1、照样子,加一加,组成新字再组词。
例:口+天=吴(吴国)
雨+田= ( ) 辶+卬= ( )
今+口= ( ) 山+令= ( )
2、看拼音写词语。
yáng shù zhuàng lì mù mián guì huā sōng zǐ
________ ________ ________ ________ ________
3、写出下面带点词语的反义词。
(1)学习可不是一件轻松的事情。(___________)
(2)风筝被风娃娃吹得无影无踪,孩子们伤心极了。(___________)
(3)粗心是一种不好的习惯。(___________)
4、选字填空。
已 以 ( )前 ( )经 作 做 ( )业 ( )事
锋 峰 山( ) 刀( ) 渴 喝 口( ) ( )水
5、写出带有下列偏旁的字。
木(_______)(_______) 扌(_______)(_______) 氵(_______)(_______)
6、看拼音,写词语。
hū hǎn lā jǐn qiān kè
shēn qínɡ ɡē ɡe kǒu dɑi
7、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“危楼高百尺”意思是:一座危险的楼,有一百尺那么高。( )
(2)“柳暗花明、百花争艳、秋菊傲霜”都是描写春天的词语。( )
(3)《玲玲的画》一文告诉我们,只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。( )
8、判断对错(对的打“√”,错的打“×”)。
(1)“寻”的韵母是un。( )
(2)“般”右半部分第2笔和“几”的第2笔是一样的( )。
(3)“二月春风似剪刀”的上句是“不知细叶谁裁出”。( )
(4)过端午节,我们可以吃青团、赛龙舟,可开心啦!( )
(5)“这米糕的味道很特别吗”和“那糕一定特别大”这两句话中“特别”的意思是一样的。( )
(6)用“月”作偏旁的字大多和身体部位有关。( )
9、树上结(jié)的果子都掉了,他非常伤心。( )
10、我是阅读小能手,对的打“√”错的打“×”。
【1】“没头脑”不是不聪明,只是做事常常丢三落四;“不高兴”不是不会笑,而是任性、不愿与他人配合。( )
【2】《电话里的童话》一书中,《连环画里的老鼠》这个故事里,猫和小老鼠的结局是连环画里的老鼠被吃了。( )
【3】《我和小姐姐克拉拉》中,我和克拉拉把东西捐献出去,又被爸爸妈妈要回来了。( )
11、阅读
露珠儿
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,亮晶晶,好像小珍珠,挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。
呵!真的,一颗颗露珠儿晶莹剔透,真漂亮啊!
太阳公公听见了,说:“露珠儿是什么样?让我看看。”
太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是,太阳公公不管怎么努力看,都什么也看不见。太阳公公呆住了,自言自语:“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”
【1】用“_____”画出小鸟说的话,这句话中“小珍珠”指的是_________。
【2】你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗?
________________________________________________________
【3】用“有时候……有时候……”写一写露珠儿会怎么样。
___________________________________________________________
12、(一)课内阅读
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
1.第1自然段中表示动作的词有哪些?用“ ”画出来。
2.联系课文想一想:妹妹“转过头求爸爸”,是希望爸爸( )(填字母)
A、抱着她或者背着她回家。 B、给她找一匹出色的马。
C、给她讲一个有趣的故事或者笑话。
3.根据选段内容判断对错,对的画“√ ”,错的画 “ × ”。
(1)“ 一匹出色的马”指的是一根又长又细的枝条。( )
(2)妹妹回到家时,心情是沮丧的。( )
13、阅读理解。
家乡的小河
我的家乡在安徽南陵,这里称得上是“鱼米之乡”。这里的河流特别多。我家屋后就有一条小河,小河的水可清了,能看见河底的石子。
春天,河里的冰雪融化了,河水碧绿碧绿的,像一条绿带子,从我家屋后绕过。夏天,强烈的阳光照射在河面上。河面闪闪发光,刺得人睁不开眼睛。秋天,风呼呼地刮着,把树叶刮到河面上,树叶飘来飘去,像迷了路的小船。冬天的小河也不寂寞,我常和小伙伴去河上玩雪、滑冰。
晚上,我常常梦见小河,梦见自己在小河里游泳、打水仗;梦见自己在河上滑冰……
【1】选文中画“ ”的句子写出了小河_____的特点。
【2】文中的“绿带子”指的是_________ ,“小船”指的是_________。
【3】短文写了分别从______、______、______、______四个季节写出了家乡小河的美
【4】你喜欢文中哪个季节的小河?说明理由
_______________________________________________
【5】选一选:为什么最后一段“我”常常梦见小河?( )
A.因为我想去游泳、打水仗。
B.因为家乡的小河十分漂亮。
C.因为我常常想念家乡,想念家乡的小河。
14、阅读短文,完成练习。
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?
小鹿说:“我给苹果树浇水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。”
小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻(dào)草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈(bèi),大家分享(xiǎng)快乐才是最幸福的。
【1】根据短文内容,在括号里填上合适的词。
(1)(_______)给果树(_______)过水,(_______)过肥。
(2)果树生病了,(________)给果树(________)药水杀虫。
(3)(________)爬上果树(________)下一个大苹果。
(4)(_______)给果树(_______)上厚厚的稻草衣。
【2】请照样子写出表示动作的词,看谁写得多。
摘 穿 浇
___________________________
【3】小伙伴们明白了什么?请用“____”在文中画出来。
15、根据下面的短文,回答问题。
百灵鸟唱歌
百灵鸟的歌声很动听。每当百灵鸟放开歌喉(hóu),那优美的歌声立刻招来无教听众,大家纷纷夸奖它。百灵鸟听了高兴万分,于是,它每天从早到晚不知疲倦(pí juàn)地唱着。可是,不知道为什么,后来,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢?我又没有骄傲!”喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那首歌,大家都已经听厌(yàn)了,自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几首新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津(jīn jīn)有味。
【1】这篇短文一共有______个自然段,第二自然段写了______和______的对话。
【2】根据短文内容填空。
后来大家都不来听百灵鸟唱歌了,是因为(_________________),大家又重新喜欢上百灵鸟的歌声,是因为(____________)。
【3】这篇短文告诉了我们一个什么道理?在你认为对的答案后面打上“√”。
(1)任何时候我们都不能骄傲。( )
(2)唱歌不能总是反复地唱一首歌,要学几首新歌。( )
(3)我们要不断学习新的东西,不断提高自己的本领。( )
【4】文中哪些词语让你感到新鲜,请抄写下来,至少写出两个词语。
_____________________________________________
16、我会照样子仿写句子。
(1)有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
_____________________________
(2)例:我发现燕子的尾巴像剪刀。
我发现弯弯的月亮像___________________。
我发现_____________像_____________。
17、照样子,把句子写具体。
例:天空一望无际。(蓝蓝的)
蓝蓝的天空一望无际。
1.田野一派丰收的景象。(金黄的)
______________________________
2.天上飘着白云。(蓝蓝的 朵朵)
______________________________
3.黄叶落下来。(一片片 从空中)
______________________________
18、拓展练习。
灰兔听了白兔的话以后,会怎么做呢?
(让小朋友创编故事,可以用口头语言表达,也可以用画画、文字、图文结合等方式表达。)
19、照样子,写句子。
1.例:要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。
要是__________,就___________。
2.例:雷公公把藏了好久的大鼓敲响了。
藏了好久的大鼓被雷公公敲响了。
妈妈把所有小猫都送人了。
___________________
3.例:叶丛中 在 弹奏着 春雨姑娘 绿色的 乐曲
春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。
大雨 向学校 同学们 顶着 走去
____________________
20、看图写话。
图上有谁?在干什么?写一写。