许昌2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、对《卫风·氓》中语句的评读，不确切的一项是（ ）

A. “蚩蚩”二字，表现出那个年轻人忠厚的神态；从他“抱布贸丝”的举动，则透射出小伙子的忠厚中还带有狡黠的性格特征。

B. “送子涉淇”“将子无怒”，表现出“氓”所追求的女性是位关心人、体谅人、有情义的姑娘。

C. “乘彼垝垣……载笑载言”，通过对“我”的动作描写，表现姑娘的纯情、热情、痴情。

D. “以尔车来，以我贿迁”，你用车来接我，我就带上财物嫁给你。两句诗刻画出一个鲜活的形象：好一个泼辣的女孩，爽快的姑娘。

2、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 撤稿事件发生后，出版集团没有采取积极有效措施防止类似事件不再发生，期刊编辑审核把关不合格，集团理应对此承担责任。

B. 中国电科团队自主研制了大批航天用国产器件，消除了一系列安全隐患，确保军工、载人航天等任务提供安全可靠的服务。

C. 韩国首尔市立大学大气环境工程系教授金信道说，韩国政府曾称可吸入颗粒物的85%来自汽车尾气，今年却说来自中国。

D. 城市管理方面专家提出，共享自行车的发展空间要与市民短途出行需求、城市空间承受能力、道路资源和停放设施承载能力相匹配。

3、下列各句按句式特征分类正确的一项是（   ）

①太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 

②秦王购之金千斤，邑万家

③若亡郑而有益于君

④大王来何操

⑤群臣侍殿上者，不得持尺兵

⑥沛公之参乘樊哙者也

⑦得复见将军于此

⑧夫晋，何厌之有

⑨楚左尹项伯者，项羽季父也

A.①⑤⑥∕②③∕④⑧∕⑦/⑨ B.①⑤∕②③⑦∕④⑧∕⑥⑨

C.①⑥∕②③∕④⑦⑧∕⑤⑨ D.①⑤∕②/③⑦∕④⑧∕⑥⑨

4、下列各句中有关文化常识的表述，不正确的一项是（  ）

A.《左传》全称《春秋左氏传》，是中国第一部叙事详细的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编成。

B.《战国策》是一部编年体史学著作，记载战国时代各国谋臣策士的言行。大概是秦汉间杂采各国史料编纂而成，西汉末刘向编订为三十三篇，并定名为《战国策》。

C.《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。

D.《史记》被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。

5、下列有关文学、文化常识说法正确的一项是（   ）

A. “阴阳”学说是中国传统文化中一个具有基础性性质的学说。对 “汉阳”、“衡阳”、“江阴”、“华阴”的理解就是“汉水的北边”、“衡山的南边”、“长江南岸”、“华山的北边”。

B. 《左传》既是古代史学名著，也是文学名著，是我国第一部叙事详细的编年史著作。《战国策》是西汉刘向整理、编订的我国第一部国别体史书。《史记》是我国第一部纪传体通史。

C. 三苏祠的门联：“一门父子三词客，千古文章四大家。”其中“千古文章四大家”中“四大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏询。

D. 中国古代“二十四节气”的命名反应了季节、物候现象、气候变化，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。其中表示四季开始的四个节气是春分、夏至、秋分、冬至。

6、阅读下列文字，完成下面小题。

路标

茹志鹃

没有，没有，没有石子，没有草棍，没有树枝，更没有白粉，没有任何一点路标的痕迹。

没有人，没有一个人。灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在这灰蒙蒙的天地当中，只有自己，站在一条灰蒙蒙的路上。

伍原想喊一声，就这么“喂”地喊一声。这里没有人，只是喊给自己听，壮壮胆，解解怯，泄泄闷，他要世界活着，自己活着。

但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。

行军路线是向北，他是向北走的。走了有三小时，也许四小时。走了四十里，也许是五十里。应该到铁路了，也许站在铁路的边边上了？

停住脚，沉住气。再看一看，再听一听，只要一点点与人有关的东西，一缕烟，一个脚印，一丝灯光……那么，一切就有希望。自己，自己背上的档案，那里有埋在淮河畔的小榕的入党报告。还有老邹，咯着血的老邹，只有自己知道他躺在什么地方。

没有，一切与人有关的迹象都没有。

无声无息的泪水，乘着无月无星的夜，毫无顾忌地涌了出来。

“可能走岔了路？”伍原在心里跟自己商量着。

“不，方向是对的。在接近敌区时，是不做路标的。”

“那么，现在已经接近敌区了？”

