邢台2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列字形中，有错别字的一项是（     ）

A．披珈带锁       尸骸       袖襟       昧心

B．紊乱       虔敬       鞭挞       暴虐

C．狗彘       孝悌       衅钟       褊小

D．刀俎       杯杓       瞋目       莅中国

2、下列加点成语使用不恰当的一项是 （   ）

A. 本届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。

B. 荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐，精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。

C. 虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于电话那头的骗子言之凿凿，加上所谓最高检的“全国通缉公告”，信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物。

D. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。

3、下列文学文化常识中错误的一项是

A.《诗经》是中国古代诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集，收集了西周初年到春秋中叶的诗歌，由“国风”“大雅”“小雅”“颂”四个部分组成。

B.对联，也叫楹联，是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式，上下联中的字词可以是平，也可以是仄声，但要求对应位置上的字词平仄相反、词性相同。

C.从内容上来看，新闻应该包括的要素有：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程；从结构上来看，新闻应该包括标题、导语、背景、主体、结语。

D.我国史书有三种最主要的体例：一是编年体，如《左传》《资治通鉴》等；二是国别体，如《战国策》《三国志》等；三是纪传体，如《史记》《汉书》等。

4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.屈原抓住香花异草、佳木美林、男女情爱本身所具有的丰富美学内涵，来传达抒情主体的形象和性格，使全诗的风格更为绚美艳丽，光彩照人。

B.今天读《孔雀东南飞》，刘兰芝、焦仲卿在诗歌中表现出了忠于爱情、勇敢捍卫纯洁爱情的可贵品质仍令人震撼。

C.《归园田居》反映了深刻的思想变化，表现了精湛圆熟的艺术技巧，历来研究陶渊明的学者不仅重视，广大陶诗爱好者也为之倾倒。

D.曹操对“建安风骨”的贡献不仅在于他对文人学士的鼓励，更重要的是他自己的诗歌创作，对建安文人产生了极大的影响。

5、下列各句中加点成语的使用全都不正确的一项是（   ）

①木心研究者陇菲先生认为，《木心谈木心》涉及谋篇布局、遣词造句、焊接文白、应对采访等诸多方面，细心教学生如何写作，可谓金针度人。

②金融危机爆发后，那些怀瑾握瑜的珠宝商后悔不迭，因未能及时脱手，导致财富急剧缩水。

③“你是什么意思？亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗，一见面就愤愤的说，“你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑么？”

④在这个意义上,平凡的工作实在更有价值，作为交警，孟昆玉平凡的工作与人民生命安全息息相关，正是一种厝火积薪、防患于未然的工作。。

⑤家长可以参与学校的管理，并提出积极的建议，但绝不能越俎代庖，学校也不应该在所谓的“家校合作”的名义下，将学校自身事务转嫁给家长。

⑥如果你珍惜生命，就不必因为小的苦恼而厌倦生活。因为鱼龙混杂并不完美的生活，正是组成宝贵生命的原材料。。

A. ①②⑥   B. ①③⑤   C. ②④⑤   D. ③④⑥

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比，从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速，然而，这绝不是中医药智慧的唯一果实。中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的，是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药。

然而，单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见，复方用药才是中医几千年来的主要用药形式。通常，中医师按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处方的药味和剂量，以达到良好的疗效。这样的辨证施治疗法和有效方药的积累对中华民族的繁衍昌盛作出了积极贡献。我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素，仅是发掘中医药宝库的努力之一。

心血管疾病的治疗也受益于中医药学。中医的一个治则是活血化瘀，这一治则也适用于冠心病的术后维护。中药提取的芍药苷等被用于防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄，临床显示再狭窄率大幅降低。还有许多其他证据支持中医活血化瘀的临床疗效。

和心脑血管疾病相关的一个新领域也正在发展，即所谓的生物力药理学，旨在将中药的药效和血流的生物力学影响相结合，用于防病治病。实验研究表明，保健运动可提高血流剪应力，再联合使用某些活血中药，可以减少动脉粥样硬化的形成。

这里所举中医药对人类健康的贡献，不过沧海一粟。我的梦想是:在同威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉作出新贡献!

