扬州2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、常用的观察方法有（   ）

A.眼看耳听 B.鼻闻手摸 C.以上都是

2、下列划线词语使用错误的一项是（     ）。

A．他还没把话说完，大家就七嘴八舌地议论起来了。

B．春天到了，果园里的梨花开了，五光十色的，非常好看。

C．我家的窗户被一棵大树挡得严严实实的。

3、“小溪泛尽却山行”中“却”的意思是（       ）

A．退还

B．后退

C．但是

D．再，又

4、蔡伦改进的造纸术传承下来的原因是（   ）

A．原料容易找到。

B．价格便宜。

C．原料容易找到，可以大量制造，价格又便宜。

D．操作简单，可以大量生产。

5、根据课文内容或意思填空。

（1）胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，被男孩剪下一段_________，被鸟太太________，还会被_________......（根据自己的想象填写）。

（2）在《不会叫的狗》一文中，这条不会叫的狗先是跟________学________叫：结果引来了___________；再是跟_________学_________叫，结果这条狗差点被______打中。但它没有放弃对生活的追求。

（3）通过本单元的学习，我学会了预测的方法，如：读了《总也倒不了的老屋》这个题目，我预测：老屋总也倒不了，是_________；后来，老屋又先后帮助了________、_________和_______，我想老屋一定会继续帮助别人的，他可能还会遇到_______、________等需要帮助的小动物。

6、你能分清它们吗？比一比，再组词。

岭（_____） 底（_____） 防（______） 架（_____）

铃（_____） 抵（______） 访（_____） 驾（______）

7、根据所学知识填空。

1．橙红色是给_____________，橘子、柿子你挤我碰，__________________________！

2．风，是_____________。他会在森林里_____________________。

3．群儿______________，一儿登瓮，_________________。

4．秋天，看到满山的红色枫叶，我就会想到诗句“______________，________________”。

5．我看到天门山前一叶孤舟从水天相接处驶来，就想到诗句________________，______________。

8、写一写，看看你的字有进步吗?

chuān  dàì  wán shuǎ  yǒnɡ  qì  fēnɡ  dǐnɡ

shǒu  zhǎnɡ  pínɡ  bà  kǒnɡ  què yǎnɡ  wànɡ

9、阅读与感悟。

读不完的书（选段）

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

【1】这个自然段描写的事物有___________、___________、___________。

【2】根据意思从文中找出词语，

（1）形容非常高洁，不沾一丝庸俗之气。( )

（2）高高地直立。( )

【3】这段话中把棕榈树的叶子比喻成________________。

【4】“沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。”它会对“我”说些什么，展开想象，写一写。

____________________

10、阅读

忘记自己的人

托尔斯泰在着（zhuó  zháo）手写世界上最伟大的小说——《安娜·卡列尼娜》前，为了不让旁人干扰他的思路，他在自家的门外挂上一块字牌，上面写着“托尔斯泰不在家，请改天再来”。

有一天傍晚, 托尔斯泰照例走出家门，边散步边构思他的作品。（漫  慢）步在乡间小路上，他的头脑中（竟  尽）是各种各样的人物，上至沙皇、将军，下至士兵、农奴。当满天的星斗出现时，他才恍然大悟：天晚了，该回家了。

托尔斯泰一个转（zhuǎn  zhuàn）身，赶紧往回走，可他的思绪如同汹涌的浪涛，一个劲儿地翻腾，他依然沉浸在自己的作品里。转眼间，他不知不觉地走到了自己的家门前。

“啪啪啪”，他轻轻地敲了几下门，没人开门。“喂，有人吗？”托尔斯泰大声地嚷着，没有人答应。这时的托尔斯泰，尽（jǐn  jìn）管在叫门，心里却还在想他的作品。当托尔斯泰正要再次举手敲门时，门上那块醒目的字牌赫（chì  hè）然出现。这时，他才用心去瞧瞧：“托尔斯泰不在家，请改天再来。”

“噢！原来如此。”托尔斯泰转身就走。他走在那条十分熟悉的小道上，嘴里还自言自语地说：“托尔斯泰不在家，奇怪，他会上哪儿呢？”走了好长一段路□托尔斯泰突然（仰  昂）天大笑□哈哈□哎□真糊涂□我不就是托尔斯泰吗□我怎么把自己也给忘了呢□