“肯定，快到铁路了。”

“那就快走！不能停留。”顿时，伍原感觉在这灰蒙蒙的后面，有什么东西活动了起来，无数隐蔽的眼睛，冰冷的枪口，潜伏的危机。但是，往哪里走呢？

棉衣已经湿得贴在了胸口，背上是越来越沉的档案。伍原狠狠地跺了一脚，听天由命地坐到地上，泪水便像决了的堤。

可是，慢！这是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？

远远的，贴在地上，就那么一小点，一小点黄黄的光，不飘忽，不闪烁。伍原不敢眨眼，屏息静气，站起身，啊！一站起，它便像钻入了地下。伍原赶紧趴下。在呢！荧荧的，黄黄的，小小的一点。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里来的这份力气，竟像只猫似的向那一小点轻盈迅速地爬去。

这如豆的一小点光。

世界再不是死的，自己再不是孤独的，部队就在前面，档案当然安然无恙交给指导员，老邹当然也会马上接回来。这一点如豆的光，明天，包含着一切的明天，这不飘忽，不闪烁，小如绿豆似的光。

有人了！找到人了！我到底找到老乡啦！“老乡！”伍原迫不及待地叫了一声。这一声叫，却不防把自己的眼泪叫得掉了下来。“老乡！老乡！”他连连地又叫了两声。一半是为了需要，一半是为了自己想叫。可是窝棚里静静地，没有任何反应。伍原赶紧爬到跟前，从高粱缝隙里看到，里面确确实实有一个人，一个老乡。他背对着棚口，席地坐着，正就着一盏油灯，低了头，紧张而有力地做着什么。

“老乡！”伍原稍稍放大了声音，那人依然低了头，急急地朝一个口袋里搓着玉米穗。看来，是一个聋子。伍原只得爬进棚去，正伸手想拉他一把，突然之间这聋子像背后长着触角，敏捷地跳起，把灯吹灭，然后转身想跑。伍原哪里肯让他跑掉，两臂一伸，把聋子的腿抱住了。那个人也不做声，就在伸手不见五指的矮棚里，和伍原扭打起来。伍原不肯还手，一边抵挡着，一边死死抱住不放。明知他是个聋子，可还是大叫着：“老乡！老乡！”

“老乡”却毫不理会，只是“唔唔”地叫着，挣出手来进行袭击。

伍原绝望了，这个人不但是聋子，还是个哑巴。伍原只得利用背上的重量，把他牢牢地揿在地上，但不知怎么才能让他明白自己是共产党，是野战军。伍原捉住哑巴的一只手，把它贴到自己帽子上，想让他明白，这不是国民党的大盖帽，这是八路军的帽子。可是哑巴并不理解，他死死捏紧拳头，硬勾着肘子，不肯就范，后来又忽然利用这个机会，迅速灵活地向伍原脸上猛击几下。

急，痛，头昏，眼前金星直冒，浑身大汗淋漓，不知如何才能摆脱这一窘境。伍原突然觉得疲惫之极，手脚发软，不住地冒汗。却不知怎么，流下了眼泪，好像刚才在路上没来得及流下的泪水，却一齐奔涌而出。伍原伏在哑巴身上，大哭了起来，为自己，为前面走不完的路，为小榕，为老邹，也为这个倒霉而顽强的哑巴。

忽然，伍原觉得有只手，轻轻地摸索着自己的头，自己的帽子，自己的脸颊。哑巴顿时“哇哇”地大叫起来，那一只手还拍着伍原的肩，一边挣扎着要起来。伍原松了手，但说不清为什么，人却仍伏在地上抽抽噎噎。

哑巴挣脱了出来，忙忙地摸了火镰打着，点上了灯，上上下下地打量着伍原。猛然，他似乎省悟了什么，双手直向棚外挥动，又急急地拿起灯，拉着伍原爬出窝棚。他一手擎着灯，一手直指东北方向，然后做了个正步走的姿势，一双眼睛急切地盯着伍原。伍原点头，然后敬礼，然后回身走去。

伍原走上大路，回头望望，那一星豆子似的灯光，不飘忽，不移动，像是镶嵌在夜空当中。

夜空下的世界，依然斗转星移。

一九八四年十月二日

【1】下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．“灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地”，交代了故事发生的时间，渲染出昏暗朦胧的意境，写出了伍原迷路后的迷茫、恐惧、无助。

