白城2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是）

A．石栈，俗称“栈道”，是古人在山崖上凿石架木建成的通道。

B．九州，传说中的我国上古时代行政区划，后用作中国的代称。

C．山东，战国时期是指崤山以东的地区，即东方的各个诸侯国。

D．谪戍，古代指将有罪的人派到远方防守，如白居易贬谪浔阳。

2、下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是

A.日前，记者采访了国家最高科学技术奖获得者钱七虎教授，钱教授面对这一最高荣誉安之若素，表示将继续走好自己的科研道路。

B.文化是一所学校的灵魂，是学校吐故纳新、转型发展的精神原动力，所以，涵养学校的文化底蕴是提升学校办学品位的重要举措。

C.为了能够更好地熟悉该村的情况，扶贫工作组不顾夏日的酷暑，多次走到田间地头，不厌其烦地询问当地村民的生产生活情况。

D.领导者是团队的核心，不仅要善于发现问题、分析问题，而且在解决问题的过程中还要善于听取队员的意见，万不可师心自用。

3、下列选项中加点字解释全都正确的一项是（ ）

A.非我也，兵也（兵器）   以手抚膺坐长叹（坐着）   假舆马者（借助）

B.则无望民之多于邻国（指望）   蒙故业,因遗策（沿袭）    声非加疾也（疾病）

C.秦无亡矢遗铁之费（丢失）   士大夫之族（类、辈）    使快弹数曲（快速）

D.鱼鳖不可胜食也（尽）   蟹六跪而二螯（蟹腿）   吾师道也（学习）

4、下列句子中，加点词与例句“之”的意义和用法都相同的一项是()

例句：未之有也

A.蚓无爪牙之利 B.爱其子，择师而教之

C.师道之不传也久矣 D.填然鼓之

5、下列加点词语用法相同的一项是（）

A.锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也/于是余有叹焉

B.然秦以区区之地/以先国家之急而后私仇也

C.然后以六合为家，崤函为宫/吾属皆且为所虏

D.非及向时之士也/仁义不施而攻守之势异也

6、阅读下面的文字，完成各题。

中国的亚热带

竺可桢

亚热带介于热带与温带之间，是一个过渡地带。它首先有一个高气压，所以一般称为亚热带高气压带。高气压的位置冬夏有若干南北向的移动。在北半球，这高气压脊冬天在北纬30°，到夏季北移至北纬38°；在南半球，冬天在南纬28°，到夏天南移至南纬35°。亚热带高气压带的南北移动影响到风带的移动，介于亚热带与赤道之间有所谓东北信风带（北半球）或东南信风带（南半球），介于亚热带与高纬度之间有所谓西风带。信风带与西风带的气候迥然有别，在西风带经常有风暴，天气冷暖、晴雨不常；而信风带内则除少数小范围热带风暴外，天气比较稳定。但有代表性的亚热带气候实际上只限于大陆的西部或大洋的东岸。所以，单从气候学观点出发，有必要说明亚热带的范围和气候特征。

要划分亚热带，可从不同的观点出发，而最重要的是从发生观点和实用观点出发。所谓发生观点即追求亚热带气候形成的原因，如高气压的移动、风带的变迁、气团的进退等。所谓实用观点即分析亚热带地区的生物资源与温带、热带的生物资源有何不同之处，以及亚热带气候对于作物生长发育和越冬的影响等。划分亚热带最好能把这两种观点同时顾到；如不能兼顾，则从地区的经济建设出发，实用观点更为重要。

苏联气候学家谢良尼诺夫认为：亚热带的夏天应与热带无别，但冬季较冷，最低温度常在零度以下，可以种温带作物；在亚热带，农作物一年可以二熟；以积温4000℃为其北界，但在沿海则积温可略小，北界的纬度为43°~44°。但亚洲东部为季风气候带，冬季风来自西伯利亚，气候严寒，使多年生的亚热带植物如橘子、柠檬、茶树、竹子等不但不能在北纬43°的东北或内蒙立足，即便在北纬35°的淮河流域亦难繁殖。所以从北半球看来，亚热带的北缘并不和纬度相平行，而是大陆西岸纬度较高，东岸则较低。

中科院地球研究所的气候分区是从实用观点出发的。从实用观点看，亚热带的气候可以这样规定：冬月微寒，足使喜温的热带作物不能良好生长；每年冬季虽有冰雪，但无霜期在8个月以上，使农作物一年可有两次收获。至于干燥度，虽与温度同为气候上的重要因素，但在大面积划分气候带时暂时不必顾及，可作为亚热带内分区的指数。

