双河2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）

A．弱不禁风 不禁 禁止 禁闭

B．一动不动 唯一 看一看 一天

C．称兄道弟 称心 称赞 称呼

D．撒腿就跑 撒谎 撒手 撒网

2、《我不是最弱小的》中萨沙保护了（   ）。

A. 小猫   B. 向日葵   C. 牡丹花 D 、蔷薇花

3、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）

A．秋天的雨，是一把钥匙。

B．一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

C．树枝在林中互相触碰着，绿叶在狂风中簌簌地响，雷云拍着大手。

D．秋天的雨，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

4、选字填空

①功   攻

战________ 立________   ________ 击 进________

________劳 ________打   成________   ________克

②站 战

________争   ________立   ________斗 ________队

车________   ________场 作________   ________岗

5、我会读拼音，写词语。

kěn dìng mǎ yǐ qiāo jī róu ruǎn

______ _____ _____ _____

cuì niǎo là zhú bǎo guì wán shuǎ

______ _____ _____ _____

6、书法展示。（读拼音，写词语）

huò zhě ɡǔ lì hán lěnɡ chénɡ shí

______ ______ ______ ______

7、给句子中带点的字填上正确有拼音。

（1）因为她得过小儿麻痹症，腿脚落（ ）下了残疾。

（2）从天下落（   ）下了一张纸。

（3）“你调（ ）好闹钟没有。”妈妈问小红。

（4）老师是刚调（   ）来的。

（5）小红的姑姑是一名人民教（   ）师。

（6）她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学教（ )她跳舞。

（7）女孩不假（ ）思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

（8）寒假（   ）要到了，我们可高兴了。

（9）三个小铅锤都系（ ）着绳子。

（10）当别人向你道歉时，你应该说没关系（ ）。

8、看拼音，写词语。

wán shuǎ     yào cái     tiào wǔ     yán liào

ɡuī lǒnɡ     rè liè     lǚ xínɡ     huānɡ yě

9、课内阅读

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（ ）金色的，（ ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】把下面内容补充完整，体会作者观察的细致。

早上，草地________ ，因为蒲公英_______________；

中午，草地_________，因为蒲公英______________；

傍晚，草地_________，因为蒲公英______________；

【3】用“——”画出直接能表达作者对观察事物感情的语句。

【4】选文最后一句话运用什么修辞手法？你是怎样理解“它和我们一起睡觉和我们一起起床”这句话的含义？

__________________________

【5】选文主要告诉我们（ ）

A.要认真观察蒲公英。 B.要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。

10、阅读下面的短文，做题。

酱油瓶打碎以后

星期三，外婆来我家做客。妈妈要做她老人家最爱吃的红烧肉，就吩咐我说：“志刚，快去买一瓶酱油回来。”我立刻回答：“遵命。”就兴冲冲地向小店跑去。

谁知道回来路上，我不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。我只好哭丧着脸回到家。

妈妈看我空手回来就问：“酱油呢？”我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈又问：“那你把瓶子碎片扫了没有？”“没……没有。”我结结巴巴地回答。

妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”

于是，她拿起扫帚匆匆地走了出去。

过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾桶里。”外婆一听，站起来：“这也不行，拾荒者去翻垃圾桶，会被玻璃划破手的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。

我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课！

【1】文章中的“我”、妈妈、外婆在酱油瓶打碎以后各自有哪些表现？请你带着这个问题读文章，完成下面的表格。

【2】对“长辈的言行给我上了生动的一课”理解正确的一项（   ）

A.妈妈和外婆用自己的行动教育“我”做事要小心谨慎。

B.妈妈和外婆用自己的行动教育“我”生活中要处处为别人着想。

C.妈妈和外婆用自己的行动教育“我”做事要稳重不要慌张。

【3】本学期，我们学习了“预测”的阅读策略。请你完成下面的填空。

预测就是猜测与推想，我们可以根据文章的________、________进行预测，还可以顺着故事________的去预测。比如看到《三毛流浪记》这个题目，就可以预测___________________

11、短文片段阅读。

恐龙（片段）

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长。从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

【1】结合短文语句推测“望而生畏”的意思：________________。

【2】选文分别介绍了______、_______、________和_______四种恐龙。

【3】选文的关键句是_________________。

【4】雷龙的形态特点是__________。梁龙的形态特点是_________。“走起路来，好像是一架移动的吊桥”这句话让我们知道了_______。

12、课外阅读。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉屈背早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。众丫鬟都 ，有的 ，有的 ，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥吃。

【1】本文节选自中国古典名著《___________》，整个片段都写得一个意思，那就是________。引起发笑的人是_________。

【2】运用多种方法理解词语。

（1）“屈背”这个词“屈”指________，“背”指________。

“屈背”的意思是 ___________________________。

（2）理解“发怔”一词，我们扣住“众人先是”“后来一听”这些词语理解，发怔是________意思。

【3】预测想象一下，文中空白划线部分大致会写什么？试着写一写。

众丫鬟都________，有的________，有的_______，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥吃。

13、课内阅读。

怀丙先请熟悉水性的人潜到水底,摸清了八只铁牛陷在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船,船舱里装满泥沙,划到铁牛沉没的地方。船停稳了,他再叫人把两只船并排拴得紧紧的,用结实的木料搭个架子,跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底,用绳子的一头牢牢地拴住铁牛,把绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。

准备工作做好了。怀丙请水手们一起动手,把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙渐渐减少,船身也慢慢向上浮起,拴铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力,把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地往上拔。

船上的泥沙铲光了,铁牛也离开了河底。怀丙让水手们使劲把船划到岸边,再让许多人一齐用力,把水里的铁牛拖上了岸。

1.为了捞铁牛,怀丙和尚做了哪四项准备工作?

