1、给下面的多音字组词。
兴 xīng (______) xìng(________) 发 fā(_______) fà(_______)
2、填写组词真有趣。(6分)
①柏 白 (白色) 傍( ) 歌( )
②包 饱 (温饱) 及( ) 分( )
③还 怀 (怀念) 哇( ) 请( )
3、补充句子。
①这件事情不是我告诉他的,而是 。
②我多想________________________________呀!
③我要给__________________________________________。
④______________在花丛中___________________。
⑤这场雪下得____________________________________。
4、写出反义词。
冷——(______) 快——(______) 长——(______)
坏——(______) 哭——(______) 弯——(______)
5、我会看
这位叔叔上身穿___________,下身穿_________,手上拿着__________。我______(能/不能)给他开门,因为:_________。所以我可以这么做:_________________________。
6、下面这些字都是左右结构的字,请你根据提示分类写在田字格里,努力写漂亮。
纸 封 如
7、根据课文内容判断,对的画“√”,错的画“×”。
【1】太阳出来了,雾就散了。 ( )
【2】《雪孩子》一文中,小白兔的妈妈救出了小白兔。 ( )
【3】《寒号鸟》这个故事告诉我们:做事要勤快,不要拖延。 ( )
【4】“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的是三千米高。 ( )
【5】露西给爸爸写信是因为家里的灯坏了,只有爸爸能修好。 ( )
8、下列是句子的在后面的()里打√,错的打×。
①“你也去超市吗?”小丽问牛牛。 (____)
②但是这是不符合规定的。 (____)
③“J.K.罗琳”是一个著名的魔幻小说家。 (____)
④在操场上,一年级的孩子在玩“老鹰捉小鸡”。 (____)
9、在正确的理解后面画“√”,错误的画“×”。
青蛙坐井观天。
【1】青蛙坐在井里看天,认为很美。( )
【2】青蛙坐在井里,认为天很大。( )
【3】青蛙坐在井里,认为天很小。( )
10、根据所学内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】“没”是一个多音字,在“淹没”一词中,“没”字的读音是“méi”。( )
【2】《登鹤雀楼》和《望庐山瀑布》都是李白写的。( )
【3】“自言自语”的意思是“自己跟自己说话,独自低声说话”。( )
【4】《刘胡兰》中,刘胡兰在敌人面前毫不屈服。( )
【5】“九九加一九,耕牛遍地走”是《敕勒歌》中的诗句。( )
11、阅读成语故事,完成练习。
惊弓之鸟
①更羸(léi)是古时候魏(wèi)国有名的射箭(jiàn)能手。有一天,更羸跟魏王到郊外打猎(liè)。一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。更赢仔细看了看,手指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。”
②魏王惊奇地问道:“你有这本事?”更羸说:“请让我试一下。”更羸没有取箭,他左手拿弓,右手拉弦(xián),只听得嘣(bēng)的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。“啊!”魏王看了,大吃一惊,“更羸真有这本事!”