【1】下列对选文有关内容的理解，不正确的一项是（　　）

A．从青蒿提取物到快速研发青蒿素，这体现出了中医药的智慧。

B．中医大都采用复方用药来治疗病人疾病，而不会采用单一药物来治疗疾病。

C．有许多证据证明中医药学对于治疗心血管疾病具有重要意义。

D．利用某些活血中药可以减少动脉粥样硬化的形成，达到防病治病的疗效。

【2】下列对选文内容的分析，不正确的一项是（　　）

A．从中药青蒿中研发出抗疟药物青蒿素，这是中医药学对人类健康的贡献。

B．中医师主要采用复方用药的形式，其处方由多种中药根据主次按一定比例组成。

C．中华民族之所以繁衍昌盛，是因为我们的中医采用了辨证施治疗法和有效方药的积累。

D．青蒿素的提取与研发再次证明，中医药对人类健康的保障具有不可替代的作用。

【3】从节选的文段来看，中国药学有哪些突出贡献？请分条概括归纳。

7、（1）《荆轲刺秦王》中通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是高渐离击筑，荆轲和而歌，_________。

（2）《沁园春  长沙》中表现毛泽东蔑视权贵的的句子是_______。

（3）鹰击长空，鱼翔浅底，______________________。

（4）______________________，壮士一去兮不复还！

（5）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；___________,___________。

（6）看万山红遍，层林尽染；______________________，百舸争流。

（7）指点江山，激扬文字， ______________________。

（8）做大事就要不拘小节，《鸿门宴》有个成语很好的表达了这个意思___________,___________。

8、补写下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中描写急流和瀑布飞泻、发出巨大声响的诗句是：“_____________，______________。”

（2）《念奴娇•赤壁怀古》中借古伤怀抒发理想幻灭、人生失意的两句是：“_____________，________________。”

（3）《师说》一文不仅有严密的论证思维，而且有简洁生动的语言表达，文中“______________，______________。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《劝学》中强调“君子的天性同一般人并非有何差异，只是善于借助外力”的句子是“________，________ ”。

(2)《短歌行》中作者中借用《诗经》中姑娘对情人的思念来表达自己对贤才的渴慕的诗句“________，________ ”。

(3)杜甫《登高》中“________，________ ”两句，通过时空结合的手法，极写作者的羁旅之愁和孤独之感。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

《论语》，是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，辞约义富，有些语句、篇章形象生动，能在简单的对话和行动中展示人物形象。

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出学生不同的性格特点：

（1）子路的性格直率，从“_________________”可以看出来；

（2）冉有比较谦虚，从他述志时说“______________ ，______________” 可以看出来；

（3）曾皙从容洒脱而又谦恭，从“_______________， __________，___________ ”的动作神态中可以看出来。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中“客”咏叹曹操，并将之与“吾与子”进行对比：曹操当时是“舳舻千里”“旌旗蔽空”，而“吾与子”只能“_________________”；曹操当时是“酾酒临江”“横槊赋诗”，而“吾与子”饮酒只是“__________________”。

（2）韩愈在《师说》中认为老师的职能是“________________”，但学习还是要靠自己不间断地去努力，恰如荀子在《劝学》中提出的“______________”。

（3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中“________________，_______________”一句描写了沙漠冰封的景象，并起过渡作用。

12、阅读下面这首宋词，完成小题

临江仙

李清照

庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵树，人老建康城。

感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯无意思，踏雪没心情。

（注）①此词作于建炎三年初春，是宋室南渡的第三个年头。②秣（mò）陵：与下文“建康城”是同一地方，即今江苏南京。③试灯：正月十五日元宵节张灯，以祈丰稔，未到元宵节而张灯预赏谓之试灯。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A.首句连用三个“深”字，前两个“深”字重在形容庭院的幽深，第三个“深”字有加强语气、强化情感的作用。