B．在伍原已经绝望到要放弃的时候，他发现远方有一点如豆般的灯光，这一小点黄黄的光令他流下了激动、高兴的泪水。

C．伍原难解聋哑“老乡”的误会，他为自己，为聋哑“老乡”，为战亡的小榕、老邹，还为迷茫未知的前路，流下了委屈而无奈的泪水。

D．聋哑“老乡”仔细摸了伍原的军帽，才明白伍原不是敌人，他确认了伍原的身份后，最终给伍原指明了部队的方向。

【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．“没有，没有，没有石子，没有草棍，没有树枝……”其中“没有，没有”用了排比手法，突出环境的孤寂荒芜。

B．“壮壮胆，解解怯，泄泄闷”，叠词的使用既增强了节奏感，又舒缓了紧张的氛围，表明伍原想要活下去的决心和毅力。

C．小说多用短句，例如“这一点如豆的光，明天，包含着一切的明天”，语势急促，写出了这一点光给伍原带来的力量、勇气和希望。

D．“老乡”是聋哑人的设定，增加了情节的波澜，丰富了主人公的形象，更加突出了寂静黑暗中那点微弱灯光的可贵。

【3】主人公伍原具有怎样的形象特点？请结合文本简要分析。

【4】小说以“路标”为题，具有怎样的作用？请结合文本简要分析。

7、补写出下列句子的空缺部分

（1）《离骚》中屈原借“_________________，_________________”的不俗衣着来象征自己的高洁品行。

（2）庄子在《逍遥游》中引《齐谐》的话语指出，大鹏往南方的大海迁徙的时候，虽然可以产生“_________________，_________________”的宏伟气象，但这还是需要凭借六月的大风才能做到。

（3）苏轼在《赤壁赋》里感慨：天地之间万物都各有其主，我们应该不要贪婪地索取、占有，正确的态度是“_________________，_________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中，“___________”“___________”两句以两个动作行为作比喻，说明君子善于假借“天时”与“地利”等条件，能达到闻者清楚，远者见到。

(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的，文末所说的“_____________”说明了李蟠的儒学素养；作者赞许李蟠能倡行古人从师之道，因此作者“_____________”。

(3)《念奴娇·赤壁怀古》上阕以“____________”句引出对人物周瑜以及相关历史的描写。《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本由于行事草率，最终“________”。

(4)秦观《鹊桥仙》中“_______，________”两句，以感情色彩浓厚的议论揭示了爱情的真谛，成为爱情颂歌中的千古绝唱。

(5)陶潜《归园田居（其一）》中“_______，________”，连用两个比喻，集中描写自己做官时的心情，强化了对官场生活的厌倦之情。

(6)《古诗十九首·涉江采芙蓉》中“_________”点明所要采撷美草香花，“__________”句回答了“采之欲遗谁”的问题。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，写山则山崖散乱，高插云霄，写水则“____________，____________”，这种奇伟的景观为下文的写人抒情做好了铺垫。

（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，词人借明亮的月光和灿烂的银河，说自己“表里俱澄澈”的两句是：“____________，____________。”

（3）费孝通先生的《乡土中国》深刻地分析了中国南方的乡村文化，美丽乡村不该被语文遗忘。陆游在《游山西村》中用“____________，____________”两句描写乡村春社之日的祭祀场面，抒发对简朴风气的赞美之情。

10、在横线处写出诗文原句

（1）此时相望不相闻，______________。（《春江花月夜》）

（2）不知乘月几人归，______________。（《春江花月夜》）

（3）匪女之为美，______________。（《静女》）

（4）王于兴师，修我戈矛。______________!（《无衣》）

（5）视民不恌，__________________________________________。（《鹿鸣》）

（6）____________________________，靡有朝矣。（《氓》）

（7）淇水汤汤，__________________________________________。（《氓》）

（8）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，______________。（《关雎》）

（9）采采芣苢，__________。采采芣苢，薄言捋之。（《芣苢》）

（10）带长剑兮挟秦弓，__________。（《国殇》）

（11）信而见疑，__________，能无怨乎?  （《屈原列传》）

（12）惟草木之零落兮，__________。（《离骚》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征劝谏君王想到帝位高、担心骄傲自满时应“_____________，_____________”，以此劝诫君王要谦虚包容。

（2）《答司马谏议书》里，王安石认为新法不生事的理由是：“_____________，_____________。”

（3）“阿房宫”内建筑众多，而且富有特色，“__________________”写飞檐之状；“__________________”描绘了建筑物从四方向核心辐辏，又互相争雄斗势。

