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福州2025-2026学年二年级上学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 110
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、为下面的图画选择正确的音节。6

    满分5 manfen5.com

     

     

  • 2、《项链》中,大海的项链是什么?( )

    A.海螺和贝壳穿成的项链。 B.快活的脚印穿成的项链。

  • 3、下列词语书写正确的是(          

    A.天气

    B.在右

    C.下牛

  • 4、读一读,把不同类别的词语用____ 画出来

    (1)足球 篮球 排球   气球

    (2)橘子 苹果 水果   香蕉

    (3)铅笔 橡皮 钢笔   圆珠笔

    (4)杨树 树木 柳树   桦树

     

二、填空题 (共8题,共 40分)
  • 5、补充句子。

    1.影子_____)(_____,影子_____)(_____,影子常常陪着_____,它_____)(__________朋友。

    2.猴子的尾____)(____。兔子的尾____短。松鼠的尾____

    ________)(____伞。

    3.数不清的__________,从_________飘落____)(_____

    4._______________,呼作白玉盘。

    5.早晨起_____,面向太阳。前面是_____,后面是____

  • 6、照样子,写一写。

    (1)例:一(棵)树            ( )            ( )粽子

    (2)例:柳绿(花)(红)     ( )( )     ( )( )争鸣

    (3)例:(弯弯)的小路   ( )的春天     ( )的游戏

    (4)例:(荡)来(荡)去     ( )( )          ( )( )

    (5)例: 短——(长)       左——( )        高——( )

  • 7、我们一起分一分。

    sh b ui   ou f an z

    s   ai h   p ang   iu ei

    声母之家:_____________

    韵母之家:_____________

  • 8、我会组词。

    _______  牛_______  果______________ 

    _______  鸟_______  鸭______________ 

    _______  猫_______  杏______________

  • 9、我会根据图把音节补充完整

    ____ù  ___ǎ   ___ǎ ___a   ______i

    ___ú ___   ______ē   ___ū ___ā

  • 10、(题文)比一比,再组词。

    ________   ________   ________   ________

    ________   ________   ________   ________

  • 11、看拼音,写汉字。

    mù shì qián fāng guāng míng  

    __________________ ______________

    chún jìng yàn  lì

    ____________ __________

  • 12、照样子给下面的偏旁加上一部分,组成新字,再组词。       

    ( 姐 )( 妈 ) ( )   ( ) ( ) ( )

    ( 姐姐 )( 妈妈 ) ( ) ( ) ( )   ( )

三、书写 (共2题,共 10分)
  • 13、看拼音,写汉字。

    yuè ér                       lǐ tou                      kě shì                  dōng xī

                       

    bái tiān                    sì gè                       nǚ ér                       mā ma

                       

    shuǐ guǒ                  lái qù                      bù shǎo             niú

                     

  • 14、拼一拼,写一写。

    huí lái     tóng xué     yuè yá     hé hǎo

    zǎo shang     bái yún     shí tou     míng tiān

四、连线题 (共1题,共 5分)
  • 15、我会读一读,连一连。

五、判断题 (共3题,共 15分)
  • 16、根据内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    【1】“女”这个字的拼音是“nǚ”。______

    【2】“一年之计在于春,一日之计在于晨。”这句话告诉我们要认真听老师的话,早晨起来就要锻炼。______

    【3】《雪地里的小画家》青蛙没有参加,是因为它在洞里睡着了。_____

  • 17、判断,对的画“√”,错的画“×”。

    【1】“红掌拨清波”描写的是鸭子。( )

    【2】秋天来了,天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。( )

    【3】“远看山有色,近听水无声”出自《画》。( )

    【4】《古朗月行(节选)》是李白写的。( )

    【5】“千里之行”的下一句是“更进一步”。( )

    【6】《雪地里的小画家》一课中,青蛙没有参加是因为他忘记了。( )

  • 18、判断题。

    1. “我”的爸爸替我找到了好运硬币。   _________

    2. “我”在大年初一吃到汤圆中的好运硬币。  _________

    3. “爸爸”每年只回家一趟。   _________

    4.大兔子坐在小兔子身边说:“我爱你,一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。” ________

    5.小兔子通过各种动作表达他非常非常爱大兔子。_________

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 19、我能阅读短文,回答问题。

    小雪花

    等啊,盼呀,终于等来了冬天,盼到了下雪。

    小雪花在飘,小雪花在舞,挂满了天呀,挂满了树。小雪花在飘,小雪花在舞,铺 满了地呀,铺满了路.我在雪中唱,我在雪中跳,雪花和我共舞蹈。

    【1】这篇短文共有______个自然段。

    【2】第二自然段共有( )个句号。

    【3】下雪了你喜欢做些什么呀?请把句子补充完整。

    下雪了,我喜欢________________________________

  • 20、我会猜谜语。

    嘴巴尖尖像把刀,

    捉起害虫本领高,

    大树公公有了病,

    只要它到病就好。

    【1】我能猜到这是可爱的_____

    【2】我会根据儿歌内容填空。

    ①嘴巴尖尖像把 _____

    ②捉起害_____本领高。

    ③只要 _____到病就好。

    【3】从文中找出三拼音节,写下来。 _____

  • 21、阅读短文,完成练习。

    小猫打电话

    新年到了,小猫的生日也就到了。小猫过生日,想请朋友们来做客。妈妈因为正在给他做好吃的,打扫房间,所以让小猫自己打电话。小猫当然是想和朋友们一起过生日了。这样的生日才带劲呢!

    于是小猫先拨小白兔家的电话号码。电话接通后,他说:“嘿,是三瓣嘴家吗?”小白兔气得挂掉了电话。

    他又往小鸭家打,电话接通了,他说:“嘿,是胖皮球家吗?”小鸭气得没理他。

    第三个电话打给谁呢?小猫想了想,打给小白鹅,电话接通后,他说:“是笨大鹅家吗?”小白鹅气得不理他。

    猫妈妈看见了,对小猫说:“你打电话时,说话太不礼貌了,你不懂得尊重别人,别人怎么会来做客呢?”小猫听了,惭愧地低下了头。

    【1】短文一共有____________个自然段。第一自然段有____________句话。

    【2】根据短文内容填空。(填序号)

    (1)小猫打电话找的朋友是:____________

    ①小猪       ②小鸭        ③小狗        ④小白鹅            ⑤小白兔            ⑥小鱼

    (2)小猫打电话,朋友们都不理他,是因为:____________

    ①没时间             ②在写作业             ③生气了             ④想办法

    【3】用“ ”在2~4自然段中画出小猫让朋友们生气的原因。

    【4】用“﹏﹏﹏”画出妈妈告诉小猫的话。

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 22、快乐写话。

    小朋友在什么地方干什么?用一两句话写下来。(不会写的字用拼音代替)

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得分 110
题数 22

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、连线题
五、判断题
六、现代文阅读
七、书面表达
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