B.次句“云窗雾阁常扃”与陶渊明《归去来兮辞》中的“门虽设而常关”，同一机杼，都表现了作者的孤傲高洁、恬然自适之情。

C.下片紧承上片，触景而伤怀，进而追忆往昔，对比眼前，感到一切心灰意冷。“感月吟风多少事，如今老去无成”，今昔对比，无限感喟。

D.“试灯没意思，踏雪没心情”与上片情境遥相呼应，进一步表露了词人落寞无奈的心绪，读者仿佛看到了年老憔悴、神情倦怠的女词人形象。

【2】前人评李清照《临江仙》“‘春归秣陵树，人老建康城’人旨以为巧”，请分析此二句巧在何处。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。

秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诚籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁瞬籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将。

（《史记·项羽本纪》，有删减）

文本二：

高祖，沛丰邑中阳里人也，姓刘氏，字季。及壮，试吏，为泗上亭长。高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然大息，曰：“嗟乎，大丈夫当如此矣！”

单父人吕公善沛令，辟仇，从之客，因家焉。沛中豪杰吏闻令有重客皆往贺萧何为主吏主进令诸大夫曰进不满于钱坐之堂下高祖为亭长，素易诸吏，乃给为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。谒入，吕公大惊，起，迎之门。吕公者，好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐上坐。萧何曰：“刘季固多大言，少成事。”高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎。酒阑，吕公因目固留高祖。竟酒，后。吕公曰：“臣少好相人，相人多矣，无如季相，愿季自爱。臣有息女，愿为箕帚妾。”

高祖以亭长为县送徒骊山，徒多道亡。自度比至皆亡之，到丰西泽中亭，止饮，夜皆解纵所送徒，曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣！”徒中壮士愿从者十余人。

（《汉书·高帝纪》，有删减）

【1】下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．沛中豪杰吏闻令/有重客皆往贺萧何/为主吏/主进/令诸大夫曰/进不满千钱/坐之堂下

B．沛中豪杰吏闻令有重客/皆往贺/萧何为主吏/主进/令诸大夫曰/进不满千钱/坐之堂下

C．沛中豪杰吏闻令/有重客皆往贺/萧何为主吏/主进/令诸大夫曰/进不满千钱/坐之堂下

D．沛中豪杰吏闻令有重客/皆往贺/萧何为主吏/主进令诸/大夫曰/进不满千钱/坐之堂下

【2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B．“善沛令”指与沛令交好，“善”与《鸿门宴》“（项伯）素善留侯张良”的“善”字含义相同。

C．“素易”意思是平时轻视，“易”与《烛之武退秦师》“以乱易整，不武”的“易”字含义不同。

D．“固多”意思是本来就多，“固”与《师说》“其闻道也固先乎吾”的“固”字含义不同。

【3】下列对原文有关内容的概述及分析，不正确的一项是（     ）

A．项籍家世代都是楚国的大将，他的父亲被秦国将领王翦杀害。项羽身高八尺有余，力大能举鼎，吴中当地的年轻人都惧怕他。

B．项籍观秦始皇出游时曾自信地说，秦始皇可以取而代之；高祖观秦始皇出行时曾羡慕地说，大丈夫就该像秦始皇这个样子。

C．《史记》和《汉书》都长于“记人叙事”，文本一和文本二运用语言描写、行动描写等手法，凸显了传主鲜明的形象特点。

D．高祖押送民夫到骊山服役，不少民夫半路逃跑，他估计等到达骊山时民夫将全都跑光，于是他趁着夜晚把所有的役徒都放了。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎。

②因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。

14、按要求完成微写作。

选择一个来自《论语》的成语或熟语，结合历史或现实中的事例，谈谈你对其内涵的理解或给你的启示。如：“学而不厌”“见贤思齐”“言而有信”“和而不同”“君子不器”“听其言而观其行”“仁者不忧，勇者不惧”“德不孤，必有邻”……

要求：观点明确，层次清晰，事例真实；150字左右。