根据上述观点，我们定亚热带的指标为积温4500℃~8000℃，最冷月的气温为2~16℃，无霜期自240天至365天。谢良尼诺夫所定的亚热带北界的积温4000℃，在东亚似嫌过小，因为冬天西伯利亚寒潮有时可以使亚热带纬度地区温度降至零下10~15℃，使多年生长的亚热带植物冻死，所以平均积温不能不略高。北界的最低月平均温度为2℃，与波哥乡所定苏联指标相似，但在我国沿海一带，这一指标尚嫌太高，最低月平均温度接近于零度。无霜期，北界为8个月，南界则平均终年无霜，但特寒之年，则虽在海南岛也可能有霜。

从上述指标看，我国亚热带的北界接近于北纬34°，亦即淮河、秦岭、白龙江线直至东经104°，淮河、秦岭、白龙江一线也靠近一年两熟的北界。亚热带的南界则横贯台湾的中部和雷州半岛的南部，即在北纬22°30'-21°30'左右。据美国气候学家勃莱尔意见，亚热带的南界应为最冷月平均温度18℃，他认为一月份平均温度到18℃时即无霜冻的危险。但我国最冷月平均温度16℃，却接近于全年无霜这条线，从地植物学着眼，热带植物的分布以北纬21°30'左右为其北界，故认为最冷月16℃等温线和积温8000℃作为我国亚热带南界比较合适。

（有删改）

【1】下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A. 亚热带髙气压带位置在冬夏有若干南北向的移动，这影响到地球上风带位置的变化。

B. 亚热带与赤道之间，一般天气无常；亚热带与髙纬度之间，一般天气比较稳定。

C. 因为我国冬季气候严寒，所以有些多年生的亚热带植物不能在东北、内蒙立足。

D. 中科院地球研究所从温度、霜期以及它们对作物影响的角度来规定亚热带气候。

【2】下列对文章相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 干燥度可作为亚热带内分区的指数，但在大面积划分气候带时暂时不必顾及。

B. 谢良尼诺夫确定亚热带北界的积温为4000℃，作者认为这一数值在东亚似乎嫌小。

C. 我国沿海地区最低月平均温度接近于零度，在特寒之年，即使海南岛也可能有霜。

D. 我国亚热带地区的南界，最冷月最低温度只有16℃，却接近于全年无霜冻这条线。

【3】请根据文章第二段内容，简要概括作者对亚热带划分的看法。

7、补写下面的语句

（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“ _______， _______。”

（2）以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：_______ ，_______ 。

（3）《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，_______， _______ ”的错误态度。

（4）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：_______， _______。

8、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

春晚

左纬

池上柳依依，柳边人掩扉①。

蝶随花片落，燕拂水纹飞。

试数交游②看，方惊笑语稀。

一年春又尽，倚杖对斜晖③。

【注】①扉：门扇。②交游：朋友。③晖：阳光。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．前四句借助杨柳、蝴蝶、花瓣、燕子等典型景物，描绘出一幅富有特色的晚春图。

B．颔联体物精细：蝴蝶随花瓣飘落，燕子掠水面而飞，两者姿态各异，皆具动态美。

C．颈联诗人从沉醉于眼前美景猛然意识到人世好友一个个离开自己，以“惊”反衬“笑语”，反差鲜明，突出诗人心灵震撼之大。

D．诗歌题为“春晚”，诗中虽没有提及“晚”，却处处可见晚春之景色、晚年之心境。

【2】诗歌最后两联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

9、阅读下列文言文,完成下面各题。

后四年，赵惠文王卒，子孝成王立。七年，秦与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃，赵使廉颇将攻秦，秦数败赵军，赵军固壁不战。秦数挑战，廉颇不肯。赵王信秦之间。秦之间言曰：“秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。”赵王因以括为将，代廉颇。蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。”赵王不听，遂将之。

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将东向而朝军吏无敢仰视之者王所赐金帛归藏于家而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？”王许诺。

赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。赵前后所亡凡四十五万。明年，秦兵遂围邯郸，岁余，几不得脱。赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围。赵王亦以括母先言，竟不诛也。

自邯郸围解五年，而燕用栗腹之谋，曰“赵壮者尽于长平，其孤未壮”，举兵击赵。赵使廉颇将，击，大破燕军于鄗，杀栗腹，遂围燕。燕割五城请和，乃听之。赵以尉文封廉颇为信平君，为假相国。

