、五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了，而且，这一次比之前的任何一次摔得都重，比之前的任何一次摔得都疼。

⑤好半天，他们才缓过劲儿来。一只蚂蚁一边揉着屁股，一边说：“咱们不能再冒险了，会摔得粉身碎骨的！”

⑥“刚才，咱们离胜利不是只差一步了吗？”另一只蚂蚁说。

⑦“你不要白费力气了。”这只蚂蚁说，“我们试了那么多次，都没有成功，认命吧！”

⑧可是，另一只蚂蚁并没有停下来，一次又一次跌落，一次又一次攀登，终于他摸到了杯口的边缘，用最后一点力气，翻过了这道透明的围墙。

⑨隔着玻璃，杯子里的蚂蚁既羡慕又忌妒地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？

⑩杯子外面的蚂蚁回答：“越是困难，越应该有信心。”

【1】从文中找出“成功”的近义词和反义词，写在括号里。

近义词：( )          反义词：( )

【2】两只蚂蚁是好朋友，他们非常不幸的是_____________________。

【3】两只蚂蚁通向自由的唯一路径是______________________。

【4】根据故事的发展，在文中的横线上，写出你的猜想。

【5】杯子外面的蚂蚁成功的秘诀是什么？

_____________________________

【6】你喜欢文中的哪只蚂蚁？为什么？

_____________________________

15、阅读短文，回答问题。

春风

老舍

①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比做穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女，可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。

③所谓春风，似乎应当________________________________________。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。

④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀!

【1】根据意思写词语。

①给小山穿上了一件彩色灿烂的衣衫。  （________）

②青岛的山绿得光亮而透明。   （________）

【2】在括号里填上恰当的词。

(   )的草丛   (   )的松树

(   )的石层   (   )的衣衫

【3】用“   ”画出文中一个比喻句。

【4】根据你对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。

相同点：_____________________

不同点：_____________________

【5】读第2自然段填空。

本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了__________、__________和__________来进行描写的，给作者的感觉是__________；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了秋海的__________、__________和__________来进行具体描写，给作者的感觉是__________。

【6】请结合对文章的理解，发挥想象，在第3自然段画“_______”处具体描写出作者心目中的春风。

【7】认真阅读第4自然段，谈谈济南、青岛两地的春风给作者带来了什么样的感受。

______________________________

16、口语交际。

劝说时要注意说话的__________，不要有__________的口吻，多从__________着想，这样别人更容易接受。爸爸爱抽烟，我想这样劝说他：______________________

17、我会读

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。

18、根据要求完成练习。

1.司马光用击破水缸的方法救了朋友，值得我们学习。如果不会游泳的你看到了别人落水，你该怎么办？

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2.学校要组织一次分小组进行的野炊活动，你打算买哪些东西？列一份清单出来。

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3.一天晚上小红对爸爸说：“奶奶胆子特别小。”爸爸问：“你怎么知道的啊！”小红说：“每次我和她过马路时，她都紧紧抓住我的手。”想想爸爸听完小红的话后会对她说些什么，试着写下来吧！

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4.莉莉家里最近发现了蟑螂，她不知道该怎样消灭它们，就去请教科学老师，她该如何请教呢？请你帮帮她。

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19、修改下列病句。

（1）李老师以经走了。

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（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

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（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

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（4）《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦童话作家安徒生写的。

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20、我们从小要树立攀登科学高峰。（改病句）

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21、写通知。

7月1日是“建党一百周年”纪念日，学校将组织全体学生上午9点在操场参加“童心向党”的歌咏比赛，要求全体学生穿校服。

请你以少先队大队部的名义，提前一天写一个通知。

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