12、阅读下面这首唐诗，完成小题

秋兴八首（其一）

杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

【注】此诗作于大历元年（公元766年），时值安史之乱，诗人56岁，避乱夔州。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A. 首联描写了秋霜肃杀，枫林衰败的景象和巫山巫峡萧瑟凄凉的氛围，奠定了全诗苍凉的感情基调。

B. 颔联“兼天涌”“接地阴”准确、形象、生动地再现了巫峡波涛汹涌，群山上风云滚滚的景象。

C. 颈联对仗工整，数词使用巧妙，“两开”写夔州的菊花两次开放勾起了诗人的伤心泪，“一系”则用双关，写舟系于岸也是写心系故园。

D. 尾联在前面的视觉描写基础上进一步从听觉角度描写夔州秋景，让读者不由想起李白“长安一片月，万户捣衣声”的名句来。

E. 诗作以“秋兴”为题，可见诗人尽管身处乱世，却也难得有片刻欢愉，因而本诗读来令人荡气回肠。

【2】全诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌内容加以具体分析。

13、阅读下面的文段，完成下面小题。

文本一：

十月，沛公至霸上。秦王子婴素车、白马，系颈以组，封皇帝玺、符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容。且人已降，杀之不祥。”乃以属吏。

沛公西入咸阳，萧何先入收秦丞相府图籍藏之，以此沛公得具知天下厄塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏曰：“沛公欲有天下耶，将为富家翁耶？愿急还霸上，无留宫中！”沛公不听。张良曰：“秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐’。愿沛公听樊哙言！”沛公乃还军霸上。十一月，沛公悉召诸县父老、豪杰，谓曰：“父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜。争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。

项羽既定河北，率诸侯兵欲西入关。章邯以秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜多奴虏使之。秦吏卒多怨，窃言曰：“章将军等诈吾属降诸侯今能入关破秦大善即不能诸侯虏吾属而东秦又尽诛吾父母妻子奈何”诸将微闻其计，以告项羽。项羽召黥布、蒲将军计曰：“秦吏卒尚众，其心不服，至关不听，事必危。不如击杀之，而独与章邯、长史欣、都尉翳入秦。”于是楚军夜击坑秦卒二十余万人新安城南。

（节选自《资治通鉴·汉纪一》）

文本二：

高祖曰：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”

（节选自《史记·高祖本纪》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．章将军等诈吾属降诸侯/今能入关破秦/大善/即不能/诸侯虏吾属而东/秦又尽诛吾/父母妻子奈何/

B．章将军等诈吾属降诸侯/今能入关破秦/大善/即不能/诸侯虏吾属而东/秦又尽诛吾父母妻子/奈何/

C．章将军等诈/吾属降诸侯/今能入关破秦/大善/即不能/诸侯虏吾属而东/秦又尽诛吾/父母妻子奈何/

D．章将军等诈/吾属降诸侯/今能入关破秦/大善/即不能/诸侯虏吾属而东/秦又尽诛吾父母妻子/奈何/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．符节，中国古代朝廷传达命令、征调兵将及其他事务的一种凭证。文中代指权力。

B．图籍，指地图与户籍。其中“籍”与《鸿门宴》中“籍吏民”的“籍”意思相同。

C．缟素，缟，白色的生绢；素，未经染色的生绢。文中“缟素”是朴素节俭的意思。

D．子房，张良的字，刘邦称其字以示尊重；《侍坐》篇中孔子称弟子的名表示亲切。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．刘邦到了霸上之后，没有接受将领诛杀秦王子婴的意见，入咸阳后立即授意萧何将秦丞相府的图册、户籍簿等收藏起来。

B．刘邦起初贪恋秦宫室豪华、美女财宝众多的奢靡生活，想留在秦宫居住，但最终接受樊哙和张良的劝谏，回到霸上驻军。

C．刘邦体恤秦人，废除秦朝严酷的刑法，安抚百姓；而项羽却因担心秦军官吏士卒不服，在新安城南坑杀了二十余万秦军。

D．刘邦知人善任，他自知谋略不及张良，后勤保障不及萧何，领兵作战不及韩信，却能用三人取天下，不同于项羽的刚愎自用。

【4】把下列文言语句翻译成现代汉语。

（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之。（《烛之武退秦师》）

（2）且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。

【5】关中百姓“唯恐沛公不为秦王”的原因有哪些？请简要概括。

14、阅读下面的材料，写一篇不少于800字的作文。

你所经历的，世间没有力量能从你那里夺走。

  ——一个诗人

相信吧，一切都不是徒劳——你的诞生，你的生命，你的苦难。

——奥地利作曲家马勒

要求：自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。