③更羸笑笑说:“不是我本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的雁。”魏王更是惊讶,问:“你怎么知道的?为什么受过伤就可以不用箭使它掉下来?”更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口未愈(yù)合,还在作痛;叫得悲(bēi)惨(cǎn),因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里害怕,就拼命往上飞。它一使劲伤口又裂(liè)开了,就掉下来了。”
【1】读故事,选择正确答案的序号写在括号里。
①猜猜“惊弓之鸟”中“惊”的意思是(____)
A.惊奇 B.惊讶 C.害怕
② 猜猜“射箭能手”的意思是(____)
A.箭术高的人 B.箭术差的人 C.不会射箭的人
③ 更羸使大雁掉下来的方法是(____)
A.用箭射 B.用弓吓 C.用手指
【2】读下面句子,请用“○”圈画出描写大雁动作的词。
那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
【3】“这本事”指什么本事?请在第二自然段中用“ ”画出一个有关句子。
【4】根据故事内容连一连。
飞得慢 是因为心里害怕
叫得悲惨 是因为伤口裂开
使劲向上飞 是因为伤口未愈
掉下来 是因为孤单失群
【5】根据故事内容选词填空。
箭伤 惊吓
“惊弓之鸟”可以用来形容受过(______)的人。
12、课内阅读。(语段品读)
每当(dāng dàng)太阳(升 生)起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。(他 它)伸着脖子,对着天都(dōu dū)峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。
【1】用“√”标出文中正确的读音和汉字。
【2】“金鸡叫天都”是什么样子的?请用“ ________”在文中画出相关的句子。
【3】这段话讲的是黄山景区的景点之一一一“ ______”。课文中还重点介绍了“仙桃石”“ ______”“______”三处著名景点。
13、课外阅读。
青蛙
青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 蚊子 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,只要有虫子飞过,它噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里,拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?不是。只要把死苍蝇拴在线上,在青蛙眼前掠过,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常tè shū( ),看动的东西很敏锐,看静的东西却很迟钝。( )虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞,它( )能分辨 qīng chǔ( ),还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子( )停住不飞,它( )看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。
1.读文中的拼音,并在括号里写出词语。
2.给短文第一自然段的空白处加上标点符号。
3.仔细读短文,在文中找出两对反义词。
( )——( ) ( )——( )
4. 将下列的关联词语正确地填在( )里。
如果……就…… 只要……都……
5.青蛙是怎样捕捉虫子的呢?请用“----”在文中画出相应的句子。
14、我会阅读。
奇妙的大自然
大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。自然界的万事万物都有自己生存的本领和方法。
比如,植物中的花儿。靠昆虫传粉的花儿开得十分鲜艳,吸引小昆虫达到传粉的目的;靠风儿传粉的花儿则相貌平平,风儿一吹,花粉便满天飞舞。
还如,植物传播果实和种子时,靠鸟儿传播的一定又小又硬,被鸟儿吃了又消化不了,之后随鸟儿粪便找到新家;靠动物传播的种子一定长满钩刺儿,一有机会就钩在动物或人身上,然后进行一次免费旅行;靠风儿传播的则轻盈、蓬松,太阳一晒,风儿一吹,便有了新家……
动物也一样。蚂蚁靠散发一种激素告诉同伴找食的路线;蜜蜂则用舞蹈告诉同伴采蜜的地点……
神奇的自然中还有许多有趣的事情和现象,只要你走进自然,就能发现那里的乐趣、那里的秘密。
【1】将下列词语补充完整。
丰富多(______) 奇妙无(_______) (______)天飞舞
【2】根据短文内容填空。
靠昆虫传粉的花儿_________;靠风儿传粉的花儿_________;
靠鸟儿传播的种子_________;靠动物传播的种子_________。
靠风儿传播的种子_________。
蚂蚁靠__________________告诉同伴找 食的路线;
蜜蜂则用_________告诉同伴采蜜的地点。
【3】用一句话概括读完这篇短文后的感受。
_________________________________。
15、我会阅读。
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大,它们比赛(sài)跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落(là)下了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?
【1】我知道这篇短文有(_______)个自然段,写了_________和_________比本领的事。我还知道它们比了______次。第一次比_________,_________赢了;第二次比__________,__________赢了。
【2】我真想对它们说:“_______________________。”
16、按要求,完成句子练习。
(1)徐悲鸿是一位_________________的画家。(把句子补充完整)
(2)功到自然成,徐悲鸿终于获得了成功。(用带点的词语造句)
______________________________________________________
17、习惯养成
样样都吃不挑拣
菠菜绿,萝卜红,西红柿,水灵灵,
芸豆角儿像弯月,茄子笑脸紫盈盈。
高粱、豆子粒粒圆,小米粥儿黄灿灿,
蔬菜、粮食营养全,样样都吃不挑拣。
18、用加点的词语写一句话。
1.傣族人民特别高兴。 ________________
2.傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福她健康长寿。
__________________________________________________________
19、先把句子补充完整,再加上标点符号。
(1)草原上开满了________________的鲜花,好看极了(____)
(2)你喜欢________________还是喜欢________________呀(____)
(3)________________像________________________________(____)
20、看图写话
图上画了谁,发生了什么事?想一想,写一写。