(1)  

(2)  

(3)  

(4)  

2.第1自然段是按 顺序写的。 

3.怀丙利用   把铁牛捞了上来。

14、课外阅读

老鼠开会

①一群老鼠住在一个农家的粮仓附近，因为有了大量的粮食，他们的生活舒坦极了。不过好景不长，主人养了一只猫，吃了许多鼠子鼠孙，这使老鼠们十分苦恼。为此，老鼠们伤透了脑筋，他们特地召开一个会议，商量如何对付猫。

②会上，老鼠们踊跃发言，一只强壮的老鼠自信满满、昂首挺胸地说道:“我认为我们需要一只老鼠当哨兵，猫一来就通知我们。”

③他刚说完，一只瘦瘦的老鼠就____地反驳道:“如果猫来了，将哨兵吃掉，没有老鼠回来告诉大家怎么办？”

④“不如我们去攻打猫的老巢吧！”一只小胡子老鼠提议。

⑤“不行！我们到了猫的老巢，还没打就被吃了。”小胡子老鼠的父亲说。

⑥“这也不行，那也不行，总不能坐着等死吧！"一些老鼠不耐烦了。

⑦“我有一个好办法！”代号“小诸葛”的老鼠突然____，“只要派一个勇士，在猫的脖子上挂个铃铛，这样我们一听到铃铛响，就知道猫来了，就可以马上逃跑。”

⑧“嗯，这个主意不错。”大家纷纷叫好。

⑨就在这时，一只始终____的年长老鼠站起来说：“‘小诸葛’这个办法好是好，但是谁去挂铃铛呢？”

⑩大家顿时傻眼了……

【1】将下列三个词的序号填入文段中的横线上，使语意连贯。（只填序号）

①一声不吭            ②灵机一动          ③一脸不屑

【2】老鼠开会商量了三个对付猫的办法，根据短文内容补全下列思维导图。

【3】联系上下文我们知道，“哨兵”是指（       ）

A．猫

B．老鼠

【4】读第二自然段，“踊跃”在文段中的意思是（       ）

A．跳跃的样子

B．形容情绪高涨、热烈，争先恐后。

【5】“大家顿时傻眼了……”这句话是指（       ）

A．出乎意料，没有办法的样子

B．眼睛突然看不清了

15、课外阅读，回答问题。

____________

90多年前，加拿大诺尔曼大夫的小孙子（诞  延）生了，他叫亨利，诺尔曼是个外科医生，常用各种动物来进行解剖。小亨利从小就想当一名外科医生，也常请人给他抓些苍蝇、蜻蜓、麻雀来学解剖。

一个星期天，屋子里忽然飘出一阵血（xiě  xuè）腥味来。妈妈感到很奇怪，这是什么怪味道？就到处找呀找呀，一直找到顶楼。原来，小亨利正在一张长条桌上细心地用刀拨弄着牛腿。

亨利见妈妈来了，就说：“我要把它解剖开来，用牛腿骨做标本。”妈妈问他为什么要搞这些东西，小亨利指着房门，对妈妈说：“你看，我是个外科医生呀！”妈妈这才发现，他已经把爷爷当外科医生时用的铜牌，挂在自己的门上了。

他向家里的人宣布：“以后不要叫我‘亨利’了，要叫我‘诺尔曼大夫！’”爷爷听了，高兴得哈哈大笑起来：“好，有出息！”

小亨利爱学习，爱模仿，长大后，一面工作，一面学习，终于实现了自己小时候的（希望  愿望），成了全加拿大闻名的技术高明的外科医生。这个小亨利，就是后来的伟大的国际主义战士——白求恩大夫。

【1】选出括号内正确的读音或词语。

【2】根据短文内容，取个合适的题目写在文前的横线上。

【3】白求恩大夫是哪国人？他小时候叫什么名字？

________________________________________________

【4】小亨利为什么能成为加拿大闻名的技术高明的外科医生？

_________________________________________________

【5】这篇短文的主要内容是（   ）。

A．小亨利解剖牛腿。

B．小亨利让家人叫他“诺尔曼大夫”。

C．小亨利受爷爷的影响，常常学解剖。爱学习、爱模仿的他长大后成了一名技术高明的外科医生。

16、课堂演讲。

丁丁认为班干部轮流制体现了公平公正原则，每个同学都有成为班干部的机会，能调动全班同学的积极性。兰兰认为不该实行班干部轮流制，没有经验的同学选为班干部，班级工作质量难以保证。关于该不该实行班干部轮流制，你的观点是什么？请清楚地表达观点，并有条理地说出你的理由。

________________________________________

17、综合实践。

学校要建一个新的图书馆，现向全体同学发出征集令。请你试着为图书馆起一个恰当、好听的名字，并说明原因。

名字：____________

原因：________________________

18、父母给予了我们很多，在下面的这些情境中，你想说些什么?

l.当父母为你操劳过度病倒后，你安慰他们道：“___________________。”

2.当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：“_______________。”

3.   当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：“________________。”

19、修改下面这段话。（1处错别字，2处语病。）

“钉零零……”上课铃响了。这节课是阅读课，我立刻走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师露出了笑容，满意地笑了。

___________________

20、修改下面的病句。

（1）不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！

_________________________

（2）《稻草人》的作者是叶圣陶写的。

_________________________

（3）昨天刮了一天的大风和大雨。

________________________

21、习作。

春天来了，万物复苏，我们在爸爸妈妈，爷爷奶奶或者老师的带领下，去野外踏青，到户外放风筝。请把你看到的春天，或者放风筝的情形写出来。注意重点突出，语句通顺。（字数不少于300字）。