【1】用“√”选出文中括号里正确的字和读音。

【2】标点小课堂。

将第五自然段中所缺少的标点补上。

【3】根据下面的意思，在短文中找到相应的词语，并写下来。

（1）形容文字非常明显，容易看清。（______________）

（2）突然明白了。（______________）

【4】特殊句式。

“我不就是托尔斯泰吗？”意思是________________。“我怎么把自己也给忘了呢？”意思是________________。

【5】精彩回顾。

托尔斯泰在自家的门外挂上一块字牌，字牌的内容是____________，托尔斯泰这样做是因为_________________。

【6】经典勾画。

从文中哪些地方可以看出托尔斯泰忘记了自己？用“   ”在文中画出来。

【7】畅所欲言。

读了短文以后，你想说些什么呢？

____________________________________

11、阅读短文，回答问题。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】从文中找出三个表示颜色的词语。

___________ ___________ _____________

【2】照样子，写出三个词语。

挨挨挤挤（AABB式） ______________ ______________ ______________

【3】“冒”在字典中的解释有：①不顾；②用假的充当真的，假托；③向外透，往上升。“冒”在文中应选第_____种解释。从“冒”这个词，我们可以感受到__________________。

12、理解句子。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

【1】加点的多音字“挨”在句子中的正确读音是（       ）

A．āi

B．ái

【2】这句话按先后顺序分别写出了荷叶的什么特点？（       ）

A．数量 颜色 形状

B．数量 形状 颜色

C．颜色 数量 形状

D．颜色 形状 数量

【3】这句话运用了什么修辞手法？（       ）

A．对比

B．夸张

C．对偶

D．比喻

13、阅读短文回答问题

我，个儿高高的，乌黑的头发扎成一束“马尾巴”，走起路来一晃一晃可神气了。虽然身体瘦瘦的，但我很健康。学校的同学、老师都说我既文静又内向。实际上呀，我的内心很活泼，富于幻想。

【1】这段话，先抓住了“我”的身材、头发这两方面的特点来描写（________），然后概括地描述了“我”的（_________）特点。

14、阅读检阅台

人民的勤务员

从一九六一年开始，雷锋经常应______邀去外地做报告，他出差的机会多了，为人民服务的机会也多了。人们之间流传着这样一句话：雷锋出差______一千里，好事做了一火车。

一次，雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字？是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”

五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳。他为了赶早车，早晨五点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了。路上，他看见一位妇女背_____着一个小男孩，同时还领着一个小女孩正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得发抖，又把自己贴身的线衣脱下来给她穿上。雷锋估计他们早上也没吃饭，就把自己带的馒头给他们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把他们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”

过年的时候，战友们愉快地在一起搞些文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔______附近的车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水。

雷锋就是这样永不停息地、全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起了雷锋。

【1】给文中加点的字注音。

【2】写出下列词语的近义词。

经常(　 　 )　艰难(　 　)　帮忙(　  　)　永不停息(　　　)

【3】短文主要写了雷锋的哪几件事？请简要写下来。

____________________________________

【4】结合短文内容，理解文中画线句子的含义。

_____________________________________

【5】你觉得雷锋是一个怎样的人？概括地写一写。

________________________________________

15、阅读检阅台。

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”

乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”

“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。

【1】短文共有（____）个自然段。

【2】“我这儿的环境与那些地方不同”一句中，“这儿”指__，“那些地方”指__。

【3】这则寓言的寓意是什么？用“√”选出。

（1）水井能关心帮助乌龟。（　　　）

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（　　）

（3）骄傲自大是不对的。（　　　）

【4】你觉得乌龟的失误在什么地方？

_______________________________________________________

16、按要求完成句子练习。

1．一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。（缩句）

_________________

2．灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）

_________________

3．要继续努力，争取更大的进步。（修改病句）

__________________

4．老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（改为提示语在后）

__________________

17、按要求写句子。

（1）人们从地下挖出了陶罐。

“把”字句：______________________

“被”字句：______________________

（2）把句子换一种说法，意思不变。

这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

_____________________

（3）修改病句：我一定要改正不好的缺点。

_____________________

（4）例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

仿写一句拟人句：________________

18、按要求完成句子练习。

1．小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（照样子写句子，把动物或植物当成人来写）

_________

2．这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》《中国少年报》等。（修改病句）

_________

3．照样子，仿写句子。

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

风儿呼呼，吹动树叶；树叶沙沙，唤醒鸟儿；_________。

4．奶奶累得浑身发软。（照样子，补充句子）

______得______。

19、用我们学过的修改符号在原句上修改下列病句。

（1）下雨天，我们穿着五颜六色的黄雨衣回家。

（2）看着多彩的秋色，香甜的气味，我们知道秋天的大门已经悄悄打开了。

20、修改下列病句

1．   我们要爱护惜时间。

_________________________________________

2．   老师今天讲了一个迷人的故事。

______________________________________

3．   电灯是爱迪生发现的。

_____________________________________

4．   程强的姐姐是一名优良的企业家代表。

_______________________________________

21、妙笔生花。

用上“闷热、旷地、 雷声大作、大雨如注”等词语写一段描述雨景的话。

______________________________________________