廉颇之免长平归也，失势之时，故客尽去。及复用为将，客又复至。廉颇曰：“客退矣！”客曰：“吁！君何见之晚也？夫天下以市道交，君有势，我则从君，君无势则去，此固其理也，有何怨乎？”居六年，赵使廉颇伐魏之繁阳，拔之。

赵孝成王卒，子悼襄王立，使乐乘代廉颇。廉颇怒，攻乐乘，乐乘走。廉颇遂奔魏之大梁。其明年，赵乃以李牧为将而攻燕，拔武遂、方城。

廉颇居梁久之，魏不能信用。赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。赵使还报王曰：“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为老，遂不召。

楚闻廉颇在魏，阴使人迎之。廉颇一为楚将，无功，曰：“我思用赵人。”廉颇卒死以寿春。

《史记﹒廉蔺列传》

【1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 今括一旦为将/东向而朝军吏/无敢仰视之者/王所赐金帛/归藏于家/而日视便利田宅可买者/买之

B. 今括一旦为将/东向而朝/军吏无敢仰视之者/王所赐金帛/归藏于家/而日视便利/田宅可买者买之

C. 今括一旦为将/东向而朝军吏/无敢仰视之者/王所赐金帛/归藏于家/而日视便利/田宅可买者买之

D. 今括一旦为将/东向而朝/军吏无敢仰视之者/王所赐金帛/归藏于家/而日视便利田宅可买者/买之

【2】对下列句子中加点词的解释，错误的一项是

A. 秦与赵兵相距长平   距：抵抗，抵御

B. 纵奇兵，详败走   详：仔细地

C. 廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之   毁：说坏话

D. 阴使人迎之   阴：暗地里，私下里

【3】下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是

A. 赵王因以括为将   因宾客至蔺相如门谢罪

B. 君何见之晚也？   臣舍人相如止臣，曰：“君何以知燕王?”

C. 赵以数困于秦兵   衡少善著文，游于三辅。

D. 廉颇卒死以寿春   （苏武）以始元四年春至京师

【4】下列各句的翻译不正确的一项是

A. 秦数败赵军，赵军固壁不战

翻译：秦军几次打败赵军，赵军坚守营垒不出战。

B. 父子异心，愿王勿遣。

翻译：父亲与儿子不同心，希望大王不要派他去领兵。

C. 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。

翻译：赵括取得了廉颇的职权后，就全盘更改法令，调动安排官吏。

D. 廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。

翻译：廉将军虽然已老，饭量还很不错，可是与我一起坐着时，一会儿工夫就上了三趟厕所。

【5】下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是

A. 在廉颇坚守不战的情况下，秦军间谍散布谣言，说害怕赵奢的儿子赵括担任将军，赵王于是用赵括取代了廉颇。

B. 蔺相如认为赵括的毛病在于胶柱鼓瑟，只会死读马服君赵奢的书而不知变通，但他的意见最终没有被赵王采纳。

C. 燕用栗腹之计击赵，却被廉颇打败，割让五城求和；赵王封廉颇为信平君，又让他代行相国的职权。

D. 廉颇虽然接受了楚国请他为楚将的请求，但他认为楚国士兵的素质不如赵国，因此没有取得战功。

【6】下列有关文化常识的解说错误的一项是

A. “秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷”中，宾，同“傧”,九宾是我国古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿。

B. “衡少善著文，游于三辅”中，“三辅”是指汉朝治理长安京畿地区的三位官员京兆尹、左冯翊、右扶风，同时也指这三位官员管辖的地区京兆、左冯翊、右扶风三个地方。

C. “请以赵十五城为秦王寿”中，“为寿”是祝颂之辞，指向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。

D. “秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。”中“马服君”是赵孝成王赐给立有大功的赵奢的封号，其子孙遂以“马服”为姓，后改单姓“马”，赵奢是马姓始祖，邯郸是中华马姓的祖源地。

【7】翻译文中划横线的句子。

（1）王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？

（2）赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。

10、阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。

阿里巴巴总裁马云说：“我们没法学习比尔·盖茨，也没法学习李嘉诚，因为他们实在太强大了，你也不知道应该怎样去学。真正的榜样一定在你附近。如果你刚开始开小饭馆，你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。他的饭馆为什么门口排队的人那么多，而我的店里服务员却比顾客多？他是你学习的榜样，榜样是一点一滴学上去的。如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那成功就不是浮云。什么是伟大的事？伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。我们既要有像兔子一样的速度，又要有像乌龟一样的耐力。”

读了上面这段文字，你有什么感悟和思考，请以“平凡成就伟大”为题写一篇作文。

要求：（1）议论文体；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不少于800字。